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高一物理介绍

高一物理介绍


初识高中物理
高一物理备课组 2012、09、05

一、高中物理学什么?
目前我们选择的教材版本包括《必修 1》 、 《必修 2》 、 《选修 3-1》 、 《选修 3-2》 、 《选修 3-3》 、 《选修 3-4》 、 《选修 3-5》共七本教材。其中必学必考的有《必修 1》 、 《必修 2》 、 《选修 3-1》 、 《选修 3-2》 、选学选考的有《选修 3-3》 、 《选修 3-4》 、 《选修 3-5》 。 高一上学期学习《必修 1》 ,共四章,会涉及以下内容:先学习描述运动的 7 个基本物 理量、再学习直线运动的规律(即:在匀速直线运动和匀变速直线运动中上述 7 个量间的关 系) 、第三部分学习力的知识、最后学习力和运动的关系(即:牛顿运动定律,共点力的平 衡) 。 在学习过程中,会接触一些理想化模型,如:质点,会接触一些典型的物理过程,如: 匀速直线运动、匀变速直线运动、自由落体运动、竖直上抛运动;会接触一些 处理方法, 如:整体法与隔离法。我们还会学习大量物理量,接触各种力、很多原理、定理、定律、仪 器、要进行大量实验分析,要进行大量的分析与计算。

二、高中物理与初中物理的比较:
1、初中物理研究的问题相对独立,而高中物理研究的是复杂的知识体系 2、初中物理只介绍一些较为简单的知识,高中物理则注重更深层次的研究。 如:物体的运动,初中只介绍到速度及平均速度的概念,高中对速度概念的描述更深, 涉及速度是矢量,速度的改变必然要有加速度,而加速和减速时加速度又不同。 3、初中物理对问题的研究多为定性分析,高中物理对问题的研究多为定量或半定量分析 比如:初中会讨论增大和减小摩擦力的方法,高中计算摩擦力的大小和研究其方向 4、高中物理还强调: (1)注重物理过程的分析:要了解物理事件的发生过程,受力情况、运动情况如何?分清 在这个过程中哪些物理量不变,哪些物理量发生了变化。 (2)注意运用图象: (3)注意 实验能力和实验技能的培养。

三、高中物理学习中的常见困惑:
1、困惑一:每一章每一节知识点就那么几句话, ,记得很牢,但是在问题当中,虽然也知 道涉及到哪一个知识点,仍然感觉无所适从,不知从哪考虑起。 对于学生来说,结合一些具体的实例的分析,会更有利于对知识点的理解。所以学生 做必要的练习是不可少的。 2、困惑二:我想的是这样,为什么事实却是那样? 物理这门学科是逻辑性思维非常强的一门学科,所有问题的结果都有其严密的逻辑 推导过程的。 学生在思考的过程中更多加入自己的一些主观性的认识, 也就是我们通常所 说的想当然。这种思维方式的结果就是无中生有。 3、困惑三:面对物理问题总有无所适从的感觉,不知道从哪儿下手。 整个高一物理综合起来就两个方面:一个是力;另一个就是运动。在考虑动力学的 有关问题的时候,一般是先分析运动对象的受力情况,再考虑其运动情况,或者由运动情 况来分析受力情况, 然后结合牛顿运动定律及运动的有关知识列出有关力的方程和运动的 方程。有时依葫芦画瓢同样对我们很重要。从模仿到认识再到理解,这是一个渐进的过程 4、感觉四:“上课听得懂,听得清,但是在课下做题时不会。” 这与写作文类似:听别人说话,看别人文章,听懂看懂绝对没有问题,但要自己写 出来变成自己的东西就不那么容易了。 要由听懂变成会做, 就要在听懂的基础上, 多积累, 多记忆、多分析、多练习,方能掌握其中的规律和奥妙,真正变成自己的东西,这也正是

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学习高中物理应该下功夫的地方。首先要解决问题熟练,然后是解法灵活,而后在解题方 法上有所创新。这里面包括对同一题的多解,能从多解中选中一种最简单的方法;还包括 多题一解,一种方法去顺利解决多个类似的题目。真正做到灵巧运用,信手拈来的程度。

四、高中物理怎么学?
1.上好每节课,作好每次业 课前预习,发现问题,记下疑难,培养自学能力。 上课专心,积极主动,认真思考,适当笔记,培养思维能力。 课后复习,独立按时完成作业,培养解题能力。对于完成作业要有如下的五点要求: ①书写工整;②作图规范;用铅笔和直尺作图③表达清楚;④推理严密;⑤计算准确。 还有作业批改完发下去以后,有错的要认真订正并装订保存好, 2.注意观察,做好实验 学生实验:实验前,认真预习,弄清原理,明确步骤;实验时,认真观察,及时记录;实验 后,处理分析,得出结论。 演示实验:注意观察,积极思考,共同分析,得出结论。 小实验:课外尽自己的力量实际动手做一做。 此外,日常生活中,要留心观察各种现象,用学过的物理知识进行分析解释。 3.重视理解,掌握方法,寻找规律 学习概念:要理解概念的物理意义、定义、计算公式、单位、方向的有无,有无成立条件 学习某种力:要理解力的作用、产生条件、大小、方向、作用点、有无的判断方法 学习定律、定理:要理解其内容、公式、推导过程、成立条件、内容的理解、应用步骤、 注意事项 学习仪器:就要关心构造、原理、读数方法、使用及其注意事项 学习学习试验:就要关心实验目的,理解原理器材、步骤、数据的收集和处理(或实验现 象)得到的结论,有何注意事项、并对误差进行分析。 另外:掌握研究物理问题的科学方法。如比值定义法、理想实验法、控制变量法,整体法 与隔离法等。 4.加强小结,全面巩固 学习物理时,要加强自我小结,可以写“单元小结”或“章节小结”,形式可以多种多样, 如文字表述、方框图、表格等,特别是在复习时,更要加强小结,使知识结构化系统化。当 然,解题后,也要注意小结,体会解题的方法、思路,并力求一题多解或一题多变等。 5、训练够量,培养“题感” ;学会知识迁移 高中物理知识前后联系比较密切,相似的课型和相似的知识、相似的处理方法比较多, 这就需要同学们在学习中充分发挥想象力, 善于运用类比法进行知识迁移。 做题则是掌握知 识、 训练技能技巧、 查缺补漏的重要手段, 是理论联系实际的重要方法, 做题时要认真审题, 把握题设情景,找出关键字眼、特殊条件,必要时在题目上进行圈点,构造相应模型;选准 相关概念规律,顺利拉上关系,规范、严谨作答。每次作业或检测后要对错题进行认真的反 思、总结。对于典型的题要在教师的指导下进行变异、考虑多种解法,以期达到举一反三, 拓展思路,提高能力。

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