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山西省忻州市第一中学2015-2016学年高二上学期期末考试历史试题 Word版含答案.doc

山西省忻州市第一中学2015-2016学年高二上学期期末考试历史试题 Word版含答案.doc


忻州一中 2015-2016 学年第一学期期末考试 高 二 历 史 试 题
注意事项: 1.答题前,考生务必用 0.5mm 黑色中性笔,将学校名称、姓名、班级、联考证号填写 在试题和答题卡上。 2.请把答案做在答题卡上,交卷时只交答题卡,不交试题,答案写在试题上无效。 3.满分 100 分,考试时间 90 分钟。 一、单项选择题(本大题共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分) 1.隋唐以前,官府设有谱局,考定父祖官爵、门第。此后该现象逐步消失,主要原因 是 A. 宗法制的终结 C. 科举制的推行 B. 察举制的完善 D. 三省六部制的设立

2. 《宋史纪事本末》记载:“朝廷以一纸下郡县,如身使臂,如臂使指,无有留难,而 天下之势一矣。”这段材料表明宋代 A.实现了国家统一 C.开始实行郡县制 B.中央对地方的控制大大增强 D.郡守县令由中央任免

3. 《汉书· 元帝纪》载:“安土重迁,黎民之性;骨肉相附,人情所愿也。”中华民族的“安 土重迁”思想根源是中国古代 A.商品经济的发展 C.儒家思想的影响 B.巩固统治的需要 D.农耕经济的发展

4.在广州,外国人也是不自由的,夏秋两季是买卖季,他们可以住在广州的十三行, 买卖完了,他们必须到澳门去过冬。……他们在十三行住的时候,照法令不能随便出游。(蒋 廷黻《中国近代史》)这表明清政府 A.严格限制对外交往 C.加强沿海军事防御 B.重视维护外商利益 D.禁止外国商人来华

5.“事在四方,要在中央。圣人执要,四方来效。”体现战国时期的思想流派是 A.墨家 B.儒家 C.道家 D.法家

6.“蓝脸的窦尔敦盗御马,红脸的关公战长沙,黄脸的典韦,白脸的曹操,黑脸的张飞 叫喳喳。”京剧艺术中人物的脸谱 A.真实再现了客观历史 B.固化了大众的历史认知

C.正确评断了历史人物

D.提升了历史人物的价值

7.一学者在他的著作里说,在 20 世纪的大幕拉开的时候,当时的世界大国们在东方进 行了一次很不光彩的集体亮相。这一“集体亮相”带来的严重后果是 A.打开了中国闭关锁国的大门 C.列强共同宰割中国 B.设厂开矿、修建铁路 D.中国完全沦为半殖民地半封建社会

8. 《全球通史》 中说: “在中国历史上有过三次大革命, 第一次发生于公元前 221 年, ?? 第二次发生于 1911 年,??第三次在 1949 年??”这三次社会变革的共同影响是 A.都改变了社会性质 C.旧的思想基础得以彻底摧毁 B.改变了中国的政治和社会结构 D.变革带来了国家政权的变化

9. 晚清大臣陈炽指出:“中国官商情形隔膜,动以崇本抑末之说,视商人之盈亏成败, 漠然不加喜戚于其心。持此以与泰西各国通商,如下驷弩骀追踪骐骥,必使中国盈天下无一 富商。所有利权皆归彼族,上下交困,仰人鼻息以为生。”这说明他 A.对传统官商关系的认识有所变化 C.固守重农抑商的传统政策 B.意识到发展资本主义是国家根本 D.反对外国商人在中国投资设厂

10.严复在译完《天演论》后指出:“此书之旨,本以救斯宾塞任天为治之末流。其中 所论……于自强保种之事反复三致意焉。”这表明严复译书的政治目的是 A.从纯学术的角度介绍生物进化论 C.号召人们顺应优胜劣汰无所作为 B.弥补斯宾塞社会进化论的缺陷 D.唤醒国民通过改革而奋发图强

11.英国哲学家罗素在《中国问题》一书中说:“甲午战争,中国被日本打败,义和团 运动后, 中国又遭到列强的报复, 这终于使中国的有识之士看到中国的当务之急是要有一个 更好的更现代化的政府,而不是一个濒于崩溃的帝王之家”。这里的有识之士应该是 A.中体西用的倡导者 C.民主共和的实践者 B.维新图强的呼吁者 D.实业救国的践行者

12. 德国学者南特威希曾说过:“我想谈谈我个人对毛泽东的评价,毫无疑问,他的最 大的功绩在于, 在一个困难的时代里找到一条路, 把中国从封建残余以及帝国主义侵略中解 放出来,建立统一的大国。”材料中的“一条路”是指 A.坚持“城市中心” C.坚持“持久战” D.实行人民民主 B.工农武装割据

13.斯塔夫里阿诺斯说:“罗马人在思想意识方面最重要的贡献在于,他们的法律是基 于理性而不是基于习俗。”对“理性”的正确理解是

A.罗马法完全摒弃了习惯法 C.罗马法主张保护私有制

B.罗马法追求至善至美的境界 D.罗马法体现与时俱进,为现实服务

14. 杨小凯在一部著作中写道: 英国“光荣革命”大概是我心目中最完美的一次政治设计。 它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环, 能有效地控制“控制者” 的办法。作者所说的控制“控制者”的办法是指 A.议会权力至上 C.分权制衡 B.虚位元首 D.责任内阁制

15.列宁在二月革命以后回到俄国,并发表了重要演说。一位支持者在整理他的这一演 说内容时共列举了四条,其中错误的是 A.要以革命的方式推翻沙皇统治权 C.要实现社会主义革命 B.无产阶级需要夺取政权 D.提出退出第一次世界大战

16.马克思说:“美洲金银产地的发现,土著居民被消灭、被奴役和被埋葬于矿井。对 东印度开始进行征服和掠夺, 把非洲变成商业性的掠夺黑人的场所, ……这一切标志着资本 主义时代的曙光。”材料说明了 A.殖民扩张传播着资本主义的生产方式 B.黑奴贸易促进美洲资本主义经济产生与发展 C.殖民扩张对殖民地造成了沉重灾难 D.殖民扩张与掠夺加快了资本原始积累 17.1981 年里根总统上台后,提出美国“经济复兴计划”,执行少政府、少开支、少征 税、少福利的政策。这表明里根总统 A.放弃建设福利国家 C.倡导自由放任政策 B.减少国家干预经济 D.大力发展“新经济”

18.苏格拉底曾说: “我认为,想要得到正确的判断,要根据知识,而不应根据多数。 ” 对此理解正确的是 A.知识等同于正确的判断 C.知识掌握在少数人手中 B.强调知识等同于法律 D.批评雅典民主制的弊端

19.“随着世俗社会的兴起及城市的发展,西方人终于从迷梦中觉醒,失踪的古典文化 终于战胜经院哲学与《圣经》 ,雅典终于战胜耶路撒冷。从此,西方人不仅开始反思以往落 后的神学世界,同时勇敢地开始探索新世界。”材料描述的历史事件是 A.资产阶级革命 B.启蒙运动

C.文艺复兴

D.宗教改革

20. 康德曾说:“通过一场革命或许可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫, 但却绝不能实现思想方式的真正改革; 而新的偏见也正如旧的一样, 将会成为驾驭缺少思想 的广大人群的圈套。然而,这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西。”这说明康 德认为启蒙运动的本质就是寻求 A.人身自由 C.推翻专制 B.思想自由 D.主权在民

21. 他们想象力丰富,注意通过心理描写揭示人物内心情感世界。这种当时占主导地位 的文学流派是 A.浪漫主义 C.现实主义 B.现代主义 D.古典主义

22. 为日心说提供了有力的理论支持,使得自然科学的研究最终挣脱了宗教的枷锁,标 志着人类科学时代的开始。这位科学家是 A. 伽利略 C. 达尔文 B.牛顿 D.爱因斯坦

23. 下列关于王安石变法的作用的表述最准确的是 A.挽救了北宋统治危机 C. 在一定程度上扭转了积贫积弱的局面 D.增加了政府财政收入,解除了财政危机 24. 北魏实行均田制的最大影响是 A.减轻农民的负担 C.有利于商品经济的发展 B.加速北方各族封建化的过程 D.巩固北魏的统治 B.解除了辽和西夏的威胁

25.改革是人类历史上发展的一曲不朽旋律。下列关于改革的说法和认识正确的是 ①改革中充满了复杂性、多样性与艰巨性 ②改革所采用的是一种自上而下的、和平的 方式 ③改革是统治者希望通过和平的、 没有暴力的方式来完善社会制度并巩固自己的统治 ④改革就是要彻底的革除旧的、传统的一切东西 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.②③

二、非选择题( 第 26 题 14 分,第 27 题 18 分,第 28 题 18 分,共 50 分) 26.阅读下列材料: 材料一 为了对付长期的作战,当将以前对华处理办法明确修改??攻占汉口、广 东(州)作为行使武力的一个时期。然后,主动地指导新中国的建设,特别防止急躁。因 此,目前最重要的是在其内部进行基本工作——恢复治安??治安地区大体包括从包头 连接黄河下游、新黄河、庐州、芜湖、杭州一线以东的地区。??为了迅速达到治安的 目的,当固定地配备相当的兵力??除上述以外的占领地区,则作为作战地区。??根 据敌我形势而配备的兵力,要限制在必要的最少限度内。??亲日政权的扶植,特别是 有关亲日政权的统一,其主要目标是使之逐步稳健地发展。 ——摘自 1938 年 12 月日本陆军省、参谋本部《昭和十三年秋以后对华处理办法》 材料二 日军在当地独立生活的必要物资,及属于物资动员范围之物资,特别是对 地下埋藏资源,帝国对华要求数额之全量应如数取得。 在取得上述以外的一般物资时,只要治安情况等现时形势许可,则避免通过压力取 得,而尽量尊重中国的习惯和原来的经济组织,通过正常的经济手段,圆满且恰当地取 得之。同时应避免过分压迫民需,特别是食品资源,以资收揽民心,且便于我之长期取 得。 ——摘自 1941 年 1 月日本《对华长期作战策略要领》 材料三 每当学校举行朝会或逢到日本什么纪元节、明治节、天皇诞辰纪念日的时 候,全部学生被命令向太阳旗致敬,唱日本的国歌,向天皇所在地方的东方遥拜,并听 “日满不可分”、“日满一心一德”、“民族协和”以及“忠君”、“服从”等反动训诫。??在 伪满的修身教科书上, 日寇尽量赞美与宣扬中国封建时代一套吃人的旧礼教, 如什么“尊 孔”、“忠君”、“以服从为伦理的第一要件” ?? ——摘自 1943 年 9 月《解放日报、东北沦陷十二周年纪念特刊》 请回答: (1)分析材料一, 概括归纳日本对华作战方针政策与战争初期阶段相比发生了哪些变化? (不得摘抄材料原句)(3分) (2)材料二体现了日本怎样的侵略方针?它强调通过 “正常的经济手段”取得一般物资的 主要原因是什么?(4分) (3)材料三揭露了日本怎样的侵华政策?日本大力宣扬儒家思想的目的是什么?(3分) (4)你如何理解上述日本侵华方针政策的内在联系?对此你有何认识?(4分)

27. 阅读下列材料: 材料一 人是万物的尺度, 是存在的事物存在的尺度, 也是不存在的事物不存在的尺度。 ——普罗塔戈拉 材料二 上帝的道不是用什么行为,而是单因信才能领受爱慕的。因此,既然灵魂为它 的生命与义所需要的只是信,那么,灵魂称义显然单是因信,而不是因任何行为。 ——马丁·路德《论基督徒的自由》 材料三 人们应自由订立社会契约,组成国家。社会中应有“共同意志” ,人人遵守。 社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权,不可 侵犯, 不得转让, 不受限制,不准分割。 为维护这一主权,必须使人人在法律面前一律平等, 包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。 ——卢梭 请回答: (1)材料一体现的人文精神的内涵具体是什么?指出这一思想产生的历史背景。(6 分 (2)在灵魂得救的途径问题上,材料二持什么观点?此观点在当时有什么积极意义? (6 分) (3)概括材料三中卢梭的主张。这些主张对欧洲思想和政治有何积极影响?(6 分)

28. 阅读下列材料: 材料一 他(梭伦)拒绝了穷苦农民重新分配土地的要求,而是采取政策为丧失土地的农 民安排其他职业,如从事贸易和其他工作。他大力推动货币的使用和商业的发展??从此, 雅典的货币、陶器和橄榄油充斥地中海地区,雅典的财富迅速增加,贫困不复是阿提加平原 (注:即雅典地区)上的主要问题。 ——周洪祥《雅典民主与梭伦经商考》 材料二 (商鞅变法)按地方百里提封九万顷或十万顷的标准,以县为单位计算出土地总 面积,除去山泽道路邑居,其余的耕地按良田一夫百亩的标准授予农民。 ——田昌五等《秦汉史》 “僇力本业,耕织致粟帛多者,复其身(免除赋税徭役)。事末利及怠而贫者,举以为收 孥(奴隶)”。 ——《史记》卷 68《商君列传》

请回答: (1)据材料一、 二, 比较梭伦改革与商鞅变法内容中农商政策的主要不同。 结合所学知识, 概述其政策对两国政治体制产生的影响。(10 分) (2)分析两国形成不同政策的自然地理因素。 据此并结合上问谈谈你对改革成功原因的认 识。(8 分)

忻州一中 2015-2016 学年度第一学期期末考试 高二历史参考答案

一、选择题【共 50 分,每小题 2 分】 1—5 ABCBA 二、非选择题【共 50 分,第 26 题 14 分,第 27 题 18 分,第 28 题 18 分】 26. (1)变化:速决战改为长期作战;集中兵力进攻中国共产党开辟的敌后抗日根据地;扶植 傀儡政权。(3 分) (2)方针:以战养战。原因:中国人民坚持不懈的反抗斗争。(4 分) (3)政策:民族同化和文化愚民政策。(1 分)目的:强迫学生接受封建奴才思想,培养对日 本绝对效忠服从的年轻一代,便于进行殖民统治。(2 分) (4)内在联系:本质上是相同的,都是日本帝国主义妄图把中国沦为殖民地的手段。认识: 日本是军事封建帝国主义,侵略扩张成性,手段野蛮而又残酷。(4 分) 27. (1)内涵:强调人的价值,树立人的尊严。背景:民主政治高度发展。(6 分) (2)观点:因信称义(或信仰上帝即可得救)。意义:否定教皇权威,使人获得精神上的自 由和灵魂得救的自主权。(6 分) (3)主张:社会契约论;人民主权;以法律保障人民民主;法律面前人人平等。 影响:丰富和发展了人文主义的内涵;为早期资产阶级革命做了舆论准备。(6 分) CBDAD 6—10 BDBAD 11—15 CBDAA 16—20 DBDCB 21--25

28. (1)政策不同:商鞅变法将土地分配给农民;奖励耕织,抑制商业、商人(重农抑商)。梭 伦改革让失地农民转行从事其他行业;鼓励发展工商业。(4 分) 影响:梭伦改革奠定了雅典民主政治的基础。商鞅变法促进了秦国农耕经济的发展,为 秦统一奠定物质基础,并使其逐步建立起了专制主义中央集权政治体制。(6 分) (2)地理因素:雅典近海多山,缺少耕地,地中海气候,不利于农耕而有利于海外贸易; 秦国位于黄河中游、汉中平原上,温带季风气候,适宜农业发展。(6 分)

认识:改革必须立足国情,符合客观实际(因时因地),才能取得成功。(2 分)



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