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人教版选修《语言文字应用》课件:第一课+走进汉语的世界-四方异声

人教版选修《语言文字应用》课件:第一课+走进汉语的世界-四方异声


四方异声
? 某县推广普通话,大会上—— ? (1)县长讲完以后,主持人说:“咸菜 请香肠酱瓜!” ? ——主持人说:“现在请乡长讲话!” ? (2)乡长说:“兔子们,虾米们,猪尾 巴!不要酱瓜,咸菜太贵啦!” ? ——乡长说:“同志们,乡民们,注意 吧!不要讲话,现在开会啦!”

? (3)乡长说:“不要酱瓜,我捡 个狗屎给你们舔舔……” ? ——乡长说:“不要讲话,我讲个 故事给你们听听……” ? (4)乡长说:“兔子们,今天的 饭狗吃了,大家都是大王八!” ? ——乡长说:“同志们,今天的饭 够吃了,大家都使大碗吧!”

方言知多少
1、北方方言 2、吴方言 3、湘方言 4、赣方言 5、客家方言6、粤方言 7、闽方言

汉语方言的形成
形成的原因: (1)自然地理条件。
古代中国由于长期的封建主义统治,国家不是十分统一的, 因而随着疆域的日益扩大、人口的日益增加、国家经常有封 建割据等等原因,各个地区之间的联系和交流受到了一定的 限制。这样,处在不断发展变化状态中的语言,也就各自相 对独立地演变着,不易获得变化的一致性。于是,日积月累, 时间长了,就使得各个地区的语言逐渐产生了差异,逐渐减 少了共同性的因素,形成了各地区各有特点的方言。我国北 方方言系统的各地方言,包括华北、东北、西北、西南、华 中和华东的一部分,大致就是这样造成的。

(2)人口大迁移
在我国古代,由于社会动荡和战乱所 迫而造成过多次的人口大迁移,也是方 言形成的一个原因。例如东晋至隋唐、 唐宋至宋、宋末至明初,我国中原一带 的居民曾有三次向南大迁移,结果形成 为现在分布于广东、江西等地的客家方 言。

(3)民族大融合
在人口大迁移的情况下,如果迁入外族居住 区域,则必然发生民族的融合和语言的相互影响, 以至同化,这也是造成方言特点的一个重要的历 史原因。例如两广地区是有较多的少数民族居住 的地方,但自从周秦以来,大批汉族人由北南下, 逐渐造成了“喧宾夺主”的状况,在数量上超过 了土著民族的人口,加上汉族在经济、文化各方 面又比土著民族日益发达,历代统治者又实行了 民族同化政策,结果使土著民族日益汉化。当然, 在民族同化和语言融合的过程中,汉族人的语言 也不可避免地要接受外族语言的影响。

南腔北调 朗诵《再别康桥》
四川方言 东北方言 青海方言

上海方言

小试身手
有一次,太阳和北风争论谁的本领大。争来 争去就是分不出高低来。这时候,路上来了个 走道儿的,他身上穿着件厚大衣。他们俩就说 好了,谁先让这个走道儿的脱下厚大衣,就算 谁的本领大。 北风使劲 儿地刮起来了。不过他越是刮得厉害,那个走 道儿的把大衣裹得越紧。后来,北风没法儿了, 只好算了。过来一会儿,太阳出来了,他火辣 辣地一晒,那个过道儿的马上就把那件厚大衣 脱下来了。这下子北风只好承认,他们俩当中 还是太阳的本事大。

汉语方言的差异
语音上的差异
词汇上的差异 语法上的差异

拓 展 推广普通话应如何对待方言?
方言中有各地特有的文化元素,普 通话也曾借力方言中有益的成分不断 完善,研究方言可以更好地理解汉语 言的特点和规律。推广普通话不能人 为消灭方言,而要系统研究方言的文 化价值,感受汉语言的魅力。

作 业
以“方言,叫我如何对待你”为 题,写一篇作文。


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