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【精品文档】浅析理论经济学教学方法改革-优秀word范文 (9页)

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【精品文档】浅析理论经济学教学方法改革-优秀 word 范文 本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将予以删除! == 本文为 word 格式,下载后可随意编辑修改! == 浅析理论经济学教学方法改革 一、理论经济学教学方法改革的必要性 教学方法改革是一个老生常谈的问题,冠以理论经济学的字样,就是特指理论 经济学学科下设的两门主干课程政治经济学与西方经济学的教学方法改革问题。 长期以来,政治经济学和西方经济学是我国财经类院校本科生的专业基础课程。 作为理论经济学的两门主干课程,政治经济学与西方经济学在名词概念、逻辑 结构、理论体系、所代表的意识形态以及对经济本质和现象的不同层次的关注 等方面的差别,决定了两者是理论范式截然不同的课程。由于课时量以及教师 认知水平的限制,大多数教师对这两门课往往进行了毫不相关的老死不相往来 讲授,甚至出现教政经的教师排斥西方经济学,教西经的教师排斥政治经济学 的局面,这样的课堂教学状况对被教育者的影响是深远的。由于这两门课所依 托的理论是针对同一现实经济问题所给予的不同解释,如果教师对这两种理论 解释不加以分析、鉴别以及有比较的讲解,就会使学生不是对经济学理论的可 信度产生怀疑,就是对其中一门产生没有鉴别的盲目崇拜,造成学生世界观的 混乱、知识结构的残缺、综合分析能力低下的结果。这种结果影响了理论经济 学教学质量的提高、妨碍了教学目的贯彻,背离了人才培养的目标。为了打破 这种局面,对政治经济学与西方经济学这两种理论范式进行比较的学术研究就 显得非常必要,而把比较研究的学术成果渗透到本科教学中尤为必要。这种渗 透带来了理论经济学从教学内容到教学方法的全面改革,这种改革对于增强学 生的分析问题能力、提高本科教学质量、增加理论经济学的课堂教学魅力具有 重要的理论意义和现实意义。 二、理论经济学教学方法改革的内涵分析 (一)教学方法改革乃是内容和形式改革的有机统一 一般而言,人们对教学方法改革的理解大都停留在教学形式、教学模式改变的 层次上。从早先的启发式教学到现在流行的翻转课堂等等,大都是仅仅注重教 学方法本身的改革,很少有人认识到无论是启发式还是翻转课堂式的教学方法 改革,都应该是以教学内容充实为依托的改革。尤其是在理论经济学的课堂教 学中不充实授课内容、提高所授内容的理论思想魅力,所有花样翻新的教学形 式改革都达不到培养学生的创造性思维、引发学生的学习兴趣、提高课堂教学 质量这一目标。因而,从本质上看,教学方法改革应该是内容与形式有机统一 的改革。仅仅注重教学形式而忽视教学内容的改革是难以达到教学方法改革的 预期目标的。 【精品文档】浅析理论经济学教学方法改革-优秀 word 范文 作为理论经济学两大重要组成部分,马克思主义政治经济学和西方资产阶级政 治经济学是两大不同范式的理论体系。我国财经类院校把这两大不同范式的经 济理论提炼为两门专业基础课政治经济学和西方经济学,安排在本科生的一、 二年级开设。一般情况下,教师对这两门课程的内容进行毫不相关的、一般性 的、程式化的讲授,学生在第一学期学完政治经济学,第二学期再开始学习西 方经济学。由于这两门课程所授内容出自两种不同范式的理论,因而两者在研 究对象、研究方法、研究任务、诸多原理以及所代表的意识形态、对资本主义 制度的评价等方面都具有截然不同的解释。如:对于研究对象,政治经济学的 解释是研究生产关系的学问,西方经济学的解释是研究资源配置的学问对于研 究方法,政治经济学解释为辩证唯物主义和历史唯物主义指导下的科学抽象法,

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