9299.net
大学生考试网 让学习变简单
当前位置:首页 >> 数学 >>

兴仁二中第11、12单元

兴仁二中第11、12单元

兴仁二中 “先做后说、先学后教、当堂训练”课题组 人教版九年级化学下册新课讲授学案 课 题:第十一单元 盐 化肥 课题 1 生活中常见的盐 课型及课时安排:实验分组讲授 二课时 实验班级:九年级(2)、(6)班 2014、03 备课教师:张 冲 学习目标 1.理解盐类的概念,知道有哪些常见的盐。2.认识盐与食盐、食盐与工业用盐的区别。 3.了解氯化钠的组成及其在生活中的用途;了解食盐的有关性质。 4.复习过滤操作,学习蒸发操作技能,培养动手能力。 体验学习 一、自主学习与思考 对照学习目标,认真阅读教材的内容。你能独自完成下列学习任务。 1、盐是指组成里含有 和 的化合物。如 、 、 、 、 等。而日常生活中所说的盐,通常是 指 ,它的主要成分是 。 2、你所了解的氯化钠有哪些性质?结合教材,说一说食盐通常有哪些的用途。 3、人们是怎样从自然界中获取食盐的? 4、过滤是利用物质的 差异,将液体和不溶于液体的固体分离开来的一种方法。 5、过滤的操作要领: 一贴: 。 二低: ; 。 三靠: ; ; 。 二、指出下列物质中那些是酸?那些是碱?那些是盐? H2O CaCO3 HCl H2O2 Na2CO3 Ca(OH)2 MnO2 H2SO4 NaOH 快速判别酸碱盐的方法: 酸:第一个字母为 H,不是水和双氧水就是酸碱:最后两个字母是 OH 盐:其他的为盐 一些常见物质的化学式及俗称 俗称 食盐 纯碱\苏打 烧碱\火碱 双氧水 盐酸 化学式 Na2CO3 分类 酸 俗称 熟石灰 大理石 胆矾\蓝矾 小苏打 生石灰 化学式 分类 盐 从前有一个国王,他很喜欢吃糖,于是他就问他的厨师说:”这个世界上什么东西最好吃?”厨师说:”这个世界上最好吃 的是盐.”国王很生气,于是把厨师关了起来,同时命令全国人民只能吃糖,不准吃盐.过了一段时间后,他发现他的国民 个个都愁眉苦脸的,而且有很多人出现了不同的症状.于是他不得不取消了这项命令.从这个故事里,结合书本,你对食 盐的作用了解了多少? 1、重要的调味品 2、人体正常生理不可缺少的物质 3、日常生活中用来腌制食品 4、工业的原料:氯---碱工业 食盐的实用价值 食盐不仅是化学工业的重要原料,而且是人类生活中的重要调味品。此外,食盐还有多种用途。 (1)清晨喝一杯盐开水,可以治大便不通。喝盐开水可以治喉咙痛牙痛。 (2)误食有毒物,喝一些盐开水,有解毒作用。 (3)每天用淡盐开水漱口,可以预防各种口腔病。 (4)洗浴时,在水中加少量食盐,可使皮肤强健。 (5)豆腐易变质,如将食盐化在开水中,冷却后将豆腐浸入,即使在夏天,也可保存数月 (6)花生油内含水分,久贮会发臭。可将盐炒热,凉后,按 40 斤油 1 斤盐的比例,加入食盐,可以使花生油 2--3 年仍保持色滑、味香。 (7)鲜花插入稀盐水里,可数日不谢。 (8)新买的玻璃器皿,用盐煮一煮,不易破裂。 (9)洗有颜色的衣服,先用 5%盐水浸泡 10 分钟,然后再洗,则不易掉色。 (10)洗有汗渍的白衣服,先在 5%的盐水中揉一揉,再用肥皂洗净,就不会出现黄色汗渍。 (11)将胡萝卜砸碎拌上盐,可擦去衣服上的血迹。 粗盐提纯的步骤: 1、称量(左物右码)2、溶解 3、过滤 :过滤的要点(一贴二低三靠)
1

4、蒸发:(是否需要把水全部蒸干再熄灭酒精灯?)5、称量 6、计算产率 问题:在溶解、过滤、蒸发中都用到了玻璃棒,它的作用分别是什么? 溶解: 过滤: 蒸发:防止液体受热不均匀,液滴飞溅 名称 碳酸钠 碳酸氢钠 碳酸钙 主 要 用 途

用于生产玻璃、造纸、纺织、洗涤剂 发酵粉的主要成分、治疗胃酸过多的药剂 可作作补钙剂。石灰石、大理石作作建筑材料、也用于实验室制取二氧化碳 馒头里的小房子是谁造的? 馒头是大家常吃的食品,但是,馒头里的学问大家也许并不知道。当你切开一个馒头时,你会发现馒头里有许许 多多的小洞洞,象一间间小房子一样。你知道这是怎么形成的吗?要想解开这个谜,必须先从馒头是怎么做出来的开 始了解。 首先在面粉里放些水,再加上酵母和盐,和匀后盖起来,让它发酵。酵母遇到潮湿的面团,迅速繁殖。它们把面 粉里的淀粉分解成葡萄糖和二氧化碳。这些二氧化碳都想从面团里跑出来,可是粘韧的面团把它们阻拦住了。慢慢地 二氧化碳气体越来越多,把面团顶了起来,于是,面团就发胖胀大了。等面团发酵好了,做成一个个馒头,上蒸笼去 蒸。馒头里的二氧化碳气体,受热后膨胀起来,最后从面团里跑出来,馒头里留下了无数的小洞洞,馒头蒸熟了,也 就变得又大又松了。原来,馒头里的小洞洞,都是二氧化碳居住过的小房子。 碳酸钙与盐酸反应 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 问题:请书写出碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式 组成里含有 CO32-(或 HCO3-)离子的盐,都能跟盐酸反应生成二氧化碳气体,利用此反应可以检验盐的组成中是 否含有 CO32-(或 HCO3-) KOH+HCl= KCl+H2O Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3? 复分解反应:由两种化合物互相交换成分,生成另外两种化合物的反应 复分解反应条件:AB+CD==AD+CB 生成物中有沉淀或气体或有水之一生成 1、交换位置 2、定化学式 3、配平: 基本反应类型比较: 化 合 反 应 分 解 反 应 置 换 反 应 复 分 解 反 应 定义 由两种或两种以上物 由一种物质生成两种或 由一种单质与一种化 由两种化合物互相交换成分 质生成另一种物质的 两种以上其它物质的反 合物反应,生成另一 生成另外两种化合物的反应 反应 应 种单质与另一种化合 物的反应 类型 A+B→AB AB→A+B+ AB + C→A +BC AB + CD→ AD+ BC 特征 反应物为多种而生成 反应物只有一种而生成 反应物与生成物都是 反应物和生成物都为化合物 物只有一种即“多变 物有多种, 两种,且都是单质和 一” 即“一变多” 化合物 【当堂检测】 1、化学就在我们身边,生活中处处有化学。根据你所学过的化学知识,下列说法错误( ) A.“请往菜里加点盐”中的“盐”特指食盐—NaCl B.体温表中的水银不是银,是金属汞 C.食品工业中,可用工业用盐代替食盐来腌渍蔬菜、鱼、肉等 D.生活中常用的铁制品都是铁的合金 2、下列说法正确的是( ) A、盐都能食用,故称食盐 B.盐都易溶于水 C.盐都有咸味,都是白色晶体 D.盐是一类物质的总称 3、下列不属于氯化钠用途的是( ) A.配制生理盐水注射液 B.腌制咸菜 C.融化积雪 D.游泳池消毒 4、为了测定粗盐中氯化钠的纯度(混有少量的泥沙及不溶性杂质) ,进行如下试验: ?请将下列主要的实验步骤按正确的顺序排列起来: 。 A.溶解 B.称量 C.过滤 D.计算 F.蒸发 ?在溶解时要用到玻璃棒,其作用是 。 ?蒸发时有如下注意事项,错误的是( ) A.将澄清的滤液全部注入蒸发皿 B.蒸发皿必须放在石棉网上加热 C.加热时用玻璃棒搅拌,防止滤液溅出 D.当蒸发皿中出现较多固体时,停止加热 6、下列各组物质的溶液,不能发生复分解反应的是 ( ) A、HCl,Ca(OH)2 B、Na2CO3,H2SO4 C、AgNO3,BaCl2 D、KCl,CuSO4
2

7、下列物质能否发生反应?写出能发生反应的化学方程式,并注明反应类型 (1)银与稀盐酸 (2)铜与硫酸锌溶液 (3)铝与硝酸银溶液 (4)硫酸和硝酸钠溶液 (5)氢氧化钾溶液和硝酸(6)氯化钠溶液和硝酸银溶液 (7)碳酸钾溶液和盐酸(8)硫酸铜溶液和氯化钡溶液 8.下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是( ) A.氯化钠、食盐 NaCl2 B.碳酸氢钠、纯碱 NaHCO3C.氢氧化钙、熟石灰 CaO D.氢氧化钠、火碱 NaOH 9.某同学在化学课上知道了蛋壳的主要成分是碳酸盐,决定在厨房里制作一个“无壳鸡蛋”送给妈妈。他应从厨房中 选择鸡蛋和下列物质中的( ) A.味精 B.白酒 C.酱油 D.醋 10.氯化钠溶液中溶有少量碳酸钠,下列物质中可用来除去碳酸钠的是( ) A.锌粉 B.氢氧化钙溶液 C.盐酸 D.硫酸 11.为了证明长期暴露在空气中的氢氧化钠溶液已经部分变质, 请分别选用两种不同类别的试剂来进行验证, 并按要求 填写: ?选用的试剂为 ,实验现象为 。 ?选用的试剂为 ,实验现象为 。 12.小红发现松软的面包、酥脆的饼干内部都有许多小孔。为探究这个问题,她从面点师那里了解到:此类食品制作过 程中常加入碳酸氢钠作膨松剂。小红从超市买来一袋膨松剂(碳酸氢钠),按照研究物质的一般方法对其进行探究。 ①阅读使用说明:使用时与面粉混合均匀,加水拌和,成型后直接焙制; ②观察到样品为白色粉末状物质; ③取少量样品加入水,发现其完全溶解; ④用 pH 试纸测溶液的酸碱度 pH=11; ⑤取少量样品,向其中加入稀盐酸,产生大量气泡; ⑥取适量样品放入试管加热,产生可以使澄清石灰水变浑浊的气体。 ?请你通过以上实验判断,形成小孔的气体应该是 。你猜测产生这种气体的原因有 。 ?将少许面粉加入水中,取上层液用 pH 试纸测量,显中性,由此你认为碳酸氢钠能使食品膨松的主要原因 是 。 ?请你通过以上探究活动,总结碳酸氢钠的物理性质 。 13、现有 4 种白色固体:①氯化钠,②氯化钡,③无水硫酸铜,④硫酸钠。不使用其他试剂(可以用水)就可以把他们 区分开来,区分出来的先后顺序为( ) A.②③④① B.②④③① C.③①④② D.③②④① 14、复分解反应是我们学过的化学基本反应类型之一。学习时,应注意将知识进行归纳、总结,深刻理解复分解反应 发生的条件,形成完整的知识体系。 ?写出下列反应的化学方程式。 ①氯化钡溶液与硫酸钠溶液混合: ;②碳酸钾溶液与稀盐酸混合: ; ③氢氧化钡溶液与稀硝酸混合: 。 ?你想过上述复分解反应为什么能够发生吗?这是因为在这些反应物中含有一些“特殊”的阴、阳离子,它们能相互结 2+ 2+ 合。如上述反应①中,实际参加反应的离子是 Ba 和 SO4 而 Cl 、Na 则是“旁观者” ,并没有参加反应。请你分析上述 反应②中实际参加反应的离子是 ;上述反应③中实际参加反应的离子是 。 15、下列各组物质,不能由同一化学反应得到的是( ) A.氢氧化钠和氯化铁 B.碳酸钙和氢氧化钠 C.硫酸钡和氢氧化铜 D.氯化银和硝酸 课题 2 化学肥料 化肥简介 农作物所必需的营养元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁等,其中氮、磷、钾需要量较大,土壤常常不能满足作 物需要,因此氮肥、磷肥和钾肥是最主要的化学肥料。 18 世纪中期,人们对化学元素与植物生长关系有所了解,出现了以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养 元素的化学肥料(简称化肥)。增施化肥是农作物增产的最有力措施。化肥的增产作用占各增产因素总和的 30%--60%。 影响作物生长的因素很多,其中肥料就是一个重要因素,大家听说过:“庄稼一枝花,全靠肥当家”就是说明肥料对作 物生长的重要性。 一、自主学习与思考 1.常见的化肥有哪几种?各举两例。 2.农作物生长时需要大量的氮、磷、钾肥,如果缺少这些营养元素,农作物就会生“病” 。 病症 1:发黄的菜叶与正常的菜叶比较。 (缺 元素) 病症 2:矮小的小麦植株与正常的小麦植株比较。 (缺 元素) 病症 3:叶片边缘发黄的大豆叶与正常的大豆叶比较。 (缺 元素)
3

1、氮肥 氮肥是植物内蛋白质、核酸和叶绿素的组成元素.(蛋白质是细胞原生质的重要成分,核酸是合成蛋白质的必要成分. 在植物生长发育过程中,细胞分裂和新细胞的形成必须要有蛋白质; 而光合作用则离不开叶绿素.)氮肥能使作物叶色 浓绿,枝繁叶茂. 氮肥有: 尿素〔CO(NH2)2 〕 、氨水(NH3·H2O)、硝酸氨 (NH4NO3). 铵盐: 碳酸氢氨 (NH4HCO3)、氯化氨 (NH4CI)、 硫酸铵 (NH4)2SO4 、硝酸钠 (NaNO3) 2、磷肥; 磷是植物内核酸、 蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素,参与各种重要的代谢活动与植物的细胞分裂,生长及有机 的合成和转化等有密切的关系.磷可以促进作物根系发达,籽粒饱满,还可增强作物的抗寒,抗旱能力.作物缺磷时,表现 为生长迟缓,产量降低. 磷肥有:磷矿粉 Ca3(PO4)2 、钙镁磷肥、过磷酸钙(磷酸二氢钙 Ca(H2PO4)2 和 CaSO4 的混合物) 3、钾肥: 钾不是植物体结构的组成元素,但在植物代谢活跃的器官和组织中的分布量较高.钾具有保证各种代谢过程的顺利进行, 促进植物生长健壮,茎杆粗硬,增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能. 钾肥:硫酸钾(K2SO4)、氯化钾 (KCl)、草木灰(KCO3) 4、复合肥料:有些化肥中同时含有两种以上的营养元素, 如:磷酸铵(磷酸二氢铵 NH4H2PO4 和磷酸氢二铵(NH4)2HPO4 的混合物)硝酸钾 KNO3、磷酸二氢钾 KH2PO4 等 化学肥料的分类 铵态氮肥:NH4Cl、NH4HCO3 氮肥 硝态氮肥:NH4NO3、NaNO3 促进茎叶生长 有机态氮肥:CO(NH2)2 磷肥:磷矿粉,过磷酸钙 促进根系发达 化学 钾肥:KCl、K2SO4 使茎杆粗壮 肥料 复合肥料:KNO3、NH4H2PO4、(NH4)2HPO4 微量元素肥料:硼肥 复混肥 复混肥是把氮肥、磷肥、钾肥按一定的比例机械的混合,常用(NH4)2SO4 或 NH4Cl 与 KCl、磷矿粉经过混合,加水形成灰 色颗粒状,然后再烘干即可;而复合肥是指化合物中含 N、P、K 三种元素中的至少两种。 化肥还有农药在促进农业增产方面起着重大的作用,但大量的使用造成了对环境的污染表现在: 1.对水的污染 2.土壤的污染 3.对大气的污染 4.对人类健康的危害................. 那么怎样减少污染和危害呢? 1.合理使用 2.有机肥与化肥混合使用 3.减少剧毒农药的使用,开发高效低毒农药 4.大力发展无土栽培植物 活动与探究:探究初步区分氮肥和钾肥的方法(一看二溶三烧) ㈠利用物理性质来区分: 1.几种化肥从颜色上看有哪些不同? 2.闻一下气味,哪些化肥会有特殊味道? 3.各取少量溶于水,溶解情况有什么不同? 氮肥 磷肥 钾肥 碳酸氢铵 氯化铵 磷矿粉 过磷酸钙 硫酸钾 氯化钾 外观 白色 灰色 气味 刺激性气味 无味 溶解性 易容于水 难溶于水 易容于水 ㈡利用化学性质来区分: 1.取研细的氮肥(硫酸铵、氯化铵)、钾肥(硫酸钾、氯化钾)各 0.5g,分别放在铁片上灼烧,观察现象。 2.再取上述化肥各少量,分别加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,能否嗅到气味? 氮肥 钾肥 硫酸铵 氯化铵 硫酸钾 氯化钾 灼烧 刺激性气味 无味 加熟石灰研磨 刺激性气味 [拓展]铵盐能与 反应,放出 ,铵态氮肥不能与 性物质混合施用。 铵盐和碱的反应原理: 2NH4CI+Ca(OH)2=CaCI2+2H2O+2NH3↑ 注意! 施用铵盐时不要和碱性物质一起施用,
4

记忆:农家肥料与化肥各有何优缺点? 化学肥料 所含营养元素种类少但营养元素含量大 一般易溶于水,易于被作物吸收,肥效较快

农家肥料 常含多种营养元素,但营养元素含量小 一般难溶于水,经腐熟后逐步转化为可溶于水、能被 作物吸收的物质,肥效较慢但较长 便于就地取材成本低廉

便于工业生产,成本较高 有些品种的化肥如长期大量施用能使土壤板 能改良土壤结构 结 ㈢阅读教材资料,讨论如何鉴别各种氮肥? 氮肥鉴别方法和步骤: ①根据状态可鉴别出 (它是液态,其余氮肥是固态); ②根据气味可直接鉴别出 (它有氨味,其余氮肥没有气味); ③根据加碱后是否有氨味可鉴别出 (它无氨味); ④根据加硝酸钡溶液后的现象可鉴别出 (会产生不溶于硝酸的白色沉淀); ⑤根据加硝酸银溶液后的现象可鉴别出 (会产生不溶于硝酸的白色沉淀)。 二、 【自主检测】试一试,看看自己学得怎么样 1.与熟石灰、草木灰等碱性物质混合使用,会降低肥效的是( ) A.Ca3(PO4)2 B.CO(NH2)2 C.K2SO4 D.NH4NO3 2.下列化肥不溶于水的是( ) A.碳酸氢铵 B.氯化铵 C.磷矿粉 D.硫酸钾 3.下列化肥与熟石灰混合研磨,能闻到氨气味的是( ) A.氯化钾 B.硫酸钾 C.过磷酸钙 D.硫酸铵 4.下列是农业生产中的一些思路,你认为不妥当的是( ) A.将农家肥和化肥综合使用,以提高生产效益 B.对大棚中的植物施加适量的二氧化碳,以促进其光合作用 C.种植、养殖、制沼气相结合,既可以改善环境又可以提高畜牧业的产量 D.将硝酸铵和熟石灰混合施用,既可给农作物提供营养元素,又能降低土壤的酸性 5.农民在农作物的生长过程中使用化肥碳酸氢铵后要立即用土盖上,其原因是 。铵态氮肥(成分是铵盐) 不能跟草木灰混合使用,其原因是 。 6.某同学为了证明白色晶体是(NH4)2SO4,他设计了两步程序: 第一步:为了证明铵根离子的存在,必需的操作步骤是 ,当观察到 现象时,证明有铵根离子存在。 第二步:为了证明硫酸根离子存在,请你帮他设计一个合理的实验方案 。 第十二单元 化学与生活 课题 1 人类重要的营养物质 学习目的:知道蛋白质、糖类、油脂、维生素与人体健康的关系 学习重点:了解营养物质在人的生命活动中的作用及营养价值 一:自主学习: 1、六大营养素 阅读课本相关内容,填写下列空白: 1) 、营养素包括 、 、 、 、 、 等六大类。 2) 、蛋白质 阅读课本与蛋白质有关的内容,填写下列空白: 2、 是构成细胞的基本物质。蛋白质的主要功能是构造机体、修复组织。富含蛋白质的食物 有 、 、 、 等。 3) 、血红蛋白在人体中是 的输送者,与一氧化碳的结合能力很强,若空气中含有一氧化碳时容易发生 中毒。 4) 、蛋白质遇到 、 、 等会发生变质.甲醛又叫福尔马林,制作标本时可用其浸泡,但食物不可再吃。 5) 、某洗衣粉不仅能去除汗渍,而且有较强的除血渍、奶渍等蛋白质污渍,这是因为在洗衣粉中加了( )A 碳 酸钠 B 烧碱 C 蛋白酶 D 淀粉酶 3、糖类 阅读课本与糖类有关的内容,填写下列空白: 6) 、糖类是维持人体正常活动所需的营养素之一。糖是提供人体 的主要物质。能提供糖类的食物 有 、 、 等。 7) 、蔗糖的化学式为 C12H22O11,葡萄糖的化学式为 。葡萄糖在酶的作用下产生 和 ,同时放出 。
5

8) 、油脂包含 和 ,它放出的热量比同质量的糖类要 (填高或低) ,是重要的能源。 4、油脂 阅读课本与油脂有关的内容,我发现:油脂是能源备用物质。 9) 、含油脂的食物有 、 、 、 。 知识点 5、维生素 阅读课本与维生素有关的内容,我知道: 10) 、维生素的作用是 , 和 。 11) 、富含维生素的食物有 。 12) 、缺乏维生素将使人体患病。缺乏维生素 A 会引起 ,缺乏维生素 C 会引起 。 二:自我测评 13) 、鸡蛋、鱼和牛奶提供的主要营养素是 ( )A.糖类 B.油脂 C.蛋白质 D.无机盐 14) 、下列物质中,不能向人体提供能源的是( )A.糖类 B.油脂 C.蛋白质 D.无机盐 15) 、下列物质中,不属于糖类的是( )A.麦芽糖 B.淀粉 C.蔗糖 D.蛋白质 16) 、从对人体有害的角度考虑,你认为炒锅用下列哪种材料最好( )A 铝 B 铁 C 铜 D 铝合金 17) 、 “食品安全无小事” ,下列做法不会导致食品对人体健康有害的是( ) A、用干冰保存容易变质的食物 B、用硫磺熏制白木耳粉丝等食品 C、用甲醛浸泡易腐烂的食品 D、用工业食盐腌制泡菜 18) 、维生素 C(C6H8O6)是维生素类中的一种,它在人体内不能合成,须从食物中摄取,它主要存在于 (填写食 物名称)中,它能增强人体的抗病能力,若缺乏维 C,会引起 病。 (1)取 3 粒维生素 C,压碎后溶于水中,过滤,取少量滤液向其中滴加几滴紫色石蕊试液,试液变红,说明维生素 C 的 水溶液呈 性。 (2)维生素 C 在酸性环境下较稳定, 在高温时易被破坏。 请想一想, 如何食用才能充分利用黄瓜中丰富的维生素 C? 19) 、已知某一种有机化合物在空气中完全燃烧后,只生成水和二氧化碳。试回答: 从生成物分析,该有机化合物一定含有什么元素?可能含有什么元素? 20) 、在法国曾举办了一次世界抽烟比赛。最后是一名男子在 6 小时 43 分内连续抽掉 126 根香烟而笑傲江湖。可当他 走到领奖台去享受这份胜利的喜悦时,猝然倒下,长辞人间!你知道他死亡的原因吗?吸烟为什么有害健康? 21) 、维生素功能:调节新陈代谢,预防疾病,维持身体健康。 缺乏维生素 A 夜盲症 缺乏维生素 C 坏血病缺乏维生素 B1 脚气病 缺乏维生素 D 佝偻病骨质疏松症 22) 、几百年前的欧洲,长期在海上航行的水手经常遭受坏血病的折磨,患者常常牙龈出血,甚至皮肤淤血和渗血,最 后痛苦地死去,人们一直查不出病因。奇怪的是,只要船只靠岸,这种疾病很快就不治而愈了。水手们为什么会得坏 血病呢? 一位随船医生通过细心观察发现,水手在航海中很难吃到新鲜的水果和蔬菜。这位医生试着让水手天天吃一些新 鲜的柑橘,奇迹出现了——坏血病很快就痊愈了。那么,柑橘为什么会有如此神奇的本领呢?经过长期的研究,科学 家后来从新鲜的水果和蔬菜中提取出维生素 C(又叫抗坏血酸) ,并证实坏血病就是维生素 C 缺乏症。 23) 、青少年健康发育需要合理摄入多种营养,不宜偏食。 (1)人体必需的营养除了糖类、蛋白质、油脂和维生素外,还有 、 。 (2)现有以下食物:①米饭②牛奶、瘦肉③蔬菜、水果④动物油⑤大豆。如果要有目的地摄取某些营养素,请你从上 述食物中选择(填号) : 维生素 、糖类 。 (3)食物中的糖类给人体提供热量,某糖 X 在人体内发生的反应是:X+6O2=6CO2+6H20, 则 X 的化学式为 ;判断的依据是 。 24)、蛋白质是机体生长及修补受损组织的主要原料,人体通过食物获得的蛋白质在胃肠中与水反应,生成氨基酸,蛋 氨酸(C5H11O2NS)就是其中的一种。 (1)蛋氨酸中各元素的质量比 C:H:O:N:S = 。 (2)蛋氨酸中氮元素的质量分数为 。 (3)合格奶粉每 100g 中含蛋白质约 18g,蛋白质中氮元素的平均质量分数为 16%,则每 100g 合格奶粉中氮元素的质 量为 g。现测得某奶粉每 100g 中氮元素的质量为 0.5g。则这种奶粉属于 填“合格”或“不合格” )奶粉。 课题 2 化学元素与人体健康 阅读、分析、讨论课本文字及图片,认识人体中的化学元素及其对人体作用,自学完成下列问题。 1.组成人体自身的元素约有多少种?( )2.人体中含量较多的元素有多少种?( ) 3. 人体较多的元素约占人体质量的多少? ( ) 4. 以水、 糖类、 油脂、 蛋白质和维生素的形式存在的元素是哪几种? ___________。5.以无机盐形式存在素总量不超过人体质量的( ) 。 6.以无机盐的形式存在的元素可分为哪两类?____7.在人体中含量超过 0.01%的元素是常量元素吗?( ) 8.钙是微量元素吗?( )9.人体必需的微量元素有多少种?( )10.哪些元素是微量元素_____________11、人
6

体中的元素?、常量元素有 11 种,各是什么? 。 ?、微量元素的含量 0.01%(填“大于” 、 “小于” 、 “等于” )正是这些元素组成的各种 维持着我们正 常的生命活动。其中含量最高的四种元素分别是 、碳、氢、 。微量元素主要以 的形式存在于人体内。 ?、写出以下无机物的化学式,并用自己喜欢的方式记忆。 氯化钠______ 硝酸镁_________ 氯化钾__________ 碳酸钙 碘酸钾 硫酸亚铁 氧化锌 氟化钠 人体中的化学元素分类: 人体中的化学元素: 非需要元素: 必要元素: 常量元素:含量超过 0.01%的约占人体总质量的 99.95%。如: 微量元素:含量在 0.01%以下的元素。如: 讨论 1、人体中必需的元素长期摄入过量和摄入不足都不利于身体健康。因此维持人体各元素之间的相对平衡对人体健康非 常重要。 2、不经医生诊断,盲目食用某些元素的营养补剂的做法是有害的。 3、要均衡膳食,使摄入的营养成分保持适当比例。 人体中除碳、氢、氧几种元素以水、糖类、油脂、蛋白质和维生素的形式存在外,其余的元素都主要以无机盐的形 式存在(最重要的无机盐是氯化钠) 。化学元素能够调节人体的新陈代谢,促进身体健康,有些元素是构成人体组织的 重要材料。钙使得骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架。幼儿及青少年缺钙会得佝偻病和发育不良,老年人缺钙会发生骨 质疏松,容易骨折。铁是血红蛋白的成分,能帮助氧气的运输,缺铁会引起贫血。铁缺乏可引起缺铁性贫血,使人的 体质虚弱,皮肤苍白、易疲劳、头晕、对寒冷过敏、气促、甲状腺功能减退。摄入过量的铁(将产生慢性或急性铁中 毒,慢性中度症状为:肝脏含有大量的铁将导致肝硬化、胰腺纤维化等。急性铁中毒使胃肠道上皮发生严重而广泛的 坏死,最终导致死亡。锌会影响人体发育,缺锌最常见的病因是膳食不平衡。锌缺乏的特征是食欲减退,生长发育迟 缓,皮肤粗糙、干裂,味觉失去灵敏度,毛发色素变淡,指甲上有白斑,创伤愈合较慢等;孕妇缺锌甚至可能出现胎 儿畸形。硒有防癌、抗癌作用。硒缺乏是引起克山病的一个重要病因。缺硒会诱发肝坏死,缺硒会诱发心血管疾病。 人轻度或中度缺硒,征兆和症状不明显。摄入过量的硒将引起硒中毒,其症状为:胃肠障碍、腹水、贫血、毛发脱落、 指甲及皮肤变形、肝脏受损。正常人如摄入超过生理需要量 50 倍的硒有产生中毒的危险。碘是甲状腺素的重要成分。 缺碘会引起甲状腺肿大,幼儿缺碘会影响生长发育,造成思维迟钝。过量也会引起甲状腺肿大。钠参于水的代谢,保 证体内水的平衡,维持体内酸和碱的平衡,是胰汁、胆汁、汗和泪水的组成成分。钠缺乏症可造成生长缓慢、食欲减 退、由于失水体重减轻、哺乳期的母亲奶水减少、肌肉痉挛、恶心、腹泻和头痛。膳食中长期摄入过多的钠将导致高 血压,如果误将食盐当作食糖给婴幼儿食用,有可能导致死亡。钾的大部分生理功能都是在与钠协同作用中发挥的, 因此维持体内钾、钠离子的平衡,对生命活动有重要意义。钾能够调节细胞内适宜的渗透压,调节体液的酸碱平衡, 参于细胞内糖和蛋白质的代谢,维持正常的神经兴奋性和心肌运动,在摄入高钠而导致高血压时,钾具有降血压作用。 钾缺乏可引起心跳不规律和加速、心电图异常、肌肉衰弱和烦躁,最后导致心搏停止。氟是人体中的一种必需微量元 素。在人体必需元素中,人体对氟含量最为敏感,从满足人体对氟的需要到由于氟过多而导致中毒的量之间相差不多, 因此氟对人体的安全范围比其他微量元素窄得多。所以要更加注意自然界、饮水及食物中氟含量对人体健康的影响。 氟在人体中主要分布在骨胳、牙齿、指甲和毛发中,尤以牙釉质中含量多,氟的摄入量或多或少也最先表现在牙齿上。 当人体缺氟时,会患龋齿,氟多了又会患斑釉齿,如果再多,会患氟骨症等系列病症。 日本富山县神通川流域从 1931 年开始出现一种怪病:病人全身骨关节疼痛难忍,骨质破坏,打个喷嚏就可能引起 骨折,许多病人因无法忍受而自杀。此后患者逐渐增多,在 20 世纪 40~50 年代达到高峰,有些地区的患病率达 20% 以上。因原因不明,人们称之为“骨痛病”。40 年以后,怪病的谜底找到了:神通川上游有一个锌矿冶炼厂,下游农 民由于吃了炼锌厂排放废水污染的河水灌溉的稻、麦、蔬莱,15~20 年后才发病。尸检发现骨骼和器官内有大量的镉, 至 1968 年 5 月日本厚生省认定为镉中毒。 20 世纪 50 年代初,在日本九州岛南部一个叫水俣镇的地方,出现了一些患口齿不清、面部发呆、手脚发抖、神经 失常的病人,这些病人经久治不愈就会全身弯曲,悲惨死去。经科技人员数年调查研究证实,这是由于居民长期食用 了海水中含有汞的海产品所致,水俣镇有一个合成醋酸工厂,在生产中采用氯化汞和硫酸汞两种化学物质作催化剂。 催化剂全部随废水排入临近的水俣湾内,并且大部分沉淀在湾底的泥里。她们在海底的泥里能够通过一种细菌的作用 变成毒性强烈的甲基汞。甲基汞每年以 1%速率释放出来,对上层海水形成二次污染,长期生活在这里的鱼虾贝类最易 被甲基汞所污染,据测定水俣湾里的海产品含有汞的量已经超过可食用的 50 倍,居民长期食用次种含汞的海产品,自 然就成为甲基汞的受害者。 铅对神经系统的毒害主要表现为以下 4 种: (1)使铅中毒者的心理发生变化,例如成人铅中毒后会出现忧郁、烦 躁、性格改变等症状,而儿童则表现为多动。 (2)铅中毒会导致智力下降,尤其是儿童会出现学习障碍,据报道高铅 儿童的 IQ 值平均比低铅儿童低 4-6 分。 (3)铅中毒会导致感觉功能障碍,例如很多铅中毒病人时会出现视觉功能障 碍:视网膜水肿、球后视神经炎、盲点、眼外展肌麻痹、视神经萎缩、眼球运动障碍、瞳孔调节异常、弱视或视野改 变;或嗅觉、味觉障碍等。 (4)铅对周围神经系统的主要影响是降低运动功能和神经传导速度,肌肉损害是严重铅中
7

毒的典型证明之一。 铝并不是人体的必备元素, 进入人体有害无益。 那过多的铝会造成什么后果呢?那就是老年痴呆...现今社会上那 么多的老年痴呆,和铝是脱不了干系的,因为我们常常用铝锅来烧菜,用铝壶来煮水,那么多的铝日积月累,到了年 老的时候加上其他的一些因素,也就得痴呆了。生活中我们会有哪几种可能摄入铝呢? 1.自来水,在自来水净化的过程中会加入明矾以沉淀悬浮物,而明矾的化学式为 KAl(SO4)2.12H2O,其中含有铝。 当然,正常喝水摄入的含量是不会造成危害的。 2.油条,油条的制作过程中加入明矾来发酵,所以要避免每天吃油条这种习以为常的习惯。 3.膨化食品,也会添加含铝的辅助添加剂,爱吃零食的各位要注意了。 4.铝制易拉罐,不过这几年应该都用钢易拉罐来代替了。在钢易拉罐上会标明“钢”字样。 5.铝制厨具, 、可以用铁质的来代替,因为适量的铁元素是对人体有益的(补血铊中毒: 慢性中毒:主要症状有神经衰弱综合征、脱发、胃纳差。可有周围神经病、球后视神经炎。可发生肝损害 侵入途径:吸入、食入、经皮吸收。 据《北京青年报》报道:1974 年以来,陕西华县的一个弹丸之地——龙岭村一直被癌症的阴影所笼罩。到目前为止, 该村共死亡 58 人,死于癌症的 29 人,死于肺心病、脑血管病的 22 人,仅 1 人属于自然死亡。经查该地土壤主要受到 铅和砷的污染,而当地村民食用的面粉则受到铅、砷、锌、铬 4 种元素的严重污染,豆角中镉、铅的含量分别为标准 值的 5.3 倍及 2.55 倍,属严重污染的蔬菜。化验结果表明,家庭成员中患过癌症的头发中砷的含量是未患过癌症的 7.28 倍,因此砷很可能是癌症村致癌的主要原因。 课堂训练 1.人体由 ___ 种元素组成,其中含量较多的有___ 种,他们占人体质量的________ 。除 O 、C、H、N 几种元素以水、 糖类、油脂、蛋白质和维生素的形式存在外,其余元素都是以 ______的形式存在。 2.钙在成人体内主要存在于___________和__________中。 3.市售的“加碘盐”外包装文字说明上都有“含碘量”的字样,这儿的碘是指( ) A.碘酸钾 B.碘元素 C.碘分子 D.碘离子 4、下列物质中,对人体无害的是( )A 氯化钠 B 亚硝酸钠 C 甲醇 D 一氧化碳 5、维生素和以无机盐形式存在的元素能够调节人体的新陈代谢,缺乏时会导致疾病 (1)缺乏维生素 A,易患_____。 (2)缺乏维生素 C,易患_____。 (3)人体缺乏铁元素会引起______。 (4)幼儿及青少年缺钙会得____和____。老年人缺钙会____,容易发生____。 (5)因体内缺乏而引起表皮角质化和癌症的营养元素是_____。 (6)甲状腺肿大是缺乏_____。 (7)指甲中有白斑且食欲不振是缺乏____。 (8)龋齿是缺乏_____。 6、.经研究发现,长期使用我国发明的铁锅炒菜做饭,可有效地减少缺铁性贫血的发生,原因是 , 如果在炒菜时经常加入适量的食用醋,效果会更好,理由是 。 7、1989 年世界卫生组织把铝确定为食品污染源之一,加以控制使用。铝在下列应用时应加以控制的是() 。 ①制铝合金 ②制电线 ③制炊具 ④明矾净水 ⑤明矾与苏打制食品膨松剂 ⑥用氢氧化铝凝胶剂加工成胃舒平药片 ⑦ 易拉罐 ⑧包装糖果和小食品 A.③⑤⑦⑧B.⑥⑦⑧C.③⑤⑧D.③④⑤⑥⑦⑧ 8、食品卫生与健康密切相关。下列做法会导致食品对人体有害的是: ①用石灰水保存鲜蛋 ②为保持肉制品鲜美,在香肠中加过量亚硝酸钠③蒸馒头时加入适量纯碱 ④为了让猪长得 瘦,用“瘦肉精”(一种含激素的饲料)伺养生猪( ) 。 A.①②B.①③C.②③D.②④ 课题 3 有机合成材料 1、完成下列表格: 化合物 化学式 组成元素 相对分子质量 甲烷 乙醇 葡萄糖 淀粉 (C6H10O5)n 蛋白质 -----------C H O N等 几万至几百万 硫酸 氢氧化钠 氯化钠 2、化合物主要有 和 两大类。有机化合物都含有 元素,此外,还可能含有 等元素。有机化合物 简称 。 3、塑料根据其受热时性质不同,可分为_ 塑料和 __塑料,二者在性质上不同之处是_____________.
8

4、有机高分子化合物是指______很大的有机物,简称有机高分子,高分子化合物按其来源可分为______和________ 两大类;棉花、羊毛和天然橡胶都属于 材料。 5、有机合成材料包括 、 、 三大类。 6、我们穿的衣服通常是由纤维织成的。棉花、羊毛的纤维属于 纤维,具有良好的 性和 性,而涤纶、锦 纶和腈纶等属于合成纤维,强度高、弹性好,耐磨和耐化学腐蚀,但它的 性和 性较差,衣服最好用这两种纤 维混纺,穿起来既舒服又挺括。 7、当前,我国亟待解决的“白色污染”通常是指( ) A.冶炼厂的白色烟尘 B.石灰窑的白色粉末 C.聚乙烯等塑料垃圾 D.白色建筑材料 自主学习: 1、认识有机化合物,并能够区别有机化合物和无机化合物。 2、有机合成材料,知道常见的的天然有机高分子材料和合成有机高分子材料;区别热固性塑料和热塑性塑料的不同性 能和不同分子结构。 3、能知道区别聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料的方法;天然纤维和合成纤维各有哪些有缺点;根据服装标签,知道服装面 料里料的纤维种类;知道合成橡胶的一些用途。 4、知道“白色污染”的危害和解决“白色污染”的措施。讨论: (1)甲烷,乙醇,葡萄糖,淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点? (2)甲烷,乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比有什么不同? 实验二:加热两种塑料碎片(时间<2min) 所用样品 操作步骤 现象 分析原因 聚乙烯塑料 电线槽塑料 注意:当加热熔化后或有烟从产生时,立即停止加热,防止分解并产生有毒气体,并用玻璃棒搅拌一下,取出观察。 实验三:用火点燃不同的线 不同色的线 燃烧时的现象 燃烧闻气味 结论 羊毛线 化纤毛线 问题:通过刚才烧两种线,你发现了什么,如何鉴别一件毛衣纯羊毛的或是合成纤维做的? 课堂小结: 请同学们互相讨论一下,本节课你学到了哪些,还有没有感到疑惑的知识,谈谈本节课你的收获与感悟。 1、科技文献中经常出现下列词汇,其中与相关物质的颜色并无联系的是( ) A.赤色海潮 B.绿色食品 C.白色污染 D.棕色烟气 2、下列物质中不属于有机物的是( )A.甲烷 B.碳酸 C.糖类 D.乙醇 3、有机合成材料的出现是材料发展史上的一次重大突破。下列物质属于有机合成材料的是 ( ) A.棉花 B.蛋白质 C.维生素 D.塑料 4、下列与化学有关问题的分析不正确的是( ) A.国家亟待解决的“白色污染”问题通常指聚乙烯等塑料垃圾 B.我国卫生部规定食盐必须加碘,其中碘以单质的形式存在 C.严禁饮用工业酒精,因为含甲醇,饮用后双目失明,甚至死亡 D.国家提倡少用或不用含磷洗衣粉,这是由于磷使水体富营养化,使水质恶化 5、制造下列物品应该用热固性塑料的是( ) A.炒菜用的铁锅手柄 B.食品包装袋 C.雨衣 D.塑料盆、塑料桶 6、下列有关塑料问题的叙述不正确的是( ) A.塑料是一种人工合成的高分子材料,具有良好的可塑性、绝缘性、耐腐蚀性 B.废塑料的焚烧会产生大量污染物 C.普通地膜碎片在土壤中很快就被土壤中的厌氧微生物所分解 D.海洋漂浮的泡沫聚苯乙烯有可能缠住船只螺旋桨,损坏船只和机器,引起事故 7、生活中的一些问题常涉及到化学知识,下列叙述不正确的是( ) A.硫酸钡难溶于水和酸,是无毒的钡盐,可做 X 光透视肠胃时的药剂 B.棉花、蚕丝和人造毛的主要成分都是纤维素 C.在有易燃易爆炸的工作场地,禁止穿化纤类衣服 D.新粉刷过石灰浆的墙壁释放出 CO2,有可能使居于室内的人窒息死亡 8、北京奥运会的举办理念是“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”。 (1)、北京奥运游泳中心“水立方”的外墙体采用新型塑料膜材料 ETFE[它是乙烯一四氟乙烯的共聚物,化学式为(C2
9

H2F2)n],这种材料美观、耐用,可以使用 15 至 20 年。以下关 于 ETFE 的说法中正确的是 。 ①属于有机物;②属于有机合成材料;③易溶于水,能与空气中的氧气反应;④化学性质在自然条件下稳定 (2)、奥运“祥云”火炬的主材选用铝合金,燃料是丙烷(C3H8),火炬手持的部分使用橡胶皮革漆,手感舒适,仿佛与 另一只手紧紧相握。请回答:燃料丙烷完全燃烧生成 ,不污染环境;铝合金材质主要优点 是 (答两条即可);橡胶皮革漆中的橡胶属 材料。 9、下列物质属于有机物的是: ( ) ① 酒精 ② 食盐 ③ 石墨 ④ 甲烷 ⑤ 水 ⑥ 蔗糖 ⑦ 石灰石 ⑧ 味精 ⑨ 食用油 ⑩ 鸡蛋清 A、①②②③④⑥ B、⑦⑧⑨⑩ C、①④⑥⑧⑨⑩ D、全部 10、“绿色化学”是 21 世纪化学发展的主导方向.“绿色化学”要求从根本上消灭污染,是一门能彻底阻止污染产生 的科学.它包括“原料的绿色化”“化学反应的绿色化”“产物的绿色化”等内容.其中“化学反应的绿色化”要求 原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中.下列符合“化学反应的绿色化”的是(提示:有机化学 反应方程一般用“→”代替“====”) A.2C2H4+O2→ 2C2H4O B.实验室制取 CO2 C.2M+N→2P+2Q 2P+M====Q(M、N 为原料,Q 为期望产品) D.用铁屑、氧化铜、稀硫酸为原料制取铜,CuO+H2SO4====CuSO4+H2O Fe+CuSO4====FeSO4+Cu 11、福娃是北京奥运会吉祥物,制作它的外部材料是纯羊毛绒,内充无毒的合成纤维。区别它们时可用灼烧的方法, 如有烧焦羽毛气味的是 。 12、根据你的生活经验和所学知识,下列物质:①电灯灯口;②轮胎;③尼龙绳;④一次性注射器;⑤电视机外壳; ⑥输送机皮带;⑦气球;⑧电木(又叫酚醛塑料) .请按要求填写标号, 属于纤维制品的是________;属于塑料制品的有________;属于橡胶制品有________. 13、奥运祥云火炬在工艺上采用了高品质的铝合金外壳和中空塑件设计。请根据下列材料,回答有关问题: (1) 铝合金材料中的铝是通过下列反应制得的:2A12O3(熔融) 4Al+3O2↑ 其中,冰晶石作熔剂,可使 Al2O3 更易离解成自由离子。冰晶石的化学式为 Na3AlF6,则其中氟元素的化合价为________。 (2)祥云火炬所用的燃料是丙烷(化学式为 C3H8),它与甲烷 (CH4)、丁烷(C4H10)属于同一系列的有机物——烷烃。烷烃 系列中还有戊烷(C5H12)、己烷(C6H14)等许多物质。根据上述几种烷烃的化学式与名称,可知分子中含两个碳原子的烷烃 的化学式是___________,所有烷烃中含氢量最高的物质是____________。 (3)丙烷完全燃烧生成二氧化碳和水,则其化学反应方程式为_____________ 。

课后反思(化学与生活)
1、化学肥料:①氮肥(含 NH 与碱放出氨气)缺氮肥其生长发育迟缓或停滞,作物品质低下; ②磷肥可增强作物抗寒、抗旱能力,过量会导致作物贪青晚熟、结实率下降; ③钾肥可增强作物抗病虫、抗倒伏能力; 2、化肥对环境的影响:①形成土壤污染、酸化;②造成水体富营养化等。 3、含有两种或两种以上营养元素(营养元素 指 N、P、K)的肥料叫复合肥。 4、食品营养素:①有机营养素(糖《由碳、氢、氧三种元素组成》、脂肪、蛋白质、维生素) ②无机营养素(无机盐、水) 5、缺少矿物的危害: 缺碘——甲状腺肿大 缺钙——导致佝偻病 缺铁——贫血 缺氟——导致龋齿 缺锌——影响生长发育,智力低下 6、人体必须的微量元素:铁 Fe、铜 Cu、锌 Zn、、锰 Mn、钼 Mo、氟 F、碘 I、硒 Se 等 7、“白色污染”即塑料废弃物对环境的污染,消除“白色污染”可从这几个方面着手: ①减少使用不必要的塑料制品;②重复使用某些塑料制品; ③使用一些新型可降解的塑料; ④回收各种废弃塑料制品。 8、合成纤维、棉纤维、羊毛纤维的区分:用点燃的方法 9、含碳元素的化合物叫有机物,《但:CO、CO2、CaCO3 除外》; 不含碳元素的化合物叫无机物,如:NaCl、H2SO4、NaOH 等。 10、塑料可分为:热塑型(受热熔化,冷却后变固体,可反复加工使用) 热固型(一经加工成型不受热熔化) 11、天然有机高分子材料:棉花、羊毛、天然橡胶等; 合成有机高分子材料:塑料、合成纤维、合成橡胶等 化学方程式 (在写一篇请牢记)
+

一. 物质与氧气的反应:(化合反应) (1) 单质与氧气的反应:
10

1. 镁在空气中燃烧:2Mg + O2 点燃 2MgO 2. 铁在氧气中燃烧:3Fe + 2O2 点燃 Fe3O4 3. 铜在空气中受热:2Cu + O2 加热 2CuO 4. 铝在空气中燃烧:4Al + 3O2 点燃 2Al2O3 5. 氢气中空气中燃烧:2H2 + O2 点燃 2H2O 6. 红磷在空气中燃烧:4P + 5O2 点燃 2P2O5 点燃 7. 硫粉在空气中燃烧: S + O2 SO2 8. 碳在氧气中充分燃烧:C + O2 点燃 CO2 9. 碳在氧气中不充分燃烧:2C + O2 点燃 2CO (2)化合物与氧气的反应: 1. 一氧化碳在氧气中燃烧:2CO + O2 点燃 2CO2 2. 甲烷在空气中燃烧:CH4 + 2O2 点燃 CO2 + 2H2O 3.酒精在空气中燃烧:C2H5OH + 3O2 点燃 2CO2 + 3H2O 4. 二氧化碳与<灼热的>碳反应: CO2+C 高温 2CO <吸热反应 5.葡萄糖在空气的作用下: C6H12O6 + 6O2 6CO2 + 6H2O 二.几个分解反应: 1. 水通直流电的作用下分解:2H2O 通电 2H2↑+ O2 ↑ 2. 加热氯酸钾(用二氧化锰作催化剂): 2KClO3 3. 加热高锰酸钾:2KMnO4
MnO2

2KCl + 3O2 ↑ 实验室制氧

K2MnO4 + MnO2 + O2↑

4、过氧化氢分解:2H2O2 2H2O + O2 ↑ 加热 5.加热氧化汞:2Hgo 2Hg + O2 ↑ <工业上制氧> 6. 碳酸(及不稳定)分解:H2CO3 === H2O + CO2↑ 高温 7.高温煅烧石灰石:CaCO3 CaO + CO2↑ <工业上制 CO2> 加热 8. 加热碳酸氢铵:NH4HCO3 NH3↑ + H2O + CO2↑ 三.几个氧化还原反应: 1. 氢气还原氧化铜:H2 + CuO 加热 Cu + H2O 2. 木炭还原氧化铜:C+ 2CuO 高温 2Cu + CO2↑ 3. 焦炭还原氧化铁:3C+ 2Fe2O3 高温 4Fe + 3CO2↑ 4. 焦炭还原四氧化三铁:2C+ Fe3O4 高温 3Fe + 2CO2↑ 5. 一氧化碳还原氧化铜:CO+ CuO 加热 Cu + CO2 6. 一氧化碳还原氧化铁:3CO+ Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2 7. 一氧化碳还原四氧化三铁:4CO+ Fe3O4 高温 3Fe + 4CO2 8.镁还原氧化铜: Mg+ CuO 加热 Cu + MgO 四.单质、氧化物、酸、碱、盐的相互关系 (1) 金属单质 + <稀> 酸 -------- 盐 + 氢气 (置换反应) 1. 锌和稀硫酸 Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑ 2. 铁和稀硫酸 Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑ 3. 镁和稀硫酸 Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2↑ 4. 铝和稀硫酸 2Al +3H2SO4 = Al2(SO4)3 +3H2↑ 5. 锌和稀盐酸 Zn + 2HCl === ZnCl2 + H2↑ 6. 铁和稀盐酸 Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑ 7. 镁和稀盐酸 Mg+ 2HCl === MgCl2 + H2↑ 8. 铝和稀盐酸 2Al + 6HCl == 2AlCl3 + 3H2↑ (2)金属单质 + 盐(溶液) ------- 新金属 + 新盐 1. 铁和硫酸铜溶液反应:Fe + CuSO4 === FeSO4 + Cu 2. 铝和硫酸铜溶液反应:Al + 3CuSO4 === Al(SO4 )3+ 3Cu 3. 锌和硫酸铜溶液反应:Zn + CuSO4 === ZnSO4 + Cu 4. 铜和硝酸汞溶液反应:Cu + Hg(NO3)2 === Cu(NO3)2 + Hg 5. 铜和硝酸银溶液反应:Cu + 2AgNO3 === Cu(NO3)2 + 2Ag 6. 铁和硝酸银溶液反应:Fe + 2AgNO3 === Fe (NO3)2 + 2Ag 7. 铝和硝酸银溶液反应:Al + 3AgNO3 === Al (NO3)3 + 3Ag 8. 铁和氯化铜溶液反应:Fe + CuCl2 === FeCl2 + Cu (3)(碱性)氧化物 + <稀>酸 -------- 盐 + 水 1. 氧化铁和稀盐酸反应:Fe2O3 + 6HCl === 2FeCl3 + 3H2O 2. 氧化铁和稀硫酸反应:Fe2O3 + 3H2SO4 === Fe2(SO4)3 + 3H2O 3. 氧化铜和稀盐酸反应:CuO + 2HCl ==== CuCl2 + H2O 4. 氧化铜和稀硫酸反应:CuO + H2SO4 ==== CuSO4 + H2O 5. 氧化镁和稀硫酸反应:MgO + H2SO4 ==== MgSO4 + H2O 6. 氧化钙和稀盐酸反应:CaO + 2HCl ==== CaCl2 + H2O
11

(4)(酸性)氧化物 +碱 -------- 盐 + 水 1.氢氧化钠暴露在空气中变质:2NaOH + CO2 ==== Na2CO3 + H2O 2.氢氧化钠吸收二氧化硫气体:2NaOH + SO2 ==== Na2SO3 + H2O 3.氢氧化钠吸收三氧化硫气体:2NaOH + SO3 ==== Na2SO4 + H2O 4.石灰水与 CO2 反应:Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3 ↓+ H2O <鉴别 CO2 气体> 5. 熟石灰吸收二氧化硫:Ca(OH)2 + SO2 ==== CaSO3 ↓+ H2O (5)酸 + 碱 -------- 盐 + 水 1.盐酸和氢氧化钠起反应:HCl + NaOH ==== NaCl +H2O 2. 盐酸和氢氧化钾反应:HCl + KOH ==== KCl +H2O 3.盐酸和氢氧化铜反应:2HCl + Cu(OH)2 ==== CuCl2 + 2H2O 4. 盐酸和氢氧化钙反应:2HCl + Ca(OH)2 ==== CaCl2 + 2H2O 5. 盐酸和氢氧化铁反应:3HCl + Fe(OH)3 ==== FeCl3 + 3H2O 6. 氢氧化铝药物治疗胃酸过多:3HCl + Al(OH)3 ==== AlCl3 + 3H2O 7. 硫酸和烧碱反应:H2SO4 + 2NaOH ==== Na2SO4 + 2H2O 8. 硫酸和氢氧化钾反应:H2SO4 + 2KOH ==== K2SO4 + 2H2O 9. 硫酸和氢氧化铜反应:H2SO4 + Cu(OH)2 ==== CuSO4 + 2H2O 10. 硫酸和氢氧化铁反应:3H2SO4 + 2Fe(OH)3==== Fe2(SO4)3 + 6H2O 11. 硝酸和烧碱反应:HNO3+ NaOH ==== NaNO3 +H2O (6)酸 + 盐 -------- 新酸 + 新盐 1.大理石与稀盐酸反应:CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑<实验室制 CO2> 2.碳酸钠与稀盐酸反应: Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑ 3. 碳酸氢钠与稀盐酸反应: NaHCO3 + HCl === NaCl + H2O + CO2↑ 4.碳酸镁与稀盐酸反应: MgCO3 + 2HCl === MgCl2 + H2O + CO2↑ 5.盐酸和硝酸银溶液反应:HCl + AgNO3 === AgCl↓ + HNO3 6. 硫酸和碳酸钠反应:Na2CO3 + H2SO4 === Na2SO4 + H2O + CO2↑ 7. 硫酸和氯化钡溶液反应:H2SO4 + BaCl2 ==== BaSO4 ↓+ 2HCl (7)碱 + 盐 -------- 新碱 + 新盐 1.氢氧化钠与硫酸铜:2NaOH + CuSO4 ==== Cu(OH)2↓ + Na2SO4 2.氢氧化钠与氯化铁:3NaOH + FeCl3 ==== Fe(OH)3↓ + 3NaCl 3.氢氧化钠与氯化镁:2NaOH + MgCl2 ==== Mg(OH)2↓ + 2NaCl 4. 氢氧化钠与氯化铜:2NaOH + CuCl2 ==== Cu(OH)2↓ + 2NaCl 5. 氢氧化钙与碳酸钠:Ca(OH)2 + Na2CO3 === CaCO3↓+ 2NaOH (8)盐 + 盐 ----- 两种新盐 1.氯化钠溶液和硝酸银溶液:NaCl + AgNO3 ==== AgCl↓ + NaNO3 2.硫酸钠和氯化钡:Na2SO4 + BaCl2 ==== BaSO4↓ + 2NaCl 3.碳酸钠和氯化钡 : Na2CO3+ BaCl2 === BaCO3↓+ 2NaCl 4. 碳酸钠和氯化钙 : Na2CO3+ CaCl2 === CaCO3↓+ 2NaCl 5. 硫酸铜和氯化钡:CuSO4 + BaCl2 ==== BaSO4↓ + CuCl2 五.其它反应: 1.二氧化碳溶解于水:CO2 + H2O === H2CO3 2.生石灰溶于水:CaO + H2O === Ca(OH)2 3.氧化钠溶于水:Na2O + H2O ==== 2NaOH 4.三氧化硫溶于水:SO3 + H2O ==== H2SO4 5.无水硫酸铜作干燥剂:CuSO4 + 5H2O ==== CuSO4〃5H2O
本节课几乎都是自学的内容,学习新知,巩固旧知,但大家把它都当成新知识来学习。这部分内容考试分值比例 不大,但与生活与自身有很大的关系,所以本章就学以致用吧。到此,课文讲完了,就准备进入总复习。希望同学们 打起精神来,最后的两个月,除了复习,就是试卷--考试。学习会变得枯燥乏味,但有效的训练是提高学习成绩的一 种方法(但不是唯一的) ,如果你们有更好的方法,不妨拿出来晒一晒,咱们共同提高。
12


推荐相关:

兴仁二中11、12试卷.doc

兴仁二中11、12试卷 - 兴仁二中 “先做后说、先学后教、当堂训练”课题组 人教版九年级化学下册新课讲授学案第十一十二单元开放性测验题 实验班级:九年级(1)...


兴仁二中第一单元_图文.doc

兴仁二中第单元 - 兴仁二中 “先做后说、先学后教、当堂训练”课题组 人教版九


兴仁二中2016年中考喜报.doc

2016 年中考中, 兴仁二中不负众望, 在优质生源流失的严峻形势下, 中考成绩再...其中兴义八中上线 12 人,第一次划线录取 5 人;兴义一中上线 37 人,第一次...


贵州兴仁二中2018-2019学度高二上学期8月抽考-数学(理).doc

贵州兴仁二中2018-2019学度高二上学期8月抽考-数学(...11、假如执行下边的程序框图,输入 x=-12,那么其...0.2 ? 0.1(t ? 3) ; 第三步:输出通话费用...


兴仁二中第八单元.doc

兴仁二中第单元 - 兴仁二中 “先做后说、先学后教、当堂训练”课题组 人教版九年级化学下册新课讲授导学案 课题:第八单元金属和金属材料 课题 1 金属材料 二...


兴仁二中宪法学习简报_图文.doc

兴仁二中宪法学习简报 - 兴仁县第二中学“宪法学习” 工作简报 2015 年第(2)期 兴仁县第二中学 总第(2)期 2015 年 11 月 18 日 为了宣传法律知识...


兴仁二中课堂违纪检查工作简报.doc

兴仁二中课堂违纪检查工作简报 - 兴仁县第二中学课堂违纪检查 工作简报 2015-2016 学年第(10)期 总第(37)期 兴仁县第二中学 2015 年 11 月 15 日 为了...


兴仁二中第四单元.doc

兴仁二中第单元 - 兴仁二中 “先做后说、先学后教、当堂训练”课题组 人教版九年级化学上册新课讲授导学案 课题:第四单元 自然界的水 课题 1 爱护水资源 ...


贵州兴仁二中2018-2019学度高二上学期8月抽考-数学(文).doc

贵州兴仁二中2018-2019学度高二上学期8月抽考-数学(...(5) 【答案】C 11、程序:M=1M=M+1M=M+2...(5) D、4 12、用秦九韶算法求 n 次多项式 f ...


兴仁县第二中学与贞丰县者相中学校际交流工作简报(总第....doc

兴仁县第二中学与贞丰县者相中学校际交流工作简报(总第67期) - 兴仁二中与贞丰县者相中学、兴仁县团结学校校际交流 工作简报 2016 年第(11)期 总第(67)期 ...


兴仁二中第五单元_图文.doc

兴仁二中第单元 - 兴仁二中 “先做后说、先学后教、当堂训练”课题组 人教版九年级化学上册新课讲授导学案 课题:第五单元 化学方程式 课题 1 质量守恒定律 ...


兴仁县第二中学开展青少年法律知识竞赛 简报_图文.doc

兴仁县第二中学开展青少年法律知识竞赛 工作简报 2016 年第( 11)期 二中政教处 共第( 11)期 2016 年 9 月 23 日 关爱明天、普法先行,为 了切实维护青少年...


兴仁二中课题展示课活动方案_图文.doc

(6) 10:55-11:40 九(2) 10:55-11:40 数学 英语 语文 英语 兴仁二中 杨厚春 兴仁二中 张文浩 龙场中学 方敏 12:00-12:35 刘富 陈艳 12:40-13:...


兴仁二中大课间活动实施方案及安排表.doc

兴仁二中大课间活动实施方案及安排表_营销/活动策划_计划/解决方案_实用文档。.


兴仁二中2014年首届班主任论坛活动方案.pdf

11、 通知:杨国江通知晚上活动的时间和地点。 晚上主持人:王永贵; 协调人:陈艳; 后勤服务:刘富;桂进朝、龚 兴仁县第二中学兴仁县第十九小学 2014年6月...


贵州省兴仁二中高二数学3月月考试题 文_图文.doc

贵州省兴仁二中 2012-2013 学年度下学期 3 月月...(本大题共 12 个小题,每小题 5 分,共 60 分...D. gt 0 6 2 【答案】C 11.设 f ( x) ?...


兴仁二中秋季学期第一次升旗仪式工作简报(总第47期).pdf

兴仁二中举行2015-2016学年度秋季学期第一次 升旗仪式 工作 简报 2015年第(17)...嘹亮的国歌 响彻在广场周围;紧接着,由学生代表生态11-1班唐浩洲同学向国旗献 ...


兴仁二中校园文化建设自查报告.doc

兴仁二中校园文化建设自查报告 - 1 2015 年 3 月 10 日 兴仁县第二中学校园文化建设自查报告 兴仁县第二中学,是一所具有丰富文化底蕴的初级中学。2012 年 7 ...


贵州省兴仁二中高二数学下学期3月月考卷 文_图文.doc

贵州省兴仁二中高二数学下学期3月月考卷 文_数学_...(本大题共 12 个小题,每小题 5 分,共 60 分...D. gt 0 6 2 【答案】C 11.设 f ( x) ?...


兴仁二中2016年中考及七八年级县统测质量分析_图文.ppt

教学质量分析 2015-2016学年度第二学期 兴仁县第二中学 2016年10月8日 比较 ...25.11 12.78 7 8 9 10 十所学校排名第七 与第一名悬殊 25.91 分 2016...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 大学生考试网 9299.net
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@qq.com