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河北省唐山市2019届高三摸底考试语文试题 Word版含解析

河北省唐山市2019届高三摸底考试语文试题 Word版含解析

河北省唐山市 2018-2019 学年度高三年级摸底考试 语文试题 第Ⅰ卷 一、现代文阅读 (一)论述类文本阅读 阅读下面的文字,完成下面小题。 远至传统山水画和文人画的迭变,近至 20 世纪中国的时代变革,中国画一直在“守” 与“变”中实现着形式更新、 审美衍变; 无数中国画大家也在对“守”与“变”的不断探索 中成就独具个性的绘画面貌、谱写时代高峰。新时代的中国画创作,同样需要在“守”与 “变”中开拓新境、绘就时代新风。 “守”, 是要守住文化传统、 精神传统。 “中华民族有一脉相承的精神追求、 精神特质、 精神脉络”, 中国画也不例外。 继承传统, 一方面要深刻体悟中国画的文化特质和内在精神。 如“一花一世界”所包含的博大,强调“天人合一”的宇宙观。宋代郭熙在《山水训》中有 言,“山水,大物也”,一个“大”字,便道出山水画所营造的精神要义,即中国人的世界 观和作者的精神追求,以大道为终极取向,同时辉映时代气象。正如北宋国力富强,收复燕 云十六州一直是国家方略, 所以北宋山水画也多表现北方雄浑壮阔的自然山水; 而南宋偏安 一隅,山水画也从“大山大水”变成气象萧疏的“边角山水”。所以,中国画创作者应该将 中国画传承问题提升到文化自信、 光大中华文化的高度来看待, 用笔墨“为祖国山河立传”。 另一方面,要深刻理解并遵循中国画自身发展逻辑。中国画有自身的发展逻辑,其笔墨 法度皆不是独立的存在,而是特定审美意蕴的彰显。就像中国画最高的成就是“写意”,其 中既包含“写”的审美性, 也包含“意”在形式上所体现出的特定审美意境, 二者相辅相成。 因此,中国画创新要守住其笔墨法度与核心内涵,不能仅从形式上追求创新。现在一些画家 为了求变,使用宣纸、毛笔、水墨等中国画工具,但实际上画出来的是水彩、素描的样子。 不能展现中国画真正的魅力。 真正意义上的求“变”,是创作者在继承传统的基础上还要面向时代、面向生活。这又 包含两层含义:一是要让“笔墨当随时代”,表现时代审美和时代精神;一是要以高蹈的视 野看世界,取各国艺术精髓并将其化为己有。这都要求创作者要有广博的学识、独立的艺术 观而不随波逐流。林风眠的中西融合之道、张大千的“泼彩”山水,都为中国画的发展探索 阅读题 1 出一条新径, 既有借鉴外来艺术形式和观念所呈现出的现代性审美, 又有立足中国画传统的 核心要义进行的创新转化,最终于笔墨法度中成就新的精神气象。中国画创作者应该在 “守”与“变”中, 坚守中华文化立场、 传承中华文化基因, 以“蓬勃、 正大、 刚健、 醇雅” 的精神追求, 展现新时代的审美风范。 中国画的“守”与“变”, 保持着中国画特有的轨迹、 精神和面貌,也包含着对当代审美的追求,指导着中国画发展的必由之路。 (摘编自洪潮《中国画的“守”与“变”》 ,略有删改) 1. 下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是 A. “守”主要指守住文化传统、精神传统,对提升文化自信,光大中华文化意义重大。 B. 中国绘画贯穿着“守”与“变”,在不断地探索中造就了独特的风格,取得了辉煌成就。 C. 中国画有着自身的发展逻辑,即既要表现精神追求,又要在笔墨法度中彰显审美意蕴。 D. “变”主要指中国绘画要融入时代精神、借鉴外来艺术,进而进行艺术创新转化。 2. 下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是 A. 文章用了例证法,举反例以突出只有遵循自身发展规律,才能展现中国画的魅力。 B. 文章采用了举例论证、道理论证,以突出中国画有着自身的文化特质和内在精神。 C. 围绕“守”与“变”,文章阐发了内涵,提出了做法,探索了新时代中国画的发展道路。 D. 文章论证求“变”时,先从两方面阐明含义,然后论述两方面关系,再举例论证。 3. 根据原文内容,下列说法正确的一项是 A. 南宋山水画变得气象萧疏,境界狭小,折射出南宋国土沦丧、国力衰弱的社会现实。 B. “一花一世界”所包含的博大、“天人合一”的宇宙观构成了中国画的文化特质。 C. 中国画家只要坚守中华文化立场、传承文化基因,就能用笔墨“为祖国山河立传”。 D. 当代画家机械求变,虽然使用中国的画具,但失去中国画的神韵,不可能取得成就。 【答案】1. C 【解析】 【1 题详解】 试题分析: 试题分析: 该题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。 能力层级为分析综合 C。 这类题目首先要速读题干,明确对象及要求,解答时要整体理解文章的内容,准确把握作者 的观点态度等内容,尤其是对选文中心句的理解,要将题目材料信息带入选文比对理解,看 看有没有偷换概念、范围缩小或扩大、混淆关系、轻重范围失当、因果颠倒等问题。要辨明 检索区间,确定对应语句,联系上下文体会。C 项,“中国画有着自身的发展逻辑”是后者 “要在笔墨法度中彰显审美意蕴”,“要表现精神追求” 是中国画本向的特点,第二节中“中 2 2. C 3. B 华民族有一脉相承的精神追求、精神特质、精神脉络,中国画也不例外”即是讲的这一点。 两者概念不能混同。 【2 题详解】 试题分析:本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力,解答此类题目,考生应先明确题干所 问,然后再到文中找到选项的内容,进行比对,一看内容是否吻合,二看选项所答与题干所 问是否一致,考查的其实是学生的细心和耐心。C 项,“先从两方面阐明含义”,文中并未 论述两方面关系。 【3 题详解】 试题分析:本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力,解答此类题目,考生应先明确题干所 问,然后再到文中找到选项的内容,进行比对,一看内容是否吻合,二看选项所答与题干所 问是否一致,考查的其实是学生的细心和耐心。A 项,“构成”错误,以偏概全;C 项,范 围扩大,应为“一些画家”,“不可能取得成就”过于绝对;D 项,“但失去中国画的神韵, 不可能取得成就”说法太绝对。 【点睛】 考查筛选信息和辨析信息的能力的这类题目, 考生首先要明确题干涉及的对象及要 求,解答时要整体理解文章的内容,准确把握作者的观点态度等内容,尤其是对选文

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