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江苏省阜宁中学、大丰中学2013届高三上学期期中联考语文试题(强化班).

江苏省阜宁中学、大丰中学2013届高三上学期期中联考语文试题(强化班).


高三语文期中考试试卷(强化班)
一、语言文字运用(15 分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( A.供稿/供应 钥匙/锁钥 剽悍/缥缈 . . . . . . B.佣工/佣金 . . C.果脯/胸脯 . . D.翘楚/翘首 . . 着笔/着陆 . . 隽秀/隽永 . . 连累/劳累 . . 茁壮/拙劣 . . 沉疴/呵护 .. 缉拿/修葺 . . ) ) 分) (3 纰漏/蚍蜉撼树 . . 发轫/万仞高峰 . . 肄业/肆无忌惮 . . 驽钝/强弩之末 . .

2.下列各句中,没有语病的一句是(3 分) (

A.像我们这些从象牙塔走出来,自认为受过高等教育,所谓“年轻气盛”,由于观念的 差异、自身的经验阅历不足,可能会导致和父辈意见相左。 B.这次活动的宗旨是以展现淮剧艺术形成、发展的历史过程为目的,并以此推动地方 文化建设,弘扬民族文化优秀传统。 C.面对千万户住房困难家庭翘首期盼,如何确保保障房公平分配,不仅牵动着整个社 会的神经,更考验着各级政府的执政水平。 D.常州的梳篦、留青竹刻、乱针绣,凭借悠久的历史,精湛的工艺和深厚的文化底蕴, 成为海内外游客备受青睐的手工艺品。 3. 老刘想与某保险公司签订合同,可合同中有一项很长的条款。 请你帮他解读,告诉他被保险 人出险时需同时具备哪五个条件才能获得赔付。(5 分) 附合同条款内容:被保险人于本合同有效期内,以乘客身份乘坐公共交通工具时因遭遇外 来的,突发的,非疾病所导致的意外事故,并以此意外事故为直接且单独原因导致其身体伤害, 残疾或事故的可获得赔付。 答 (2) (3) (4) (5) 4.一个汉字,一年记忆,一种命运。2011 年 12 月 23 日~2012 年 1 月 3 日,腾讯网新闻中 心联合《南方人物周刊》举行“2011 中国年度汉字全民公决”活动,邀请网友从 10 个备 选汉字中投票评选出最能代表 2011 中国国情民生的年度汉字, “善”字夺冠 。结合 2011-2012 年国内所发生的一些事件,对“善”夺冠说说自己的看法。 (要求:言之有理, 至少运用一种修辞。不少于 50 个字) 分) (4 (恰当运用修辞 2 分,言之有理 2 分) : (1)

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二、文言文阅读(19 分) 阅读下面的文言文,完成 5——8 题。 徐勉字修仁,东海郯人也。勉幼孤贫,早励清节。年六岁,属霖雨,家人祈霁,率尔为 文,见称耆宿。及长好学,宗人孝嗣见之叹曰:“此所谓人中之骐骥,必能致千里。”年十八, 召为国子生,便下帷专学,精力无怠。同时侪辈肃而敬之。祭酒王俭每见,常目送之,曰: “此子非常器也。”每称有宰辅之量。 射策甲科,起家王国侍郎,补太学博士。时每有议定,勉理证明允,莫能贬夺,同官咸 取则焉。 初与长沙宣武王游,梁武帝深器赏之,及帝即位,拜中书侍郎,进领中书通事舍人,直 内省。自掌枢宪,多所纠举,时论以为称职。天监三年,除给事黄门侍郎、尚书吏部郎,参 掌大选。迁侍中。时师方侵魏,候驿填委。勉参掌军书,劬劳夙夜,动经数旬,乃一还家。 群犬惊吠,勉叹曰:“吾忧国忘家,乃至于此。”六年,除给事中、五兵尚书,迁吏部尚书。 勉居选官,彜伦有序。既闲尺牍,兼善辞令,虽文案填积,坐客充满,应对如流,手不停笔。 尝与门人夜集,客有虞皓求詹事五官。勉正色答云:“今夕止可谈风月,不宜及公事。”故时 人服其无私。 又除尚书仆射、中卫将军。勉以旧恩,继升重位,尽心奉上,知无不为。寻加中书令, 勉以疾求解内任,诏不许。患脚转剧,久阙朝觐,固求陈解,诏许疾差还省。 勉虽居显职,不营产业,家无畜积,奉禄分赡亲族之贫乏者。门人故旧,或从容致言, 勉乃答曰:“人遗子孙以财,我遗之清白。子孙才也,则自致辎軿;如不才,终为他有。” 及卒,帝闻而流涕。谥简肃公。 (选自《南史?徐勉传》) 5.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3 分)( A.便下帷专学,精力无怠 怠:疲倦 . B.莫能贬夺 . C.直内省 . D.尝与门人夜集 . ①下帷专学,精力无怠 ③人遗子孙以财,我遗之清白 ⑤今夕止可谈风月,不宜及公事 A.①②④ B.③⑤⑥ 夺:抢夺 直:值班 集:举行宴会 ) )

6.以下六句话分别编为四组,全都表现徐勉“清节”的一组是(3 分)( ②自掌枢宪,多所纠举 ④应对如流,手不停笔

⑥虽居显职,不营产业,家无畜积 C.①②⑥ D.③④⑤ )

7.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(3 分)( 而且受到官员“有宰辅之量”的称誉。

A.徐勉虽然幼年丧父,家境贫寒,但在求学期间不仅受到族人“人中之骐骥”的赞扬, B.梁武帝非常赏识徐勉,把他提拔到重要的位置,徐勉则知恩图报,对梁武帝尽心尽 责,忠于职守,甚至忧国忘家。 C.徐勉因病多次请求卸任,梁武帝先是不允许,后来允许他回家养病并且探望亲人。 这足以看出梁武帝对徐勉的器重。

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D.面对门客、老友的进言,徐勉对遗产有着自己的看法:“清白”重于“财产”,子孙有 才自能获财,无才,财终将为他人所有。 8.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1) 年六岁,属霖雨,家人祈霁,率尔为文,见称耆宿。 (5 分) (2) 勉虽居显职,不营产业,家无畜积,奉禄分赡亲族之贫乏者。(5 分) 三、古诗词鉴赏(10 分) 9.阅读下面这首宋词,然后回答问题。 归朝欢· 和苏坚伯固 苏轼 我梦扁舟浮震泽, 雪浪摇空千顷白。 觉来满眼是庐山, 倚天无数开青壁。 此生长接淅①, 与君同是江南客。梦中游、觉来清赏,同作飞梭掷。 明日西风还挂席②, 唱我新词泪沾臆。 灵均去后楚山空, 澧阳兰芷无颜色。 君才如梦得, 武陵更在西南极。 《竹枝词》 、莫徭③新唱,谁谓古今隔。 【注】①接淅:行色匆忙。②挂席:挂起帆席,准备启程。③莫徭:楚地瑶族地区,苏坚(字 伯固,苏轼老友)即将任职地。 ?概括这首词上片的行文思路。 分) (3 ?“梦中游、觉来清赏,同作飞梭掷”一句中用了哪种修辞手法?请作简要说明。 分) (3 ?结合词句,分析词人在下片中表达了哪些思想感情。 分) (4 四、名句名篇默写(8 分) 10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)鹏之徙于南冥也,水击三千里,___________ 。《庄子· ( 逍遥游》 ) (2)___________ ,只是朱颜改。 (李煜《虞美人》 ) 。 (屈原《离骚》 ) (3)____________________ ,然后天梯石栈相钩连。 (李白《蜀道难》 ) (4)皇览揆余初度兮,___________ (5)___________ ,铁骑突出刀枪鸣。 (白居易《琵琶行》 ) (6)水何澹澹,___________。 (曹操《观沧海》 ) (7)桂棹兮兰桨,___________。 (苏轼《赤壁赋》 ) (8)长恨人心不如水,___________。 (刘禹锡《竹枝词》 ) 五、现代文阅读:文学类文本 阅读下面的文章,文成 11——14 题。 (20 分) 我凝望过,我祝福过 孙昕晨 ①我坐火车由西宁前往格尔木。此刻正是夏日,青海的油菜花刚刚迎来盛期。辽阔得有 些寂寞的西部,被千畦万垄的油菜花点缀着,碧绿拥抱着嫩黄,高原的风在光影间摇曳。只 是群山褶皱中不时出现的低矮破旧的黏土房,一次次提醒我,这片土地依然苦寒。

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②列车把我的沉默带进了暮晚,也带进了无边的荒凉。戈壁滩,芨芨草,骆驼刺,一两 株红柳的暗影,大地惟有茫茫。及至夜深,我仍在守望夜幕下土地、山峦变幻的轮廓,追寻 天边偶尔出现的一星灯火。 ③那是谁呢?是谁在这暗夜里点一盏灯火? ④在这西行的路上,我正牵记着一个人——我的文学兄弟,宗崇茂。从江苏到青海,崇 茂追随一个远亲承包零散的建筑工程,领着家乡几十个农民兄弟,转战于戈壁滩上。此刻, 他就在青海更深处的江仓草原。 ⑤听崇茂说,江仓这个地名,在藏语中就是“狼窝”的意思。我不知道江仓的精确位置, 但我知道还要向西,向西。因为崇茂告诉我,到了格尔木,才是一个转折点:大西北的天辽 地阔,从这里开始才是大手笔;大西北的苦,也从这里开始任你品尝。格尔木一出去,“上 帝之手正渐渐松开,我们被推向世界之外。” ⑥我想象着江仓,想象着崇茂赖以谋生的那片土地,居然想到了那首没有流行的歌曲: “草原上没有孤单的白杨/孤单的白杨迟早要在风沙中枯黄……草原上没有孤单的牛羊/孤单 的牛羊迟早要在黑夜里喂狼……草原上没有孤单的毡房/孤单的毡房迟早要在风雪中埋 葬……” ⑦我从崇茂的信件中更多地了解了江仓, 知道了他和工友们在江仓的日子, 那些我们用 想象也难以抵达的日子。江仓,中国西部偏僻的一隅,那些有风有雪有疼痛号叫有酸楚眼泪 的日日夜夜,像民生之艰的一本证词,被崇茂的笔凝固成文字。作为崇茂的朋友,我有幸分 享了其中的部分: 被生活挤压、 榨取得越来越像个榆木疙瘩的“大老王”; 外冷内热性情如铁, 嗓子粗粝得像砂纸,却保留一缕诗意的“曹铁矿”;为了抢救一个小兄弟的生命,一群男人星 夜上路与死亡掰手腕……这些发生在边疆苍穹下的人间故事, 本来可能会被一阵风刮走, 或 者被时间的尘土悄悄掩埋, 由于崇茂的记录和一份真情活水的养育, 现在变成了一株株有生 命的植物。“回忆、记录那样的日子,为的是把我的心安顿好。”崇茂喜欢这样说。 ⑧阅读崇茂的文字, 我常常想到俄罗斯文学中的苦难意识, 想到曾经给我的写作以足够 营养的一本书——康· 帕乌斯托夫斯基的著作《金蔷薇》送给作家的箴言:惟有面向苦难的 生活,才能找到打造金蔷薇的一粒粒金粉。人类在这个星球上留下的建筑迟早会坍塌废弃, 成为荒凉,惟有记录情感和历史的文字不会失去一个音节。 ⑨几小时的路程,崇茂和我保持着短信联系。我试着问崇茂:这茫茫戈壁上会有一盏灯 火是你们那些兄弟的吗?他回复:也许会有吧,你就在默默中为他们祝福吧。 ⑩格尔木以西,那暗夜里的一盏灯火,因为崇茂,因为他那些远离故土的农民兄弟,我 凝望过,我祝福过。 (有删改) 11.试赏析第①段画线文字。 分) (5

12.“江仓”是个怎样的地方?文章是从哪些方面来表现的?(5 分)

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13.为什么“在这西行的路上”,“我”如此牵记宗崇茂?(4 分)

14.请探究“凝望”、“祝福”蕴含着哪几层深意。 分) (6

六、现代文阅读:论述类文本(18 分) 阅读下面的文章,完成 15 ~ 17 题。 希特勒与雍正帝 徐懋庸 ①大家都说希特勒是个摧残文化的暴君,但据他自己说来,却又是个风雅的人物。在某 次宴会上,他对艺术界及电影界的名士脱尼· 瓦耐克说:“在某种意味上,我是艺术家,倘若 我不涉足政界,那么一定会成就一个纯粹的艺术家。” ②这话有几分是不骗人的。 读他的传记, 知道他的幼年, 实曾充满了做一个画家的热望, 直到他在维也纳的美术学校的入学试验中落第以后,这才把心力用到别方面去了。 ③然而,这回的提起这样的话,是有别的用意的,再看后文就可明白: ④“我主张用电影和无线电来宣传主义,使全国国民及各国人民充分了解国社党(纳粹 党)的精神。可是我不赞成把政治宣传藏在艺术的外衣下的那种办法。政治是政治,艺术是 艺术,应该各自生长发展的。然而,真正的艺术家是一定会奔赴到我们的旗帜下面来的,为 什么呢?因为我们是建设的,而真正的艺术家,也完全是建设的。所以纯粹的艺术家,惟在 我们所抱的思想中,能够发见真正的力量。” ⑤引为同志,曲曲折折委委婉婉地说来,到底只是一句话:“你们投降我罢。”但多么为 艺术留地步,为艺术家留身分,真有礼贤下士之风。单是这样地看看,希特勒是并不怎样横 暴的。 ⑥其实这是希特勒一班人的传统的手段之一:“硬功”以外的“软功”。不过希特勒是暴君 中之彻底者,他曾宣言“微温主义”是他的不共戴天之敌,我们总以为他是一味硬做的,可是

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这回也使用起微温主义的软功来了,足见软功确乎是少不得的。 ⑦清朝的雍正帝,也不是一位仁君,在上海滩上流行着的剑侠小说里,他的性格表现得 尤其阴险残酷,单是那件“维民所止”的文字狱,就足以证明他的不讲道理了。然而,他曾做 过比希特勒更其仁明的事情,就是对于曾静事件的处置。曾静受吕晚村的学说的影响,发为 恢复汉族的运动,怂恿岳钟麒谋反,不成,被捕。雍正帝知吕晚村一派的学说盛行,甚为惊 骇,因急加辩疏,冀以杀反清思想之势力。于是将自己之辩疏与曾静供词,合而为一,名曰 《大义觉迷录》 。他说:“朕今若焚毁彼等之书,使将来不见此书,转滋疑惑误会,以为得圣 贤之真传,此固非朕之本意也。”曾静,则不加诛戮,只是下令放逐了事。 ⑧对于一个落第书生的供词和一个已死的遗民的著作, 也加以辩疏和批评, 比起杀和烧 来,实在麻烦得多了。然而倘非必要,雍正帝是一定不肯用这种麻烦的软功的罢。 原载 1933 年 9 月 14 日《申报· 自由谈》 ) 15.请简要概括本文的论述思路。 分) (4

16. 文章第⑥节中所说的“软功”含义是什么?具体表现在哪些方面?(8 分)

17. 作者为什么认为雍正帝比希特勒“更其仁明”?(6 分)

七、作文题(70 分) 18. 阅读下面的材料,根据要求写一篇作文。 郑渊洁有一次到餐馆吃饭。正逢老板检验采购的鲜肉。郑渊洁就向他请教最好的肉用 来做什么菜。他说猪排牛排。郑渊洁又问最差的肉用来做什么。他说丸子。一块一块的肉 端上餐桌,必须要经得起食客的检验。只有丸子这种混杂在一起的肉才可以滥竽充数、鱼 目混珠。 李嘉诚买股票的一个秘诀是:大多数人买什么,他就不买。大多数人不买什么,他就

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买。所以不要当丸子,因为你不是最差的肉。“和别人不一样”是所有杰出人物的特征。 请以“不一样”为题,写一篇不少于 800 字的文章。 要求: (1)立意自定; (2)角度自选; (3)除诗歌外,文体不限。

高三语文期中试卷(强化班)参考答案
1. C( A、gōng yào/yuè piāo pī/pí C、fǔ/pú jùn /juàn kē/hē yì/sì B、yōng/yòng zhuó zhuó/zhuō rèn D、qiáo lěi/lèi jī/qì nú/nǔ)

2.C (A 项,成分残缺,缺少中心语,可以在“西欧哪个象牙塔走出来”后加“人”;B 项“宗旨” 和“以……为目的”杂糅;D 项,语序不当,应将“备受”放到“海内外游客”之前。) 3.(1)在合同有效期内;(2)被保险人以乘客身份乘坐公共交通工具;(3)遭遇外来的,突发的, 非疾病所导致的意外事故;(4)此意外事故导致其身体伤害,残疾或事故;(5)该意外事故是其 受害的直接且单独原因 (顺序颠倒不扣分) 4.(恰当运用修辞 2 分,言之有理 2 分) 5. B 夺:改变 6. B ①表现徐勉的“勤学”;②表现徐勉的“称职”;④表现徐勉的“为官才能”。 7. C 应为后来允许他回家养病探望亲人 8. (1) 六岁时,恰逢连绵大雨,家人祈祷放晴,徐勉随意写了一篇祷文,竟被有名望有学问 的老人称道。 (得分点:属,恰逢;霖雨:连绵大雨;霁,雨后放晴;率尔,随意;见称 耆宿,被有名望有学问的老人称道) (2)徐勉虽然身居显要职位,但不经营产业,家里没有积蓄,他将俸禄分送出去以供养穷 困的亲族。(得分点:虽:虽然;营:经营;畜积,积蓄;奉,通“俸”,俸禄;“贫乏者”是 后置定语) 参考译文: 徐勉字修仁,是东海郯人。徐勉幼年丧父,家境贫寒,很小就自我勉励,恪守高洁的节 操。六岁时,恰逢连绵大雨,家人祈祷放晴,徐勉随意写了一篇祷文,竟被有名望有学问的 老人称道。年龄稍大后喜爱学习,同族人徐孝嗣见到他赞叹说: “这就是所说的人中的骏马, 一定能到达千里之外啊。 ”十八岁时,被召为国子生,他就闭门苦读,专攻学业,精力很好, 不知疲倦。同辈人都对他肃然起敬。祭酒王俭每次见到他,都用目光送他离去,说: “这个 人不是普通人。 ”常称赞他有宰辅的气度。 考试取士时入选甲科, 被授予王国侍郎的官职, 又补为太学博士。 那时每当有事要商定, 徐勉就依据当时社会认可的情理判断事情正误, 严明而恰当, 没有谁能够加以批评使之改变, 一同为官的人都效法他。 起初,徐勉跟长沙宣武王交好,梁武帝很器重赏识他。等到梁武帝即位,徐勉被授予中 书侍郎的职位,又晋升而被授予中书通事舍人的官职,在内省当值。掌管国家法令以后,督 察举发的事情很多,当时的人都认为他很称职。天监三年,被任命为给事黄门侍郎、尚书吏 部郎,参与掌管吏部选官。后迁任侍中。当时,梁军正入侵魏国,候坞驿站传来的文书堆积

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如山。徐勉参与掌管军事文书,日夜劳累,常常几十天才回一次家。回家时群狗惊叫,徐勉 叹息说: “我忧国忘家,才到了这地步。 ”天监六年,被授官为给事中、五兵尚书,迁任吏部 尚书。徐勉担任选官,办事符合常道,有条有理。既熟习文辞,又擅长辞令,虽然公文案卷 堆积,宾客满座,但他应对自如,手不停笔。他曾经跟门客夜间举行宴会,有个叫虞皓的门 客请求做詹事五官。徐勉端庄严肃地回答说: “今晚只可谈风月,不应说及公事。 ”所以当时 的人都很佩服他的无私。 又被任命为尚书仆射、中卫将军。徐勉因为旧恩,先后升任重要职位,他尽心为国,知 晓的没有不去做的。不久又担任中书令,徐勉因病请求卸去朝廷中的重任和要职,皇帝下诏 不允。(后来徐勉)脚疾加重,很久没能朝见君王,(于是)坚决陈奏请求解任,皇帝下诏允许 他病愈后返归台省。 徐勉虽然身居显要职位,但不经营产业,家里没有积蓄,他将俸禄分送出去以供养穷困 的亲族。门客、老友有人随口进言,徐勉就回答说: “别人把财产留给子孙,我把清白留给 他们。子孙如果有才,就会自己取得财物;如果没有才,财产终究要为他人所有。 ”等到他 去世,皇帝听说后流泪痛哭。谥号为简肃公。 9.?(3 分)先写梦中泛舟震泽、波浪滔天的景象,再写眼前庐山倚天雄奇的景象,最后 感慨人生到处奔波的境遇。 评分建议:若答案中缺失了体现“行文思路”的关联性词语,即便概括出相关内容,在正常赋 分基础上,扣 1 分。 ?(3 分)比喻。 分)以“飞梭掷”喻梦中迷离幻象、眼前庐山清景,随着短暂相聚的友人 (1 即将离去而转瞬即逝。 分) (2 ?(4 分)①“泪沾臆”,表达因友人离别的伤感之情; 分)②“君才如梦得”,表达对友人 (1 才情的肯定、赞美之情; 分)③“灵均去后楚山空,澧阳兰芷无颜色”、“谁谓古今隔”,表 (1 达对友人创造出与屈原、刘禹锡比肩的作品的劝勉、期许之情。 分) (2 10. (1)抟扶摇而上者九万里 (2)雕阑玉砌应犹在 (3)地崩山摧壮士死 (4)肇锡余以嘉名 (5)银瓶乍破水浆迸 (6)山岛竦峙 (7)击空明兮溯流光 (8)等闲平地起波澜 11.选取典型景物,色彩鲜明(1 分) ;以拟人写大地,以借代写叶与花,以虚实结合写风 (2 分) ;表现西部的辽阔和秀美(1 分) ;与下文的“低矮破旧的黏土房”形成对比,突 出了西部的苦寒(1 分) 。 12.江仓是一个偏远、艰苦险恶的地方(1 分) 。文章从“江仓”的语意、地理位置、生存环 境、工友的生活四个方面来表现的(4 分) 。 13.他是一个令人尊敬的西部建设者(2 分) ;常常交流文学创作(1 分) ;有着用文学表现 苦难的共同主张(1 分) 。 14.对底层劳动者生存状态的关注(2 分) ;对他们坚强、质朴、善良品格的讴歌(2 分) ; 对作家勇于直面苦难、抒写人性善与美的精神的赞美(2 分) 。 15.(4 分)首先,借希特勒的例子引出话题(1 分) ,其次,揭示希特勒虚伪言行的实质(1 分) ,最后举雍正帝的例子(1 分)进一步深化自己的观点(1 分) 。 16.(8 分)含义:统治者表面采取温和态度(1 分) ,实际却从思想上对人民进行控制的手 段。 分) (2 (意思对即可)具体表现:为艺术留地步(1 分)为艺术家留身份(1 分) 礼贤下士(1 分)对反对者从思想舆论上进行批判(2 分) 17.(6 分)希特勒对文化界人士采取拉拢的态度是一种假“仁明”(3 分) ,而雍正帝表面宽 大对待自己的敌人,实际上却从思想舆论上彻底批判,比希特勒更加的阴险。 分) (3 18.参看高考作文评分标准。

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