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【精选】济南版生物七下第一节《人体的激素调节》word学案-生物知识点总结

【精选】济南版生物七下第一节《人体的激素调节》word学案-生物知识点总结

第五章第一节人体的激素调节 学习目标 1、认识人体主要的内分泌腺,理解生长激素、甲状腺激素、胰岛素对人体生理活动的调节作用。 2.归纳出相应激素的生理功能,对学生进行科学方法训练,从而提高学生的观察能力、分析和综 合能力。 重点、难点分析 1.内分泌腺的概念;生长激素、甲状腺激素和胰岛素的生理功能为本节的重点。 2.激素调节为本节教学中的难点,教师可利用生长激素、甲状腺激素和胰岛素分泌异常的临床症 状,通过照片、挂图或录像材料等感性知识入手,用反证法进行分析,学生通过讨论归纳出这些激 素的生理功能。 学习过程及要求 一、内分泌腺与外分泌腺的区别 阅读课本 71 页后讨论: 1.举例说明过去学习过哪些腺体? 2.唾液腺、汗腺等腺体通过什么途径把分泌物分泌出去? 3、内分泌腺与外分泌腺的区别 二、人体主要的内分泌腺 利用课本 71 页图解,自主学习。明确人体主要内分泌腺的的位置并记住名称 能调节其他内分泌的是——,最大的内分泌腺——,既是外分泌腺又是内分泌腺是——。 三、激素的作用 1.生长激素: 利用教材 72 页的一组照片及文字 讨论:(1)侏儒症和巨人症的主要症状和病因, (2)若由于某种原因,一位成年人的生长激素分泌过多,他还能长高吗? (3)生长激素的主要生理作用。 2.甲状腺激素: 结合甲状腺激素分泌异常患者的照片、材料。 (1)、讨论归纳出甲状腺功能亢进,激素分泌过多激素分泌过少所引起的主要症状 (2)、结合课本小蝌蚪的实验得出甲状腺激素的主要生理功能是: (3)、据调查表明,在缺碘地区呆小症患者也比其他地区要多,请学分析讨论其中原因. (4)经常食用海带等海产品有什么好处? 3、胰岛素 自主阅读课本 73 页实验找出,本实验探究的问题是——,现象是——,结论是——。 讨论:胰岛素的主要生理功能是什么? 达标测试 1、从病因和症状上比较诛儒症和呆小症的区别 2、列表比较生长激素、甲状腺激素和胰岛素的区别 来源 主要功能 症状 生长激素 甲状腺激素 胰岛素 小资料 1、垂体分泌的几种促激素,可以调节其他内分泌腺的活动,如促甲状腺激素,能促进甲状腺的生 长发育,调节甲状腺激素的合成和分泌;促性腺激素能促进性腺的生长发育,调节性激素的分泌. 2、巨人症: 高中数学、数学课件、数学教案、数学试卷、高中数学试题。 生长激素是由脑垂体前叶的一种嗜酸性细胞中分泌出来的,起着促进机体生长发育的作用。人在青 春期之前,如果垂体前叶嗜酸性细胞增生或嗜酸性细胞腺瘤等原因,使生长激素分泌过多,就可出 现食欲过旺、生长迅速、个体过大、臂力过人、性欲过强的五过现象,成为巨人症患者。当生长发 育高峰一过、各器官的功能便开始逐渐衰退,出现精神不振、肌肉松弛、四肢无力、性欲减退等, 对疾病抵抗力下降,往往因病天折。一般巨人症患者的寿命都不长。 3、糖尿病: 血糖的含量是在早晨空腹时测定,正常值为 80~120 毫克/100 毫升血液。当血液中的葡萄糖浓 度不超过 160 毫克/100 毫升时,原尿中的葡萄糖能被肾小管完全重吸收。当超过这个水平时,便 吸收不完全,多余的糖从尿液中被排出,称为糖尿。糖尿病是由于胰岛素分泌不足所引起的糖代谢 紊乱的一种代谢疾病。主要症状可概括为“三多一少”,即多吃、多喝、多尿和体重减少。糖尿病 人由于葡萄糖利用率下降,生命活动所需的能量就由分解脂肪、甚至蛋白质来补充,造成人体严重 消瘦。而脂肪的过多氧化分解,产生的代谢产物酮体集聚过多又会引起中毒。由于尿中含糖量过 高,水分重吸收受阻,引起多尿,多尿又引起多喝水。糖的大量排出和体内脂肪以及蛋白质的分 解,打破了机体的代谢平衡,引起食欲大增。 高中数学、数学课件、数学教案、数学试卷、高中数学试题。

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