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七年级地理上册4.1《天气和天气预报》课件(新版)粤教版

七年级地理上册4.1《天气和天气预报》课件(新版)粤教版


第四章 ·天气与气候 天气和天气预报 内容导航 1 天气与生活 2 天气预报 3 4 人类活动与空气质量 课堂小结 活动探究 世界人口的增长 天气状况与生产、生活密切相关,天气变化对我们的生活影响很大。及时 获取天气信息,预知天气变化,有助于我们合理安排生产和生活。 活动探究 比较表4-1、表4-2,说出“天气”与“气候”含义的差别。 知识之窗 2.判断下列诗句哪些描述“天气”,哪些描述“气候”。 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 夜来风雨声,花落知多少。 东边日出西边雨,道是无晴却有晴。 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。 气候 天气 天气 气候 学习新知 天气预报 天气预报是气象专家通过对各种途径获取大气数据,进行科学分析后对未 来天气所作出的预测,一般通过媒体向公众发布。天气预报图上有特定的天气 预报符号。 天气预报是怎样制作的? 学习新知 活动探究 1.连续收看你所在地区一周的天气预报数据,并做好记录。 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日 最高气温(℃) 最低气温(℃) 天气状况 (阴、晴、雨、雪、霾 ) 风向 风力 活动探究 2.读图4.3,以4人小组为单位模拟电视天气预报,向同学报告北京、 上海、广州、海口四地的天气预报。 3.参观当地气象台,了解气象观测和天气预报的制作过程。 学习新知 人类活动与空气质量 随着生活水平的提高,人们不仅关注 每日天气的变化,而且越来越关心每天空 气质量的状况。 学习新知 随着工业及交通运输业 的不断发展,大量有害物质 被排放到空气中,空气中的 烟尘、总悬浮颗粒物、可吸 入颗粒物(浮尘)、可入肺 颗粒物(PM2.5)及有害气 体等含量增加,空气质量变 坏。 活动探究 1.读图4.5,这些人类活动会使空气质量产生怎样的变化,还有 哪些人类活动会影响空气质量? 2.搜集资料,了解你家乡的空气质量状况。 知识之窗 活动探究 阅读《保护大气环境誓词》,如果你能做到,请签字。 课堂小结 天 气 气 候 知 多 少 拓展延伸连生活 1 5 4 2 3 天气预报你来播

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