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高中教师教学的工作总结

高中教师教学的工作总结

高中教师教学的工作总结 高中教师教学的工作总结 本学年我在担任高一语 文教学任务之外又兼任高一 (3)班班主任,在领导和同事们 的关怀帮助下 , 我即将顺利地完成了本年度的工作任务 , 同 时在思想业务水平上也有了很大的提高。现将有关方面总结 如下: 首先,师德方面。 我深知,教育事业是一个民族最根本的事业 ,师德建设 又是教师队伍建设最根本的建设。教师本身的师德状况如何, 将影响到众多青少年的身心发展。 因此, 从上岗的第一天起, 我就高度重视加强师德修养,努力塑造师表形象。努力树立 起为人坦诚、朴实友善、尊敬师长、关心同事、爱护学生、 师德纯良的形象,让学生感到自己的老师可信可亲,从而能 够亲其师,信其道。我坚持经常与学生接触,坚持注重教书 育人。通过“言传” “身教” ,向学生渗透思想道德教育,并 以规范的教学言行、良好的师表形象、严守法纪的公民意识 影响学生。我从不奢望思想教育能“忽如一夜春风来,千树 万树梨花开” ,但我努力追求“随风潜入夜,润物细无声” 的教育效果。 其次,教学方面。 作为一个入党积极分子,我始终热爱并终于党的教学事 业, 教学态度认真, 教风扎实, 能认真落实学校对备课讲课、 教学教案、批改作业、辅导学生、考查学生各教学环节的规 定,精心备课,向课堂要质量。如:在作业环节做到了 四 必须,布置了必须收,收交了必须改,批改了必须评,讲 评后补救。在教学中关心爱护学生,与学生关系融洽。特别 是“三生”(特殊生、学困生、优等生)工作中努力做到三 面,作业面批,学习面问,学习生活中的问题面谈。教学 过程中以提高学生的能力为重点,加大阅读和写作的训练力 度,如作文训练采用二次作文训练法,即学生先写,老师讲 解,学生再写。效果不错,使学生由原来的不会写到会写, 并能写出出色的文章来。课余时间热心辅导有写作特长的学 生,所教班级有十余人写作能力突出,极大鼓舞和带动了同 学们的写作积极性。 再次,班主任工作方面。 一学期以来,我在班主任工作的岗位上得到了校领导的 指导和帮助,取得了一定的成绩。在我班学生中,初步形成 了人人爱学习、守纪律,讲文明的良好班风。回想起来,在 千头万绪的班主任常规工作中,班主任要善于做到:严于律 已,严格管理;把爱撒向每一个学生的心坎;抓住每一个有利 的教育时机,正确引导。 教学之余,我还积极钻研教学理论书刊,了解教学信息 及教学前沿问题。因为,我坚信,作为一名语文老师,要提 高学生的语文素养和能力,必须不断学习更新教学观念,实 施教学理念,实践改进教学方式,提高教学水平。 作为一个应具备新课程理念的老师,在教学经验上我还 有很大的欠缺,如对于语文高考方向也未能很好地把握等。 今后,我将重点弥补自己的欠缺和不足,努力朝一个优秀中 学教师的方向发展。 新学年的到来,预示着新的开端,新的起点。在新的起 点上,我将再接再厉,争取更大的成绩,为学校发展贡献自 己的一份力量。 高中教师教学的工作总结 本学年,我担任了高三女 生的生活老师。在一年的工作中,我感触颇深。作为学校学 生管理中的一个新角色,没有前人经验可以借鉴,我只能是 在探索中慢慢积累。不过在政教处的带领下和自己的不断努 力下,觉得自己的工作还是进行得有条不紊。现将这一年的 工作总结如下。 生活老师,首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我 每个星期都要下寝室至少 3 次,尤其是晚自修结束以后,我 都会去寝室值班,希望能多了解学生一点。寝室是学生的第 二个家,只有抓好寝室的卫生和纪律等常规,才能让学生有 一个比安静,整洁的休息的良好环境。所以每天我都会去政 教处了解寝室的常规检查结果,把每天的扣分情况做一个记 录和对比。对于相对扣分比较严重的寝室和个人,我都会与 班主任和她们及时进行沟通,由于高考的临近,学生都很抓 紧时间学习,基本上寝室表现都比较好,相对问题比较严重 的就是“混合寝室” ,也就是所谓的“真空地带” ,这些寝室 里的学生是来自几个班级的,管理起来有一定的难度,我就 特别关注的多一点,比如下寝室的次数就特别多一点,利用 中午静校和晚上静校的时间,多和学生聊天,也多强调一些 学校的制度和要求。为了搞好寝室工作,我们制定了“寝室 日常行为规范” 、 “寝室卫生安排” 、等制度。对学生进行“遵 规守纪” 、 “文明礼貌” 、 “爱护公物”等方面的教育。 同时严格规范学生请假制度,做到学生该在寝室里的时 候,一个也不少;不该在寝室里时,一个也不多,并及时与 班主作联系。同时学校也设立了奖励制度,每月都设有优秀 寝室的评比,获奖寝室在每月的德育考核中都能有加分。这 样学生的积极性也就被调动起来了。同时,我们还开展了一 系列的寝室文化活动。 学生发挥自己的聪明才智, 自己动手, 布置寝室,简单大方,又充满创意,取得了很不错的成果, 使学生的小家更加融洽,迸发出勃勃生机。经过学校政教处 的一系列活动,今年的寝室氛围变得更加整洁,融洽,是一 个可以使学生们身心得到放松的休息的好地方。 做好了常 规检查,保证寝室外在环境,我想和学生的沟通,做好一些 力所能及的心理辅导工作,也应该是生活老师的职责所在。 为此,我觉得学生在正确处理考试压力和与同学之间的交往 能力可能会相对比较薄弱一点,我查阅了很多资料,同时在 这两方面做了比较多的工作。由于生活老师工作的对象是全 体高三女生,范围较大,所以我就和各班主任以及寝室楼层 的管理老师加强联系,了解了最需要帮助的对象,对她们给 予额外的关注。高三考试频繁,课业负担较重,学生一直生 活在高压地带,如何对待考试分数和名次,如何定位自己显 得特别重要。这里有一个案例。 高三某班女生,平常的学习都非常认真刻苦,可是一到 了大型的考试,总是发挥不出自己的水平,分数差强人意, 名次也略微有些落后,可父母对她的期望又非常大,希望她 能超越她的哥哥,考上重点大学。为此她非常苦恼,压力很 大。了解了这些情况后,我利用业余时间和她进行了多次沟 通,让她慢慢明白,作为学生,应正确对待

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