9299.net
大学生考试网 让学习变简单
当前位置:首页 >> 其它课程 >>

湖南省高校田径教学困境

湖南省高校田径教学困境


龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 湖南省高校田径教学困境 作者:彭莹 来源:《科学导报· 学术》2017 年第 05 期 摘 要:在学校体育中,田径历来都是教学和体育活动的重要内容之一,是学校实现培养 目标不可缺少的一门课程,它对青年的身体素质发展有着重要作用。田径运动项目是其他各运 动项目的基础,它的健身价值即提高身体速度、力量、耐力、柔韧、协调等身体素质的价值是 毋庸置疑的[1]。虽然近几年“素质教育”为教育改革的深化开展指明了方向,但是仍有许多现实 问题制约着学校体育教学的发展。由于目前很多大众娱乐性、健身性项目纳入了教学内容,并 且深受学生的喜爱,使得教学模式陈旧的田径项目在学生中受欢迎的程度逐渐降低。同时随着 各高校课程改革的深化,田径教学在普通高校中越来越困难。作为现代体育第一基石的田径项 目已经在高校体育教学中逐渐被边缘化,田径项目的这种困境我们得重新审视。 关键词: 湖南省高校;田径教学;困境 【中图分类号】 TU244.3 【文献标识码】A 【文章编号】2236-1879(2017)05-0174-02 1 高校田径教学的现状 随着学生选项、学生和教师双向选择及俱乐部制等教学改革措施的相继出台,高校田径教 学的学生人数骤减,有的高校甚至取消了田径教学,使田径教学处于尴尬地位造成这种局面的 主要原因是学生对田径运动缺乏兴趣。曾经在高校中广泛开展并占有主导地位,对提高学生身 体素质、增强学生体质起到了积极的作用的田径近年来随着体育教学改革的进一步深入,田径 课在高校体育教学中受到了空前的冷落。田径项目的教学内容过于追求技术,缺少趣味性田径 项目的授课过程中,对于田径运动技术动作过于追求细节,田径运动本身的变化性就不多,再 进行过于细的技术性反复练习,学生学习兴趣就会大打折扣。在普通高校的体育课上如果把大 量时间用在技术教学上其效果并不能达到预期的结果。在教学过程中不能仅仅把传授技术作为 教学目的,而要把它作为一种手段,在教学生进行练习,达到锻炼身体和提高学生的灵活性、 协调性等目的。高校体育教学的目的之一,就是使学生掌握体育运动的知识、技术和技能,提 高学生身体素质,增强学生的体质提高学生的身体素质的重要手段之一就是田径教学。田径也 是体育运动的基础和重要组成部分。随着高校体育教学改革的不断深人,参加田径教学的人数 骤减,使高校田径教学面临着十分艰难的境地。因此,分析和研究如何搞好田径教学是当前高 校广大体育教育工作者亟待解决的问题。 2 田径课受冷落的原因。 2.1 学生因素。 龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 高中班级人数多、文化学习的压力、学生运动能力的差异、运动观念的缺乏及怕晒怕脏等 班级环境、社会观念及学生因素都有可能是影响体育教学发展的主要因素[2]。另外,造成田 径教学学生人数骤减的另一个原因是学生的意志品质薄弱。害怕吃苦受累,对顺利完成田径教 学信心不足。 2.2 体育课程价值取向的改变。 普通高校田径教学仍然延续传统的教学模式,无论是基础课,还是选修课,都侧重以技术 教学为主,过分追求竞技项目的完整性、系统性,仅重视跑、跳、投等技术动作的教学,在整 个教学中忽视了如何通过田径课教学来培养学生的健身意识、健身能力和健身习惯。由于学生 的身体素质水平和对各项技术动作的理解程度存在较大的个体差异,统一的技术和标准对于大 多数学生来说难以适应和接受,从 而影响田径课的教学质量,限制了学生基本运动能力的发展和综合素质的提高,给学生的 生理和心理造成一定的负担,使学生

推荐相关:
网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 大学生考试网 9299.net
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@qq.com