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【配套K12】牛津7B Unit 4 Amazing things导学案1

【配套K12】牛津7B Unit 4 Amazing things导学案1

配套 K12 教育资料
牛津 7B Unit 4 Aazing things 导学案 1

7BUnit4Aazingthings 导学案 istripandelettheunit

【自学探究】(上前预习一下文,对你可有帮助啦,行动起

来吧!)1 预习本的生词,你会读吗?根据音标和规则试着读

几遍吧,并理解他们的词义和词性,把不会读的记下来

_________________________________2 你能用下面的句型

造句吗?试一试!Ittaesabut…

eep…pen

Thereisn…ithut…(通过预习你一定理解了许多新知

识吧,快来检测一下,听就会有的放矢啦!)阅读文,翻译









1 . en____________2thelightntheplane____________3 . b

rightlight___________4atthesaetie____________alntip

te___________【教案】教学内容 7BUnit4elettheunit

型新授阅读









1Intrduenaesfinterestingfatsandstrangethings,egAgir

affehassevenbnesinitslngne2Regnizeanduseadetivestde

sribedegreeffeelingsfliesanddislies3Tintrduestudent

stunusualphenenaandevents4Tunderstandtheneptfthings
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thatare

unusualTuseadetivestdesribefeelingsandpinins 教

学重难点 1 重点句型:Fishsleepiththeireespen

There

isnplantlifeithutlightning2 识记有关 Aazingthings

的词汇和用形容词表达自己感觉。教学方法情景交际法、任

务型教学法教具准备教学步骤教师活动学生活动个性化补



Stepne:Lead-inandpresentatin1ShavidefET,henuseeET,h

dufeel?2ShavidefUF,,hdufeel?3Tda,EddieandHbetanaazi

ngthingTheetaUFHillthefeel?Let



strtfinditut4Thenlet



slistentthetapererderfthetextAndthentrtanserquestin

sListentthererdertieQuestins:1)hatareEddieandHbding?

2)hatdidEddiethinitis?

3)hatdidHbthinitis?

4)DidEddiethinitisaplane?hnt?

)DuthinEddieisaleverdg?ReadthetextastherlefEddi

eandHbAtashrtplaithurpartnerDisussin:Dubelievethere

areUFsintherld?StepT

PresentatinAtuallthereareltsfaazingthingsintherldHe
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reareltsfsurprisingthingsLatthesixpituresnebneandpr

esentthenerdsandphrasesatthesaetie2Disussin:1)Dunif

plantsangrithutthelightning?2)Dunhlngittaesttravelf

rtheEarthtthen?3)Dunifuansneezeandpenureesatthesaet

ie?4)Dunhisthetallestanintherld?)Dunhtheelephantsal

?6)Dunifthefishlseees,henitissleeping?aththepitures

iththelettersandtrtanserthequestinsnebneExplainseip

rtantlanguagepintsDseexerisesStepThree:Extensin



aazinganials



InevernefulieanialsSefuhavepetsinurfailTherearealss

ethingaazingabutanialsListentquestinsandanufinduthi

hanialitis?1)Dunhihanialanliveupt10earsld?2)Dunhiha

nialhas3eelidsnitseaheesandh?3)Dunhihdgisthesallest

?4)Dunhihanialisasldasdinsaur?)Dunhihanialisaslever

aspeple?6)Dunhihanialanlivefranthithuthavingater?7)

Dunhihanialisthebiggestintherld?8)Dunhihanialisthes

tdangerusinthesea?9)Dunhihanialhasthelngestne?StepF

urPratiseNlet



stalabutaazinganialsiththefllingpattenA:---Dunif … ?

B:---h,reall?abeit ’ s … A:---Isn ’

tthatinteresting?B:---es,itisDunhih … ?A:--- …

AsthestudentstpreparethedialgueandatitutStepFive:ns

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lidatin---aninvestigatinHavethestudentsatasaurnalis tandintervieanfivestudentsinurlass:hataazingthingsd un?Hdufeel?ritedntheiransersnthepaper,thengivearepr tfrthatinfrntfthelassStepSix:HerGiveareprtabuttheaa zigthingsureadinthebandhufeelnextlass,suhas:
AbabutGldfish/annlreeberthingsfrthreesends/funnAbab utghsts/ … / … Ababutthetallestan/ … / … Ababutsanihes/ … / 告 诉 学 生 世 界 上 充 满 了 令 人 吃 惊 的 事 物,通过一个短片,启发学生开动脑筋,回答问题。利用图 片进行生词教学通过问题设置复习新知总结归纳通过听对 话找到问题的答案。学生模仿对话人物进行表演。了解一些 不同寻常的事情,并通过思考来回答这些问题。通过练习来 巩固所学知识运用所学知识来回答问题,运用所学的短语来 组织语言通过编对话,使用形容词来表达自己的感觉和见 解。作业设计 1
背诵本的单词与词组 2 完成《同步导学》上本时的作业 3 预习 Reading,完成预习作业板书设计 7AUnit4istrip≈eleen thelightntheplane
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Ittaestunusualthings

eep…pen

Thereisnplantlifeithutlightningalntipte

教学反思

【当堂巩固】(经过学习,你一定更好地掌握了本内容吧?

来 试 试 你 的 身 手 吧 !) 一 . 根 据 中 文 提 示 写 出 单 词 。

1anuhearthe_________nise?2_________

alntipte3_________

ater,ean



tlive4hatan_________stritis!Heisshingeababutse_____

____things











换 :1IttaesabutthreedasttravelfrtheEarthtthenbret___

___________________________________________________

________2Elephantsalntipte_________________________

________________________________________3It



sverhtDn



tlsethedrIt



sverhtPlease_______thedr_______4Ifthereisnair,ean ’

tlive__________air,ean



tliveThebagisfilledithbsThebag________

_______

______bs 三、根据汉语意思完成下列句子。1 它只是飞

机上的灯。It’s_______the_______

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_______theplane2 没有阳光、水、和空气就没有生命。

Thereis_____________________

_______,ater

andair3 我 们 总 是 同 时 上 学 。

eftengtshl____________________________4 美国有一个人

身高 272 米。Aan_____________________is272eters_______

她喜欢穿奇装异服。Sheliest______________

_______











1Areu_____inthese_____strbsAinterested,interesting

Binterested,interestedinteresting,interested

Dinteresting,interesting2Thereis

______""intherdn

Aan

Bthe

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D/3Fishsleep_____theirees______

Aith,pen

Bithut,pen

ith,lse

Dith,lsed4Sheanted_____anepenil-bx

Atbu

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Bbus

bu

Dbught--Isn'tthatafunnthing?

--____Ilieitveruh

Aes,itis

Bes,itisn’t

N,itisn’t

DN,itisReading【自学探究】(上前预习一下文,对你

可有帮助啦,行动起来吧!)1 学习本的新词汇,理解他们的

词义和词性,根据音标和规则试着读读,把不会读的记下来

___________________________________________________

__2 跟着磁带朗读文,多读几遍,要流利哦。3 预习文,回







Hanpeplearethereinthestr?harethe?__________________

____________

Dthehildrengttheparagain?

____________________________________(通过预习你

一定理解了许多新知识吧,快来检测一下,听就会有的放矢

啦!)A:词组翻译 1 像往常一样_____________

2 转身______________

3 感到害怕_____________4 在……的路上___________

找出______________

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6 自言自语_____________7 对做某事感到惊讶________

8 玩 得 高 兴 __________________9 受 到 惊 吓

________________

0 第 二 天 ___________________ 【 教 案 】 教 学 内 容

7BUnit4ReadingⅠ

型新授

阅读









1Tintrduethestleftheghststr-Tidentifspeifieaningbsa

nningthetext2Tprediteaningsfspeifirdsfrthentext3Tsu

arizeepintsfastrb

Sequeningstateents4Tidentifeeventsandinfergeneral eaning 教学重难点 1 规则动词+ed 后的读音 2 不规则动词过去式的变化教学方法情景教学法、归纳
法教具准备教学步骤教师活动学生活动个性化补充 Step1LeadinAsaquestin:hihindfstrduliebest?lvestrfun nstrexitingstrghststrStep2PresentatinGivethestudent sthreeinutestgthrughthetext,andletthetrtfindthenext questins1hatdidillieandAhearintheparhenthesatundert hetree?2hatadethenise?3Atlast,hfundtheghst?Andinfat ,hatasit?Afterheingtheanserstthethreequestins,thete
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aherletsthestudentsreadagainandfinduttheanserstthef llingquestins1hereillieandAfrightened?2hentheheardt hehisper,hatdidthed?3heredidAndfindthe “ ghst ” ?Hdidhefindit?4hereillieandAsurprisedatlast ?heredidthetaetheat?6Duthinthereareghstsintherealli fe?Rerderthefllingsentenesilliesaid1elefttheparquil 2Andfundalittleatinthebushes3etaledunderabigtreeint hepar4Suddenl,eheardahisperTheneheardantherhisper6A ndenttthepar7ItldAndabuttheniseStep3PratieillieandA rantAndfrhelpAndisasingsequestinsabutthe “ ghst ” uldupleasepratieingrupsfthreeandaeupadialgueangthet hreeAsstudentstfillintheblansinpartB2,thenreadthenv ersatintgetherLetsestudentsspeauttheiransersandheit Theiprtantpintsareasflling:A
runaaeg)hentheheardthestrangenise,theranaaquilB sundlieaghst theanialenterStep4Her 通过问题引导学生思考故事的 种类,为进入下一环节打下伏笔。先让学生带着这三个问题 快速浏览,尽快的找到问题的答案。三个问题分属的三大段, 有一定的代表性。引导学生在第一次阅读的基础上,再次细 致的阅读文,了解文的细节内容。对学生适时进行德育教育 把文中 illie 的话进行摘抄,让学生按照事情发展的顺序来
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进行排序,进一步了解学生对文的掌握情况。根据文内容进 行拓展,训练学生运用语言的能力。根据文,让学生完成书 上练习,检查学生前面学习的效果。然后简单讲解一下里面 的知识点。通过思考教师提出的问题了解故事的种类。浏览 全文,找到问题的答案。细节阅读,了解事情发生的时间、 地点、事由等。按照事情发生的前后顺序进行排序。三人一 组根据教师提示来编对话。独立完成练习,运用和巩固本节 所学知识。作业设计 1
通读全文,找出文中重点短语。2 完成《同步导学》上相关联系。板书设计
Unit4 Reading1lvestr
hatdidillieandAhearintheparhenthesatunderthetree?fu nnstr
2hatadethenise?exitingstr 3Atlast,hfundtheghst?Andinfat,hatasit?ghststr 教学反思 【当堂巩固】一、用所给单词的正确形式填空。
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1Isthere_______ inthebushes?2Septeber10thisan_______ daIt’s_______ Da3Idn’tliethe_______
street4Thestudentsaregingtlearnsethingabut_______ thingsIas_______
henIheardthehisper6Thearelisteningttheteaher_______ 二、写出下列句子的同义句 1ThisbieisT’s Thisis____________
Thisbie__________________2Thefllingdaeenttthepar
__________________eenttthepar3Girlsareafraidfsnaes Girls__________________snaes4Hdangerusthesnaeis! ________________________itis!Thanufrurhelp Thanu__________________6eshuldtaearefthebab eshuld____________thebab 三、翻译句子 1 树上没有什
么 异 常 之 物 。 ( nthingunusual ) ___________________________2 我每天早上花半个小时读 英语。(Ittaes)___________________________3 现在我不
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再害怕动物了。我想了解它们的更多知识。 ( ntannre,learnreabut ) ___________________________4 他 睡 觉 时 , 总 是 让 窗 户 开 着 。( eeppen ) ___________________________Reading(Ⅱ)【自学探究】A: 预习单词并能不看书拼写出来。1 明亮的
2 旅行 3 大象 4 植物 没有 6 奇怪的 7 不寻常的 8 感到恐惧的 9 仔细地 0 声音,响声 1 搜寻 2 虚弱
B:根据文内容填空。 neS______rning,illieandAh_______ahisperfrtheb______ _intheparTheeref_______Thel_______arefullandheardth es_______niseagainTher________aaThenthet_______Ande _______Andf______alittleatinthebushesHeputitintab__ _____Atlast,illieandAeres______Thetitttheanial_____
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__Theerenta_____anre【教案】教学内容 7BUnit4Reading2 型新授









1Tsuarizeepintsfastrbsequeningstateents2Tidentifeev

entsandinfergeneraleaning3Tdtheexerisesrretlandread

thetextfluentl 教学重难点 1 一般过去式的变化 2 重点词语

的用法教学方法讲授法

练习法教具准备教学步骤教师活动学生活动个性化补



Step1RevisinReviethetextthrughthequestins:1Areuafra

idftheghst?hheardthehisper?2hatdillieandAlvetdinthe

par?3herethefrightened?4hdidtherunintntheira?Step2P

resentatinAsthestudentstfillintheblansardingtthetex

tntheira,the_________Andillie____AndeverthingAnd___

_____thepar,_____besidethetree,He_____ahisper____th

ebush,

He____arefull

He______alittleat,it______ahisperHe_____thelittleat

______abxHe______thelittleat_____illieandAThe______

the ‘ ghst ’ The______thelittleat____theanialenter

illieandA__________theparagainRetellingpetitinentt,

stdbeside,listenedarefull,

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heardthehisper,ledbehindandheardanther,searhedarefu ll,saidt,

fund,putint,penedandshedLanguagepints:1asusualeg),L astSunda,rangentfishingasusual2
distinguish‘hisper,sund,nise,andvie’hisper v≈neg)XiaanghisperedsethinginXiaing ’
seararspeinahispersund n≈v Eg)anuhearthesundfthepian?Itsundsgreatnise n Eg)Dn’taeannisesinthelassrvie

nEg)suhasaseetandsftvie3frightened≈afraidbefrigh

tenedeg)Dn



tbefrightenedAfrightenedgirlisringbeafraid

beafraidfsthEg)SheisafraidfsnaesbeafraidtdsthEg)Iaa

fraidtupinttheater4nne



sataplaentheiratplaesatneself6taearef=lafter7nt …

anre=nt……anlnger=nlngereg)Iantafraidftigersanre

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=Iantafraidftigersanlnger

=IanlngerafraidftigersStep3PratieTranslatin:a 他

像往常一样去上学。b 我听到有人低声说话,但一转身,什

么也没看见。听到奇怪的声响,我很害怕。e 请多告诉我一

点关于你们学校的事情。f 在照片里,她站在妈妈的旁边.g

当他仔细搜索了自己的房间后,他对自己说:“我找不到它







Step4HerReadthepassageReitethenerdsFinishtheexerise

通过问题设置带领学生回忆所学,并为下面的字词句学习打

下伏笔。通过文改编的一个缺词填空来引导学生注意一般过

去式的形式变化。通过给出关键词让学生复述文,一方面帮

助他们梳理思路,二来引导他们学会使用过去式。对本中出

现的重点短语进行详细讲解,并通过举例让学生能清楚理解

并会用。通过汉译英练习了解学生掌握情况。布置家庭作业

组织语言回答与文相关问题。根据短文填空,并能通过观察

发现所填词的规律。用所给的提示词来复述文,注意一般过

去时的使用。认真聆听老师的讲解,并能举一反三。用本节

所学内容来翻译句子,注意短语和时态的正确使用。

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