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高中美术鉴赏教学大纲

高中美术鉴赏教学大纲


高中美术鉴赏 学习指要、检测与拓展
编写说明
本书是依据新课程的理念和《普通高中美术课程标准》的精神,为更好的使 用山东省“普通高中课程标准试验教科书.美术鉴赏”而编写的。 为了使同学们更好的理解和把握 《美术鉴赏》 的学习内容, 本书共设计了 “学 习指要” 、 “知识结构” 、 “经典探究” 、 “自我检测” 、 “拓展积累”五个栏目。 《学习指要》栏目是针对每节课的学习内容,提出的有关学习中要掌握的主 要学习内容和知识点,给一个明确的达标提示,目的是让同学们对学习上的要求 有一个方向性的了解。 《知识结构》是对每一课的知识以表的形式按主次顺序提炼、梳理、编排的 结构表,目的在于让同学们对每课的知识结构有一个清晰的任知,并便于分析和 理解。 《经典探究》 栏目, 根据每课的学习内容选择出 2——6 件经典作品, 以表格 并列比较为主的方式,对需探究的作品从不同角度进行比较探究,并将探究的结 果填入栏目内。目的在于通过这种形式强化对比较这一有效的鉴赏方法的掌握与 巩固,提高同学们比较鉴赏的能力。 《自我检测》是结合每课的内容利用填空、简答等形式,对学习内容进行检 测性的巩固。目的在于提高学习的理解与记忆。 《拓展积累》栏目是依据每课所学习的内容,精心编排并与历史、语文、地 理、音乐等相关的知识进行接力式的拓展链接。目的在于提升同学们主动探究及 综合积累知识的能力, 并对山东省高考中 “基本能力” 考试内容也是一种引导性 的探究。

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第一单元 美术作品与美术鉴赏

第 1 课 美术作品的特征
一、学习指要 1、认知理解美术作品的门类特征与特点。 2、体验含有不同特征的美术作品的感知元素。 3、比较评价体现静态特点美术作品的内涵。 二、知识结构 类: 绘画、雕塑、建筑(园林) 、工艺美术、设计、书法、篆 刻等; 1、是运用不同物质材料塑造平面或立体的造型艺术; 造型空间 2、造型的存在方式:空间。 特 征 3、造型的目的:反映客观世界 [ 表达客观感受 揭示作品主题 1、 没有视觉就谈不到对美术作品的创造与欣赏。 视觉特征 2、 不同的造型、 手法、 形式可以产生不同的视觉美感。 材料肌理 不同的造型材料或自然、人工的肌理都可以构成美术 特 征: 作品不同的视觉与触觉效果。 特 点——静态 1、艺术情感与主题的表达有一定的局限性 2、作品的内容或主题要通过画面的典型瞬 间或整体的韵律才能展现 。 门

美 术 作 品 的 门 类 、 特 征 与 特 点

三、经典探究

填空:下面那些词组能够体现出《雪景寒林图》的意境,请填入 空中 。
南方,北方; 写意,雄劲; 如临其境,真实自然; 外在形象,内在生命力: 一角,全景;
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优美,壮美。 北宋画家范宽的《雪景寒林图》以 全景式 的构图, 雄劲 的笔 法, 描写了 北方 高峻雄伟的山峰、 积雪和雪林中掩盖的建筑, 给人以 如 临其境 的感觉,传达了画家在无声的宁静中对大自然 内在生命力 的体 现,抒发了画家表现 壮美 的诗意情怀。

四、自我检测

填空:
1、美术作品的特征主要体现在 造 型、空 间 特征, 视 觉 特征, 材 料 和 肌 理 特征以及 静 态 特点。 2、绘画包括中国画、 油 画、 版 画和 水 彩 画等,设计分为空间环 境设计, 工 业 产品造型设计,视觉 传 达 设计等。 3、丢勒作品《野兔》的视觉特征是 真 实 。康定斯基作品《构图七步》 是 抽 象 绘画,梅尔特.奥本海姆的《裹着裘皮的咖啡具》的特征是材料中 点 与 线 肌理的综和。 4、 达芬奇作品 《最后的晚餐》 中耶稣摊开的双手, 仿佛在说 “ 有人把我 出卖了 ” ,画面以此 典 型 的 瞬 间 和叙事性的手法,揭示了整个事 件的戏剧性内容。 5、齐白石以几只在山中活泼游动的 青 蛙 形象,将“ 蛙 声 十 里 出 山泉”空闲悠远,声情并茂的意境表现的淋漓尽致。

五、拓展积累

结合本课内容查阅资料,完成下列填空:
1、 《铜奔马》是我国汉代的著名雕塑,1983 年 10 月被国家旅游局定为 旅 游 标志。 A、文物 B、文化 C、动物 D、旅游

2、 齐白石的国画 《蛙声十里出山泉》 是中国画画幅形式中的 条 幅 形式,
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还有 书 法

艺术也采用此种表现形式。 C、草书 D、书法 E、楷书 F、行书

A、 表现 B、条幅

3、动画片《大闹天宫》属于 卡 通 形象设计的范畴,美国迪斯尼公司 创作的 米 老 鼠 、 唐 老 鸭 ,米高梅公司创作的 猫 和 老 鼠 等 卡通形象,同漫画一样有很强的 幽默 特点。 A、 黑猫警长 B、卡通 C、猫和老鼠 D、哪跎闹海 E、米老鼠 鸦 F、幽默 G、滑稽 唐老

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第 2 课 学习鉴赏美术作品
一、 学习指要

1、认知理解鉴赏美术作品的三个角度的基本特点及美术鉴赏是一种审美的 “再创造” 。 2、了解体验“比较法 ”在美术鉴赏中的重要作用。 ... 二、知识结构 作者的创作思想与历史密 切相关 1、了解作品的历史背景 时代不同,审美理想不同 时代不同,创造风格不同 个性经历 2、了解美术家的艺术观点和生活经历 性格 心理特点 内容与形式美的结合 3、体会作品的形式美感 时代与美术创造手法的发展 横向比较:不同的创作特点与不同的技巧手法 鉴赏方法:比较法 纵向比较:不同国家与不同时代的审美追求

美 术 鉴 赏 的 基 础 与 方 法

基础:三个角度

美 术 鉴 赏 是 审 美 的 再 创 造

三、经典探究

1、 作品与作者 《格尔尼卡》 毕加索 《公元一千 九百四十五 年九月九日 九时》 陈坚

表现时代

创造手法与表现的角度

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2、 作品与作者 《到前线去》 胡一川 《初踏黄金路》 李唤民 表现的年代 创造特点与美感特征

四、自我检测

改错题:将错处打×,将正确答案按顺序填入括号。
1、 李可染是古代山水画家,他的作品《万山红遍》创作于 1964 年,在色 油 交 融中表现了祖 国 山 河的绚丽多彩( 现 ) 、 ( 墨 ) 。 2、 红木家具一般是指中国 现 代生产的各种高级家具, 被誉为 “明式”家具。 《月光花园扶手椅》是 中 国 现代家具(明 ) 、 ( 日本 ) 。 3、 德国哲学家、美学家埃舍尔,在《小逻辑》中,指出具有很高的比较能力是: 能看出 “同中之 同 ” 和 “异中之 异 ” (黑格尔 ) 、 (异) 、 (同) 。 4、 荷兰画家伦勃朗一生经历坎坷,他《34 岁的自画像》体现了画家的始终坚持 绘画创作追求的深沉(自 信 ) 。 5、 情境是中国山水画家始终追求的审美创造( 意 ) 。

五、拓展积累
填空:
1、 “创造”是指“创立从未有过的新事物” 。在美术发展中,印象主义画派在 外景写生中对光、色、大气的表现中,追求色彩的微妙“变 化” 。即兴而就的笔 触是表现技法中的一种 “创 造” 。 中国的瓷器是在陶器基础上的 。 “新印象主义” , 用纯色点排列笔触,追求更加明亮闪烁的视觉效果,这在表现技法上又是 一 种 “创 造” 。而后印象主义画家凡高绘画中那富有颤动节奏的线条和激情与理智 交织的笔触,又是一种技法与情感结合的“创 造” 。 A、 变化 B、创造 C、创新 D、创意 2、中国油画家陈 坚的作品《公元一千九百四十五年九月九日九时·南京》
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是一件长 6 米, 高 2、 2 米的大型油画。 第一次真实的再现了南京 日 军 投 降 仪式的历史瞬间。中国画《文姬归汉图》表现的也是一个_ 历 史 事 件__中 主人公所遭遇的生活磨难。油画《田横五百士》 、 《开国大典》 、 《狼牙山五壮士》 同样也是表现的中国历史上不同的_ 历 史 事 件___。而且都是用 写 实 的手法来展现的。但西班牙画家毕加索的油画《格尔尼卡》却用简单的 黑、白、 灰 三种颜色和 象 征 主义手法,谴责了1937年德国空军疯狂轰炸西班 牙小镇格尔尼卡的法西斯暴行。 3、 _比 较__是鉴赏美术作品的一个_ 直 观__有效的方法。请你将课本1 5页雷斯达尔的作品《麦田》与莫奈的作品《日出·印象》作比较,两件作品表 现的相同之处都是__风 景___。而最大的不同之处是__笔 触___。作品《 麦 田 》表现手法的感觉和摄影比较相似。

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第二单元

第3课

中西美术的人物造型特点
一、 学习指要

1、认知理解中西美术人物造型的特点与变化,以及“神”与“形”之 间的关系。 2、比较体验评价中西美术中不同的人物造型作品,发展对人物造型的 鉴赏能力。

二、知识结构 神似重于形似:以目传神为主,兼顾人物的性格、表 情、动态,手法简练、多样。 传统 神与形的关系: “神” 贵于 “形” , 又离不开 “形” , “形” 是可察的,但“神”必须靠画者以审 美的心态去体会、领悟和创造。 中西融合 现代 多元发展 传统:重在模仿、立体逼真:以写实手法详尽真实地再现人 物形象的体积、光影与环境。 西方 现代:重在表现、主观意向 三、经典探究

中国

中 西 美 术 的 人 物 造 型 特 点

1、比较下列两件作品在造型上的不同。
文化背景 中国汉代 古希腊 作品 说唱俑 武士 相同 不同

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四、自我检测

填空:
1、传神是指画家对塑造对象__内 在 精 神__的精心刻画。 2、油画《蒙娜·丽莎》中人物神秘的微笑是画家通过__ 光 影 色 调___ 的微妙变化,使_ 眼 角_____、__嘴 角____等处产生含蓄的神秘感。 3、 国画 《李白行吟图》 以极其 _简 练__的写意笔法就把号称___诗 仙___ 的__唐 代__大诗人李白那种傲岸不驯、_才 华 横 溢__的风度神韵,刻画的 十分传神。 4、 《查布罗什人写信 给苏丹王》 、 《拿破仑一世加冕大典》属于__历 史__ 画,其人物造型_ 写 实__,场景_真 实__,瞬间__典 型__。 五、拓展积累(简答题)

1、 中国现代人物造型特点是 “中西融合, 形神兼备” , 请你例举一名画家和他的 作品。 蒋兆和 《流民图》 2、以写实手法描绘北宋都城汴河清明时节风光的长卷人物画作品是什么? 《清明上河图》 3、 西方神话故事中的小天使都长着翅膀, 而敦煌壁画中的凌空飞舞的 《飞天》 形 象没有翅膀,她们飞天的神态是怎样传达出来的?(看图简答) 是 凭 借 飘 曳 的 衣 裙,飞 舞 的 彩 带 而 凌 空 飞 翔。

敦煌飞天是敦煌莫高窟的名片,是敦煌艺术的标志。只要看到
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优美的飞天。人们就会想到敦煌莫高窟艺术。 敦煌莫高窟 492 个洞 窟中,几乎窟窟画有飞天。据常书鸿先生在《敦煌飞天。大型艺术画 册序言中说,“总计 4500 余身”。其数量之多,可以说是全世界和中 国佛教石窟寺庙中,保存飞天最多的石窟。 敦煌飞天从艺术形象上说,它不是一种文化的艺术形象,而是 多种文化的复合体。 飞天的故乡虽在印度, 但敦煌飞天却是印度文化、 西域文化、 中原文化共同孕育成的。 它是印度佛教天人和中国道教羽 人、 西域飞天和中原飞天长期交流、 事融合为一, 具有中国文化特色 的飞天。 它是不长翅磅的不生羽毛、 没有圆光、 借助彩云而不依靠彩 云, 主要凭借飘曳的衣裙、 飞舞的彩带而凌空翱翔的飞天。 敦煌飞天 可以说是中国艺术家最天才的创作,是世界美术史上的一个奇迹。

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第 4 课 中国山水画与西方风景画
一、学习指要 1、 初步认知中国山水画与西方风景画在观察、 表现方法的不同, 进一步理解 中西文化的特点。 2、体验比较评价山水画与风景画的差别,提高鉴赏能力。 二、知识结构 高远 深远 平远

山水画: “三远法” 空间分析方法

多视点的散点透视

平行透视 风景画:焦点透视法 成角透视 层次交替 山水画: 虚实相生 随类赋彩 表现方法 风景画:利用光的明暗对比和色彩的空气透视 山水画:创造自然山水与画家心意之间互为启发、互为 寄托的意境 创作思路 风景画:追求如真如幻的空间和深远理想的视觉美景 1、画家如何创造性地组织山水形象的层次变化 山水画鉴赏要点 2、如何简练而生动的表现山水的形象美感

中 国 山 水 画 与 西 方 风 景 画

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三、经典探究

文化背景 中国宋代

作品

表现方法与美感特征

《千里江山图》 综合运用平远、高远、深远之法,为青绿山水, 画风精细、色彩瑰丽、气势宏大、气象万千。18 岁作 《乡间村道》 严格采用焦点透视布局,以写实手法表现了深远 的空间,令观者如临其境。

西方荷兰

四、自我检测

(填空)
1、中国画家从不固定 一 个 点___来静止地观察和描绘自然山水,而是从 各个角度“__游 动 地____”观看、记忆、提炼、积累,升华为创作。借__山 水 __形象,抒发表达自己的诗意情怀。 2、 “焦点透视法”是意大利建筑家和雕塑家__勃 鲁 奈 斯 契___发明的, 运用此种方法可以帮助画家在_ 平 面__中实现对空间深度效果如真的摹仿。 3、 “春山如_笑_,夏山如 怒__,秋山如_妆_,冬山如_睡__。 ”表达了画家 对山水的审美心意, 是自然山水与画家心意之间_互 为 启 发___ 、 互为寄托 __的美感创造。 4、下列中国画是用哪种观察方法进行表现的 《早春图》_ 深 远 法___。 《雪景图》__ 高 远 法___。 《渔庄秋霁图 _平 远 法__。 五、拓展积累(查阅资料,完成下列填空)

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1、 山水画独立于隋唐。隋代展子虔创作的《_ 游 春 图__》是已知年代最早 的一幅独立的 _山 水__画。画作表现了在春天的浓郁气息中画中游人愉悦的_ 心 态__。此画画法为金碧山水,作品基本解决了 _山 水 画__的空间处理和树 石结构及“_人_大于山”等问题。

2、南宋著名的山水画家马远的《寒江独钩图》中有大量的空白,__空 白__ 是中国画传统绘画中的创造意境的重要艺术手法。表面看这些空白是虚的,实际 上是“虚中_ 有 实__” ,这实既代表水,也代表天。正是这种水天一色、无边无 际的境界,更突出了江面的 _辽 阔___和在寒意中渔翁独钩的情景。这就是中国 画家所采用的_ 虚 实__相生的表现方法。 3、西方风景画多采用__焦 点___透视和空气透视来虚拟性地表现空间。中 国山水画则是通过画面中绘画处和空白处的交替层次变化,一层一层地形成山水 形象的__ 前 后__空间关系。即绘画处为_ 实__ ,空白处为__虚__。山若实, 水则虚;树若实,云则 虚__;近若实,远则_虚___,的 _虚 实 相 生___的 层次交替来表现空间。 4、 意境是中国古典美学的重要范畴和山水画家的创作追求。 美术作品的 “美 不美” ,并不取决于画面形象同自然景物的“_ 象__”与“__ 不 象___” 。而是
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是否借助山水形象抒发了自己的__ 诗 意 情 怀___。唐代画家王维的水墨_ _山 水___画, 笔墨劲爽、 气韵高清、 宁静幽雅、 平和清丽, 被誉为 “画中有_ 诗__” 。 南宋的山水画,突出表现在追求_ 诗__的意境。

第 5 课 中国花鸟画与西方静物画
一、学习指要
1、认知理解中西艺术中写生的不同内涵 2、认知书法与中国画“书画同源”和中国画的“墨分五色” 3、体验评价花鸟画与静物画在观察自然与表现手法的异同 二、知识结构 西方静物画: 直接以实物为对象的绘画方式对静止 形象进行深入地观察与刻画,展现逼 真的视觉效果 中国花鸟画:写物之生意,要传其形似、贵其神 似,对花鸟形象的生动感觉和作者审美联想的表 达

写生的不同内涵

西 方 静 物 画 与 中 国 花 鸟 画

西方静物画:组合法,有目的的组合摆放 构图方法 中国花鸟画:析枝法。进行立意的组合 西方静物画:整体对比法 表现方法 中国花鸟画:局部生动法 书画同源 墨分五色 西方静物画:客观之真,理想之美 审美追求 中国花鸟画:借物抒情,托物言志,表达个性

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三、经典探究

文化背景 中国宋代

作品 花篮图

表现形式 工笔画

表现的异同 用毛笔构线,表现物体外部生动的轮廓,以 不同花叶的固有色渲染立体的变化,对花蕊 进行传神的刻画。 动用光影、色彩,对物体的形体、质感与空 间进行真实逼真的再现。

意大利 16 世纪

水果篮

油画

四、自我检测

(填空题)
1、中国传统绘画中的 墨__分 五 色__之说,是指中国画用墨的奇妙,可产 生_ 焦_、_浓__、_重__、淡__、清__的变化。 2、 “画中四君子”是指中国画中的_ 梅___、兰____、竹____、菊___。梅 花与松竹一起称为 _岁 寒 三 友__。这些都是文人绘画的常用题材。 3、 “感时_ 花 溅 泪__, 恨别 _鸟 惊 心___” 体现了中国传统审美观的 “万 物有灵,四时皆性” 。 4、中国绘画从它开始用_ 毛 _笔时候起,中国的 _文 化__特征就深刻地 体现了出来。 5、 “_ 扬 州 八 怪 _”是对清朝乾隆年间在江苏扬州卖画的与当时“正统” 画风不同、颇具创新的八位画家的总称。

五、拓展积累

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1、中国水墨画中的竹子是用墨色画的,但宋代文豪苏轼却用__朱 红 色__ 画竹, 他还是用水墨法画竹的先驱。 他在咏庐山诗中写道: “横看___成 岭 侧 成 峰___,远近高低__ 各 不 同__,不识庐山真面目,__只 缘 身 在__此山中。 ” 庐山位于我国的_ _江 西___省北部,自古为游览、修养胜地。 2、 “出水芙蓉”比喻的是_ 荷 __花。同 荷 花还有“出_ _污 泥___而 不染”的美誉,其意是赞美荷花具有_ 冰 清 玉 洁__的高贵品格。 “荷塘月色” 的作者为_ 朱 自 清__。 “荷塘月色”中的荷塘,在北京___清 华 大 学___校 园内。 (见上 宋 吴炳 《出水芙蓉图》 ) 3、诗、书、画、印的结合是中国传统绘画特有的表现__ 形 式__。明代画 家徐渭,字文长,不但是水墨__ 大 写 意___画的创造者。而且诗、文、书、画、 成就卓著。 而在他的画中 _诗___、 _书___、 画、 _印___已经达到完美的结合。 4、中国历代帝王中,有很多人擅长书画艺术,这与外国君主偏重欣赏_ 不 同 ____。其中宋代皇帝 _赵 佶___是历代皇帝中的佼佼者。他不仅精于___工 笔 花 鸟___画,并从事人物和山水画创作,而且还是一种挺劲秀丽的书法体_ 瘦 金___书的独创者。他的绘画作品《瑞鹤图》画了 12 只白鹤,姿态各异,无一雷 同,反映出他对生活___认 真 仔 细___的观察。他亲临墨池,身体力行,组织 和领导宫廷绘画机构 画___院进行创作,推动了在中国文化中占有比较显著地 位的__ 宫 廷____绘画的发展。宫廷绘画、_文 人 绘 画__绘画、_民 间__绘 画是中国绘画的_ 三 大___流派。

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第 6 课 北京故宫与巴黎凡尔赛宫

一、学习指要
1、通过中西两大宫殿的比较分析,认知、理解中西传统宫殿构建的基本特 点与风格差别 2、体验建筑如何体现出是“凝固的音乐”或“石头的史书” 二、知识结构 建筑:凝固的音乐,石头的史书 世界三大建筑体系:中国、欧洲、伊斯兰 历史:中国明清两代的皇室,1420 年建

北 京 故 宫 与 巴 黎 凡 尔 赛 宫

北京故宫 “前朝后寝”的庭院式组群布局 以中轴线纵向对称排列主次不同 特点 的建筑与附属建筑 世界独树一帜的木结构体系 金碧辉煌的色彩组合 历史:法国路易十四——十六三代王朝官邸 巴黎 凡尔赛宫 特点 清晰对称的格局 建筑单体内部的连通 如梦的镜厅 扇形的广场 100 万平方米的园林

规模宏大 装饰素华 皇权的象征 政治的中心

三、经典探究

作品

内外结构与美感特征
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故宫太和殿 凡尔赛宫镜厅

四、自我检测

填空题:
1、故宫是按“___前 朝 后 寝___”的格局设计的。主体部分是前朝的“__ _三 大 殿”_”即__太 和 殿__、_中 和 殿__、_保 和 殿___。生活区是后朝 的三大殿“即 _乾 清 宫__ 、__交 泰 殿__、_保 和 殿___,都位于故宫南北 纵列的__ 中 轴___线上。 2、凡尔赛宫中间是__王 宫__,两翼是_宫 室___和政府_办 公 处__等。最 著名的部分是__7 0__多米长的 “_镜 厅__” , 宫外有巨大的__扇 形___广场和_100 __万平方米的园林。 3、 封建的等级观念, 不仅仅通过建筑的主次来体现, 同时也通过建筑的屋顶 形式、_ 房 瓦___、___墙 壁___用色体现出来。在封建社会中 _黄___色最尊 贵,_绿____色次之。因此,故宫的主要建筑均采用__黄 色____琉璃瓦顶,__朱 红 色____色的柱子、门窗。 4、故宫主要建筑__三 大 殿__分别采用不同的屋顶形式,太和殿是_ 重 檐 庑 殿___顶,中和殿为四面坡___单 攒 尖___顶,保和殿是__重 歇 山 顶 ________。这不仅仅是受封建的_ 等 级___观念的影响,而且是使三大殿在建 筑形象上有明显的__区 别__,体现了设计者的智慧。 5、故宫后寝二宫的院落东西与南北边长之比为_ _6 :11__,同样前朝__三 大____殿的院落东西与南北之比也是__6 :11_____,只是面积扩大了___4__倍。 其次,前朝东西两侧各建有 _东 西 六 宫__和东西五所,其尺寸与____后 宫 院 落___大小基本相同。这与中国封建文化中皇帝“__化 家 为 国 __”的观 念是一致的。即以后宫为___模 数___来规划_ _前 三 殿___和其他建筑。 6、前朝三大殿共有的___工 字 型__台基,南北与东西边长之比为_ 9:5___。 按阴阳之说, 单数为__阳__, 九为最 高__, 五居中。 这是用 “__九 五 之 尊___” 来象征皇帝的帝位。

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五、拓展积累

结合本课内容,查阅资料进行简答。
1、 青岛海底世界的宣传口号是, “没到过海底世界就不能说来过青岛” 。 而 “没 有到过北京故宫和巴黎凡尔赛宫的人,就不能说真正到过中国和法国”说明了这 两座建筑的哪个方面? 两 座 建 筑 所 体 现 的 权 利 与 政 治 中 心 的 形 象 ,反 映出在国家中的重要位置。 2、色彩是中国古代建筑的主要装饰手段,这与建筑的什么方面密切相关? 材 料 为 木 ,适 合 彩 绘 。

3、 “和玺彩画”是指什么等级建筑上绘制的建筑彩画?举例说明。 中国古代的皇宫。 4、故宫现存的大部分建筑是什么时代所建? 清代。 5、 故宫建筑的数字里藏着密码。 为什么说建筑是 “凝固的音乐” , “音乐是流 动的建筑” 。而建筑和音乐都与哪门学科有密切联系? 数学。 6、 “百代皆沿秦制” 这句话说明了中国经历了 16 个大的王朝变更和 300 多个 皇帝的统治,但建筑的体制风貌基本上没有脱离哪个朝代传下来的规范? 秦代。 7、中国古代建筑是与世界其他建筑以石或砖结构不同的唯一的什么建筑体 系?这种体系有哪“两大基本优点”?你认为它的主要缺点是什么?为什么现在 中国不采用了? 1、木 结 构 2、防 震 施 工 方 便 3、最 怕 火,防 火 不行 4、 钢 铁、 水 泥、 玻 璃 成 为 现 代 建 筑 的 主 要 材 料; 影响生态环 境。 8、1919 年 6 月 28 日,法、英等国同德国在哪里签订了什么条约,宣布第一 次世界大战的结束。 法。 凡 尔 赛 宫 。
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9、凡尔赛宫最引人注目的是什么?最早发明镜子的是什么人? 72 米 长 的 镜 廊 威尼斯人。

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第 7 课 佛教寺院与哥特式教堂

一、学习指要 1、认知、理解中西宗教建筑的种类基本特点与意义 2、比较体验评价中西宗教建筑作品,提高鉴别宗教建筑的能力 二、知识结构

宗教建筑:国家民族重要的文化遗产 人类建筑艺术的精华之一 背景:一世纪传入中国,与中国本土儒道 之学结合 佛教建筑 寺院:众僧供佛的住所 佛塔:佛教的标志性建筑 藏传佛教建筑:布达拉宫

佛 教 寺 院 与 哥 特 式 教 堂

中国宗教建筑 道教建筑

种类

神庙:希腊的帕特农神庙、罗马的万神庙等 西方宗教建筑 教堂 时代:中世纪 教类:基督教建筑 罗马式:坚固、沉重、敦厚 穹顶、中心突出 集中式建筑形制 色彩变化统一 巨大高耸的单体 石刻装饰 尖券、尖拱、飞扶壁 彩色玻璃窗

样式

拜占庭式

哥特式

空 灵 、 高 耸

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三、经典探究

风格 佛教 哥特式

作品 隆兴寺 米兰大教堂

鉴赏感受

四、自我检测

1、 中国的佛教寺院以供奉_ 佛 像___的大殿作为主体,围绕其周围大小 建筑、院子组织成_ 院 落 式___的建筑群,是印度佛教建筑与中国___ _ 传 统 宫 殿__建筑的结合形式。 2、佛教建筑的布局与佛教讲求 精神___和 谐 一 致___。 心 静___、_无 为___、_修 炼__的宗教

3、塔的造型自_ 印 度__传入中国后,逐渐融合本土的“__楼 阁_式__” 建筑而形成多种多样的___中 国 塔___造型。塔高耸在___名 山 大 川___或著 名_佛 教 圣 地___,成为中国建筑艺术的独特景观。 4、 西方的宗教建筑往往高耸于__城 市__的中心, 以精雕细刻的建筑_ 装 饰 ____工艺,筑起从_ 人 间___通向___天 国___的宗教象征。 5、哥特式建筑多采用_ _尖 塔___、_尖 拱____和飞扶壁,教堂内部显得__ 高 大 空 旷____。当阳光透过____彩 色 玻 璃 窗____射进教堂时,光线变得 斑斓而__神 秘___。身临其境如在__天 国__一般。 五、拓展积累

结合本课内容,查阅资料,完成下列填空。
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1、由于绝对的美无法用有形的东西来把握,所以基督教把“ 光_ ”当作 上帝的象征。因此,基督教高耸挺拔的建筑,都在向__上 帝___靠拢。其各种尖 状而修长的造型,造成一种_ 向 上___飞升,令人__ 神 往___的幻觉。 2、 佛教在__ 中 国____, 始终都没有成为统率全社会的思想。 从佛教传入之初, 中国人就开始按照_ _中 国___方式来改造它。 所以, 中国佛教建筑具有中国_ 文 化___的特色。 3、中国最早的佛塔是北魏时期___河 南 洛 阳___的__白 马 寺 塔____,是早 期的__楼 阁 式 塔___代表,为_ 木__构式塔。但由于木塔不易保存,唐代创造 了_砖 石___材料的仿木构的楼阁式塔,代表有西安的__ 大 雁 塔___、辽代北 京的____天 宇 寺 塔____。元代建于北京的妙应寺塔,是一种___单 体___塔, 塔形如_ 瓶__。高 51 米,塔为白色,显得庄严__圣 洁___。山西应县木塔,是 中国古代建筑最重要的作品之一, 木 构_ 八__角 五___层__六___檐,层间各 有_暗___层,故结构实为 _九__层,高 67.3 米,气势宏大,雄伟壮观。 4、布达拉宫始建于公元 7 世纪,是藏王松赞干布为远嫁西藏的唐朝_ 文 成 __公主而建。为__ 石 木___结构,红、_白__、黄三色对比鲜明,分布合筑,层 层套接的建筑型体,体现了_ 藏 族___古建筑的迷人特色,是 _藏__式建筑的杰 出代表。北京雍和宫有汉、满、蒙、藏的__民 族___特色,为清政府管理全国喇 嘛事务的中心,是清代全国“规模”最高的一座__佛 教___寺院。 5、意大利的米兰大教堂,从 1386 年开工,到 1897 年完工,历经_ 5__个世 纪。为世界上最 _大__、最气派的__ 教 堂___之一。可供 3.5 万人举行宗教活 动。 教堂外观全部用_白___色大理石覆盖。 顶部 135 个直指苍穹密密麻麻的__ 尖 塔____,给人已难以磨灭的印象。每个尖塔都有和真人一般__ 大 小___的雕像, 其总数有 3615 个之多。教堂外部雕像 _2000__多个,内外雕像合计_ 6000___ 多尊,是世界上雕像最_ 多__的__ 哥 特____式教堂。1981 年__ 意 大 利_ ___ 政府对教堂进行了彻底的修缮加固,工程耗资__1200_____万美元。 6、中国的佛教艺术,除建筑外,还有大量的___佛 教 壁 画____。甘肃敦 煌的壁画,总面积约 45000 多平方米,彩塑像 2400__ 多 尊___。壁画内容多 为_ 佛 经___故事。虽经千百年的风沙侵蚀,仍然色彩 _鲜 艳___,线条清晰。 另外, 1952 年在山西芮城县发现的__永 乐 宫__, 完整地保存了_ 960__平方米 的元代_道___教壁画《朝元图》 。 《朝元图》布局宏伟,气象庄严,塑造了超过真 人身高的神像_ 286__人。神像线条勾勒准确而又流畅,在穿插___组 织 __中
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产生满壁飞动的气韵。色彩的组合以 _青__、绿为主调,间以朱_、紫__、黄、 白等色,沥粉贴金,瑰丽和谐。

第 8 课 中西神像雕刻
一、学习指要 1、初步认知、理解中西神像雕刻的不同特点与中国佛教雕刻手法的演变 2、初步体验、评价中西神像雕刻的美感特征 二、知识结构

内容:以宗教教义、故事、人物传说为题材的造像 造型:佛、菩萨、罗汉、护法神、天王等 寺院中供奉的或可携带的单体石雕像、金刚雕像 中国古代 宗教雕刻 类别 名山大川中的宗教洞窟、摩崖石窟中的大型雕像 特点: “像人”的神 形式:九尊格式:一佛二菩萨一弟子,二天王,二金刚 传播中 日渐写实汉化 造型手法: 独一无二的彩绘泥塑 古 希 腊: 中 世 纪: 文艺复兴: 17 世 纪: 写实完美, “像神”的人 严肃、神圣、静止而虔诚 弘扬个性与精神特征 讴歌人性的激情与生命的活力

中 西 神 像 雕 刻

西方宗教雕刻

三、经典探究

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(印:卢舍那大佛和维纳斯半身像) 文化背景 中国唐代河 南龙门石窟 西方古希腊 作品 卢舍那大佛 价值 美感特征 中国宗教雕刻的 神态安详,表情似有若无, 杰出代表 一派“行神如空” 、 “行气如 虹” ,超然象外的伟大气度 西方古希腊雕刻 的杰出代表

米洛的维纳斯

四、自我检测

(填空)
1、敦煌莫高窟又指__ 千 佛__洞,是我国最__大__、最著名的_ 佛 教__艺 术石窟。 2、佛教美术在题材内容和表现形式上,皆以“ 佛 ”为中心展开,无论在 寺庙还是在洞窟中,主尊佛像总是居于最 _主 要__的位置。 3、福建省泉州市清凉山的《老君坐像》 ,是我国现存最大的__道 教__石刻 雕像,也是人们心目中的_ 长 寿__老人形象。 4、菩萨,在佛教中并不专指 女 性__,中国佛教造像赋予本来无性别的 菩萨以可亲的 女 性_ 形象, 是宗教情感_ _世 俗 化__的一种表现。 众菩萨中的 _ 观 音__菩萨,是信众心目中大慈大悲、___救 苦 救 难___的女神。 5、罗汉形象进入中国,就穿上了 _汉 式__僧衣。宋元之后,罗汉的形象越 来越__平 民 化___。 6、 《摩西像》是意大利文艺复兴时期“三杰”之一的_ _米 开 朗 基 罗__ 的代表性作品。 7、 西方十七世纪的神像雕刻, 出现了巴罗克风格, 借对神的赞美, 讴歌人性 的__激 情__、 生命的__活 力__。 意大利雕塑家贝尼尼的 《__德 列 撒 的 幻 》 是代表性作品。

五、拓展积累

结合本课内容,查阅相关资料,完成填空。

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1、 “山是一尊佛,佛是一座山”指的是中国四川的__ 乐 山__大佛。乐山大 佛建于唐代,历时 90 年完成。大佛通高 71 米,为当今世界第 一 大佛。 2、中国四大石窟分别是甘肃敦煌__ 莫 高 窟__;山西大同_云岗_______石 窟;河南洛阳__龙 门__石窟;四川重庆__大 足__石窟。先后被__ 联 合 国__ 教科文组织评为世界 文 化 遗产。 3、北宋著名的长清灵岩寺千佛殿彩绘《罗汉》泥塑,在山东省_ 济 南__市 西南 80 公里的群山之中。塑像颇具西方雕塑的__写 实__手法,以逼真而精湛的 技术塑造了 40 尊有血有肉、富于文化修养和有着丰富的内心世界的__罗 汉__形 象。展现了中国传统雕塑中所具有的__写 实__特点。而这种特点在秦代的秦始 皇陵及_ 兵 马 俑__不同兵种的将士形象及车马中已经高度的体现了出来。 4、佛教自_ 东 汉__末年,从__印 度__传入中国。印度古称__天__。明代 吴承恩的长篇神话小说《__西 游 记__》 ,写的是孙悟空保护唐僧去__西 天__取 经的故事, 《西游记》是中国文学史上一部伟大的__浪 漫__主义的长篇小说。

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第 9 课 中西古典园林
一、学习指要
1、了解认知中西古典园林艺术的不同风格及手法 2、体验、评价中西园林作品,提高对祖国优秀园林艺术传统的理解能力 二、知识结构

什么是园林:种植花草树木供人游赏休息的风景区 造园理念:虽由人作,宛自天开 自然园林:因山就势,巧若天成 皇家园林:规模宏大,布局严谨 私家园林;因地制宜,灵活多变

中 西 古 典 园 林

中国古典园林







点: 摹山范水、师法自然 人工天工、浑然一体

西方园林

造园理念:人工之美 意大利:台地园 法 国:凡尔赛宫园林

几何格局,人造景观 , 秩序井然

三、经典探究

比较下列园林,写出你的审美感受
国家 中国苏州 美国 作品 拙政园 松风水阁 水泽公园 风格及视觉美感

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四、自我检测

(填空)
1、 中国的古典园林分别为_ 自 然_ _园林、 __皇 家__园林和__私 家__园林。 2、著名的五岳_ 泰 山__、衡山、嵩山、__华 山__、恒山和佛教四大名山 普陀山、 __峨 眉__山、 __五 台__山、 九华山都是历代修造经营而成的大型_自 然 __园林。 3、浙江一带的__苏 洲__、扬州、杭州则分布着众多的__私 家__园林。 4、中国古典园林艺术以其独特的美感形式诠释了__人 与 自 然__的和谐关 系,形成了与西方园林__秩 序 井 然__不同的艺术风格。 5、中国古典的园林建筑“虽由人作”但要追求“__宛 自 天 开__”的天然 意境。 6、颐和园的前身叫__清 漪 园__,是现存最完整的古代__皇 家 园 林__。 占地 5000 亩,水面占了全园的__四 分 之 三__。总体设计分为__三 个__景区。 7、台地园是__文 艺 复 兴___时期园林艺术的代表作品,以__开 朗 明 快 __为胜。进入庭园,全部景色可以__一 览 无 遗__。 五、拓展积累

根据本课内容,查阅相关资料完成下列填空。
1、 “上有天堂,下有苏杭”指的是中国_ 浙 江__省的___苏 州___市和_ 杭 州__市。而拥有众多知名私家园林的是 _苏 州__市。明代建造的《拙政园》 以水景取胜,加之,各式亭、轩、楼、阁临水而筑,匾额、诗词、书法相映生辉, 因而处处充满了__诗 情 画 意__ 的艺术之美。是“中国私家园林_ 之 最__” 。 而留园,则典型的体现了传统和私家园林__丰 富 多 变__的风格,1997 年被列 入 “世界_ 遗 产__名录” 。 另外, 沧浪亭、 狮子林与上述园林合称为苏州__四 大 __园林。 2、 模仿自然山水是中国传统园林艺术的重要手法, 山水相连, 全园生动。 因
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此,__山 石__和泉流的付造是园林中造景的重点。我国的 _皇 家__园林和_私 家__园林都具有这种特色。造山,力求__真 实__;造 _水__,则使园林变得灵 动,而从居住出发。 “ _小 桥__、流水、__人 家__”是最好的环境。 3、1860 年, 英 法__联军攻入北京后,疯狂的抢掠,焚烧了历时一百五十 余年建成的,被西方人称为“万园之园”的__圆 明 园__。而在`1900 年,八 国 __联军侵入北京,圆明园又一次被焚毁。 4、亭是中国园林里数量最_ 多___的一种开敝的 小 型建筑物。汉代以 前就有了亭。刘邦皇帝曾做过 亭__长。亭在园林中起到“画 _龙__点__睛__” 的作用。是游人休息和凭眺之处,能体现出“江山无限景,都繁一 _亭__中”的 功能。绍兴的“兰亭”因书圣_ 王 羲 之 _的《兰亭集序》而出名,苏州宋代建 造的“沧浪亭”以亭名为 _园__名,是苏州最古老的园林。而庭前悬挂对、匾、 联,使诗词书法作品相映生辉。山东省大明湖的一联为“四面荷花__ 三 面 柳 __ ,一城山色__半 城 湖__。 ” 5、 “台地园”不是一个具体园林的名字,而是一种造园的手法。即台地(或 曰台阶)式园林,是文艺复兴时期__ 意 大 利___典型的园林风格。它与多山、 多丘陵的_ 地 形__相关,是因地制宜的杰作,意大利是 _ 地 中 海__沿岸国 家,是古罗马__文 明 中 心_ _和文艺复兴运动的__ 发 源 地 。 6、明清两代 _私 家_园林的设计者往往是擅长山水的__文 人__画家。 7、 请你调查你所在城乡有影响的园林、 公园或广场, 拍成照片并进行文字赏 析。

三单元
第 10 课 古希腊、罗马美术与文艺复兴美术
一、学习指要
1、认知、理解古希腊、古罗马、文艺复兴各自不同的特点与相互之间的联 系
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2、体验评价古希腊、古罗马、文艺复兴美术中的经典作品,发展自身对古 典美术的鉴赏能力。

二、知识结构 雕塑:题材以神话和体育为主 塑造体现人的生动与神的完美 古希腊美术 建筑:创造并完善于以石制的梁柱为基本构件的建筑形式 将人体美的比例融进三种柱式的设计中 雕塑:题材多取自现实的帝王 造型写实自然 古罗马美术 建筑: 传承了古希腊的柱式技术, 并发展了拱券结构和混 凝土工程技术 核心思想:肯定人在现实生活中的价值 复兴的要点: 传承古希腊、 古罗马美术中歌颂人, 赞美现 实生活的人文思想 复兴中的创新:注入了丰富的人性和情感 以自然为师,以科学精神探索写实性美 术技巧 发明了解剖学、 透视学和绘画的光影造型 技术

古 希 腊 、 罗 马 与 文 艺 复 兴 美 术

文艺复兴美术 (意大利)

三、经典探究

请你将合适的词组填入下文空中
善良质朴、和蔼可亲; 方形、圆形; 人性、慈爱情感、人性、关爱情感; 神圣、威严、冷漠;
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西斯廷圣母、花园中的圣母、小考佩尔圣母、椅中圣母。 以圣母、小耶稣和小约翰三人组成的_ 圆 形__构图中,年轻__善 良 质 朴 、_和 蔼 可 亲__的母亲,亲切地搂住小耶稣,眼睛向外,清澈的目光中充 满着母亲对子女所共有的一种温情与希望。 拉斐尔油画作品 《_椅 中 圣 母__》 , 是拉斐尔圣母系列作品之一。他笔下的圣母,犹如人间充满__ 人 性 和人类__ 慈 爱 情 感__的母亲,取代了中世纪以来__神 圣__、__威 严__、__冷 漠__毫 无生气的圣母偶像。 四、自我检测

1、将下列题中的相关内容用线连接 文化背景
古希腊 古罗马 文艺复兴

代表作品
被缚的奴隶 奥里略骑像 米洛的阿芙洛蒂德

作者

整体感受
超凡脱俗、高贵典雅 颂美人性、雄健有力 现实帝王、威武尊贵

米开朗基罗

2、将下列题分别用两个字进行正确的回答 A:古罗马的建筑从哪个方面传承了古希腊的建筑技术? 柱 式__ B:古希腊美学认为,美的形式和数学比例有着密切关系。那么古希腊美术 中的和谐之美,是通过什么来体现的? __数 学__ C:壁画《雅典学院》所表达的是人类进步所必需备有的一种什么精神? _ 探 索_ 五、拓展积累

(填空)
1、文艺复兴时代是巨人辈出的时代,他们分别是意大利文艺复兴三杰是__ 达 芬 奇__、__米 开 朗 基 罗__、_拉 菲 尔__;尼德兰著名的油画技术革新 者_杨 凡 。 埃 克__, 其代表作品是欧洲油画史上的重要肖像画 《__阿 尔 诺 非 尼 夫 妇 像__》 ;德国多才多艺的画家_ 丢 勒__。 2、罗马大角斗场是完全依仗 拱 券 结构建造的公共建筑,共分 4 层,自
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下而上分别采用__多 立 克_、 _爱 奥 尼__、 科 林 斯__三种经典柱式。 小说 《__ 斯 巴 达 克 斯__》中对大角斗场发生的事情有详细的描述。

第 11 课 浪漫主义、现实主义与印象主义美术
一、学习指要
1、初步认知、理解欧洲浪漫主义、现实主义与印象主义美术的来源与特征 2、比较体验、评价浪漫主义、现实主义与印象主义的不同艺术特征 二、知识结构 背景:欧洲 19 世纪初的文艺思潮和文艺运动 特点:反对古典美术的程式法则和规范 倡导具体与个性化的美感创造和情感表达 代表人物:戈雅、德拉克洛瓦、席里柯、吕德 背景:19 世纪中后期批判现实的社会思潮 特点:直面人生的苦难,表现普通人平凡而真实的生活 代表人物:库尔贝、米勒、罗丹 背景:19 世纪欧洲绘画在色彩上的一次革命 特点:提倡户外写生,追求光色在形象上的变幻与美感,真实描绘 外光下的色彩关系 代表画家:莫奈、毕沙罗、雷诺阿、德加 特点:依据光学色彩原理设计画面,用纯色点排列有规则的笔触, 追求一定距离的观赏效果 新印象主义 代表画家:修拉

浪漫主义

现实主义

印象主义

光 是 色 彩 的 来 源 , 感 觉 和 观 察 方 式 的 改 变

走 出 古 典 , 进 入 近 代 , 显 现 个 性 与 独 创 精 神

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三、经典探究

比较鉴赏本课下列作品,请鉴赏结果填入空格
1、 文化背景 作品 表现技巧与美感

17 世纪荷兰 乡间村道 市民绘画 《鉴赏》P24 19 世纪法国 歌剧院大街 印象主义 清晨雪景

2、 文化背景 雕塑作品 人物动态与感情的差别

19 世纪法国 马赛曲 浪漫主义 19 世纪法国 青铜时代 现实主义

四、自我检测

(一)填空题
1、印象主义认为,大自然的一切色彩都来源 _光__。 2、油画《1808 年 5 月 3 日》以戏剧性的构图、光线设计,突出强调了__屠 杀 场 面__的血腥和__起 义 者 的 无 畏__,表现了_ 浪 漫 主 义__ 画家大胆、率真的创造追求。 3、_现 实_ 主义代表人物__库 尔 贝__说: “我从没见过天使,所以我不会 画它。 ” 4、 浪漫主义和现实主义, 是西方美术走出__ 古 典 美 术__, 进入_ 近 代 __时期的分水岭。
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5、古典美术作品内容的_ _理 想 化__、表现手法的__ 程 式 化__、风格趣 味的_ 统 一 化__,被浪漫主义美术家崇尚的__ 个 人 情 感 与 想 象__,现 实主义美术家推崇_ _直 面 生 活__ 与真实的__ 创 作 追 求__所突破。 6、 《大碗岛上的星期日下午》是作者用细小的色点堆积在画面上创作的,这 种创作方法是“__新 印 象__主义”的创造,又被称为 _点 彩 派__” 。 (二)比较、体验米勒的油画《拾穗者》与雷诺阿的油画《红磨坊街的

舞会》 ,从人物身份、环境、动态表情、技法色彩等方面分析两件作品 的差别
作品 人物身份 环境 动态表 情 技法色彩

写实主义

拾穗者

印象主义

红磨坊街 的舞会

五、拓展积累

结合本课,查阅相关资料,完成下列填空

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1、德拉克洛瓦是 19 世纪法国__ 浪 漫 主 义__美术的杰出代表,除创作 《但丁之舟》外,他的另一件表现法国 1830 年“七月革命”的代表作品是《__ 自 由 引 导 人 们__》 ,画中的自由女神是以寓意的__象 征__手法和真实的现 实生活结合在一起表现形式的创造。体现了浪漫主义美术崇尚个人情感与__想 象__、夸张、象征的追求。中国画家魏景山、陈逸飞创作的油画《占领南京》同 样具有一种英雄 浪 漫 主 义 的色彩。 2、浪漫主义的雕塑《马赛曲》 ,表现的是 _1 7 9 2 _ 年抵抗奥地利等国侵略 者__法 国 义 勇 军__ 出发的情景。 《马赛曲》是法国 _国 歌_ 的名字。而 浪漫主义音乐的著名开创者是德国著名的音乐家 _贝 多 芬__。贝多芬不但把 __古 典 主 义__音乐发展到炉火纯青,而且还首先采用 _交 响 曲_ 的新形 式。 3、 印象派的诞生, 意味着绘画的感觉与观察方式的变革。 这种创造观念不仅 改变了 _绘 画_ 方式,而且还影响了音乐的创作。德国的音乐家__ 德 彪 西__ 为印象派 ___音 乐___ 做出了重大贡献,其代表作是《 __牧 神 午 后。前奏 曲 》 。

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修拉为了制作《大碗岛星期日的下午》这一幅巨作,修拉整整花费了两年的 时间。他每天早上到海边写生,下午回到画室里研究构图和色彩。为了摄取正确 而且逼真的写实效果,他还对当时流行的服饰和发型等进行了深入的研究。比如 为了真切表现画面前景一个妇人用鲸骨支撑而高高隆起的裙子,他曾经买来同样 的实物拆开来观察,作了大量的黑白写生和笔记。据统计,为创作“大碗岛星期 日的下午”一画,修拉共制作了 400 幅素描稿和颜色效果图。在画面中,共有 40
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个人物,每一个形象都是画家经过千锤百炼概括而成。他们好象彼此毫无关系地 被摆放在一起,画面上却洋溢着一种宁静而幽雅的秩序美。 4、 “点彩派”用 __纯 色 点__ 排列笔触,远观可以获得一种明亮闪烁的视 觉效果。 北宋大画家米芾的山水作品 《春山松瑞图》 采用了水墨 横 点 排 列 , 十分逼真地表现了清翠潮润的山峦 (印此图) , 创造了闻名于世、 虚幻飘忽的 “米 点山水” 。 “点”随小而简捷,但它是绘画表现的_ _开 始__。

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第 12 课 后印象主义与西方现代派美术
一、学习指要
1、初步认知、理解后印象主义与西方现代派美术的特征和关系。认识当今 世界艺术的多样性,消除神秘感。 2、体验比较评价后印象主义与现代派作品之间的关系与异同。 二、知识结构

印象主义局限性:过分注重对象光色关系的瞬间印象,忽视表现 对象的理性与形体结构的描绘 后印象主义 特点:画面脱离对自然对象的依赖 造型和表现形式都具有强烈的主观性 价值:开启了西方的现代美术 代表人物:凡高、塞尚、高更

特点:以表现为主,表达独特的个人情感,创造新的美术形式, 对以往的题材、技巧、风格必须突破 现代派美术 表现主义 野兽派 主体主义 未来派 抽象主义 超现实主义

不同画派

创造与“丑” 、 “荒诞”并存

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三、经典探究

对照本课凡高两件作品,阅读下列短文,体验作品的艺术内涵
凡高的《自画像》作于 1889 年,是他在死前为自己留下的最后一幅自画像。 在这幅深深打动人的自画像中, 如实地表现出自己凝视的目光和紧张可怕的眼神, 以及形似僧侣的冷峻面孔,坚韧而有力度,在不同层次的绿色里,一些富有颤动 节奏的线条和激情与理智交织的笔触,塑造了具有雕塑感的头像,显示了清教徒 式的纯真。 《麦田与乌鸦》是荷兰画家凡高一生中最后的写生。这件作品虽然有人们熟 悉的他特有的金黄色,但它却充满不安和阴郁,乌云密布的沉沉蓝天,死压住金 黄色的麦田,沉重得让人透不过气来,空气也似乎凝固了,一群凌乱低飞的乌鸦 与波动起伏的地平线、狂暴跳动的激荡笔触融在一起,让人感受到一种压迫、反 抗与不安的感觉。那条穿插在麦田里伸向远方的小路,仿佛在预示着什么,画面 好像是一幅色彩和线条组成的无言绝命书。就在第二天,不忍心让弟弟继续为自 己增加负担和怕自己的病变为白痴的画家来到这块麦田对着自己的心开了那无奈 的一枪。

四、自我检测、

(填空)
1、挪威画家蒙克的油画《__呐 喊__》表现了看不到的人物世界,体现了__ 表 现 主 义_ _画家强调表现主观感情和自我感受的艺术特点。 2、西班牙画家毕加索的作品将不同角度的_ 形 象__、__叠 加 在一起, 引起了绘画造型的革命性变化。他的《亚威农的少女》属于 _ 立 体 _主义的表 现。 3、未来派认为,未来是一个充满__力 度__和__ 速 度__的社会,艺术应该 与_机 械__、_运 动__、__创 造__联系起来。油画《__骑 行 车 的 人__》体 现了这一观点。 4、超现实主义在绘画作品中表现是人潜藏于__无 意 识__或__ 梦 境__中 的本性。油画《记忆的永恒》是通过__变 形 的 钟 表__来体现的。

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5、马蒂斯的油画《甜食——红色的和谐》 ,大胆地使用___红 色___和_ 平 面 化__处理画面的手法,以及强调_ 线 条_的作用,使色彩在__野 兽__ 派画 家笔下发生了又一次革命。

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第 13 课 20 世纪中国画的创新与继承
一、学习指要
1、认知理解二十世纪中国画创新与继承的意义 2、体验评价“中西融合” 、 “借古开今”两大创新的经典作品,提升对中国 现代美术与传统美术的鉴别能力

二、知识结构

二 十 世 纪 中 国 画 的 创 新 与 继 承

徐悲鸿:写实水墨结合,重形求神 中西融合 林凤眠:墨色结合,弃写求画,方形构图 李可染:积墨法与光色写生融合,意境独特 齐白石:生活气息浓厚,作品雅俗共赏 借古开今 黄宾虹:集大自然之长,创“黑、密、 厚、重” 山水 潘天寿:题材新颖、构图险奇、笔墨浓重 笔墨当随 时代 推陈 出新 以写实改 造传统绘画

三、经典探究

比较下列图中的作品,用自己的语言写出对作品的感受评价
1、 画家 黄慎 徐悲鸿 作品 山水人物册 泰戈尔像 感受评价

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蒋兆和

流民图

方增先

说红书

2、 画家 董其昌 林凤眠 黄宾虹 李可染 作品 葑泾仿古山水图 山村 万松烟霭 千岩竞秀万壑争流图 感受评价

3、 画家 吴镇 齐白石 潘天寿 作品 墨竹图 寿酒 灵岩涧一角 感受评价

四、自我检测

填空
1、中国传统山水画的笔法叫做__皴 法__。种类繁多,有__披 麻__皴、__ 米 点__皴、荷叶皴、__斧 劈__皴、_折 带_皴等。 2、中国画《三月三》是中国画中的__工 笔 画__表现形式。 3、新中国诞生后,新一代画家把__ 亲 身 体 验_ 丰富的现实生活作为创 作的_ 源 泉 _。使传统的__ 中 国 画__焕发了时代风采。
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五、拓展积累

请查询资料,完成下列填空
齐白石出身__ 农 民__,15 岁学做木匠,26 岁拜师学画。60 岁画风大变, 是一位集 诗、 书、 画、 印 为一身的现代绘画大师。 诗指诗歌, 书指_ 书 法 _______,画指__绘 画__,印指 篆 刻 。2008 年北京奥运会的会徽,就是采 用了传统的__ 印 章__ 形式,会徽是__设 计__艺术中的__ 标 志__设计。

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第 14 课 20 世纪中国油画、版画创作
一、 学习指要

1、认知理解 20 世纪中国油画、版画创作的渊源,发展及艺术特征 2、比较体验、评价不同时期中国油画、版画的变化,提升对油画、版画创 作的认知与评价能力

二、知识结构

1、明清,随天主教传教士郎世宁等传入中国 起点 2、20 世纪初海外留学归来的学子办新型美术学校 介绍西洋油画,使用模特和到大自然中写生 中国油画 1、20 世纪五六十年代重点普及, 广泛应用于历史画、 肖像画创作,并初步形成中国特色 发展 2、20 世纪七十年代末,改革开放至今,中西多次双 向交流,形成多元发展 1、20 世纪三十年代,由鲁迅先生引进、倡导、支持, 创作木刻在中国兴起 起点 2、 借鉴西欧版画创作经验, 以写实主义手法, 反映现 实生活,鞭挞社会黑暗 中国版画 1、 抗日战争时期, 延安鲁艺以木刻版画创作, 参入各 种社会工作,宣传先进文化 发展 2、 解放后, 版画多元发展, 并具有地方特色和时代特 点

二 十 世 纪 中 国 油 画 、 版 画 创 作

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三、经典探究

1、对照油画《父亲》 ,阅读下列赏析短文,体 验作品的价值与内涵。
画家以深沉的感情,用巨幅画的形式,借超写实 主义手法,刻画出一个勤劳、朴实、善良、贫穷 的老农的形象。他咄咄逼人,发人深省。多少人 曾在他面前黯然神伤。因为这位老农的形象已经 远远超出了生活原型,他所代表的是中华民族千 千万万的农民。正是他们辛勤的劳动,才养育出 世世代代的中华儿女,他是我们精神上的父亲!

2、对照素描《血衣》 ,阅读下列赏析短文,体验作品典型形象的深入刻画。

王式廓的《血衣》 草图、人物草稿 虽然是尚未完成之作,但 就他的几个主要人物的素描形象来看,可说是反映土改运动悲剧性火 热斗争的最强音。那死去了丈夫的农村妇女,高举着被害亲人的血衣, 向人们哭诉。那件血衣被寒风吹刮着,像是一面浸透了旧中国农民血 泪和苦难的旗帜,它把全部被压抑的愤怒与仇恨卷向高潮,强烈地震 动人心。王式廓的素描作品《血衣》 ,那展示亲人血衣、悲愤控诉的农 民,那由血衣点燃起来的贫下农民群的怒火,那低头颤抖造成血案的
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肥胖的地主老财,等等,无声的画面氛围,却是以震撼人心。这些真 实可信、生动感人的艺术形象,集中地表现了地主阶级对农民的残酷 压迫和剥削,表现了农民的痛苦和仇恨。必须指出的是,这种"表现了 "的认识, 是由形象激发出来的, 是画面内的"感性"驱使人们向画面外" 理性"的飞跃。 《血衣》被评论家称之为集中体现时代精神、具有划时 代意义的杰作,是中国当代美术发展中上的重要里程碑。 《血衣》系列作品近百幅,搜集了百名农村男女形象而创作完成, 成功地创造了人物群像,对时代做出了形象概括。在众多以土改题材 的优秀艺术作品中,它具有不可替代的表现规模和深度,被誉为是中 国农民觉醒的里程碑性的创作。
四、自我检测 1、中国国立高等美术学府“国立艺术院”成立于__杭 州__西湖之畔,第一 任校长是__ 林 风 眠__。他的作品将_墨_与色大胆结合,用_ 方__形构图表达 面临自然的审美感受。 2、鲁迅先生十分赞赏关心人民大众,揭露人间丑恶的德国版画家是_ 珂 勒 _惠 支__。 3、 版画 《减租金》 和素描 《血衣》 都表现了不同时期农民__ _伸 张 正 义___ 的场景,虽然题材__相 同__,但表现形式__ 不 同__。 4、油画《_开 国 大 典_》是“共和国成立的艺术见证” 。画家将画面右侧减 去一根柱子,其目的是为了增强画面宏大而_ 开 阔_ 的感觉 是一种艺术处理的 方法。 5、 油画 《在激流中前进》 采用的是_俯 视_构图, 《狼牙山五壮士》 是_ 仰 视 _ 构图,并且都采用了 _象 征_ 手法,来表达其思想内涵。 6、 20 世纪 50 至 60 年代版画创作新风格的代表分别是__北 大 荒__套色版画、 江苏__水 印__ 版画和__ 四 川__。作品___技 术 手 法__精到,_形 象_充满 新时代的生活特点。 五、拓展积累

结合本课,查阅相关资料完成链接填空
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1、油画《在激流中前进》以黄河水流形成的有力线条 ,衬托了船夫_ 勇 敢 _、__坚 韧_ _的视觉形象。黄河是我国第 二 大河,发源地位于__青 海 巴 颜 喀 拉 山__,总长为 _5 5 0 0_ 千米,黄河流域也是我国古代_ 文 明_ 发祥 地之一。

2、套色水印版画《蒲公英》 ,表现了一位农村小姑娘正在吹__ 蒲 公 英__的 生动形象。蒲公英属多年生 草 本 植物,全草可供药用,能__ 清 热__、解 毒。

3、鲁迅先生是中国新木刻运动的__ 倡 导__者,同时也是中国现代史上伟大 的 文 学_ 家。 1918 年他发表了中国文学史上第一篇白话小说 《__狂 人 日 记 _》 ,他的代表作中篇小说 《_阿 Q 正 传_》 是中国现代文学史上杰出的作品之 一。 4、李桦的版画《怒吼吧中国》中的人物,可以使我们联想到中华人民共和国 国歌 《_ 义 勇 军 进 行 曲___》 ,这首国歌的词作者是___田 汉___,曲作者 是著名的音乐家__聂 耳__。

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第 15 课 中西传统工艺美术掇英
一、 学习指要

1、认知、理解中西传统工艺美术的不同类型及工艺技术。 2、了解、认知中西工艺美术中的共同理想“美在效用”在作品上的体现。 3、初步鉴赏中西具有代表性的作品,培养和提高鉴赏工艺美术作品的能力。 二、知识结构

陶器工艺:万年以上,红陶、彩陶、黑陶等,造型丰富,纹饰精美 瓷器工艺: 在陶器基础上的创造, 有青瓷、 白瓷、 青花及各种彩瓷 等,造型多样,工艺高超,技术精湛 中国 青铜器工艺: 代表商周文化礼制的典型器物, 造型多样、 纹饰繁多、 工艺高超,前后延续 1500 多年 漆器工艺:表面施绘彩漆的器物,源于战国,成熟汉代

巧 夺 天 工

中 西 传 统 工 艺 美 术

玉器工艺: 用玉石雕琢成的各种器物, 源于新石器时代, 具有深厚 的中国文化内涵

陶瓶画工艺: 古希腊, 造型独特, 以希腊神话中的情节性人物为主 要装饰,分“东方风格” 、 “黑绘风格” 、 “红绘风格” 西方 玻璃工艺:源于古埃及,兴于意大利,造型精美、华丽高贵 银器工艺:质软便于加工,造型多样,人物图案纹饰细腻

人 的 尺 度

三、经典探究

比较中国、古希腊陶器,分析它们之间的不同
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文化背景 中国马厂形彩陶 古希腊陶器

作品 彩陶罐 醉舞的男子

造型、装饰、功能赏析

四、自我检测

改错题:仔细阅读文字,将错处用红笔划掉,将正确答案填在括号里。
1、1986 年在四川马王堆遗址中发现的青铜器人像,具有一种开朗的气氛 (三星 ) 、 (神秘) 。 2、没有一个民族如中国商周时期那样,将陶器发展为系统的文化礼制器物。 大型瓷器成为权力、信仰和民族的象征 ( 青 铜 ) 、 (青 铜 ) 、 ( 国 家 政 体) 。 3、青铜器在造型和装饰上多以人物组成、精美的花纹为主( 动 ) 。 4、 山东省马家窑文化制成薄胎磨光的黑漆杯, 把原始社会的陶器艺术推向最 后一个高峰( 龙 山 ) 。 5、瓷器的发明是在漆器的基础上诞生的( 陶 ) 。 6、清代研制的青花瓷是现代流行时间最长、产量最少的一种瓷器( 元 ) 、 (古) 、 (多) 。 7、山东省淄博市是元明清时期制瓷业的中心,被称为瓷都 ( 江 西 省 景 德镇 ) 。 8、 明代是瓷器艺术发展的高峰时期, 名窑遍及南北各地, 其中最重要的是汝 窑、 官窑、 哥窑、 钩窑和定窑, 多是为宫廷烧造御用瓷器的民窑 (宋 ) (官) 。 9、古希腊的瓷器生产十分发达,希腊陶罐上多绘有神话故事中的动物形象, 造型抽象( 陶 ) (人) (真实) 。

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10、中国古代瓷器的纹饰,主要以人物为主( 花 卉 ) 。 11、中国早在商代就烧制出原始的青铜器( 瓷 ) 。 12、东周到西汉时期,人们还把陶器之美与人的修养和社会礼制相联系 (玉) 。 13、 “夕阳紫翠忽成岚”形容瓷器的开片之美( 窑 变 ) 。 14、玻璃工艺是中国人发明的。公元一世纪在意大利各地发展起来。玻璃制 品造型多姿,纹饰丰富,极具华丽质朴之美( 埃 及 ) (高贵) 。 15、 《玻璃碗》极具具象的写实之美( 抽 ) (变化) 。 16、银的软度仅次于瓷,便于精细加工。 《银水壶》的造型一般,浮雕人物图 案精美,其把手的设计符合花的功能需求( 金 ) (独特) (人) 。

五、拓展积累

结合本课内容,查阅资料,完成下列填空
1、被誉为“世界第九大奇迹”的是 1988 年 1 月被 _ 国 务 院__列为全国 重点文物保护单位的四川广汉 _三 星 堆__ 遗址,其人物青铜器雕塑,是距今 4500 年至 3000 年前的作品,它比诞生《米洛的维纳斯》的 _ 古 希 腊__雕塑还 早 1000 多年,并且是世界上最早、水平最高的青铜_ 人 物__雕塑。 2、 “世界文化遗产八大奇迹之一” 是指陕西省临潼___秦 始 皇 及 兵 马 俑 __。在秦始皇陵出土了 8000 多件威武雄壮的军队陶 俑 。陶器是人类第一次 利用_ 水__和 火_ ,改变了黏土的性质,创造出_ 一 种__新的物质产品,陶 器的出现是_ 人 类__ 文明史上划时代的标志。其中“黑如漆,薄如纸”的蛋壳 陶是龙山文化黑陶中的精品。黑陶以_ 山 东__省的泰安_ 大 汶 口__和山东章 丘__龙 山_____两地最为典型。在马家窑文化类型的彩陶中,有很多陶器是水波 纹、旋涡纹图案。这些图案匀称、流畅,有 _ 行 云 流 水 __ 之感。

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3、2005 年 7 月 12 日在伦敦佳士得艺术品拍卖会上,中国元代_ 青 花__ 瓷,“鬼谷子下山”罐以 2、3 _亿人民币成交,创下了中国_ 艺 术__品拍卖的 新高。公元前 16 世纪商代中期战国已经出现了_ 原 始__瓷器,到__东 汉___时 期在浙江地区,烧制成功了真正意义上的青瓷器。青花瓷诞生在中国的瓷都 景 德 镇__,现在收藏在故宫博物院的 _元__代《青花鸳鸯莲纹瓷盘》是中国青花 瓷的代表。早在隋唐时期,中国的 _瓷 器__就开始流传到国外。在英语中_ c h I n a_一词的另一个含义指得就是瓷器。欧洲各国十分珍爱中国 瓷_ 器,其价值 超过黄金。1917 年 4 月 7 日,世界外交史发生一件奇闻:奥古斯特二世与邻国王 威廉一世达成一项_ 交 换__协议,用自己的 _6 0 0__名御林军将士换回了 127 件中国_瓷 器__。这些瓷器,至今陈列在德罗斯博物院中, 。

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《 粉 彩 九 桃 天 球 瓶 》

《粉彩八桃过枝盘》 4、 “粉彩”瓷器是由康熙年代的_ 五 彩__发展而来,其色调淡雅柔丽,如 同中国花鸟画中的工笔或没骨花卉。康熙、雍正、乾隆三代__帝 王__皆喜欢书 画。因此与_ 绘 画___结合是这个时期瓷器纹饰的_ 特 点__。一些名贵瓷器上 的 _画 作__直接出自名家手笔。

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6、 秦汉时期, 青铜器向轻便、 精巧、 实用的生活用器及观赏方向发展。 汉代 《长 信宫灯》中,宫女作_ 跪__姿手持灯状。作品通体流_ 金___色,灯盘可转 动, 灯罩能启合, 以使调节灯光照射的 _方 向___和照度的_ 大 小__。 宫 女右臂和躯体中空, 烟_ 气___通过右臂进入体内, 烟_ 灰__落入体中, 可 保持室内__ 清 洁___。这项设计不仅实用,而且灵巧,结构合理,并具有 __ 环 保___意识。是实用与美观高度_ 结 合___的设计,体现了“美在效 用”的工艺设计思想。 北京奥运会火炬接力火种灯的创意源于古典、华美的中国 宫 灯。

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第 16 课 现代生活中的设计艺术

一、学习指要 1、认知、理解现代设计艺术的性质、特点 2、体验鉴赏优秀设计作品给人类生活带来的趣味和魅力,激发学生的想象 力,提升学生的创新意识 二、知识结构 20 世纪初,手工业向工业化社会转型 产生的背景 人类社会机器制造业的发展及产品的标准化生产 设计的原则:形势服从功能 设计的教育:德国包豪斯设计学校

现 代 设 计 艺 术

设计的种类

平面:招贴、标识、字体 视觉传达设计 立体:包装、陈列、展示 时空:动画、舞台、电视演播 产品设计:汽车、电器、家具、服装、饮具等 外部环境 环境设计 内部环境

设计与创意:创意是设计的关键 20 世纪 60 年代 打破现代设计国际主义 后现代设计: 的单调丰富了设计的外形和内涵

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三、经典探究 比较下列作品进行创意分析。 (加印中国陈放的招贴“胜利” ,也是手,缺三个手 指) 国家 英国 德国 中国 四、自我检测 简答题 1、对椅子造型的时尚与丰富多样的主要原因是什么? 层出不穷的新材料,对人体工程学原理的研究和时尚的审美需求。 2、你最喜欢的是哪种汽车造型?为什么? 3、请你在业余时间尝试设计一款手机的外形。 4、创意是什么? 就是赋予平常的事物以不平常的含义。 5、现代设计包括哪几大类? 广告招贴设计、书籍装帧设计、 空间环境设计、工业产品造型设计、 建筑设计等。 6、电器、家具、服装属于什么设计? 工业产品造型设计 五、拓展积累(请上网查阅资料,完成下列填空) 1、在一颗土豆上表现出丰富创意的设计家是德国的 _冈 特。兰 堡____。 20 世纪初, 最早理智地接受机器生产并积极投入产品设计的国家是__德 国____。 德国设计家认为:设计可以使无序的世界变的___有 序___。德国还是最早开展 __ 设 计___教育的国家, “ _包 豪 斯__”设计学校的教学体系,一直是全世 界设计教育的基本模式。德国重质量、重功能、重技术的__设 计__思想成为现 代_设计___思想的核心。 “德国制造”在国际市场上意味着 _品 质_ 的保证。 德 国 还是最早提出“绿色 设 计 ”的国家之一,重视环境保护成为德国
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作品 为 G&B 公司设计的招贴 音乐会招贴 胜利

图形对创意表达的分析

上个世纪 80 年代设计的重要内容。 2、 “流线型设计”风格,最早应用于_ 汽___车设计,但到 20 世纪 30 年代, 被广泛应用于 _产 品____、 ___家 具___等设计之中, 一时成为一种__风 尚___。 这种主要用于交通工具的风格,改变了产品设计的__外 观____,颇有现代感, 带有__浪 漫__的美学特征和新世纪_ 速 度__的象征。 3、19 世纪末,由德国人__卡尔、本茨___发明的三轮汽车,时速每小时 18 公里。汽车制造史上的革命是从 1908 年_ 美 国___福特汽车工厂的__T__型四 轮汽车流水线开始的。 T 型台是 __服 装___设计师发布服装设计的展台。 中华民 族的服饰丰富多彩,被称为“__衣 冠__王国” 。 4、20 世纪 80 年代到 90 年代平面设计最大的变化因素之一是__电 脑___ 被广泛地运用到整个__设 计___过程中。而互联网是___平 面 设 计____的新舞 台。被称为“在家上班族”的指的是___网 络___设计师。招贴、标志、字体设 计是__平 面___设计的内容。2008 年北京奥运会的标志是“ 中 国 印_” 。 5、环境艺术是现代__环 境__意识的产物。1962 年 6 月,联合国人类环境 会议发表了《__人 类 环 境 宣 言__》 ,宣告: “保护和改善__人 类 环 境___ 已经成为人类一个迫切的任务。 ”环境艺术设计包括 _外 部__环境艺术设计和__ 内 部___环境艺术设计,都是为人类创造更美好的生存环境。

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第 17 课 现代建筑的多样风格

一、学习指要 1、初步了解、认知现代建筑的设计观念、特点及作品。 2、比较评价现代建筑与后现代建筑作品的差异,学习鉴赏现代建筑。 二、知识结构 1851 年,英国第一届世界博 产生的时间、 览会展馆——水晶宫 作品及特点 新材料:钢架结构、透明玻璃 新工艺:预铸件组合 “形势服从功能” “新建筑应当去除装饰” “少即是多” “先内后外” 法国:埃菲尔铁塔 德国:包豪斯校舍 美国:西格拉姆大楼

现代建筑

设计观念

功 能 主 义

现 代 建 筑 的 多 样 风 格

代表作品

适 应 了 工 业 社 会 城 市 人 口 膨 胀 对 建 筑 的 需 求

对现代建筑的反思:造型国际式的单一和冷漠 时间:20 世纪 70 年代 特点:在现代建筑上赋予人格与情感化的装饰 代表作品: 《意大利广场》 、 《母亲住宅》 、 《古根海姆博物馆》 、 《香山饭店》

后现代建筑

多 种 风 格 共 存

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三、经典探究 1、对下列作品进行比较鉴赏 类别 现代建筑 巴黎 后现代建筑 西班牙 后现代建筑 北京 作品 埃菲尔铁塔 古根海姆博 物馆 香山饭店 价值与美感特征

2、 请你写一篇欣赏短文

四、自我检测(简答题) 1、 现代建筑与古典建筑在外观上最大的区别是什么?
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去 掉 各 种 附 加 的 装 饰 如;立柱、壁 柱 等 。 2、现代建筑以什么材料代替了传统的石头等? 钢 铁、玻 璃 。 3、传统的建筑观念是先考虑外观,而现代建筑则先要满足什么的需要? 工 业 化 社 会,大 量 人 涌 入 城 市 的 住 房 需 要 。 4、现代建筑为社会的发展解决了很多难题,但它在造型设计上的最大不足是什 么? 单 一、平 庸 , 千 篇 一 律 。 5、后现代建筑的特点是什么? 古 典 视 觉 语 言 的 复 兴、 模 糊 产 品 的 功 能 、强 调 产 品 的装饰意味。 6、美国文图里的《母亲住宅》将哪些建筑元素拼接在一起? 柱 式、线 脚、圆 窗、拱 顶、金 字 塔 结 构 等 建 筑 元 素 。 五、拓展积累 阅读每题的文字,进行答题。 1、 为什么说包豪斯校舍在现代建筑史上具有里程碑意义?根据你长期在学校里的 学习生活,从实用功能的角度上对包豪斯校舍进行文字分析。

2、古典建筑往往建造时间很长,如“凡尔赛宫”用了 29 年,3 万多名建筑师、 工程师、技师和工人。而英国伦敦的“水晶宫”只用了半年时间。虽然,凡尔赛 总面积是 72 万平米,比 7 万 4 千平方米的水晶宫大约 10 倍。但在建造时间上却 多用了 28 年半, 是什么原因使水晶宫能够在较短的时间内完成, 请你用文字进行 分析说明。

主要是新型材料的使用和建筑技术的改进。
3、巴黎埃菲尔铁塔被称为“钢铁的巨人” ,除了 4 座塔墩是用水泥烧灌外,塔身 全为钢铁结构。由 18038 个精密度达到十分之一毫米的部件和 250 万个铆钉拼接 起来。这个打破传统建筑模式的创造以及后来现代建筑的发展与当时西方的哪个
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方面有着密切的关系 。

大生 产工 业化。 (新 建 筑 材 料 和 建 筑 工 艺)
4、玻璃幕墙是西方现代主义建筑的四大元老之一, “少就是多”建筑原理倡导者 密斯·凡·德·罗于 1952 年在纽约建造的《西格拉姆大楼》中开始使用。这是 用一种染色的玻璃来代替作为墙体的无色透明玻璃。在我国近 20 年的城市建筑 中,不少高层建筑采用这种形式。但近年有人指出,这种玻璃幕墙建筑有很大的 不足,你认为它的不足是什么?请查阅资料或到城市交通密集的这种建筑前结合 交通情况去观察体验一下,寻找它的不足。

较 低 的 楼 层,对 司 机 的 视 觉 有 影 响。
5、 标志是一种表明特征的记号, 具有很强的代表性。 如澳大利亚的悉尼歌剧院已 成为澳大利亚的标志。故宫是中国古典建筑的标志。请你了解考察当地的建筑, 写出当地的标志性建筑,并进行简要的赏析。 6、有人说,古根海姆博物馆像“一艘怪船” 、 “一朵金属花” 。而悉尼歌剧院则像 是“贝壳”和“风帆” 。而设计家伍重则说,他的设计美感来自橘子瓣的形态。上 述的这些都来自人的哪种思维方式?这种思维对艺术创造起什么作用?请你谈谈 你自己的看法。

求异的创 造性思维。
创造性思维,是一种具有开创意义的思维活动,即开拓人类认识新领域、 开创人类认识新成果的思维活动,创造性思维需要人们付出艰苦的脑力劳动。一 项创造性思维成果的取得,往往要经过长期的探索、刻苦的钻研、甚至多次的挫 折之后才能取得,而创造性思维能力也要经过长期的知识积累、素质磨砺才能具 备,至于创造性思维的过程,则离不开繁多的推理、想象、联想、直觉等思维活 动。

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附录 民间美术与民居

一、学习指要 1、认知、理解与民居相关的民间美术创作的基本手法特点,以及民居的几 个主要类型。 2、比较鉴赏民间美术与民居作品,提高对民间美术与民居的鉴赏能力。 二、知识结构 含义 中国民居 种类 北方 四合院, 以华北地区为主 窑洞四合院,黄土高原 蒙古包,游牧民族的住所 天井式(徽州) 吊脚楼(贵州) 圆 楼(福建)

民 间 美 术 与 民 居

注 重 门 的 装 饰

南方

门神 年画 彩檐 门笺 对联 木雕 砖雕

含义:区别于宫廷美术、文人美术的,由劳动者创造的一种 美术体系 特点:反映现实,关注生命 与民居相关 的民间美术 年画:岁末年初喜迎新春时张贴的绘画

种类

剪纸:在纸上通过剪刻镂空成纹的一种民间美术的 造型形式 木雕:江南民居门窗、栏杆上的装饰

注 意 寓 意 的 运 用

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三、经典探究 对下列民居、民间作品进行比较并按要求填写相关内容 1、 作品 山东潍坊民居门楼 108 页 安徽歙县西递村 江西景德镇黄宅书 斋与内庭 2、 作品 秦琼、敬德 抓髽娃娃 四、自我检测 简答题 1、北方民居的重要形式是什么?它是一种什么样的结构和布局? 四 合 院 。 按 南 北 中 轴 线 ,对 称 地 布 置 房 屋 和 院 落 。 2、门神是一种什么样的美术形式?贴门神的目的是什么? 年画 辟邪镇宅 期盼生活安定 3、剪纸主要装饰什么地方?内容有哪些? 窗 上。 4、南方民居的形式有哪几种? 天 井 式 民 居、吊 角 楼、圆 楼 。 5、民间美术在表现形式上注重什么?举例说明。 “寓 意” 的 运 用。 “喜 上 眉 梢” 、 “ 连 年 有 余” 。 种类 年画 剪纸 艺术表现与寓意 材料、结构及装饰

五、拓展积累 1、中国民间美术是中国_美 术__的重要组成部分,它遍及_人 民___生活的各个 领域, 凝聚着人民群众对生活的热爱和创造的智慧。 它与__宫 廷__美术、 _文 人
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____美术合为中国的三大美术形式之一。 2、民间美术除本课介绍的年画、剪纸、泥塑等,还有__皮 影___、__风 筝__、 __刺 绣___、_玩 具__、___饰 物____等。 印:清代《大阿福》泥塑、2008 年奥运会吉祥物福娃 3、清代无锡惠山泥塑《_大 阿 福___》是一个怀抱__小 兽____的婴孩形象,为 当地传说中能驱除猛兽,__保 佑 平 安__的神话人物。也是__吉 祥 如 意 ____、 多子多福的象征。 北京 2008 年奥运会的五个福娃吉祥物象的含义是__北 京 欢 迎 您_____。 4、陕西风翔泥塑《泥玩具坐虎》 、 《虎头彩绘挂片》等流行于_关 中 西 部 地

区、 __。人们将其作为避邪镇宅的__吉 祥__物和小孩满月、周岁时祝福的物品,
祝愿孩子__虎 头 虎 脑__、健康成长。山东省的___临 沂___地区也有类似的泥 塑,都利用老虎的形象表达对__儿 童 成 长___的祝福。 5、请同学们调查当地的民间美术的品种?历史发展如何?有哪些代表性作品?

2006 年 10 月编写 2008 年 3 月 修改

1、

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