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金融学基础知识(第一讲)

金融学基础知识(第一讲)

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金融学基础知识(第一讲)
第 1 讲货币与货币制度 ? 货币 ? 货币制度 ? 国际货币制度 一、货币:起源、形态、职能、本质 (一)货币的起源 1.古代货币起源学说 – 亚里士多德―中介货物‖观 – 中国古代《管子》―先王定币‖和司马迁―交换过程‖起源观 2.马克思货币起源学说 – 历史线索 – 逻辑线索 (二)货币形态 1.货币形态的观察角度 ? 货币材料:贝、金银铜铁(称量货币)、纸币 ? 存在形式:有形货币与无形货币 ? 价值准备:商品货币与信用货币 2.货币形态的演变(历史唯物主义角度) ? 一般等价物转化为货币形态:实物货币占主导 ? 公元前 1500 年左右,实物货币向金属货币转化 ? 20 世纪 30 年代后,金属货币向信用货币转化 货币形态的演变 3.与货币形态有关的概念 ? 币材:充当货币的材料或物品,不具有完全排他性,商品交换对币材四个基本要求 ? 铸币:由国家的印记证明其重量和成色,有一定形状的金属货币,经历从足值到不足 值的过程 ? 银行券:由银行发行的信用工具,经历了由兑现到不兑现,分散发行到集中发行的过 程 ? 纸币:流通中的纸质货币符号,通常由政府发行 ? 存款通货:可以签发支票进行转账结算和提取现金的活期存款 ? 电子货币:存在银行电子计算机系统内,可利用银行卡随时提取现金和进行支付结算 的存款货币 4.纸币与银行券的区别 – 产生的职能基础不同:纸币——流通手段职能;银行券——支付手段 – 发行方式不同: 纸币是国家依靠政治权力发行的, 银行券是由银行通过信用渠道发行
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凯程考研,为学员服务,为学生引路! 的 – 兑现程度不同:纸币不能兑现,而银行券可以随时兑换成金属货币 5.货币形态的发展 – 依托计算机与互联网的发展 – 出现无纸化趋势,银行卡 – 交易过程观念化 (三)货币的职能 1. 赋予交易对象以价格形态:价值尺度 – 货币表现和衡量其他一切商品价值的职能 – 货币单位 – 价格的倒数是货币购买力 – 执行价值尺度职能可以是观念或想象的货币。 2. 交易媒介或流通手段 – 货币在商品流通中充当交换的媒介 – 执行流通手段职能必须是现实的货币 – 给出价格和媒介交易构成货币的核心 3. 支付手段 – 结束流通过程的货币发挥支付手段职能 – 作为价值的独立运动形式进行单方面转移 – 必须是现实的货币 4. 积累和贮藏价值 – 货币被人们当作社会财富的一般代表保存起来 – 贮藏金银是典型形态 – 银行存款储蓄,直接储存纸币 1. 职能视角的界定 – 货币是在交换中被普遍接受的东西 – 价值尺度与流通手段的统一是货币 2. 一般等价物 – 从商品世界分离出来专门充当其他商品统一价值表现的特殊商品:贵金属 – 市场经济中的一般等价形态:纸币 3. 货币与流动性 – 流动性是相对商品或金融资产交易的概念 – 流动性在交易过程中专指货币 4.社会计算工具与社会选票 – 社会需要就是社会计算,货币是工具 – 消费者用货币购买商品决定了社会生产,相当于用货币投票 二、货币制度 (一)货币制度构成 1. 货币制度 指国家以法律形式确定的货币流通结构和组织形式,包括: – 币材的确定 – 货币单位的确定:货币单位名称和单位―值‖ – 流通中货币种类的确定:主币与辅币
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凯程考研,为学员服务,为学生引路! – 对不同种类货币铸造发行的管理 – 对不同种类货币的支付能力的规定 2.与货币制度有关的概念 ? 本位币,也称主币,是一国的基本通货,一般作为该国法定的价格标准。最小规格是 1 个货币单位 ? 辅币,本位币以下的小面额货币,是本位币的等分面值 ,辅币一般为不足值的货币, 依靠法定比例强制流通 ? 无限法偿,法律保护取得这种能力的货币,指无论支付数额有多大,无论属于何种性 质的支付,对方都不能拒绝接受。 ? 有限法偿,指在一次支付中,若超过规定的数额,收款人有权拒受,但在法定限额内 不能拒受。 ? 格雷欣法则,即劣币驱逐良币规律,指在金银复本位制度下两种实际价值不同而法定 价格相同的货币同时流通时,市场价格偏高的货币(良币)就会被市场价格偏低的货币(劣币) 所排斥,良币退出流通被贮藏,而劣币充斥市场 ? 货币替代, 信用货币制度下, 本外币之间出现币值不稳定时, 趋软的货币就会被抛售, 趋硬的货币被抢购、收藏 (二)货币制度的发展演变 1. 人民币是中国大陆的法定货币 – 主币单位为元,辅币单位为角和分,都具有无限法偿能力 – 1948 年 12 月 1 日发行人民币 – 1955 年 3 月 1 日发行新人民币 – 目前,人民币主币 7 种券别,辅币 6 种券别 2.人民币是信用货币 – 人民币不规定含金量,是不兑现信用货币 – 人民币以现金和存款货币形式存在 3.中国人民银行管理人民币的发行 – 通过货币发行基金和商业银行业务库的管理来实现 三、国际货币制度(体系) (一)布雷顿森林体系 1、1944 年 7 月,达成《IMF 协定》 2、双挂钩的固定汇率体系 3、1973 年崩溃 (二)浮动汇率体系(牙买加体系) 1、浮动汇率合法化,黄金非货币化 2、货币局制度:钉住锚货币;发行准备 3、美元化:本币被美元取代 1. 欧洲货币制度—欧元的产生 – 1957 年〈〈罗马条约〉〉,1969 年 12 月提出建立欧洲经济与货币联盟计划 – 1979 年 3 月欧洲货币体系 EMS 开始运作 – 1993 年 11 月《欧洲联盟条约》生效 – 1994 年成立欧洲货币局,1995 年 12 月确定统一货币为欧元 – 1998 年欧洲中央银行成立 – 1999 年 1 月欧元正式启动
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凯程考研,为学员服务,为学生引路! – 2002 年 1 月欧元现钞正式流通,同年 7 月原有货币停止流通 2. 欧元 – 欧元纸币 500、200、100、50、20、10、5;硬币 2 欧元、1 欧元、50 欧分、20 欧分、 10 欧分、5 欧分、2 欧分、1 欧分 – 欧元区国家:12 国 法国、德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡、奥地利、爱尔兰、芬兰、西班牙、葡萄 牙、希腊 本章思考题 1.谈谈你对货币本质的理解。 2.简述货币形态的演化过程。 3.简述香港联系汇率制度的内容. 4.评述美元化的利弊. 5.简述欧元对货币制度发展的意义. 凯程教育: 凯程考研成立于 2005 年,国内首家全日制集训机构考研,一直从事高端全日制辅导,由李 海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩 教授等一批高级考研教研队伍组成, 为学员全程高质量授课、 答疑、 测试、 督导、报考指导、 方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。 凯程考研的宗旨:让学习成为一种习惯; 凯程考研的价值观口号:凯旋归来,前程万里; 信念:让每个学员都有好最好的归宿; 使命:完善全新的教育模式,做中国最专业的考研辅导机构; 激情:永不言弃,乐观向上; 敬业:以专业的态度做非凡的事业; 服务:以学员的前途为已任,为学员提供高效、专业的服务,团队合作,为学员服务,为学 员引路。 如何选择考研辅导班: 在考研准备的过程中,会遇到不少困难,尤其对于跨专业考生的专业课来说,通过报辅导班 来弥补自己复习的不足,可以大大提高复习效率,节省复习时间,大家可以通过以下几个方 面来考察辅导班,或许能帮你找到适合你的辅导班。 师资力量:师资力量是考察辅导班的首要因素,考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经 验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价,询问往届学长然后选择。判断师资力量 关键在于综合实力,因为任何一门课程,都不是由一、两个教师包到底的,是一批教师配合 的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集, 李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构 只是很普通的老师授课,对知识点把握和命题方向,欠缺火候。 对该专业有辅导历史:必须对该专业深刻理解,才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班
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