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2014最全最好的管理哲学复习资料

2014最全最好的管理哲学复习资料

最全最好的管理哲学复习资料 一、填空题 1、管理哲学属于(新兴交叉)学科,正在 形成和发展中。 2、管理哲学是从(世界观)高度,对管理 的本质及其发展规律所作的哲学概括。 3、 经验管理是管理理论的萌芽时期,主 要指从人类社会产生到(19 世纪)。 4、 中国古代儒家的孔子、 孟子主张以 (礼) 治国。 5、中国古代法家提出以(法)治国。 6、人们对客观世界的认识总是从(个别到 一般),又从(一般到个别)。 7、 要成为管理主体,除了具有管理素质 和管理能力之外,还必须拥有相应的(权 威)。 8、管理客体主要由(人、财、物)三种基 本要素组成。 9、人是管理客体系统的中心。 10、重视人的 需要 是管好人的关键。 11、对一个企业管理来说,决策可分为战 略决策、管理决策、业务决策三种类型。 12、管理活动的共同特点,都是由计划、 组织、控制三个阶段组成的运动过程。 13、人不仅有自然属性,而且有社会属性, 决定人的本质的是社会属性。 14、 协调的主要内容包括物物关系、物人 关系、人际关系三个方面。 15、 协调的主要哲学依据是矛盾的同一性。 16、管理更深层的目的在于追求“真、善、 美”。 17、 克-霍金森说“倘若哲学家不会成为管 理者,那么管理者必须成为哲学家”。 18、“三分技术,七分管理”,正是对管 理在企业动作中的地位的行动概括。 19、所谓“看得见的手”是指政府干预社 会经济生活,而“看不见的手”是指市场 调节。 20、企业管理中的管理主体和管理客体的 关系是对立统一关系。 21、 “君子喻于义,小人喻于利”,简单 地说,义就是道德原则,利就是物质利益。

22、 城市气温要比郊区高, 这就是“热岛” 效应。 23、东方文化注重人文精神和跨度思维、顿 悟思维,而西方文化注重科学精神和严密的 逻辑思维方式。 二、选择题 1、管理哲学的产生来源于以下几个方面的 思想理论基础(ABCDE) A、经验管理,即管理理论的萌芽时期 B、古典管理理论 C、“人际关系— 行为科学”理论 D、现代管理理论 E、马克思主义的管理理论 2、管理主体必须具备的条件有(ABCD) A、良好的政治素质 B、具有专和博的 知识素质 C、掌握正确的哲学理论 D、 具备良好的能力素质 E、具有理论化系统 化的世界观 3、马斯洛关于人的需要理论包括如下几个 方面(ABCDE) A、生理需要 B、安全需要 C、归属 和爱的需要 D、尊重需要 E、自我实现 的需要 4、在管理领域,影响较大的西方几种人性 假设理论主要有(ABCD) A、 X 理论 B、 Y 理论 C、 超 Y 理论 D、 Z 理论 E、W 理论 5、辩证逻辑的思维方法主要包括(ABCD) A、归纳和演绎相统一的方法 B、分析 和综合相统一的方法 C、抽象和具体的方 法 D、 历史方法和逻辑方法 E、 系统论、 信息论、控制论的思维方法 6、决策的基本特征如下(ABCD) A、决策都是为了达到一个目标,没有目 标无法进行系统决策 B、决策总是在一定 的条件下追求目标的优化 C、决策过程是 从若干个有价值的方案中选择最优,选择过 程就是一个优化过程 D、决策具有可行性 E、决策具有随意性 7、决策的基本类型可分为(ABCDE) A、根据决策目标,决策可分为定型化决 策, 非定型化决策和准定型化决策。 B、 根 据其重要程度,决策可分为战略决策和一般 决策。 C、 按决策的目标要求, 决策可划分 1

为理想决策和满意决策。 D、按决策范围, 决策可分为国际决策、国家决策、集团决策 和个人决策。 E、 按总决策结果可分为肯定 型、非肯定型、风险型。 8、组织中的矛盾关系包括(ABCDE) A、个人与组织的矛盾关系 B、平衡与 不平衡的矛盾关系 C、集权和分权的矛盾 关系 D、稳定和变革的矛盾关系 E、 “宽”与“严”的矛盾关系 9、协调的类型可分为(ABC) A、制度性协调 B、沟通性协调 C、 利益性协调 D、常规性协调 E、临时性 协调 10、广义的管理具有如下特点(ABCDE) A、管理是面向集体的 B、管理的主要 任务是假造和保持一种环境 C、管理的主 要目的在于使命和目标 D、管理的核心在 于决策 E、管理的最终目标在于获得社会 经济绩效 11、现代文明社会的三大支柱是指(ABC) A、教育 B、科技 C、管理 D、计 算机 E、生物技术 12、可持续发展观作为一种全新的发展观 念,主要包括以下四方面的原则(ABCD) A、生态持续 B、经济持续 C、社会 持续 D、文化持续 E、文明持续 13、对现代经济管理进行道德评价的标准至 少有以下几方面(ABCE) A、是否尽职尽责 B、是否有利于实现 管理者与被管理者共同的目标 C、是否符 合被管理者的需要 D、是否体现了效率优 先的原则 E、是否与社会公众的整体利益 相一致 14、城市土地的特点有以下几方面(ABCDE) A、价值的密集性 B、经济地理位置的 差异性 C、城市土地利用具有固定性 D、 城市土地在自然特性方面具有差异性 E、 城市土地在利用过程中所涉及的各种利益 关系具有复杂性 15、城市污染的主要问题包括(ABCDE) A、大气污染 B、水体污染 C、噪声 污染 D、固体废弃物污染 E、气候恶化 三、名词解释

1、管理哲学—是研究管理领域中具有世界 观和方法论意义的基本理论、基本方法的学 问。 2、管理主体—是指在管理活动中具有一定 的管理素质,有一定权威,担负管理工作的 人。 3、管理客体—即管理对象,是指进入管理 主体管理实践活动领域,接受管理主体协调 和组织、 指挥、 使用的客观对象。 主要由人、 财、物三种基本要素组成。 4、定性思维方法—是指根据事物的性质来 认识事物的思维方法。 5、决策:一般是指为了达到一定的目的, 对遇到的情况和问题,从两个以上方案中选 择一个有效方案(或手段)的过程。 6、决策科学化:是指决策符合客观事物的 发展规律,能运用科学的思想理论、方法将 现代科学技术成果应用于决策过程,使决策 符合实际。 7、决策民主化:指决策最大限度地反映人 民群众的根本利益,在决策的全过程中贯彻 群众路线。 8、管理价值:是客观对象或人们的行为对 于提高或改善管理活动所具有的意义和作 用。 9、伦理道德:是社会生活中形成的自觉引 导人的行为,调整人与人之间及人与社会之 间关系的观念、行为规范的总和。 10、 “热岛”效应: 指城市气温比郊区的高。 11、生态平衡:指生态系统内部进行的物质 循环和能量流动可较长时间地保持稳定。 12、 城市化: 指一种变农业人口为城市人口, 人们的生产生活方式由乡村型向城市型转 化的社会历史过程。 四、简答题 1.管理哲学和一般哲学的关系 答:二者既有区别又有联系。(1)区 别:一般哲学要概括自然界、人类社会和 思维的一般规律,这些规律虽然也存在于 管理领域中, 但没有反映管理活动的特点。 管理哲学是从世界观的高度,对管理的本 质及其发展规律所作的哲学概括,带有管 理领域的特点。(2)联系:管理哲学受一 2

般哲学观点的指导和影响。管理哲学在建 立自己的概念、范畴、基本理论时,要在 一般哲学观点指导下进行,要吸收一般哲 学的合理成分和有益的因素。 2.管理哲学与管理科学的关系 答:二者既有区别又有联系。(1)区 别:管理哲学研究的是管理的本质及其发 展规律,是关于管理的一般世界观和方法 论,属于哲学范畴。而管理学属于具体科 学范畴,它研究的是管理活动中不同层次 的具体理论、具体问题,比如,管理决策、 管理目标、管理组织、管理控制等。(2) 联系:管理哲学与管理科学二者之间存在 一般和个别的关系。管理科学要受管理哲 学的指导和影响。管理哲学研究管理领域 中更高层次、更一般的共性,它注重从管 理的整体性上揭示各种管理活动中深层次 的本质和规律,这些本质和规律适用于管 理科学和各种管理活动。 3.管理哲学的特点 答:管理哲学具有两方面特点:(1) 与管理科学相比较,管理哲学属于哲学范 畴,具有较高层次的概括性。(2)与一般 哲学相比较, 它的概括层次低于一般哲学。 简言之:就理论概括层次而言,管理哲学 低于一般哲学,而高于管理科学。 4.管理哲学的作用 答:(1)管理哲学能够把一般哲学具 体化,成为联系一般哲学和管理科学、管 理实践的桥梁和纽带,有利于发挥一般哲 学的指导作用。 (2)管理哲学能促进管理 理论的发展,也有利于发展、丰富马克思 主义哲学。 5.人为什么是管理客体系统的中心 ? 答:人之所以是管理客体系统的中心, 可从以下三个方面看: (1) 从人的作用看: 有了人的作用,物和财才可能成为社会生 活的因素,成为管理客体。(2)从管好人 的意义上看:在管理过程中,只有管好了 人, 才能通过人实现对物力和财力的管理。 (3 ) 从人的特性上看: 人具有主观能动性。 在管理客体系统中,人的要素不是消极被 动地适应管理主体的管理,不像管理客体 中的物和财那样只是机械地接受管理。

6.什么样的决策才称得上是科学决 策? 答:必须具备以下四个条件:(1)决 策所确定的目标是正确的; (2)决策所确 定的措施方案也是正确的; (3)保证在实 施方案、实现正确目标的过程中,所使用 的人力、物力、财力最少,时间最短; (4 ) 能保证在执行过程中所产生的副作用最 小,并且对一旦产生的副作用有严密完善 可行的处理措施。 7.要实现决策的科学化,决策者本人 应具备哪些条件? 答:至少应具备以下五方面必备条件: (1)决策者应充分认识到决策科学化、民 主化的意义;要能抛弃旧观念,树立与社 会化大生产相适应的新观念,要具有正确 的价值观。(2)要具有民主作风,能密切 联系群众,善于运用各种智囊团、信息库、 咨询公司等条件,弥补决策者个人知识、 经验、才智、精力等方面的不足。(3)能 注意利用现代化的技术手段,收集、掌握 大量的国内外有关信息,能够不断总结和 研究别人的和自己的经验教训,并应用于 决策。 (4)要能深刻认识和掌握决策对象 的客观规律,懂得相应的科学知识,使自 己成为业务内行;会用现代科学的理论方 法和手段进行决策活动。 (5)应具有实事 求是的科学态度, 能遵照决策科学的要求, 按决策的程序进行决策。 8.计划在管理过程中的重要作用 答:(1)只有科学地制定计划,才能 协调与平衡多方面的活动。 (2)计划可以 帮助管理者建立管理目标,是管理者指挥 的依据。计划是制定目标与达到目标的桥 梁。 (3 ) 计划是管理者进行控制的基础 表 现在:A、计划包括建立目标和一些指标, 这些目标和指标将成为管理控制的基础。 B、控制的所有标准也都来源于计划。C、 管理过程是一个动态的系统,一切都在变 化之中,计划是预测这种变化并设法消除 变化对组织造成不良影响的有效手段。 (4 ) 计划工作还有助于用最短的时间完成工 3

作,减少盲目性所造成的浪费,促使各项 工作均衡稳定的发展。 9.管理控制过程的辩证关系 答:(1)控制过程的几个步骤是对立 统一的辩证关系。控制过程的几个步骤, 各自功能不同;而又相互联系、不可分割, 并在一定条件下互相转化。 (2)稳定与不 稳定的关系。系统状态不随时间变化发生 显著变化时是稳定的,反之是不稳定的。 二者可以相互转化。 (3)目标与手段的关 系。目标离不开手段,手段服务于目标; 目标制约手段,目标性质决定了手段的性 质。 10.管理价值的特点 答:(1)管理价值受特定的社会文化 环境约束。 管理价值受到价值系统的影响, 而价值系统不仅由组织内部决定,而且还 由广大的社会文化规范所决定。 (2)管理 价值具有反馈性和两重性。管理价值的反 馈性:管理价值与人的价值相联系。人是 管理实践的主体,管理价值也是人在追求 自己的人生价值的一个层面、一个方式, 从管理价值反馈回来也证明了管理者自身 的价值。管理价值的两重性:管理的价值, 是以对国计民生有价值作为自己的价值 的,这是价值的价值,没有第一价值,就 没有第二价值。 (3 ) 管理价值具有社会性。 管理价值不是某一个人所能创造,而是整 个组织系统和人民群众集体动作的结果。 (4)管理价值具有长期性。管理作为一项 集体活动,绝非短时期内能够见效。(5) 管理价值具有创造性。管理价值不是现成 的东西,也不是轻易可得,需通过努力创 造才能实现。(6)管理价值具有相对性。 这与管理价值的变动性相对应。 (1)有的 管理价值在这个时期是有价值的,但到了 另一个时期就可能变得毫无价值。 (2)管 理价值和特定的文化氛围是紧密联系在一 起的。有的管理价值在本民族或本文化中 是有价值的,但到了别的民族或别的文化 中就可能变得毫无价值。

11.为什么说经济管理者应该具有哲学 素养 答:经济管理者在管理中发挥着统筹 性、权威性、创造性的能动作用。(1)经 济管理者的统筹性作用要求其对经济管理 在空间上考虑全局,在时间上着眼长远, 也就是要坚持系统的观点和发展的观点。 (2) 经济管理者的权威性作用要求其对权 威有辩证的认识,善于处理权威与服从的 矛盾关系。 (3)经济管理者的创造性作用 要求其善于创新,重视学习,并且善于启 发创造。这离不开正确的哲学思维。 12.“看得见的手”和“看不见的手” 的辩证关系 答:“看得见的手”是指政府干预社会 经济生活, 干预资源配置。 “看不见的手” 指的是经济生活由市场来调节,资源配置 在市场中自发进行。二者是经济生活中进 行资源配置的两种既对立又统一的方式。 市场调节,自由竞争有利于资源的优化配 置,提高经济效率,但具有一定的盲目性。 国家干预会使经济缺乏活力,牺牲部分效 率,但有利于在短期内集中力量办大事。 “看得见的手”和“看不见的手”二者具 有互补性, 表现在自发性和自觉性的互补, 事后调节和事前调节的互补等。 13.如何全面认识可持续发展观? 答:可持续发展观是一种全新的发展观 念,主要包含以下四大原则:(1)生态持 续原则:要求在保护生态环境、不威胁后 代生存需要的前提下追求发展,并在发展 的基础上积极改善生态环境。生态持续是 可持续发展最基本的内容。 (2)经济持续 原则:要求靠经济增长方式的转变和对资 源的合理开发与利用来实现经济持续。主 张把传统的粗放的外延式再生产方式转变 为集约的内涵式再生产方式,在资源与经 济增长的关系上,既肯定开发利用的必要 性和可能性,又充分注意开发利用的合理 性和可持续性。(3)社会持续:从关心人 的温饱上升到注重人的生存质量的高度, 鼓励人们追求平等、自由、健康和谐的生 活;把物质财富的分配原则提升到更加重 4

要的地位,呼吁国际社会进行社会改革, 以实现公平分配和广泛的社会平等。(4) 文化持续:倡导精神价值,鼓励人们摆脱 和消除工业文明给人们的压抑、迷茫、痛 苦的不良影响,强调文化进步和价值系统 在社会全面进步和人的全面发展中的重要 地位。文化持续原则反映了人们对发展问 题认识的多角度化。生态持续与经济持续 可说是对传统发展观中突出的缺陷的弥 补,而社会持续和文化持续则是对传统发 展观的突破和创新。可持续发展观意味着 人类对人与自然的关系和人与人、人与社 会的关系有了全新的认识和要求,体现了 眼前利益和长远利益的统一,“工具理性 与价值理性的统一”,必将推动人类社会 发展方式的转变,并继续促进人类在发展 观上的认识和创新。 14.如何正确把握公平与效率的辩证关 系 公平是衡量社会发展和社会关系状况 的政治、法律和伦理道德尺度。可从条件 公平、手段公平、结果公平等多个角度来 定义。效率是指物质资料生产或资源配置 等经济效率。 条件公平主要是指人们在政治地位、法 律上和人格上的公平。它与效率无直接联 系。 手段公平亦即机会均等,主要指竞争规 则和社会参与规则对所有人具有同等效 力,使每个社会成员都有机会、有可能利 用社会资源发挥个人的潜能和创造。手段 公平是促进合理竞争,提高经济效率的必 要条件。 结果公平指的是人们在收入、经济水平 和权威上维持完全的平等。它与效率之间 存在尖锐矛盾。通过竞争以外的手段干预 分配结果以实现所谓的“均贫富”,必然 导致低效率, 从而损害多数人的福利水平; 而严重的贫富悬殊、两极分化必然引发许 多社会问题,导致社会的不稳定。 在经济管理中,我们固然应坚持效率优 先,兼顾公平的原则,同时在不直接损害 效率的情况下,组织有义务有责任采取一

定的措施保证每个人的最基本权利,对在 竞争中受到损害的公平予以适度的补偿。 只有这样才能实现以公平促效率,以效率 带公平的良性循环。 15.如何正确把握“义”与“利”的辩 证关系 所谓义是指人们应遵循的符合一定道 德规范要求的思想原则,以及符合这些思 想原则的行为。所谓利就是人们追求的物 质利益及其活动。简言之,义就是道德原 则,利就是物质利益。具体到经济管理中, 义就是经济管理行为应遵循的道德原则, 利就是经济管理行为所带来的物质利益。 在现代经济管理中义与利之间存在着 相互依存、相互制约的辩证关系。 (1)相互依存:一方面,利是产生义 的物质基础。另一方面,从长远来看,利 的取得也离不开义。经济管理中要获取更 多的利,必须遵循一定的义,经济组织的 维系也离不开义的支持作用。 (2)相互制约:一方面,义制约利, 经济管理道德的作用发挥得好,组织内部 就能团结协作,利才得以实现;反之则会 妨碍经济管理目标的实现。另一方面,利 也制约着义。经济管理的主体和客体必须 从正义的活动中获得利,经济管理的道德 原则才能得到自觉贯彻。 在现代经济管理中,应坚持的科学的义 利观。即义利同等重要,应当既重视利, 又重视义,要做到以义促利,以利促义。 五、论述题 1. 简述“儒”、 “墨”、 “道”、 “法”、 “兵”的管理哲学思想要点 答:以孔子为代表的儒家主张以“仁” 为本、“正名”、“知天命”,提倡先富 后教,以礼乐为教,修己治人等。在行政 管理上主张施行仁政;在教育管理上主张 以学“礼”为基本内容,并倡导“不耻下 问”、“举一反三”的学习态度和教学方 法;经济管理上主张“节用”、“薄敛”、 “使命以时”。以墨子为代表的墨家从物 质利益是一切争斗的原因这一思想出发, 5

主张“兼相爱”、“交相利”,“尚贤”, “节用”、“尚俭”“节葬”,“天志”、 “明鬼”等。以老子为代表的道家从 “道”生万物、“生而不有,为而不恃, 长而不宰”的哲学思想出发,反对人为地 制造出一些不符合自然规律的规则,主张 “自然无为”、“我无为而民自化”;提 倡“损有余而补不足”,“图难于其易, 为大于其细”,“弱之胜强,柔之胜刚”, 提出小国寡民的社会理想。以韩非子为代 表的法家从趋利避害的人性观出发,主张 法、术、势相结合的统治术,提出“抱法 处势”的管理思想。以孙子为代表的兵家 强调全局的重要性,强调对知识的掌握, 强调人的主观能动性,要求争取主动权; 提出“奇正相生”的观点,着重“奇正形 胜”的管理思想。 2.管理主体和管理客体的关系 答:(1)管理主体与管理客体相互区 别与对立。A、二者所处地位不同:管理主 体处于指挥地位, 管理客体处于服从地位, 形成指挥与服从的关系。管理主体与管理 客体之间的关系是管理与被管理的关系, 也是认识与被认识、 改造与被改造的关系。 B、二者存在着自控和受控的矛盾。(按: 教材对管理主体的自控和管理客体的受控 所作的解释值得商榷。 (2)管理主体与管 理客体相互依赖、相互统一。A.二者互为 前提,离开一方,另一方不复存在;B.二 者的区分具有相对性: (a) 在管理活动中, 人既可以作为管理主体,也可以作为管理 客体。 (b ) 在一定时空条件下的管理主体, 在另一时空条件下则可能成为管理客体。 (c)每一个人既可以把自己当作管理主 体,也可以把自己当作管理客体。 C.二 者的相互作用使管理客体不断凝结为物质 形态和精神形态的东西,不断转变为物质 成果和精神成果,从而实现管理目标。 3.简述唯物辩证法的思维方法 答:(1)矛盾分析的思维方法:A、矛盾 的普遍性:矛盾存在于一切事物之中,每 一事物的发展过程存在着自始至终的矛盾 运动;B、矛盾的特殊性:每一事物的矛盾 在存在的内容和表现形式方面各不相同,

各有自己的个性;C、矛盾的普遍性存在于 矛盾的特殊性之中。 (2)两点论和重点论 相结合的思维方法:A.两点论:(a)存 在于同一事物的诸矛盾中,有主要矛盾与 次要矛盾之分; (b)在同一矛盾的两方面 中,有矛盾的主要方面和次要方面之分。 B.重点论:在主要矛盾与次要矛盾中要着 重抓主要矛盾的解决,在同一矛盾中要着 重抓矛盾的主要方面的解决;C.两点论和 重点论要相结合、相统一:在抓好主要矛 盾解决的同时,也不能忽视次要矛盾的解 决,要注意主要矛盾和次要矛盾的转化、 矛盾的主要方面和次要方面的转化。(3) 联系的、全面的分析问题的思维方法,整 个世界是一个相互联系的统一体,联系具 有客观性和普遍性。A.联系的客观性:联 系是一种客观存在;B.联系的普遍性:a、 任何事物内部各要素间是相互联系的 b、 任何事物和周围其他事物之间也是相互联 系的 c、每一事物的过去、现在和将来也 是相互联系的。(4)过程论的思维方法。 A. 任何事物都是运动变化和发展的; B. 事 物变化和发展的状态:量变到质变;C.事 物发展的方向道路:肯定、否定到否定之 否定,波浪式前进、螺旋式上升 4.谈谈平衡与不平衡的辩证关系 答:任何一个组织系统都是平衡和不平 衡的辩证统一。所谓组织的平衡是指组织 系统内矛盾诸要素、诸方面以及组织同环 境之间形成协调、和谐、适应的关系,从 而使组织系统整体处于一种相对稳定有序 的状态。所谓不平衡是指组织系统内矛盾 诸要素、诸方面以及组织同环境之间出现 不协调、不适应的关系,使组织系统整体 处于不稳定状态。平衡和不平衡是相对而 言的。因为组织系统的运动是绝对的,所 以不平衡是绝对的,平衡是相对的。当组 织系统内部矛盾的绝大多数因素、方面不 能维持其相互适应的关系,使组织系统在 总体上处于不平衡状态时,其中少数因素 和方面可能形成协调的、适应的关系,形 成局部的平衡,这就是不平衡中的平衡。 6

5.管理协调的原则 答:(1)及时性原则。指一旦出现问题, 必须及时进行协调,以免造成积重难返。 及时性原则还包括进行预测性的工作。预 防工作是及时性原则的组成部分。 (2)关 键性原则。包含两层含义:一是要抓住重 大和根本的问题,包括影响长远的问题、 影响全局的问题、薄弱环节、有代表性的 典型问题、带动性(根源性)问题、员工 意见大、反映强烈的问题等。二是解决问 题要标本兼治。(3)激励性原则。要求物 质激励和精神激励相结合,集体激励和个 体激励相结合,激励理论和激励艺术相结 合。(4)沟通情况和信息传递原则。要确 保信息安全可靠而且高效,并灵敏地反映 客观事实,建立科学的信息管理系统和组 织结构的网络化。(5)全局性原则。在局 部利益和全局利益相冲突的时候,应自觉 服从全局利益。(6)长远性原则。不要为 眼前利益而牺牲长远利益, 变得不易解决。 (7 ) 原则的坚定性和策略的灵活性相统一 的原则。管理既是科学,也是艺术。必须 坚持以人为本的原则,在对具体的人和事 的处理上要具体问题具体分析。 6.“真”“善”“美”的辩证统一是 管理的价值目标 答:“真”指的是人们对现实社会关系 及其客观必然性的正确认识。“善”是指 人们基于对已被认识的客观事物的必然性 的承认,而形成的有益于社会整体或他人 的意识和行为,它是社会进行道德评价的 最概括的标准之一。“美”指的是人们的 同被认识的必然性相协调,并引起他人或 自己愉悦情感的道德生活和道德行为的具 体形象。“真”、“善”、“美”在侧重 点和层次上又各有其特点。“真”侧重于 主体外向的统一,即它代表的境界是主体 通过掌握和运用不依赖于主体的客观规律 所达到的主客体的统一,核心是客体的必 然性;“善”侧重于主体自身各种社会规 定性的统一,人只有满足了自己和社会的 需要才能达到“善”,其核心是主体的必 然性;“美”侧重于充分主体化的统一,

是在“真、善”的前提下,比较自由地把 握客体,从而充分地达到人和人类自我实 现的境界。 “凡是“善”、“美”的管理 必然是“真”的管理,而管理中的“美” 则是管理中“真”、“善”的具体表现; 然而, “真”的管理并不一定全是“善”、 “美”的管理。有些“真”的管理,可以 在某个特定的时空内为某个个人或组织甚 至国家带来经济效益,却可能无法为整个 人类社会带来长远的社会效益,甚至可能 造成危害。这样的管理显然不能称之为 “善”、“美”的管理。人类是按照“真、 善、美”统一的尺度来追求和创造自己的 对象和自身的,“真、善、美”的统一是 一切理想境界的完整标志。因此,达到 “真、善、美”的完整的辩证统一也是我 们所追求的管理价值的最高目标。 7.试述哲学与经济管理的辩证关系 哲学与经济管理之间存在着辩证关系。 它表现为:(1)经济管理需要哲学:A、 经济管理总体上要求得到管理哲学的指导 没有管理哲学的指导就没有对经济管理中 固有本质的必然联系的认识,就不可能有 科学的管理观和方法论,就无法建立高效 有序的现代经济管理。B、当前经济管理实 践面临的困境和管理本身的局限性要求人 们进行哲学思考(a)当前经济管理实践面 临的困境(b)管理本身的局限性。C、管 理理论中很多是关于经济管理理论的升 华,迫切需要哲学的引导(2)哲学要在经 济管理中实现自我:哲学不能离开经济领 域。经济是社会结构最深层的基础。将哲 学与经济管理紧密结合,在经济管理中实 现哲学,既是经济管理的迫切要求,也必 将为在现实世界中实现哲学开辟广阔的道 路。而是必须用哲学的思维对人类经济生 活主要是经济管理行为及其理论进行哲理 性的深刻反思,探求顺乎人性、崇尚价值、 高效有序、卓越和谐的经济管理观和方法 论。 8.从哲学的角度审视传统的发展观 7

传统发展观的基本观点是:以经济发展 为中心,以物质财富的迅速增长为根本目 标;社会发展和文化进步趋向于成为一种 经济活动的辅助行为和伴生现象。传统发 展观在指导后发国家的发展实践时,起到 了一定的重要作用。这主要表现在传统发 展方式确实促进了经济的增长,使许多后 发国家解决了最为紧迫的人民生存问题, 同时也启动了后发国家的工业化、现代化 的进程。但也导致了后发国家一系列复杂 的社会问题,使这些国家付出了惨重的代 价。 要树立正确的发展观,首先要科学地回 答发展的标志是什么这一哲学问题。发展 标志问题也就是判断何为高级何为低级的 问题。这一问题显然涉及主客体两方面, 只有从主客体相统一的角度才能认识到发 展的全部意义。也就是说,发展应不仅仅 以事实、更以包含着事实基础的价值判断 来衡量。这种价值判断就是人本的、重视 发展的人文价值和人的本质需求的。传统 的发展观却仅仅从客观世界本身去寻求 “发展的标志是什么”这一问题的答案, 这显然是远远不够的。 9.结合生态环境问题谈谈人与环境的 辩证关系 答:人与环境之间存在着对立统一的矛 盾关系。它们虽然有各自的特殊性,但又 是相互联系、相互作用的。一个生态系统 之所以能保持相对的平衡状态,主要是由 于其内部具有自动调节的能力但是,一个 生态系统的自我调节能力再强,也是有一 定限度的。超过了这个限度,调节就不再 起作用,生态平衡就会遭到破坏。人类的 生存和发展离不开一定的环境。人类的活 动影响和改变着周围环境,对生态系统的 平衡产生着积极或消极的作用。 资源枯竭、 环境污染、各种人为的自然灾难,就是人 类对环境的消极作用的结果。环境也制约 和影响着人类的生存和发展。在适宜的环 境下,环境中的物质与人体保持着动态平 衡,;而当生态环境遭到严重破坏,人与 自然失去了相对的平衡, 如环境中的废气、

废水、废渣、噪声等,轻者使人们感到厌 烦,心情不畅,工作效率低,重者则使人 们发生中毒,引起疾病,甚至死亡。总之, 人和环境是不可分割的统一整体。我们必 须注重自己生存与发展的环境,维护必要 的生态平衡, 与环境保持和谐协调的关系。 10、谈谈人与自然的辩证关系 人类社会和自然界是对立统一的矛 盾关系。它们虽然有各自的特殊性,但又 是相互联系、相互作用的。 人类社会是自然界长期发展的产物。 人和人类社会并不是从来就有的,而是自 然界发展到一定的阶段的产物。 人类社会的历史活动离不开自然界, 自然界不仅为人和人类社会的形成提供了 必要的物质前提,而且也是人类社会赖以 生存和发展进行历史活动的自然基础。 自然界中的生物群落与其周围环境 相互依赖,不断进行物质和能量的交换, 形成生态系统。人类社会与地理环境的相 互作用,也包括在生态系统中。人体在生 命过程中也要通过新陈代谢,和环境不断 进行物质交换、能量交换。 人类与其他生物不同, 并不是消极地 适应自然。人类的活动影响和改变着周围 环境,环境制约和影响着人类的生存和发 展。在适宜的环境下,环境中的物质与人 体保持着动态平衡,人类能够在其中正常 地生活、工作,产生无穷的智慧和创造力; 而当生态环境遭到严重破坏,人与自然失 去了相对的平衡,人类就要受到自然、环 境的惩罚,付出相应的代价。 (注:这里 应举实例加以说明) 总之,人和环境是不可分割的统一整 体。我们必须充分尊重、重视养育自己的 大自然,与自然保持和谐协调的关系。

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