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普通生态学考题

普通生态学考题

普通生态学 2001 年厦门大学招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 名词解释( 一、 名词解释(5 分,共 30 分) 1. 生物圈 2. 生态因子的限制作用 3. 生物多样性 4. 生态系统 5. 内禀增长率 6. 生态金字塔 二、 问答题(70) 1. 简述温度的生态作用以及生物对其的适应。 (10) 2. 群落的原生演替包括哪些阶段?各阶段特点是什么?(10) 3. 简述物质内竞争的特征,各种竞争类型对种群动态有何影响?(10) 4. 什么叫爱哦生态对策?k-对策和 r-对策各有哪些特点?(10) 5. 何谓捕食?它包括几种类型?捕食有何生物学意义?(13) 6. 什么是生活型和生态型?为什么说它们都是生物对环境适应的结果?如何理解生物与 环境的协同进行?(17) 2002 年考题 一、名词解释(先翻译成中文,在解释,每小题 4 分,翻译 1 分,解释 3 分,共 34 分) 1、 Ecological balance 2、 Biospere 3、 Fundamental niche 4、 Realized niche 5、 Food chain 6、 Intrinsic rate of natural increase 7、 Ecosystem 8、 Ecological strategy 二、问答题(共 48 分,每小题 8 分) 1. 何为物种入侵?简述其对生态系统的影响。 2. 简述生态系统的结构与功能。 3. 物种间相互作用有几种形式?试举例说明之。 4. 何为顶级群落?从一处荒地开始须经过哪些阶段(或过程)才能达到顶级群落,上述各 阶段各有哪些特点? 5. 生物在长期进化过程中形成了对环境的适应,请问有几种表现形式?它们分别有哪些特 点?

6. 生物界的“能量分配原则”是何含义?如何用该原则来解释自然界的生物多样性。 三、分析题(20) 我国水域(如近岸海域和湖泊)存在哪些严重的生态系统问题(至少指出两种)?试分析这 些生态系统问题产生的原因,并根据你所学得知试分析应采取的对策和措施。

2003 年考题
一、填空(30) 1. 生态学是研究生物与环境,生物与生物相互关系的科学,它以()()()()甚至生 、 、 、 物圈作为研究对象。(4) 2. 光因子主要从()()()方面作用于生物。(3) 、 、 3. 、 ()()是影响生物在地球表面分布的最重要的生态因子。 (2) 4.昆虫的休眠与滞育具有明显的规律,这主要与()有关。 (2) 5.种群生态学当前研究主要有()两个方面。 (3) 6.种群的空间分布有()()() 、 、 。 7.在分析种群动态中重视种群年龄结构与性比的原因是()(3) 。 8.从进化论的观点讲,K-对策者把较多能量用于() ,r-对策者把较多能量用于()(3) 。 9.生态系统的分解作用主要取决于()()和()三个方面。 、 (3) 10.全球变化主要包括()()()()等。 、 、 、 二、判断题(判断对错并简要分析说明) (40 分,每题 10 分) 1.对海洋生物来说,温度、盐度和光照是最基本的环境要素,根据竞争排斥原理,这方面生 态位完全相同的生物不能长期共存。 2.生态调查中动态生命表应用更普遍。 3.人工生态系统(如农田)一般是人为地将生物群落维持在演替的初级阶段。 4.被食者与捕食者之间是截然对立的一对矛盾。 三、简答题(40,每小题 10) 1.什么叫生态系统?生态系统概念的提出对生态学的发展有什么重要意义? 2.为什么热带地区生态群落的多样性高于温带与极地地区? 3.为什么土壤是陆地生态系统的基础? 4.简述单元顶级论、多元顶级论和顶级 – 格局假说的主要内容。 四、论述题(40,每小题 20) 1.什么叫种群的逻辑斯谛增长?写出逻辑斯谛增长模型的微分形式, 为什么说逻辑斯谛增长 方程能描述种群动态密度制约的负反馈机制。模型有何缺陷? 2.什么叫生物多样性?生物多样性一般分为哪几个层次?作为地球上重要的生命支持系统, 生物多样性的价值主要体现在哪些方面?试分析生物多样性所受的威胁以及我们应采取的 对策。

2004 年考题
一.判断题(判断对错并简要分析说明,34 分) 1. 异养性演替一般出现在受到人为干扰(破坏)的系统中,如污染水域:一个发育良好的 生态系统应呈现自养性演替的特征(8 分) 2. 目前人类所获得的食物主要来自陆地,海洋提供的产品相对很少,这主要是陆地初级生 产者(森林、草原等)的生物量远高于海洋(浮游植物) ,因此其初级生产力和生态效 率也远高于海洋。 (10 分) 3. 出于植物不能逃避被食,被动地受食草动物的损害,因此要保护草原,应尽可能地禁止

放牧。 (8) 4. 遗传漂变与自然选择一样都是物种进化的主要动力,一般种群越大,遗传漂变强度就越 大,种群越小,遗传漂变强大越小。 (8) 二.问答题(116 分) 1. 生么叫生态系统?其核心思想是什么?(8) 2. 什么叫适应组合?试举例说明。 (10) 3. 生态系统的能量流动和物质循环各有哪些特点?两者有无相关性?(10) 4. 试述单元顶级论、多元顶级论和顶级-格局假说的主要内容。 (10) 5. 种群数量变动受哪些种群参数的影响,影响自然种群数量变动的主要外界因素是什么? (10) 6. 陆地生物群落的分布格局主要受哪些因素的影响?(8) 7. 试述形成群落结构的平很说和非平衡说。 (8) 8. 什么叫断层的抽彩式竞争?其对群落结构有何影响?(8) 9. 生态系统如何维持其生态平衡?当其生态平衡被破坏而引起生态系统趋向衰退时,生态 系统的结构、功能有哪些变化?(15) 10. 什么叫赤潮或水华?简述其发生的可能原因及其水生生态系统的危害。 (15) 11. 简述 K 对策者与 r 对策者的生态特征。为什么珍惜大型动物是易遭灭绝的厄运;而很多 害虫常会反复大量繁殖,不易被灭?(14)

2005 年考题
一.名词解释(每题 5 分,共 40 分) 1. Metapopulation 2. Hardly-Weinberg Law 3. Biological zero 4. Ecological invasion 5. 生态系统服务 6. 抽彩式竞争 7. 多元顶级论 8. 中度干扰假说 二.问答题(10 题,共 110 分) 1. 何谓限制因子?说明利比希最小因子定律和谢尔福德耐受性定律的主要内容。 (12) 2. 简述火对生物的作用。 (8) 3. 有关外源性种群调节有不同的学说并存在一些争论,说明它们的主要论点及引起争论的 原因。 (10) 4. 说明生产力与现存量、周转率之间是相互有联系,但却是完全不同的概念。 (10) 5. 如何理解植物-食草动物的相互关系。 (10) 6. 互利共生关系在生态系统中十分普遍,试举例说明其存在的多种类型。 (10) 7. 何谓群落的生态演替?群落演替有哪些类型?(12) 8. 生态系统的能量传递是单向、递减的,试通过举例分析次级生产的过程加以说明。 (8) 9. 什么叫群落?群落有何基本特征?(10) 10. 种群生态学是生态学研究的重要内容,若你目前正承担一种群生态学课程,试举例(如 某鱼群、鹿群等)说明你准备如何开展研究工作。 (20)

2006 年考题
一、名词解释(每题 4 分,共 40 分) 1. Q10 法则 2. 最后产量衡值法则 3. 生命表 4. 生态位 5. 生活型 6. 生态现象 7. 构件生物 8. 光周期现象 9. 优势种 10.生态效率 二、问答题 1. 何谓生态因子?生态因子作用有何特征?(10) 2. 什么叫遗传瓶颈和建立者效应?经历过遗传瓶颈和建立者效应的种群分别有哪些特点? (8) 3. 依据地理物种形成说,物种形成的过程大致如何?(8) 4. 有关种群动态的内源性调节理论有哪些学派?它们有何异同点?(8) 5. 你认为研究群落的生态演替有何现实意义?(8) 6. 什么是集合种群?集合种群理论有何应用价值?(8) 7. 举例说明高斯的竞争排斥原理。 (8) 8. 什么是中度干扰假说?其主要理论依据是什么?有何应用价值?(12) 9. 简述全球碳循环的主要过程(包括生物与非生物过程)及其对于全球气候变化的联系。 (13) 10. 什么是生态金字塔(能量金字塔)?举例说明各类金字塔并说明其形成原因。(12) 11. 若负责某公园绿地的植物栽培美化,谈一谈你如何维持适宜的土壤状况?(15)

2007 年
一、不定项选择题(每题 2 分,共 20 分) 1. 阴性植物对于阳性植物的特点是() A.光补偿点较高,光饱和点较高 B. 光补偿点较高,光饱和点较低 C.光补偿点较低,光饱和点较高 D. 光补偿点较低,光饱和点较低 2.在诸生态因子中()的因子称为主导因子 A.能替代少数其他因子 B.对植物生长发育有明显影响 C.把其他因子的直接作用变为间接作用 D.对其他因子有影响作用 3.下列各项属逻辑斯谛增长模型假设条件的为() A.增长过程中种群增长率是常数 B.随密度增加增长率成比例下降 C.环境对种群有一最大负载量 D.负反馈效应产生有一过程 E.环境资源有限 4.基因频率世代保持不变的种群的是一个()的种群 A.个体数量巨大 B.随即交配 C.不受干扰 D.没有突变 5.下列术语中()表示植物的生活型。 A.高位芽植物 B.乔木 C.灌木 D.一年生植物 6.植物群落演替所导致的无机环境的变化主要是出于下列()因素作用的结果。 A.其后的季节变化 B.演替系列的作用 C.顶级群落的作用 D.动物类群的变化 7.中国植物分类系统中的基本单位是() A.种群 B.群落 C.群丛 D.群系 8.一个功能完整的生态系统的量少生物组成成分应包括() A.植物 B.分解者 C.食草动物 D.食肉动物 9.暖温带地区的典型地带性森林植物被为() A.常绿针叶林 B.落叶针叶林 C.常绿阔叶林 D.落叶阔叶林 10.下列描述中你认为正确的为() A.肉食动物的同化效率高于植食动物 B.肉食动物的净生长效率高于植食动物

C.变温动物生产效率高于恒温动物 D.海洋生态系统平均生态效率通常比陆地的高 二、名词解释(每题 4 分,共 40 分) 1.-3/2 自疏法则 2.驯化 3.有效积温法则 4.遗传瓶颈 5.土壤结构 6.林德曼效率 7.频度 8.建群种 9.生态系统 10.物种 三、简答题(每题 8 分,共 40 分) 1.举例说明陆生动物是如何适应干热环境的。 2.比较基础生态位和实际生态位,为什么两者间会出现差异? 3.说明植物是如何应对草食动物的“捕食”的。 4.举例说明群落的垂直结构,引起群落垂直分层的因素是什么? 5.你如何理解国著名生态学家马世骏提出的社会—经济---自然复合生态系统的概念? 四、论述题(50) 1、初级生产是生态系统运转的基础,试分析影响系统系统初级生产的因素有哪些?各有何 影响?初级生产量有哪些主要测定方法?(15) 2.什么叫生态系统服务?生态系统服务有哪些基本项目?(15) 3.一般来说,热带地区的生物多样性高于温带及极地,试分析其形成的可能原因(20)

2008 年考题
一、不定项选择题(每题 2 分,共 20 分) 1. 下列群落中,易出现异样性演替的有() A.草地 B.沼泽地 C.荒漠 D.污染河流 2.C4 植物较 C3 植物而言,具以下特征() A.利用低浓度 CO2 能力较强 B.对水的利用效率较高 C.在热带和亚热带分布较普遍 D.能量消耗较低 3.下列表述中属旱生植物特征的有() A.许多旱生植物浆液很少 B.许多旱生植物浆液很多 C.叶片面积一般很小 D.叶片没有气孔和绒毛 4.对河流生态系统而言,限制其初级生产力的因素主要有() A.营养盐 B.光照 C.温度 D.草食动物摄食 5.对不同动物类群的生产率而言,下列表述正确的是() A.无脊椎动物>外温性脊椎动物 >内温性脊椎动物 B. 外温性脊椎动物>无脊椎动物 >内温性脊椎动物 C. 无脊椎动物>内温性脊椎动物 >外温性脊椎动物 D. 外温性脊椎动物>内温性脊椎动物 >无脊椎动物 6.下列说法中正确的是() A.生物对某种生态因子的生态幅可随生活史发生变化 B.生物的分布受其生态幅最窄的因子的影响最大

C.对很多生态因子耐受范围都很宽的生物,分布区一般很广 D.当生物对一种生态因子处于最适状态时,对其它因子的耐受范围会变宽 7.根据 Grime 的 CSR 三角形对植物生活史的三途径划分, 下列群落中易出现杂草对策的有 () A.热带雨林 B.放牧草原 C.沙漠 D.高山冻原 8.某种群个体间竞争强烈,排斥性强,则其内分布型是() A.随即分布 B.均匀分布 C.成群分布 D.群集分布 9.暖温带地区的典型地带性森林植被为() A.常绿针叶林 B.落叶针叶林 C.常绿阔叶林 D.落叶阔叶林 10.生态系统发育到成熟阶段时,下列哪些特征是正确的() A.净生产量高 B.食物链以碎屑食物链为主 C.物种多样性 D.正确选择压力为以 K-选择为主 二、名词解释(40 分,每题 4 分) 1.生殖价 2.适合度 3.林德曼效率 4.适应辐射 5.构件生物 6.生物圈 7.阳性植物 8.水体富营养化 9.生态平衡 10.群落交错区 三.问答题(每题 10 分,共 90 分) 1.什么叫生态因子的综合作用?试举例说明。 2.为什么说种群是进化的基本单位? 3.者与捕食者是否截然对立?为什么? 4.生态系统的物质循环和能量流动具有哪些区别和联系? 5.引起群落演替的主要因素是什么? 6.分解过程的特点和速率主要取决于哪些因素? 7.种群逻辑斯谛增长模型的基本出发点是什么?写出其微分形式, 比据此说明其描述的种群 动态机制,并举例说明这种种群增长模型尚存在缺陷。 8.近代物种多样性丧失的速率明显加快,其主要原因有哪些? 9.什么是中度干扰假说?其主要理论依据是什么?有何应用价值。

2009 年考题
一、不定项选择题(10 乘 2 分) 1. 内稳态机制是指生物通过控制体内环境,使其保持相对稳定性,扩大对生态因子的耐受 范围。这种控制一般是通过调整()来实现的。 A.形态 B.生理 C.行为 D.遗传变异 2.一下属于构件生物的是() A.海绵 B.蚯蚓 C.水螅 D.珊瑚 E.昆虫 3.一个功能完整的生态系统的最少生物组成成分应包括() A.植物 B.分解者 C.食草动物 D.食肉动物 4.一个种群内,不同年龄阶段的个体数量,幼年最多,老年最少,中年居中,这个种群的年 龄结构型为() A.稳定型 B.增长型 C.衰退型 D.混合型 5.下列种群的数量统计指标中()属绝对密度 A.每公顷有 10 只羚羊 B.某海区没 m2 水体中有某种浮游动物 100 只 C.每放置 100 个夹每天捕获 10 只黄鼠 D.中国现存的熊猫总数量 6.Lotka-Volterra 种间竞争模型可表述为,d N1 / dt=r1N1 (1- N1/K1 – a N2/K1)和 d N2/ dt=r2N2(1N2/K2–bN1/K2) ,N1 和 N2 分别是两种群的数量,K1 和 K2、r1 ,r2 分别为两种群的环境容纳 量和种群增长率,a 和 b 为两种群间的竞争系数,从理论上讲,当()时,种群竞争出现

稳定平衡。 A. K1> K2/b ,K1/a>K2 B. K1<K2/b ,K2<K1/a C.K1> K2/b ,K2 > K1/a D. K2 > K1/a ,K1< K2/b 7.土壤常常成为动物极好的隐蔽所是因为() A.土壤中食物多 B.环境条件较稳定 C.环境条件最好 D.无天敌 8.大气中重要的温室气体包括() A. CO2 B. CH4 C. N2O D. H2O 9.从单位面积生态系统服务价值而言,下列描述正确的是() A.湿地 > 湖泊河流 > 近海水域 > 热带森林 B.湿地 > 湖泊河流 > 草地 > 农田 C.湿地 > 湖泊河流 > 热带森林 > 近海水域 D.湿地 > 湖泊河流 > 农田 > 草地 10.下列有关食物链的说法正确的是() A.食物链是生态系统中能量流动的渠道 B.捕食食物链在陆地生态系统能量转化中是出于主要地位的食物链 C.沿着食物链的方向,动物个体越来越大 D.在食物链中,根据动物食性,每种动物只能归属于某一个特定的营养级中 二.名词解释(40) 1.拮抗性多效 2.选择系数 3。多态现象 4.群落发生演替 5.顶级群落 6.冷害 7.层片 8.辛普森多样性指数 9.遗传漂变 10 垂直地带性 三、问答题(90) 1.生活在水中的鱼会感到缺水吗?若会,鱼类是如何应对的?(10) 2.气体型循环与沉积型循环有何异同点?各有哪些代表物质?(10) 3.是比较植物群落演替与波动有何区别?(8) 4.生命表是如何构建的?动态生命表与静态生命表有何区别?(10) 5.物种是生命科学的一个基本概念, 对其定义到目前也上午统一的认识, 为什么?生物学不 同发展时期对其认识有什么不同?(10) 6.中国有句俗语叫“一山不容二虎” ,是分析其中包含的生态学原理?(8) 7.试分析牧食食物链和碎屑食物链有什么特点。 (10) 8.举例说明生物群落的垂直结构和水平结构、季节动态。 (12) 9.用鱼缸养鱼在生活中十分常见, 若提供你鱼缸、 适养鱼类和适合的饵料 (如鱼虫) 等材料, 通过实验研究能量从饵料到鱼的食物链传递,请根据生态学原理,设计一个实验,列出主要 实验步骤和需要分析的参数。 (12)


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