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云南师大附中2016届高考适应性月考卷(一)文综历史-答案

云南师大附中2016届高考适应性月考卷(一)文综历史-答案


云南师大附中 2016 届高考适应性月考卷(一) 文科综合参考答案
历史部分
第Ⅰ卷(选择题,共 48 分)
选择题(本大题共 12 小题,每小题 4 分,共 48 分) 题号 答案 24 D 25 A 26 C 27 C 28 A 29 B 30 D 31 A 32 D 33 B 34 B 35 D

【解析】 24.从材料“最早的姓氏,姬、姜、赢、姒、妊、妘、娮、姚等”可以看出都有“女”旁, 结合史实,分析原因,血缘关系最初以母系来确定,故 D 项正确。 【考点】夏商周时期的政治制度。 25.据材料“夏商西周确立了封建大一统” “春秋战国诸侯争霸吞并就是对夏商西周体制的否 定” “元代的行省制相当于其中的‘合’ ”并联系所学知识可知元代行省制实现了中央集权 和地方分权的有机结合,故 A 项正确。 【考点】汉到元政治制度的演变。 26.重农抑商政策是中国古代社会一直坚持的经济政策, “破产”说法有误,故 A 项错误;材 料主要说明政府曾大力推行纸币, 而后放弃纸币改用白银, 并不能说明政府对贸易的控制 加强,相反应该是受挫,故 B 项错误,C 项正确;白银成为一种主要的流通货币是在明 代以后,材料主要是体现一个转变的过程,故 D 项错误。 【考点】古代中国商业的发展。 27.材料中刘师培关于南北环境及文风的逻辑掺杂有些主观因素,不完全符合历史唯物主义, 故 A 项错误;从材料逻辑中可知地理环境,是导致南北文风差异的重要因素,但并未达
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到“决定性”的程度,故 B 项错误;不管环境与文化间的逻辑关系如何,不同地区间文 化不同是事实,故 C 项正确;从材料叙述可知,刘师培已经看到不同地区文化的多样性, 即复杂性,故 D 项错误。 【考点】古代中国的文学成就。 28.通过归纳概括材料可以看出,材料主要强调了雅典公民对城邦的义务和雅典公民所受的 约束,而自身利益却没得到应有的保护,故 A 项正确。 【考点】雅典民主政治。 29.结合材料,从“商品货币经济的深度与广度都已今非昔比??远非市民法(即公民法) 所能逮及。??由于社会的进步,市民法扩大为世界性的法律,已势在必行”可知罗马法 的进一步发展源于商品经济的发展,故 B 项正确。 【考点】罗马法。 30.从材料“柏拉图著作的影响(不论好坏)是无法估量的”可知柏拉图思想影响巨大,故 D 项正确。 【考点】西方人文精神的起源。 31.本题属于程度式选择题,古希腊和古罗马文明留给后世最宝贵的财富是民主与法治,保 留了大量的人文主义精神,是西方文明的源头,B、C、D 项的前部分都只表述了希腊民 主政治和人文主义思想的某一个方面,表述不全面;故选 A。 【考点】雅典民主政治;罗马法;西方人文精神的起源。 32.从中国人物都穿着中世纪欧洲的服饰的误解到穿对了衣服,说明了世界相对孤立的状态 被打破,故 D 项正确。 【考点】新航路的开辟;图片史料型选择题。
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33.卢梭主张实行民主共和制,故 A 项错误;卢梭的启蒙思想为资产阶级革命——法国大革 命的爆发奠定了思想基础, “手中擎着一支熊熊燃烧的火炬”说明指引了光明和方向,照 亮了未来道路,故 B 项正确;材料看不出卢梭思想成为主流思想,故 C 项错误;不能因 为材料提及寺庙,就说卢梭背叛基督教,太过牵强,故 D 项错误。 【考点】启蒙运动。 34.从“印度被不列颠人征服是否要比被土耳其人、波斯人或俄国人征服好些” ,可知英国的 侵略会给印度带去一定的好处,反映出殖民扩张的双重性,故 B 项正确。 【考点】西欧国家的殖民扩张。 35.材料中“ ‘最能干的将军’违背他们自己的判断,进行了许多‘愚蠢的战争’ ,国家由此 最终遭到毁灭。 ”的信息说明专制导致国家灭亡,为此主张实行分权制度,故 D 项正确。 【考点】美国共和制的确立。

第Ⅱ卷(非选择题,共 52 分)
(一)必考题(共 2 小题,共 37 分) 40.(25 分) (1)(12 分)原因:元朝权臣乱政的教训;出身贫寒的自卑心理;权力欲望导致的猜忌; 胡惟庸的专权跋扈。(每点 2 分,共 8 分) 理解:专制集权下政务繁多,君主个人无法应对; (2 分)百官众多,需要一个统领。 (2 分) (2)(13 分)理由:官员通过考试选拔;政府机构层级清晰;官员有辅佐机构。(每点 2 分,共 6 分)

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认识:古代中国实行专制主义中央集权制度,有利于维护国家统一、政治稳定和经 济文化的发展;(4 分)但也容易滋长腐败,导致政治黑暗。(3 分) 41.(12 分) 措施:以“孝”作为治国策略;从政治、法律上维护“孝”;以“孝”作为任用官 吏的标准;设乡官专门管理宣传与教化。(8 分) 意义:加强孝德教育,有利于提高社会的道德水平;敦厚社会风尚,实现社会和谐 安定。(4 分) (二)选考题(共 4 小题,共 15 分) 45.(15 分) (1)(6 分)问题:给役不均;官僚、大地主不服役;徭役繁重,有逃避现象;抑制农业 生产发展;激化社会矛盾。(任答三点,每点 2 分) (2)(9 分)调整:政府雇人服役;纳钱代役;均平服役。(任答两点,每点 2 分) 目的:减轻农民差役负担,保证农民生产时间;增加政府财政收入。(5 分) 46.(15 分) (1)(9 分)民主由理性审判、权力分享、公民美德发展为自由、平等、博爱;政府由少 数人操纵演变为必须接受公民的有效控制和制约;政府由不能采纳公意到必须保证所有 社会成员表达公意。(每点 3 分) (2)(6 分) 法国大革命,推翻封建君主专制制度;颁布《人权宣言》,颁布 1791 年宪 法,规定法国为君主立宪制国家;拿破仑时期颁布《民法典》,保护公民的基本权利; 法兰西第三共和国宪法从法律上确立了共和政体。(每点 2 分,任答三点即可) 47.(15 分) (1)(6 分)原因:德国通过自上而下的王朝战争实现统一,保留了大量封建残余和军国
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主义、专制主义意识;“一战”战败以及战后被制裁的催化剂作用;1929~1933 年的资本 主义世界的经济危机。(每点 2 分) (2)(9 分)积极作用。(1 分)如:推翻专制统治的辛亥革命;获得民族独立的美国独 立战争;反抗外来侵略的苏联卫国战争;中华民族的抗日战争等。(答出其中两点或其 他言之有理的,均可得 4 分) 消极作用。(1 分)例如:第一次世界大战;日本发动的全面侵华战争;美国发动的 朝鲜战争、越南战争、海湾战争等;中东战争。(答出其中三点或其他言之有理的,均 可得 3 分) 48.(15 分) (1)(6 分)缺乏实事求是的全面评价,应是一分为二的辩证评价。(2 分)因素:时代 的需要;评论者的阶级立场、出发点等。(4 分) (2)(9 分)克伦威尔是英国资产阶级革命的领袖。领导议会军取得内战胜利;处决国王 查理一世,推翻斯图亚特王朝,成立共和国;出征爱尔兰、苏格兰,稳定资本主义统治 秩序,打击封建势力;建立起军事独裁统治,虽然破坏了资产阶级民主,但其内外政策 上都是在维护资产阶级利益。(答出其中三点即可得 9 分)

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