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【精选】北京版数学五上《小数除法》教学设计2(1)-数学知识点总结

【精选】北京版数学五上《小数除法》教学设计2(1)-数学知识点总结


数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 小数除法 教学目标: 1. 通过自己动脑筋试做探索规律使同学们掌握小数除法中商不够 1 的除法的 计算方法。。 2. 掌握补 0 的计算方法、个位十分位不够商 1,用 0 占位。 3. 培养学生养成良好的学习习惯。 教学重点: 掌握补 0 的计算方法,并掌握个位十分位不够商 1,用 0 占位的方法,正确 熟练的计算小数除法。 教学过程: 一、复习 1.口算 3.2?2=1.6 7.2?3=2.4 5.6?4=1.4 7.7?7=1.1 4.5?3=1.5 12.6?3=4.2 2.说一说我们昨天学习的内容,计算方法是什么? 二、新授 情景谈话:下面我们进行闯关活动。 第一关:出示:4.8?6 1.请同学们试做。 2.交流汇报:在计算中你遇到了什么问题?你是怎么解决的? 3.教师讲评:这道算式有什么特点?(商的个位不够商 1,商的十分位也不 够商 1,商的个位写 0,点上小数点,商的十分位上也写 0。小数除法与整数除法 相同,哪一位不够商 1,就要在哪一位上商 0 占位。) 你学会了吗? 第二关:出示 9.4?4 1.请同学们试做。 65?52 1.75?25 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形 2.交流汇报:在计算中你遇到了什么问题,你是怎么解决的? 指名同学利用实物投影演示计算过程。 3.教师讲评总结:除到被除数末尾仍有余数时用 0 补齐,继续除。 第三关:出示:11.2?0.05 1.请同学们试做 2.交流汇报:在计算中你遇到了什么问题,你是怎么解决的? 指名同学利用实物投影演示计算过程。 3.教师讲评总结:移动小数点时,被除数的小数位数不够,用 0 补齐。 三、总结方法: 与同学交流,怎样计算小数除法。 四、巩固练习 1.填空:计算小数除法,当个位、十分位不够商 1 时,要在个位、十分位上 商( )占位,除到被除数末尾仍有余数时,就在余数后面( )不足。 ),在继续 除;当被除数的小数点向右移动时,位数不够要用( 2.计算: 30.3?3 9?0.18 1.8?20 6?24 数学、高中数学、数学课件、数学教案、数学试题、试卷数学、数学考试、奥数、集合、有理数、函数、不等式、解三角形

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