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李晋瑞:【与大学生谈读书】_图文

李晋瑞:【与大学生谈读书】_图文

——与大学生谈读书 单击此处编辑母版标题样式 ? ? ? ? ? 单击此处编辑母版文本样式 与 第二级 李晋瑞 第三级 第四级 Email:dearljr@163.com 大连理工大学图书馆 第五级
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李晋瑞

寻找共同点 单击此处编辑母版标题样式 章士钊 梁启超 李大钊 毛泽东 梁实秋
胡适 沈从文 柳诒徵 ?李四光 单击此处编辑母版文本样式 陈景润 冼星海 冼妮娜 ?梁思庄 第二级 ? 第三级 1 都有过图书馆从业经历; ? 第四级 2 都喜欢读书; ? 第五级 3 都拥有精彩的人生! 华罗庚 梁玉春

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? 忠义神武灵佑仁勇威显关圣大帝 单击此处编辑母版文本样式 ? 大成至圣文宣王(孔子孔圣人) ? 珈蓝菩萨、盖天古佛、财神爷…… 第二级 ? 祖师爷:绿林好汉、军人、武师…… 第三级 ? 剃头匠的祖师爷 第四级 ? 夜读春秋 ? 《春秋》乃孔子所修,鲁国历史 第五级 ? 春秋笔法:微言大义

关羽读书 ? 关公、关老爷、关侯、关圣、关帝 单击此处编辑母版标题样式

关羽人生 ? 桃园三结义 单击此处编辑母版标题样式 ? 三英战吕布
? ? 第二级 ? ? 第四级 ?
? 温酒斩华雄 单击此处编辑母版文本样式 ? 挂印封金 ? 华容道 ? 单刀赴会 ? 水淹七军 第三级 ? 刮骨疗毒 ? 千里走单骑 ? 过五关斩六将 第五级 ? 大意失荆州 ? 败走麦城 ? 搏虎一世轻犬死, 函中首级犹自狂!

【【【【【【【【【【 ? 单击此处编辑母版文本样式 数 读 读 读 读 读 感 图 读 感 ? 第二级 【 【 字 书 书 书 书 书 悟 书 书 悟 ? 第三级 跋 序 阅 名 境 方 选 作 人 推 目 读 ? 第四级 】 】 生读荐言界法择的用书 ? 第五级 】】】】】】】】】】
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【读书与人生】目录

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序【读书与人生】
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读书构建一个人的知识, ? 知识造就一个人的文化, 单击此处编辑母版文本样式 知识造就一个人的文化, 第二级 ? 文化改变一个人的性格, 文化改变一个人的性格, ? 性格决定一个人的命运! 第三级 性格决定一个人的命运! ? 精彩人生,从读书开始! 第四级 精彩人生,从读书开始! ? 幸福之门,由读书开启! 幸福之门,由读书开启! 第五级

单击此处编辑母版标题样式 ? 读书构建一个人的知识,

李晋瑞

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【特别鸣谢】 1.张怀涛-读书策略与读书方法[PPT].2010 单击此处编辑母版标题样式 2.刘青华-阅读中的信息素养[PPT].2011,9
3. .读书的艺术[M].北京:九州出版社,2004 ?博览群书杂志 单击此处编辑母版文本样式 4.巴丹.阅读改变人生[M].北京:东方出版社,2004 ?夏立群 第二级 5. .与名人一起读书[M].北京:北京师范大学出版社,2006 6.李东来.数字阅读[M].北京:国家图书馆出版社,2010,9 ? 第三级 7.郝明义.越读者[M].北京:人民文学出版社,2009,4 8. -书间道. http://blog.sina.com.cn/u/1412276081. ?王波 第四级 ? 欲为一代经纶手,须读数本要紧书。

? 第五级 ?

对以上著者表示深深的敬意和由衷的感谢!

李晋瑞

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【【【【【【【【【【 ? 单击此处编辑母版文本样式 数 读 读 读 读 读 感 图 读 感 ? 第二级 【 【 字 书 书 书 书 书 悟 书 书 悟 ? 第三级 跋 序 阅 名 境 方 选 作 人 推 目 读 ? 第四级 】 】 生读荐言界法择的用书 ? 第五级 】】】】】】】】】】
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【读书与人生】目录

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李晋瑞,男,1976年3月15日生于山西省晋城市 2001年毕业于东北师大图书馆学专业,同年就职于大连理工大学图书馆至今。 2002年以来为讲授《信息加工》课 2002-2005年还曾一度讲《现代图书馆学理论》课 2008年起为本校大学生讲授《文献信息检索与利用》选修课。 主要研究方向为图书馆学理论、信息检索、信息加工和阅读学、写作学 发表学术论文十余篇 著有《诗韵心路》《玩转信息三十六计》和《论文写作之屠龙十八剑》。 担任大连理工大学BBS碧海青天图书馆版版主和E线图情E线论坛资料区版主。 BLOG:dearljr.blog.163.com(快乐读书郎)EMAIL:dearljr@163.com

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【个人简介】

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单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级

李晋瑞

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李晋瑞

管 人 无 有 浪 习 坎 单击此处编辑母版文本样式 它 生 事 书 迹 研 坷 第二级 得 在 且 可 图 信 求 意 世 睡 读 林 息 学 第三级 与 须 日 独 虚 空 到 第四级 失 尽 迟 乐 度 奔 东 意 欢 迟 乐 日 波 师 第五级

懵 懂 成 长 晋 城 市

自 嘲 诗

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“读”的狭义与广义 单击此处编辑母版标题样式 思记忆识 写画做记批
? ? ? ? ? 单击此处编辑母版文本样式 闻,听 耳 闻,嗅 鼻 第二级 学 讀 习 看,赏,阅 第三级触玩感实践 目 身 第四级 吟诵聊品问 游,行 口 足 第五级
心 手

【怡情增才,修身养性 】
? ? ? ? 我七岁入小学,从此开始了漫长的读书生涯; 历经十八载,终于走完了坎坷的求学道路。 ? 单击此处编辑母版文本样式 随心所欲读书,才认识到读书是幸福的发祥地。 ? 第二级 海量信息资源可任我尽情享用,真可谓是“拥书权拜小诸侯”。

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? 第三级 ? 第四级 ? 第五级
李晋瑞

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【怡情增才,修身养性 】
? 余秋雨:读书的最大理由是想摆脱平庸,早一天,就多一分人生 的精彩;迟一天,就多一天平庸的困扰。

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? 单击此处编辑母版文本样式 ? 当你抛开各种世俗的功利享受阅读的快乐,你就会不知不觉摆脱 平庸,迈向精彩。 ? 第二级 ? 我每天的“夜生活”都在书卷中翻过,精神生活充实而满足。 ? 第三级 ? 坐井观天拥书城,自得其乐无限春。 ? 日读好书三百页,不辞长作图林人! ? 第四级 ? 第五级
李晋瑞

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【怡情增才,修身养性 】
? 阅读是最高层面的精神娱乐,因为阅读,所以快乐! ? 阅读是生命的光合作用,因为阅读,生命才春意盎然!

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? 单击此处编辑母版文本样式 ? 阅读会让我们视通四海,思接千古,与智者交谈,与伟人对话, 从而得到心灵的慰藉; ? 第二级
? 阅读会让我们快乐地活着,有灵魂地活着,高质量地活着,成为 ? 第三级 一个能够创造快乐、感知幸福的人。

? 第四级 ? 第五级
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【怡情增才,修身养性 】
但求坐拥万卷书,何须南面百座城。 单击此处编辑母版标题样式 高尔基:书籍是人类进步的阶梯。 ? 单击此处编辑母版文本样式 对于每个人来说,书籍是我们生命的云梯,它让我们的 梦想青云直上,我们的生命将随着它的延伸得到快乐和 ? 第二级 辉煌! ? 第三级 ? 天天守着书香,自然而然就会被书香感染! ? ? 第四级 ? ? ?

? 第五级
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? 摘自:李晋瑞《一个图书馆员的“艺术”生活》

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【我的读书讲座】 单击此处编辑母版标题样式
? 《品读大连》 ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 《读书与人生》 ? 第二级 ? 《玩转信息36计》 ? 第三级 ? 《信息搜索十大攻略》 ? 第四级 ? 《论文写作之屠龙18剑》 ? 第五级 ? 《诗歌赏析 与 写作入门》 ? 《文检课教学艺术十大经验》 ? 《爱上图书馆工作的十大理由》 李晋瑞

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【五绝· 图林抒怀】 单击此处编辑母版标题样式
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单击此处编辑母版文本样式 不 挥 潇 从 第二级 负 笔 洒 容 少 成 入 登 第三级 年 一 图 讲 第四级 才 快 林 台 第五级

【 抒 怀 】
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【图书诞生记】 单击此处编辑母版标题样式 图书
? 单击此处编辑母版文本样式 ? 第二级 作者 出版社 书店 图书馆 ? 第三级 ? 第四级 采分编点流 ? 第五级 著编译评 选编校印发 买卖 借还
数据商 读者

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读讲说听 藏学

【【【【【【【【【【 ? 单击此处编辑母版文本样式 数 读 读 读 读 读 感 图 读 感 ? 第二级 【 【 字 书 书 书 书 书 悟 书 书 悟 ? 第三级 跋 序 阅 名 境 方 选 作 人 推 目 读 ? 第四级 】 】 生读荐言界法择的用书 ? 第五级 】】】】】】】】】】
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【读书与人生】目录

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? ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确。

《论读书》 单击此处编辑母版标题样式 读书足以怡情,足以博彩,足以长才。

? 读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻, ? 第二级 伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格 ? —— 第三级 。 培根《论读书》

? 第四级 ? 第五级

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? 一、丰富人生 单击此处编辑母版文本样式 ? 二、增长知识 第二级 ? 三、传承文明 第三级 ? 四、提高修养 第四级 ? ——复旦大学 张汝伦 第五级

【读书作用】 单击此处编辑母版标题样式

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李晋瑞

? 一、读书是对心灵的播种耕耘 单击此处编辑母版文本样式 ? 二、读书使心胸归于宁静淡泊 第二级 ? 三、读书就是结识不同的朋友 第三级 ? 四、读书就是寻找生命的真谛 第四级 第五级

【读书作用】 单击此处编辑母版标题样式

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【读书作用】 单击此处编辑母版标题样式
? ? ? ? ? 单击此处编辑母版文本样式 读书产生—— 第二级 第三级 第四级 第五级

? 读书好————价值 单击此处编辑母版标题样式

? ? ? ? 第四级 ? 第五级

? 读好书————选择 单击此处编辑母版文本样式 ? 好hǎo读书——方法 第二级 ? 好hào读书——兴趣 ? 书好读————信心 第三级 ? 书读好————效果

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? 书是灯,读书照亮了前进的路: 单击此处编辑母版文本样式 ? 书是桥,读书接通了彼此的岸: 第二级 ? 书是帆,读书推动了人生的船。 第三级 第四级 第五级

【读书作用】 单击此处编辑母版标题样式

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【【【【【【【【【【 ? 单击此处编辑母版文本样式 数 读 读 读 读 读 感 图 读 感 ? 第二级 【 【 字 书 书 书 书 书 悟 书 书 悟 ? 第三级 跋 序 阅 名 境 方 选 作 人 推 目 读 ? 第四级 】 】 生读荐言界法择的用书 ? 第五级 】】】】】】】】】】
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【读书与人生】目录

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【读书目的】
? 人们进行阅读活动总会有一定的阅读目的。阅读的目的性是阅读 活动的一种显著特征,是阅读活动得以进行的动力因素。 ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 内在阅读动机是由人的理想、愿望、兴趣等内心要求而产生的, 能使人产生阅读的自觉性; ? 第二级 ? 外在阅读动机是在外部条件(学业、工作、要求)的影响下产生 的,能导致阅读的压力。 ? 第三级

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? 第四级 ? 第五级
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【读书目的】
1.为了积累知识而读书

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积累型阅读是指以学习知识与发展能力为目的的阅读。奠定个人科 ? 单击此处编辑母版文本样式 学文化素质的阅读。 ? 奠基型阅读 ? 第二级 不断增长科学文化知识。厚积才能薄发。只有当知识积累到一定 ? 第三级 量时,才会使阅读效果攀升,才会有开展其它活动的基础。 熟 读、背诵、读书笔记 ? 第四级

? 第五级
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? 理解型阅读 以明晰、领会与掌握读物中所反映的基本理论、基本知识、基 本技能为目的的阅读。 如阅读教学参考书等。 ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 能力型阅读 ? 第二级 运用所学知识,以促进多种能力与技能为目的的阅读。 这里所说的能力与技能,如思维能力、想象能力、创造能力、 ? 第三级 实际操作能力等多种能力与技能,当然也包括阅读能力。

【读书目的】

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? 第四级 ? 第五级
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【读书目的】
2.为了解决问题而阅读

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应用型阅读是以解决具体问题、完成工作任务为目的的阅读。 ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 释疑型阅读 在日常人们的各种活动中,遇到疑难问题时到书中寻找答案或 ? 第二级 解决办法的阅读。 如利用工具书查找数据、名词、事件等, ? 第三级 存在于学习、工作与生活。

? 第四级 ? 第五级
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【读书目的】
? 任务型阅读 廖沫沙原从事新闻编辑工作。抗日战争爆发后,迫于形势和工 ? 单击此处编辑母版文本样式 作的需要,他阅读了大量军事著作,撰写了有影响的军事文章。 从事各种不向职业的人,对读物内容类型的要求不尽相同。 ? 第二级 ? 保健型阅读 ? 第三级 汉刘向:“书犹药也,善读之可以医愚。”

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? 第四级 ? 第五级
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——治头风病。(曹操读陈琳《讨曹檄文》) ——治口吃病。(《太平广记》王法朗) ——治忧虑病。(鲁国人闵子骞读论语) 31

【读书目的】
3.为了拓展能力而阅读

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拓展型阅读或是以超越文本、超越作者为目标的阅读,或是 ? 单击此处编辑母版文本样式 以创造成果、实现自我为目的的阅读。

? 检索型阅读:利用各种检索工具(书本的、网络的)检索利 ? 第二级 用信息资源的阅读。如进行科学研究的前期工作。

? 第三级 ? 第四级 ? 第五级

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【读书目的】 评论型阅读:是对读物所反映的思想、学术观点、知识内容及 单击此处编辑母版标题样式 其表现手法等加以评价的阅读。 要求读者对读物及作者生平与
写作背景等有全面、深入、客观的了解。 ? 单击此处编辑母版文本样式

? 创新型阅读:读者带着创造新见解的目的,从读物中去发现未曾 ? 第二级 有过的新答案的阅读。 创造性阅读是一个充满活力和创造欲望 、迸发灵感和顿悟的过程。 ? 第三级

? 第四级 ? 第五级
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【读书目的】 4.为了丰富精神生活而阅读 单击此处编辑母版标题样式 以追求高尚的精神生活为目的的阅读。
人生活在世界上既要学习、工作,又要善于生活。生活性阅读能 ? 单击此处编辑母版文本样式 够使人受到生活美、情感美、思想美、语言美、艺术美等多方面 的熏陶和教育。 ? 第二级 ? 兴趣型阅读:一个人的志趣、爱好为中心的阅读。充满个性化、 ? 第三级 多样化。球迷、邮迷、戏迷等。

? 第四级 ? 第五级
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【读书目的】
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? 单击此处编辑母版文本样式 消遣型阅读:人们在正式工作或学习之余,利用闲暇时间进行的 ? 第二级 一种不费气力、轻松自如、以消遣为目的的阅读。 阅读材料广泛,如文艺作品、生活知识、趣闻轶事、新闻报道、 ? 第三级 名人传记等。有消除疲劳、愉悦身心、获得信息、增长如识、忘 却苦恼、陶冶情操的作用。 ? 第四级 ? 第五级
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欣赏型阅读:阅读文艺作品的过程中对作品进行欣赏的阅读。 阅读优秀的文艺作品可以使人开阔视野,认识生活的本质,提高 文化素质和处理社会现实生活中的问题的能力。

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【【【【【【【【【【 ? 单击此处编辑母版文本样式 数 读 读 读 读 读 感 图 读 感 ? 第二级 【 【 字 书 书 书 书 书 悟 书 书 悟 ? 第三级 跋 序 阅 名 境 方 选 作 人 推 目 读 ? 第四级 】 】 生读荐言界法择的用书 ? 第五级 】】】】】】】】】】
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【读书与人生】目录

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? ? 知识浩如烟海,任何人都不可能通晓所有知识,读遍所 ? 单击此处编辑母版文本样式 有书籍。因此在读书过程中,要做好选择,主要有三个 方面: ? 第二级 ? 一是读经典,二是读前沿,三是读所需。

【读书选择】 单击此处编辑母版标题样式 “吾生也有涯,而知也无涯”。

? 第三级 ? 辽宁抚顺市委书记刘强谈读书 ? http://www.wenming.cn/qmyd_pd/hddt/201106/t20110608_202935.shtml ? ? 第四级 ? 第五级
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【读书选择】 单击此处编辑母版标题样式 ? 读经典。
? 经典是各知识领域大师思维的重要成果,是他们知识、思想的闪 ? 单击此处编辑母版文本样式 光结晶

? 第二级 ? 读经典就好像与大师对话,可以聆听大师的教诲,领略知识海洋 的奇异景象和思想之巅的壮丽风光 ? 第三级 ? 读经典可以净化灵魂、陶冶性情、升华思想、完善人格 ? 第四级 ? 第五级

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【读书选择】 ? 读前沿。 单击此处编辑母版标题样式
? 如果说经典是经过历史大浪淘沙的结果,那前沿作品则反映了现 ? 单击此处编辑母版文本样式 代的流行趋势,富有时代气息。 ? 特别是一流人物的作品,能使人在纷繁复杂的时代万象面前把握 ? 第二级 当代特征,感知这个时代。 ? 第三级 ? 只有借助前沿书籍感知这个时代的最新成果,领略这个时代的思 想高度和知识高度,才能与这个时代一道前进。

? 第四级 ? 第五级

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? 单击此处编辑母版文本样式 ? 不管学什么专业,无论在哪个具体岗位工作,都要坚持干什么学 什么、缺什么补什么的原则 ? 第二级 ? 有针对性地学习掌握本职工作所需的各种知识 ? 第三级 ? 多读些与自己本职工作相关的新理论、新知识、新技能、新规则 的书,努力使自己成为所从事工作的行家里手 ? 第四级 ? 第五级
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【读书选择】 单击此处编辑母版标题样式 ? 读所需。

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【读书选择】 一、读专业相关之书:苦练护身大法,潇洒闯荡江湖 单击此处编辑母版标题样式
二、读兴趣所在之书:享受至尊乐趣,探索艺术魅力 ? 单击此处编辑母版文本样式 三、读实用解惑之书:解决实际问题,增长知识才干 ? 第二级 四、读心灵修养之书:呵护心灵成长,养我浩然正气 五、读指导阅读之书:掌握学习方法,得到渔鱼技巧 ? 第三级 六、读宇宙人生之书:探索自然奥秘,人生从心所欲 ? 第四级 ? ——李晋瑞

? 第五级

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【饮食与阅读】 1主食 :求饱 2美食: 营养 单击此处编辑母版标题样式
→生存需求:考试类、专业 →思想需求:如文学、哲学 ? 单击此处编辑母版文本样式 类、现实需求类等 、艺术、科学、历史等。

? 第二级 3蔬果: 消化 → ? 工具需求:解决字义、语 第三级 义、典故、出处等问题。 ? 第四级 ? 第五级

4甜食 :解馋 →休闲需求:娱乐、消遣、 休闲性的阅读
——郝明义《越读者》

金字塔式读书
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单击此处编辑母版文本样式 ? 胡适:为学要如金字塔,要能广大要能高。 ? 韩静霆:杂家是走向大家的必由之路。 第二级 第三级 文 兴 专 实 哲 趣 业 用 第四级 艺 书 书 书 学 第五级
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单击此处编辑母版标题样式 ? 广泛的基础+高深的专业

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《阅读的七道阶梯》
? ? ? ? ? ? 一、你关心思考的如何让自己更美好:健康求学工作理财休闲旅游励志…… 二、你关心思考如何让自己与所爱共同美好;爱情婚姻亲子心理居家烹饪…… 三、你开始学习欣赏一切抽象的美好;哲学科学宗教艺术绘画音乐建筑…… ? 单击此处编辑母版文本样式 四、你开始学习欣赏社会制度之美好;政治社会法律经济伦理…… 五、你开始学习欣赏与自己相异之行为的美好;欣赏另类特立独行行为 …… ? 第二级 六、你开始学习体会多元知识激荡之美好;跨文化跨知识……

单击此处编辑母版标题样式

? 七、你开始体会宇宙的智慧之美。宇宙不生不灭不增不减无始无终智慧之道 ……

? 第三级 ? 第四级 ? 第五级

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【【【【【【【【【【 ? 单击此处编辑母版文本样式 数 读 读 读 读 读 感 图 读 感 ? 第二级 【 【 字 书 书 书 书 书 悟 书 书 悟 ? 第三级 跋 序 阅 名 境 方 选 作 人 推 目 读 ? 第四级 】 】 生读荐言界法择的用书 ? 第五级 】】】】】】】】】】
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【读书与人生】目录

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? ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 读书有法但无定法,读书无规但有常规。 ? 第二级 ? 孔子:“博学之, 审问之,慎思之,明辨之,笃行之。” ? 冯友兰:精其选,解其言,知其意,明其理。

【读书方法】 单击此处编辑母版标题样式 要想获得良好的读书效果,必须把握一定的读书原则。
? 第三级 ? 第四级 ? 第五级

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【读书方法】 单击此处编辑母版标题样式 ? 陶渊明:不求甚解
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? 诸葛亮:观其大略 单击此处编辑母版文本样式 ? 朱 熹:熟读精思 第二级 ? 苏东坡:八面受敌 第三级 ? 没有正确的读书方法,只有合适的读书方法。 第四级 ? ——郝明义 第五级
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1.泛读法 有助于扩展阅读的广度。如: 单击此处编辑母版标题样式
? ? ? ? ? 猎读法(浏览、涉猎、题读) ? 单击此处编辑母版文本样式 扩读法(一本为主,渐及其他) 览目法(各类书目、图书网站) ? 第二级 旁通法(引文、朋友、媒体) ? 第三级 记账法(发现好书,来不及读,记下来)

? 第四级 ? 第五级
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2.精读法 有助于强化阅读的深度。 单击此处编辑母版标题样式 ? 攻坚法(主题法)(抓住重点,全力克之。瞄准疑点,逐一明之
? ? ? ? 。逮住难点,各个击之。苏轼“八面受敌法”。) ? 单击此处编辑母版文本样式 再读法(书读百遍 ,其义自见。重要书要熟读。) 探幽法(把握知识本源和深层含义,如研究作者而理解作品。) ? 第二级 质疑法(尽信书不如无书,时代变认识也在变。) ? 第三级 写读法(不动笔墨不读书。圈点、笔记、批语、图表、索引)

? 第四级 ? 第五级
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3.快读法 有助于提高阅读的速度。 单击此处编辑母版标题样式 ? 扫读法(默读,脑、眼、口。)
?

? 跳读法(跳过无关紧要内容;遇到疑难不得其解时,跳过去,最后返回。 ) ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 借读法(提要与摘要、缩写、书评) ? 程序法(将要读的书籍按其内在的程序,订出科学计划有步骤地学习。 )

? 第二级 归旨法(善于抓主题、析要义。语段抽义、段落取精、章节理意、文篇归旨 ? 第三级 、 书本摄魂 ) ? 第四级 ? 第五级
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4.比读法 有助于加大阅读的关联度。如: 单击此处编辑母版标题样式 ? 纵比法(解其继承、演变规律性。)
? 横比法(截取知识发展横断面,将不同部分加以比较,把握个性 ? 单击此处编辑母版文本样式 规律。) ? 类比法(对彼此有联系的不同知识加以比较。仿生学。) ? 第二级 ? 旁比法(钻研问题时,可依此为中心参考其他学科的书。) ? 第三级 ? 预比法 华罗庚奇特的读书方法

? 第四级 ? 第五级
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【十结合读书】 单击此处编辑母版标题样式 一、精读、泛读相结合;二、默读、朗读相结合;
三、读书、听书相结合;四、读书、上网相结合; 单击此处编辑母版文本样式 五、苦读、悦读相结合;六、集中、零散相结合; 第二级 七、读书、娱乐相结合;八、读书、思考相结合; 第三级 九、读书、实践相结合;十、读书、创作相结合。

? 第四级 ? 深读书!精读刊!快读报!浅读网! ? 第五级 ? ——李晋瑞

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静心——澹泊明志,宁静致远。读出快乐,成就未来。 ? 单击此处编辑母版文本样式 惜时 ——远离网络,关闭手机;点滴利用,终可成才。 ? 第二级 择境 ——晨起朗读,深夜研读;走路听读,网上览读。 ? ——李晋瑞 ? 第三级 ? 培养读书的兴趣,养成阅读的习惯,形成阅读的嗜好。 ? 第四级

【读书方法】 单击此处编辑母版标题样式

? 第五级
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【【【【【【【【【【 ? 单击此处编辑母版文本样式 数 读 读 读 读 读 感 图 读 感 ? 第二级 【 【 字 书 书 书 书 书 悟 书 书 悟 ? 第三级 跋 序 阅 名 境 方 选 作 人 推 目 读 ? 第四级 】 】 生读荐言界法择的用书 ? 第五级 】】】】】】】】】】
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【读书与人生】目录

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【读书三境界】 ? 王国维三境界: 单击此处编辑母版标题样式 第一:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”;
(为求学立志之境,此为“知”之大境界。细细品味苦字开头) ? 单击此处编辑母版文本样式 第二:“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”; ? 第二级 (为“行”之境界,苦乐相伴,乐在其中) ? 第三级 第三:“众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”。 (为“得”之境界,功到自然成,得来全不费功夫的感受。 )

? 第四级 ? 第五级

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【读书三境界】 ? 毛主席三境界: 单击此处编辑母版标题样式 第一境界是“此行何处,赣江风雪迷漫处”;
(读书会有困惑、有迷茫、有彷徨的低潮) ? 单击此处编辑母版文本样式 第二种境界是“要扫除一切害人虫,全无敌”; ? 第二级 (但更有壮怀激烈,扫荡一切的豪情) ? 第三级 第三种境界是“萧瑟秋风今又是,换了人间”。 (成了自由的主人,能够轻松驾驭自己,在书山书海中自由登攀 ? 第四级 与遨游,这是何等的幸福!)

? 第五级
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【读书三境界】 单击此处编辑母版标题样式 ? “吞-啃-品”三境界
? “吞”——生吞活剥,囫囵吞枣。“吞”虽为知识积累的必经之 ? 单击此处编辑母版文本样式 途,但毕竟是读的低级阶段。 ? “啃” ——咀嚼消化,强行吸收 。“啃”是在“吞”之基础上的 ? 第二级 知性提高——这是将死的知识化为活的血肉的过程。 第三级 ? ? “品” ——焚香沐浴,如饮醍醐。“品”是在“啃”之基础上悟 性升华——这是进入人生创造之园的门票。 ? 第四级

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【读书三境界】 ? “吞-啃-品”三境界 单击此处编辑母版标题样式 “吞”至其博,“啃”至其深,“品”至其灵性。
? 治学相济并用的三种方法: ? 单击此处编辑母版文本样式 “吞”文字,“啃”新意,“品”韵致。 ? 第二级 泛读的“吞”之,精读的“啃”之,需细细体悟的则“品”之 。 ? 第三级 ? 对待不同读物的不同阅读方法: ? 用于消遣的书“吞”,有用的书“啃”, ? 第四级 ? 启心益智的书不妨“品” 。 ? 第五级

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? ? ? ? ? 第五级
李晋瑞

? 陶渊明《桃花源记》三境界: 单击此处编辑母版文本样式 ? “初极狭,才通人”;“复行数步”;“豁然开朗”。 ? 读书三境界告诉我们: 第二级 ? 第一要立志,要确立人生目标; 第三级 ? 第二要为实现目标而锲而不舍地奋斗; ? 第三是工夫不负有心人,最后一定会成功。 第四级

【读书三境界】 ? 孔子三境界:“知之”、“好之”、“乐之” 。 单击此处编辑母版标题样式

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【【【【【【【【【【 ? 单击此处编辑母版文本样式 数 读 读 读 读 读 感 图 读 感 ? 第二级 【 【 字 书 书 书 书 书 悟 书 书 悟 ? 第三级 跋 序 阅 名 境 方 选 作 人 推 目 读 ? 第四级 】 】 生读荐言界法择的用书 ? 第五级 】】】】】】】】】】
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【读书与人生】目录

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【读书名言】
? ? 腹有诗书气自华 ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 旧书不厌百回读,熟读深思子自知 ? 第二级 ? 读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过,切身须要 急思量。 ——宋· 陆九渊《读书》。 ? 第三级 ? 两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。 ? 第四级 ? 读万卷书,行万里路。——董其昌 ? 书到用时方恨少,事不经过不知难。 ? 第五级

单击此处编辑母版标题样式 万般皆下品,唯有读书高。

? 闭门即是深山,读书随处净土。

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【读书名言】 书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。——于谦 单击此处编辑母版标题样式 男儿当读五车书。——杜甫
? 读书破万卷,下笔如有神。——杜甫 ? 单击此处编辑母版文本样式 早知今日读书是,悔作从来任侠非。——李颀 ? 第二级 我生学语即耽书,万卷纵横眼欲枯。 ——陆游 ? 少小喜读书,终夜守短檠。——陆游 ? 第三级 读书四更灯欲尽,胸中太华蟠千仞。——陆游《读书》 ? 第四级 ? 第五级

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【读书名言】 单击此处编辑母版标题样式 风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。——东林书院
? 读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。——郭沫若 ? 单击此处编辑母版文本样式 一日不书,百事荒芜。 ——李栩 书味在胸中,甘与饮陈酒。 ——袁枚 读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹 ? 书犹药也,善读之可以医愚。——刘向 ? 第三级 发奋识遍天下字,立志读尽人间书。 ——苏轼 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

? 第二级 ? 第四级 ? 第五级

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? ? 2? 、书籍是人类进步的阶梯。 ——高尔基 单击此处编辑母版文本样式 ? 3、书籍是人类知识的总统。——莎士比亚 第二级 ? 4? 、书是这一代对下一代精神上的遗训。 ——赫尔岑 ? 第三级 ? 5、读书可以铲除一切心理上的障碍。——培根

【读书名言】 单击此处编辑母版标题样式 1、书籍是生活的加速器。——尼克拉耶娃

? 第四级 ? 第五级
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? ? 7? 、种种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛烤在火上一样, 单击此处编辑母版文本样式 逐渐熔化。——法国雨果 ? 第二级 ? 8、读书是孤独的愉悦。(有书可读独乐乐)——爱因斯坦 ? 9? 、书是唯一不死的东西。 ——丘特 第三级 ? 10、书籍使人们成为宇宙的主人 。——巴甫连柯

【读书名言】 单击此处编辑母版标题样式 6、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基

? 第四级 ? 第五级

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? ? 12、人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远——普希金 ? 、人离开了书,如同离开空气一样不能生活 单击此处编辑母版文本样式 ? 13 ——科罗廖夫 ? 14、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生活的源泉 — ?库法耶夫 第二级 — ? 15 、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大 ? 第三级 智者——史美尔斯

【读书名言】 11、书中横卧着整个过去的灵魂。 ——卡莱尔 单击此处编辑母版标题样式

? 第四级 ? 第五级

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而阅读,则正是这种养料。——雨果 ?、好书是伟大心灵的富贵血脉。 单击此处编辑母版文本样式 ? 17 ——弥尔顿 ? 18、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。——歌德 ? 19、不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑 ? 20 ?、读书时,我愿在每一个美好思想的面前停留,就像在每一条真理面前停 第三级 留一样。——爱迪生

【读书名言】 单击此处编辑母版标题样式 16、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料。
? 第二级 ? 第四级 ? 第五级

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【读书名言】 单击此处编辑母版标题样式 一个人身处逆境的时候,在书中能够得到安慰,书是一生最好的朋友

。(金庸 ) ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 在人生转折和变移的关键时刻,书是路标。(陆天明 ) ? 在书中可以读到一种人生观,一种对生命的感悟与思考。(白岩松 ) ? 第二级 ? 读书是幸福的,有福的人才读书。(贾平凹 ) ?? 第三级 如果把生活比喻为创作的土壤,那么阅读就像阳光。(池莉) ? 第四级 ? 读书之外,一个作家还必须熟读社会人生。(老舍)

? 第五级
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? 读书能给人带来无穷无尽的财富。——庞中华 ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 书,需要静静地读。——万方 ? 只有当阅读成为一种生活习惯的时候,才是真正的阅读。—— ? 第二级 秦文君 ? 读书是一种更自我的生活方式。——石康 ? 第三级 ? 时代岁枯燥,阅读生豪气!——铁凝 ? 第四级 ? 一生乐趣在读书。——金庸 ? 读书即是享受人生。——刘斌 ? 第五级 ? 有书赶快读。——邓拓 ? 尽信书则不如无书。——孟子 69

【读书名言】 ? 阅读能带来诗意生活。——冯骥才 单击此处编辑母版标题样式

【读书名言】 ? 不唯上、不唯书、只唯实。——邓小平 单击此处编辑母版标题样式
? 为中华之崛起而读书。——周恩来 ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 饭可以一日不吃,书不可一日不读。——毛泽东 第二级 ? ?书籍本身不可能改变世界,但是读书可以改变人生, 人可以改变世界。一个不读书的人是没有前途的,一 ? 第三级 个不读书的民族也是没有前途的。——温家宝

? 第四级 ? 第五级
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【读书成语】 ? 形容广泛读书的成语: 单击此处编辑母版标题样式 ? 博览群书 学富五车
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? 形容爱读书的成语: 单击此处编辑母版文本样式 ? 手不释卷 学而不厌 ? 形容读书快: 第二级 ? 一目十行 ? 形容书籍多: 第三级 ? 浩如烟海 汗牛充栋 ? 形容读书好处: 第四级 ? 开卷有益 ? 最简短最有力度的读书评语: 第五级 ? 洛阳纸贵

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【读书成语】 ? 形容精读书的成语: 单击此处编辑母版标题样式 ? 精益求精 字斟句酌
? 形容泛读书的成语: ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 一目十行 浅尝辄止 浮光掠影 ? 形容读书多的成语: ? 第二级 ? 学富五车 博古通今 才高八斗 博览群书 满腹经纶 博学多才 博学多闻 ? 形容读书刻苦勤奋的成语: ? 第三级 ? 韦编三绝 断齑划粥 悬梁刺股 囊萤映雪 凿壁偷光 牛角挂书 孜孜不倦

? 第四级 ? 第五级 孔子 范仲淹 悬梁-苏秦 刺股-孙敬 囊萤-车胤 映雪-孙康 凿壁偷光-匡衡 牛角挂书-李密
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读书倡导语 享受阅读快乐,提高信息素养 ? 走进信息时代,不忘回归 单击此处编辑母版标题样式 知识改变命运,读书丰富生活 阅读
结缘数字图书馆 ? 享受阅读,共创和谐 ? 单击此处编辑母版文本样式 阅读· 知识· 和谐 ? 创新从阅读开始 书为友,馆如家 —— 走进图书馆 ? 第二级 ? 图书馆——读书人的精神家 传播知识,孕育智慧,激发创造 园 ? 第三级 ? 培养阅读习惯,丰富科学 知识 ? 第四级 ? 科学创造新生活,知识点 亮新农村 ? 第五级

? 阅读金秋,书香校园 ? 我读书,我快乐,我智慧

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? 图书馆:公众的权益和选择 单击此处编辑母版文本样式 ? 倡导全民阅读,共享阅读快乐 ? 建设读者满意的图书馆 第二级 ? 倡导全民阅读,构建学习型社会 ? 我爱我读——让青春伴着书香 第三级 ? “阅读 成长 进步” 第四级 ? 认识你的图书馆 ? 来,读读书,让你的人生变得厚重起来! 第五级 ? 阅读经典,丰富人生,放飞青春梦想! ? 书香世界,阅读人生!

读书倡导语 ? 阅读提升城市品位,求知丰富精彩人生 单击此处编辑母版标题样式

读书倡导语 ? 谷歌把我们变蠢,回归阅读吧! 单击此处编辑母版标题样式 知识改变命运,阅读宁静心灵!
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? 时光在图书中翻过,青春在阅读里成长! 单击此处编辑母版文本样式 ? “悦读时代”,今天你阅读了没有? 第二级 ? 感受书香气息,尽享读书之乐,走,到图书馆去! 万卷书中万里路,阅读好似游山玩水,你还在等什么? 第三级 新的一年,让我们从阅读开始! ? 我阅读,我充实,我快乐! 第四级 把读书养成习惯,让书香溢满校园。 知识造就人才,阅读启迪智慧! 第五级 书香润泽校园,阅读丰富人生!
? 全民阅读,从校园起步! 图书馆的地盘,来踩踩!

【【【【【【【【【【 ? 单击此处编辑母版文本样式 数 读 读 读 读 读 感 图 读 感 ? 第二级 【 【 字 书 书 书 书 书 悟 书 书 悟 ? 第三级 跋 序 阅 名 境 方 选 作 人 推 目 读 ? 第四级 】 】 生读荐言界法择的用书 ? 第五级 】】】】】】】】】】
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【好书推荐】关键词

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? ? ? ? ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 信息检索 第二级 ? 论文写作 第三级 ? 推荐书目 ? 读书、阅读 第四级 ? 时间管理 ? 博弈论 ? 幸福、快乐 第五级

【好书推荐】

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? ? ? ? ? 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级

【好书推荐】

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? ? ? ? ? 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级

【好书推荐】

单击此处编辑母版标题样式
? ? ? ? ? 单击此处编辑母版文本样式 作者:[美]M.斯科特.派克 第二级 译者:于海生 出版社:吉林文史出版社 第三级 内容简介: 本书跨越时代限制,帮助我们探 第四级 索爱的本质,引导我们过上崭新, 宁静而丰富的生活;帮助我们学习 第五级
爱,也学习独立;告诉我们怎样找 到真正的自我。

《少有人走的路》

【好书推荐】

单击此处编辑母版标题样式
? ? ? ? ? 单击此处编辑母版文本样式 作者:吴晓波 出版社:中信出版社 第二级 内容简介: 第三级 本书以真切而激扬的写作手法描 绘了中国企业在改革开放年代走向 第四级 市场、走向世界的成长、发展之路 。作者用激扬的文字再现出人们在 第五级
历史创造中的激情、喜悦、呐喊、 苦恼和悲愤。

《激荡三十年》



【好书推荐】

单击此处编辑母版标题样式
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单击此处编辑母版文本样式 作者:李笑来 出版社:电子工业出版社 第二级 内容简介: 第三级 本书从心智成长的角度来谈时间管理 ,告诉我们:如何打开心智,如何运用 第四级 心智来和时间做朋友,如何理解时间管 理的意义,在时间管理上取得突破,进 第五级
而用心智开启自己的人生成功之旅。

《把时间当作朋友》

【好书推荐】

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? ? ? ? ? 单击此处编辑母版文本样式 作者:[英]吉米.哈伦 译者:种衍伦 第二级 出版社:中国城市出版社 第三级 内容简介: 作者以轻松幽默的笔触,记录乡 第四级 间行医的点点滴滴,满溢着兽医生 活的笑与泪,朴实的人情和土地的 第五级 智慧。
《万物有灵且美》

【好书推荐】

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? ? ? ? ?
作者:[美]沃尔克.艾萨克森 单击此处编辑母版文本样式 出版社:中信出版社 内容简介: 第二级 这本书是乔布斯唯一授权的官方传记 。乔布斯是一位极具创造力的企业家, 第三级 他有如过山车般精彩的人生和犀利激越 的性格,充满追求完美和誓不罢休的激 第四级 情,他的故事既具有启发意义,又有警 第五级 示意义,充满了关于创新、个性、领导 力以及价值观的教益。

《史蒂夫?乔布斯传》

“读书”图书 单击此处编辑母版标题样式
? ? ? ? ? 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级

【图书推荐】类别

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单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级
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王波谈阅读 单击此处编辑母版标题样式 我的阅读理念是,读书是一种缘分,有的书计划多次,也不一定
有机会读,有的书,没有计划,反倒撞到了眼里。 ? 单击此处编辑母版文本样式

? 为了生活,千万要读好因学习、工作、研究的需要,而必须要读 ? 第二级 的书;

? 第三级 ? 为了享受,只读与自己气场吻合的书,不强迫自己读不喜欢的书 。——王波

? 第四级 ? 第五级

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【【【【【【【【【【 ? 单击此处编辑母版文本样式 数 读 读 读 读 读 感 图 读 感 ? 第二级 【 【 字 书 书 书 书 书 悟 书 书 悟 ? 第三级 跋 序 阅 名 境 方 选 作 人 推 目 读 ? 第四级 】 】 生读荐言界法择的用书 ? 第五级 】】】】】】】】】】
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网络资源和印刷资源大体关系图
? ? ? ? ? 1、网络资源多于印刷资源; 2、二者有很大程度是交叉的; ?3、二者在一定情况下会相互转化; 单击此处编辑母版文本样式 ?4、二者大多数可免费利用; 第二级 5、二者都存在非免费或不可利用区域。

单击此处编辑母版标题样式

? 第三级 ? 第四级 ? 第五级

网 络

可免费利用

印 刷

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【数字阅读】 单击此处编辑母版标题样式 数字阅读指通过电子化工具,从电子屏幕上阅读文本内容。
? 单击此处编辑母版文本样式 数字阅读的优势: 1? 、方便、快捷、高效 第二级 2、交互性好,趣味性强 第三级 3? 、数字出版物语言时尚、新颖

? 第四级 ? 第五级

? 搜索引擎小技巧 单击此处编辑母版文本样式 ? 1? 、熟悉与( +或空格)、或(OR)、非(-),查全查准率更高 ? 2? 、通配符、大小写、双引号用法各不同 第二级 ? 3、合理使用site\filetype\inurl\intile,搜索更精确 ? 第三级 ? 第四级 ? 第五级

【数字阅读】 单击此处编辑母版标题样式

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【数字阅读】 管理数字阅读的 2.0工具 单击此处编辑母版标题样式

? 1、在线文档:谷歌文档;易贴 单击此处编辑母版文本样式 ? 2? 、社会化书签: delicious美味书签;恳一恳 ? 3? 、订阅工具 第二级RSS:豆瓣九点;谷歌阅读器;新浪点点通;看天下 ;飞火流星;周博通…… ? 第三级 ? 4、个性化定制工具:iGoogle;米提网 第四级 ? 5? 、个性化推荐:无觅网;豆瓣猜

? 第五级

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【豆瓣,我的精神后花园】 单击此处编辑母版标题样式 豆瓣是一个集博客、会友、交流、小组、收藏于一体的WEB2.0社
区网络。豆瓣三大版块: ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 品味系统——读书、电影、音乐、电台 ? 第二级 ? 表达系统——我读、我看、我听 ? 第三级 ? 交流系统——同城、小组、友邻 ? 豆瓣猜——豆瓣推荐 ? 第四级

? 第五级

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GOOGLE 图书、百度国学、百度文档;国图数字、蔚蓝网、搜书 ? 单击此处编辑母版文本样式 网、北极星、E书时空、新E书时空、百灵书库、我爱E书社区、 ? 第二级 电子书苑、网上读书园地、奇迹文库、土豆读书 ? 图书馆的电子书: ? 第三级 ? 超星、方正、读秀、书生 ? 第四级 ? MYiLibrary、Emerald电子书、Spirnger电子书

【电子图书何处寻】 网上免费读书网: 单击此处编辑母版标题样式 爱搜书;番薯网;QQ读书;52ebook;奇书网;公益电子书、

? 第五级

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ZINENET…… ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 2、国外:ZINIO;Qmags;Coverlesf;ceros;Issuu ? 第二级 ? 3、图书馆电子杂志: ? 第三级 ? 中国知网、维普、同方、人大报刊、龙源、博看 ? ?ELSEVIER 、EBSCO 、Gale、Jane’s军事 、JSTOR 、OCLC FirstSearch 第四级 、《Nature》 、Science 、……

【电子杂志新天地】 单击此处编辑母版标题样式 1、国内:悦读网;ZCOM;Xplus喜阅网;POCO;VICA;

? 第五级

【外语学习类数据库】

单击此处编辑母版标题样式 ? TPI英语模拟练习 、
? ? ? ? ? ?
? 新东方多媒体学习库 、 单击此处编辑母版文本样式 ? 外研社外语资源库 、 第二级 ? 中科VIPExam考试学习资源数据库 、 ? 银符考试题库、 第三级 ? Biography in Context(人物传记资源中心) 、 第四级 Eighteenth Century Collection Online(十八世纪作品在线) 、 第五级 ? Times Digital Archive(1785–1985)(泰晤士报数字档案)

? ? ? 3? 、第一视频分享分户 ——酷6 单击此处编辑母版文本样式 ? 4、你的视频发布和分享空间——六间房 ? 5、我校图书馆多媒体数据库:

【乐享潮流视频网站】 1、每个人都是生活的导演 ——土豆 单击此处编辑母版标题样式 2、世界都在看——优酷
? ? ? ? 第二级 第三级 第四级 第五级
? 库克、阿丽亚音乐杂志、知识视界、新东方、 ? ASP学术视频在线 、爱迪科森网上报告厅 、 ? 正保多媒体资源库 、 ? 泰克贝思多媒体资源应用中心、 ? CAMIO艺术博物馆在线

? 手机阅读成时尚 ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 订阅图书:盛大文学( 2004年收购起点中文、红袖添香、晋江原 创、榕树下、潇湘书院、言情小说吧、小说阅读网) ? 第二级 ? 订阅报纸;订阅杂志;订阅博客; ? 第三级 ? 订阅天气预报;订阅新闻 ? 第四级 ? 第五级

【数字阅读】 单击此处编辑母版标题样式

? 数字阅读新平台——电纸书、iPad ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 第二级 ? 第三级 ? 第四级 ? 第五级

【数字阅读】 单击此处编辑母版标题样式

? 听书也是一种阅读 ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 解放双眼,拥抱阅读;利用空闲,一心二用;辅助早教,关怀老 人。 ? 第二级 ? 天方听书网;天天听书网;静雅思听;酷我音乐盒 ? 第三级 ? 第四级 ? 第五级

【数字阅读】 单击此处编辑母版标题样式

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【数字阅读】学术不端? 学生像使用一本数十亿页可检索、剪贴的百科全书一样使用因特网。 单击此处编辑母版标题样式 根据最大的一份关于全球剽窃的研究,Donald McCabe发现近40%接受调查的
学生承认他们从因特网上剽窃信息----并且这个比率可能是保守的,因为许 ? 单击此处编辑母版文本样式 多学生从不认为从因特网上“借”来信息属于剽窃行为。(来源:Dr.John Barrie: Turnitin: How Education Now Works)

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第二级 第三级 第四级 第五级

【数字阅读】教育 单击此处编辑母版标题样式
? ? ? ? ? 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 教育“要从娃娃抓起!" 第四级 第五级

单击此处编辑母版标题样式
? 单击此处编辑母版文本样式 ? 第二级 ? “出来混,迟早要还的! 第三级 " ? 第四级 ? 第五级

– 1、当你声称自己做了某项工作时,你确实是做了。 – 2、当你仰赖了别人的工作,你要引注它。你用他们的话时,一定要公开 ? 而精确地加以引注,引用的时候,也必须公开而精确。 单击此处编辑母版文本样式 – 3、当你要介绍研究资料时,你应该公正而真实地介绍它们。无论是对于 ? 研究所涉及的数据、文献,还是别的学者的著作,都该如此。 第二级

单击此处编辑母版标题样式

? 学术诚实三原则

? 第三级 ? 第四级 ? 第五级

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【数字阅读】 单击此处编辑母版标题样式 数字阅读已经悄然来到了我们身边,善于利用的话,它会为我们
的工作带来 便利;不善于利用的话,它也会为我们的生活增加 ? 单击此处编辑母版文本样式

? 为了检索方便和阅读最新资讯,我们选择数字阅读; ? 第三级 ? 为了静心阅读和保护身心健康,我们选择纸本阅读。

困惑 ,所以我们要对它热烈欢迎同时保持理性运用。 ? 第二级
? 第四级 ? 第五级

【【【【【【【【【【 ? 单击此处编辑母版文本样式 数 读 读 读 读 读 感 图 读 感 ? 第二级 【 【 字 书 书 书 书 书 悟 书 书 悟 ? 第三级 跋 序 阅 名 境 方 选 作 人 推 目 读 ? 第四级 】 】 生读荐言界法择的用书 ? 第五级 】】】】】】】】】】
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认识你自己! ? 单击此处编辑母版文本样式 人和动物最大的区别是什么? ? 第二级 人为什么活着? ? 第三级 人应该如何面对人生? ? 第四级 ? 第五级

【感悟人生】 单击此处编辑母版标题样式

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【我的“艺术”生活】 单击此处编辑母版标题样式 一、琴棋:纵横捭阖,其乐融融;二、书画:泼墨丹青,宁静致远;
三、花鱼:绿肥红瘦,养心颐神;四、旅游:寄怀山水,怡情自然; ? 单击此处编辑母版文本样式 五、音乐:灵魂飞舞,心灵涤尘;六、评书:畅听古今,神游万里; ? 第二级 七、读书:怡情增才,修身养性;八、写作:总结心得、凝结智慧; 九、教学:从容执教,传道授业;十、生活:豁达潇洒,快乐逍遥。 ? 第三级 ? ——李晋瑞《一个图书馆员的“艺术”生活 》

? 第四级 ? 第五级

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【感悟人生】 著名美学家朱光潜先生说“人生就是一种广义的艺术”,“艺术 单击此处编辑母版标题样式 的生活就是情趣丰富的生活”。

? 单击此处编辑母版文本样式 ? 在简单、平凡的生活中,除上述“艺术”生活外,我还不同程度 地喜欢游泳、乒乓、旅游、导游、朗诵、演讲、摄影、品茶、酌 ? 第二级 酒、听戏、做PPT等诸多“艺术”,这些看似平常的事情其实都 可以上升到艺术层面去享受。 ? 第三级
? 我们要善于发现生活中的美,懂得美达到一定境界就变成了艺术 ? 第四级 ,因此追求完美艺术就是要追求美的最高境界。

? 第五级

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【感悟人生】 单击此处编辑母版标题样式 工作的最高境界是敬业乐业,处事的最高境界是从心所欲

(外圆内方)

学习的最高境界是乐以忘忧,生活的最高境界是—— ? 单击此处编辑母版文本样式 ——追求快乐幸福, 这是对待生活的积极态度和终极目标。 ? 第二级 当然这种“快乐幸福”离不开一定的物质基础,但是与金钱权色 ? 第三级 的占有多少无关,而是建立在 ? 身体健康、内心宁静、精神充实、灵魂安逸 ? 第四级 ? 基础上的乐观人生理念。

? 第五级

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【感悟人生】 单击此处编辑母版标题样式 生活其实就是一门博大的艺术,不管是学习还是工作,不管是物

质还是精神,这里面事事处处都充满着艺术,世事洞明皆学问, ? 单击此处编辑母版文本样式 人情练达即文章,它需要我们用一颗的高雅的心去感知和发现, ? 第二级 并且能够用一颗优雅的心去追求和享受。

? 然而现实中的生活节奏非常快,很多人每天都在忙忙碌碌中度过 ? 第三级 ,生活的重压让很多人步履匆匆,愁眉不展,哀声叹气,连见面 ? 第四级 的口头问候语都是“忙什么”。

? 第五级

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【感悟人生】 单击此处编辑母版标题样式 可知人一“忙”,就会“心亡”,“心亡”则容易“忘”情“忘

”本——忘记了“追求快乐”的人情根本,忘记了“只要快乐, ? 单击此处编辑母版文本样式 万物不缺”的朴素真理,所以不管有多忙,都不要让身心太累、 不要忘记适当休息。 ? 第二级 ? 要知道,快乐幸福不在远方天边,而在身畔心间; ? 第三级 ? 不在未来明天,而在当下今天; ? 第四级 ? 不在他人恩赐,而在自己把握!

? 第五级

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知足常乐:对生活知足常感恩,对工作知不足常努力,对学习不知足常进取 自得其乐: 沉浸于自我的爱好、兴趣和艺术中自娱自乐 ? 单击此处编辑母版文本样式 助人为乐:无私助人,不求回报,诸恶勿为,诸善奉行 ? 第二级 因此,让我们给心灵卸去重荷,回归宁静,对每一天即将展开的 工作和生活都充满期待,放慢匆匆脚步、欣赏沿途美景, ? 第三级 ? 努力做到生活在艺术中,艺术地去生活,以豁达潇洒、快乐逍遥 的心态去营造和追求诗意生活与快乐人生! ? 第四级

【感悟人生】 达到“快乐幸福”的方法虽然有很多,但概括起来莫外乎三条主要途径: 单击此处编辑母版标题样式

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? 让我们放慢脚步,等等灵魂,溜溜达达去天堂。 ? ——《慢生活》 第五级

【我的目标】 单击此处编辑母版标题样式
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? 职业:优秀馆员,业务骨干,图林学者。 单击此处编辑母版文本样式 ? 教学:传道授业,通才教师,检索专家。 第二级 ? 兴趣:琴棋书画,诗词歌赋,锅碗瓢盆。 第三级 ? 生活:读万卷书,行万里路,作万篇文。 第四级 ? 人生:书香人生,智慧人生,快乐人生! 第五级
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李晋瑞

李晋瑞【蚕宝宝之歌】 单击此处编辑母版标题样式 ? 一、蚕食&读书
? ? ? ? ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 我是一只蚕宝宝,爱吃桑叶味道好。 第二级 ? 一口一口啃得欢,津津有味乐逍遥。 第三级 ? ——读万卷书! 第四级 第五级
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李晋瑞

李晋瑞【蚕宝宝之歌】 单击此处编辑母版标题样式 ? 二、攀登&行路
? ? ? ? ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 我是一只蚕宝宝,丝架巍巍如山高。 第二级 ? 一步一叩往上爬,登临绝顶天下小。 第三级 ? ——行万里路! 第四级 第五级
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李晋瑞

李晋瑞【蚕宝宝之歌】 单击此处编辑母版标题样式 ? 三、吐丝&写作
? ? ? ? ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 我是一只蚕宝宝,吐丝不畏辛与劳。 第二级 ? 一丝一缕织锦绣,自藏锦囊梦明朝。 第三级 ? ——作万篇文! 第四级 第五级
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李晋瑞

李晋瑞【蚕宝宝之歌】 单击此处编辑母版标题样式 ? 四、羽化&修心
? ? ? ? ? 单击此处编辑母版文本样式 ? 我是一只蚕宝宝,破茧成蝶美梦绕。 第二级 ? 一枝一叶总关情,温暖众生入怀抱。 第三级 ? ——修慈悲心! 第四级 第五级
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【【【【【【【【【【 ? 单击此处编辑母版文本样式 数 读 读 读 读 读 感 图 读 感 ? 第二级 【 【 字 书 书 书 书 书 悟 书 书 悟 ? 第三级 跋 序 阅 名 境 方 选 作 人 推 目 读 ? 第四级 】 】 生读荐言界法择的用书 ? 第五级 】】】】】】】】】】
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【读书与人生】目录

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【读书与人生】跋
? ? ? ? ? 第五级
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? 阅读的方向确定人生的方向, ? 阅读的理念决定人生的成就, ? 阅读的阈限界定人生的视野。 单击此处编辑母版文本样式 ? 你读书的品味有多高,你的人生境界就会有多高! 第二级 ? 你读书的视野有多宽,你的胸怀就会有多宽! ? 你读书的内容有多美,你的心灵就会有多美! 第三级 ? 你读书的感悟有多深,你的修养就会有多深! ? 愿我们都能淡泊宁静,拿起好书,快乐阅读。 第四级 ? 开启幸福之门,品味精彩人生!
? 推荐观看 百家讲坛-阎崇年-康熙读书之道

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? ? ? ? ? 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级

?…Q & A… !
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【结 语】 很多人热衷于在网上“偷菜”,痴痴地守在网上享受占有他人劳 单击此处编辑母版标题样式
动果实后的快乐、窃喜乃至狂喜。

? 单击此处编辑母版文本样式 ? 然而,一本本的好书更是无数才华横溢的人付出了艰辛后产生的 甘甜的劳动果实,这些果实不必你去费尽心思去“偷”,它就放 ? 第二级 在图书馆里等待你去收割,如果不去收获对我们每个人而言都是 ? 第三级 莫大的损失。而如果你善于选择并能精心汲取为我所用,你就会 获得无穷的快乐!

? 第四级 ? 第五级

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【哥读的不是书】 单击此处编辑母版标题样式 ? 是快乐!是生活!更是人生!
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【参考文献】 1.张怀涛-读书策略与读书方法[PPT].2010 单击此处编辑母版标题样式 2.刘青华-阅读中的信息素养[PPT].2011,9
3. .读书的艺术[M].北京:九州出版社,2004 ?博览群书杂志 单击此处编辑母版文本样式 4.巴丹.阅读改变人生[M].北京:东方出版社,2004 ?夏立群 第二级 5. .与名人一起读书[M].北京:北京师范大学出版社,2006 6.李东来.数字阅读[M].北京:国家图书馆出版社,2010,9 ? 第三级 7.郝明义.越读者[M].北京:人民文学出版社,2009,4 8. -书间道. http://blog.sina.com.cn/u/1412276081. ?书骨精 第四级 ? 版权归大连理工大学图书馆李晋瑞所有! ? 第五级? 自由分享,请勿上网!谢谢合作!
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