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七年级下开学班会课件

七年级下开学班会课件


七年级下开学班会课件 七年级的同学们又到了开学的时间了, 而相关班会需要的课件又应该 要怎么制定呢?下面就随小编一起去阅读七年级下开学班会课件,相 信能带给大家启发。 教学目标: 1、通过师生之间的交流,营造一个温馨舒适的师生氛围。 2、通过师生交流和讨论,明确数学的重要性,有意识地引导学生学 好数学要关注数学学习的方法,明确怎样做一个会学习的人。 3、通过讲故事,让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己 打基础,学习不是为他人,而是为自己而学,每天做事做作业的态度 都决定着自己未来的发展。 4、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识,激 发学习的兴趣。 教学过程: (一)说说自己暑假中的见闻。 师:大家在暑假里肯定过得非常愉快,非常充实吧。你能将自己记忆 最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情,可以说 自己在假期里的小插曲,也可以说说自己取得的收获。 同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离,创设良好的师生氛围。 (二)讲故事,让学生知道态度决定自己的未来。 讲故事《木匠的房子》。“一个上了年纪的木匠准备退休了。他告诉 雇主,他不想再盖房子了,想和他的老伴过一种更加悠闲的生活。他 虽然还留恋那份优厚的报酬,但他该退休了。雇主看到他的好工人要 退休了,感到非常惋惜,就问他能不能再建一栋房子,就算是给他个 人帮忙。木匠答应了。可是木匠的心思已经不在干活上,他不仅手艺 退步,而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了,拍拍木匠的肩膀, 诚恳地对他说:房子送给你了,这是我送给你的礼物。木匠感到十分 震惊,太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子,他干活的方式 就完全不同了。 ” 你就是那个木匠。 你每天钉一枚钉子, 放一块木板, 垒一面墙,但往往没有竭尽全力。终于,你吃惊的发现,你将不得不 住在自己建的房子里。如果可以重来……但你无法回头。人生就是一 项自己做的工程,我们今天做事的态度,决定了明天住的房子。 听后,让学生说说想法,明白什么?老师为什么讲这样一个故事?我想 让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础, 学习不是 为他人,而是为自己而学,每天做事做作业的态度都决定着自己未来 的发展。希望小故事比说教有力量有效果。 (三)回顾上学期的成绩。 1、了解上学期成绩。 2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。 3、明确取得好成绩的诀窍:平时踏实学习与作业,回家认真完成作 业, 多复习。 脚踏实地地走好每一步, 上课专心听讲, 回家认真复习, 不能搞小聪明,做自欺欺人的事情。 4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒:不能将心思花在 学习以外的地方。 (四)认识新朋友(新书) 1.梳理新教材内容,翻开书本目录自己看看有哪些内容? 2.老师带领学生熟悉教材。 (五)数学常规要求: 1、课前:准备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具 盒),候课铃声响马上进教室,按老师要求齐背乘法口诀。 2、课中:遵守纪律,不做小动作,要认真听,动脑筋,想办法。发 言先举手,声音响亮,同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快, 轻拿轻放。 3、课末:整理学习用品,做好下节课的学习准备。 4、课后:作业独立完成,认真书写,学会思考。 5、小组长收发作业要及时,督促学员按时按质完成。 全课小结,提出希望。 同学们,新的一年开启新的希望,希望大家端正自己的学习态度,以 饱满的热情投入到学习中去, 我相信一定能让自己的学习成绩有一个 新的突破, 也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收 获。

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