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苏教版二年级上册《秋游 2》WORD版教案

苏教版二年级上册《秋游 2》WORD版教案


秋游 教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.学会本课 10 个生字,两条绿线内的 8 个生字只识不写。理解由生字组成的词 语,会用“有的……有的……有的……”说一句话。 过程与方法: 指导学生图文对照细读课文,并通过想象,抓住重点词语反复品味朗读,从 而体会秋天的美丽, 体会孩子们面对秋天变化的、美丽的天空和色彩斑斓的田野 尽情享受的愉快心情。 情感与态度: 通过对课文的朗读、感悟,感受秋天的美好景象,激发热爱大自然的思想感 情。 教学过程: 一、检查复习: 小朋友,上一堂课我们初学了课文,对课文内容有了大致的了解,还学会了 许多生字新词, (出示黑板:白兔农田追逐一望无边郊外草地开心笑着喊着蚂蚱 棉花几只)这些生字、新词还认识吗? (1)指读词语 (2)找一找轻声音节的词,多音字 (3)选择其中的一个说句话 二、精读课文 小朋友, 今天老师要带着大家到大自然中,去感受一下秋天的大自然带给我 们的乐趣,好吗?。自由读课文,一边读一边想,小朋友秋游时看到了什么?玩 了些什么? (一)第二自然段 1.你觉得秋天的天空怎么样?(美)美在哪里呢?我们读读课文好吗? 2.学生自由读课文。 3.师生讨论:抓住“蓝蓝的、一望无边、有时像……有时像……” “蓝蓝的”对呀,秋天的天空真美,颜色是蓝蓝的,我们一起读读这个词, 再美一点; “一望无边”哦,原来天空是多么广阔啊,真大呀,真是一眼望不到边,谁 能读好这个词?指读,真不错,你吧天空的广阔无边给读出来了,我们一起来试 试; “有时像……有时像……”嗯,秋天的天空真美,美在天上的白云真有趣, 小朋友, 你们看, 这天上的云朵就只像白兔, 绵羊吗?这些飘动的云变化真多啊! 在这一望无际的天空中, 这些云朵还在不断的变化着呢?请小朋友看看图,也可 以联系平时所看到的来说说天上的云还像什么? 4.句式练习(学生说到有时……完成这个句子练习) 出示句子: 蓝蓝的天空一望无边,几朵白云有时像(),有时像() ,有时像() 。 5.小结: 的确, 秋天的天空多美呀! 美在几朵白云有时像一群白兔, 有时像几只绵羊, 多神奇!秋天的天空美在颜色是“蓝蓝的” ,美在“一望无边” ,多么广阔啊!那 谁能通过朗读把秋天天空的美丽读出来呢?(指读课文)你读得真美,我们学着 他的样子一起来试一下好吗?(齐读) (二)第三自然段 过渡:我们刚才感受到了秋天的天空很美,秋天还有什么也很美呢?(田 野) 1.分小组读课文自己学习讨论,用一句话来说说田野的景色。 2.学生交流 (1)田野里,稻子成熟了。 (对呀,田野里稻子金黄金黄的,这就告诉我们稻子是成熟了。 ) (2)田野里,高粱火红火红的。 (你看到了火红火红的高粱,秋天到了,高粱涨红了脸朝我们笑呢!那高粱 也成熟了。 ) (3)田野里,棉花白了。 (棉花白白的, 如果你看到一团团雪白的棉花, 那你一定会替农民伯伯高兴, 因为棉花成熟了,获得了大丰收。 ) 3.谁愿意来读读呢?(指读)你能想象一下稻田里这丰收的景象吗? 田野里稻子黄了,黄得怎样?高粱红了,红得怎样?棉花白了,白得怎样?可以 说一种,也可以说两种,能说三种就更好了。 4.出示:田野里,稻子黄了, () ;高粱红了, () ,棉花白了, () 。 5.是啊,秋天的田野五彩斑斓,确实很美。让我们再一次美美地读一读好吗?老 师还觉得,这些颜色不光美,还说明了庄稼成熟了,就要丰收了,大家肯定很高 兴,所以读的时候还要——高兴点。真好,让我们来试一试。 (三)第四自然段 过渡:小朋友,秋天的天空是那么的美,

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