9299.net
大学生考试网 让学习变简单
当前位置:首页 >> 数学 >>

2015年4月 朝阳一模讲评(二)【古诗文阅读部分 9-15题】

2015年4月 朝阳一模讲评(二)【古诗文阅读部分 9-15题】


朝阳一模讲评(二)
4.15

9—14题

9.用斜线( / )给上面文言文画波浪 线的部分断句(5分)

若都不可得/犹将耕于宽闲之野/ 钓于寂寞之滨/求国家之遗事/考 贤人哲士之终始/作唐之一经/垂 之于无穷/诛奸谀于既死/发潜德 之幽光/二者将必有一可

若都不可得/犹将耕于宽闲之野/ 钓于寂寞之滨/求国家之遗事/考 贤人哲士之终始/作唐之一经/垂 之于无穷/诛奸谀于既死/发潜德 之幽光/二者将必有一可

若都不可得/犹将耕于宽闲之野/ 钓于寂寞之滨/求国家之遗事/考 贤人哲士之终始/作唐之一经/垂 之于无穷/诛奸谀于既死/发潜德 之幽光/二者将必有一可

若都不可得/犹将耕于宽闲之野/ 钓于寂寞之滨/求国家之遗事/考 贤人哲士之终始/作唐之一经/垂 之于无穷/诛奸谀于既死/发潜德 之幽光/二者将必有一可

10.下列语句中,加点词语的解释不正确 的一项是(3分)

B.而又黜于中书

黜:除名 黜:降职

凡二试于吏部,一既得之,而又黜 于中书。 一共两次参加吏部的考试,(其中)
一次考中了,却又被中书省(从任命 的名单中)除名了。

A.见有举进士者,人多贵之 贵:看重 看见那些中了进士的人,大家都对他们很看 重。 C.尤非相悉之辞也 悉:了解 (这)更不是对我熟悉了解(的人说)的话。 D.主上不得怡 怡:快乐 皇帝(还)未能心神愉悦,

11.对下列句子中加点词的意义、用法解 说正确的一项是(3分)

①衣食不足,谋于所亲 介词,向、跟 ②然后见知于天下 介词,被

代词,他 助词,取消句子独 立性

③人尤谓之才 ④以为必俟工人之剖

12.下列对文中语句的理解,不符合文意 的一项是(3分)

B.有司者好恶出于其心
主持考试的官员重在考查应考者人品的 好坏

B.有司者好恶出于其心
主持考试的官员重在考查应考者人品的 好坏 主持考试的官员评定应考者完全 出于个人好恶

A.困不知变,以至辱于再三 身处困厄而不懂变通,以至于多次参加考 试均失败受辱 C.肯与夫斗筲小人决得失于一夫之目 怎么能和才识短浅的小人在庸夫俗子面前 一争高低 D.足下无为为我戚戚也 您不必为我过于忧伤

A.困不知变,以至辱于再三 身处困厄而不懂变通,以至于多次参加考 试均失败受辱(被动) C.肯与夫斗筲小人决得失于一夫之目 怎么能和才识短浅的小人在庸夫俗子面前 一争高低 D.足下无为为我戚戚也 您不必为我过于忧伤

A.困不知变,以至辱于再三 身处困厄而不懂变通,以至于多次参加考 试均失败受辱(被动) C.肯与夫斗筲小人决得失于一夫之目 怎么能和才识短浅的小人在庸夫俗子面前 一争高低 D.足下无为为我戚戚也 您不必为我过于忧伤

A.困不知变,以至辱于再三 身处困厄而不懂变通,以至于多次参加考 试均失败受辱(被动) C.肯与夫斗筲小人决得失于一夫之目 怎么能和才识短浅的小人在庸夫俗子面前 一争高低 D.足下无为为我戚戚也 您不必为我过于忧伤

13.下列理解和分析,不符合文意的一项 是(3分)

D.韩愈自信,潜心研究总结自己人生经 验中的得失,就能被当权者举荐任用, 上可以得到卿大夫的职位,下也可以做 个地方官员。

D.韩愈自信,潜心研究总结自己人生经 验中的得失,就能被当权者举荐任用, 上可以得到卿大夫的职位,下也可以做 个地方官员。
仆虽不贤,亦且潜究其得失,致 之乎吾相,荐之乎吾君,上希卿 大夫之位,下犹取一障而乘之。

D.韩愈自信,潜心研究总结自己人生经 验中的得失,就能被当权者举荐任用, 前文:方今天下风俗尚 上可以得到卿大夫的职位,下也可以做 有未及于古者,边境尚 也将潜心探究社会 个地方官员。 有被甲执兵者,主上不 的利弊得失 得怡,而宰相以为忧。 仆虽不贤,亦且潜究其得失,致 之乎吾相,荐之乎吾君,上希卿 大夫之位,下犹取一障而乘之。

A.韩愈在十六七岁时,认为做官就是为他人谋 福利,到二十岁之后,认为做官不仅仅是为他 人,这与他颠沛流离的人生经历有关。 B.韩愈两次参加博学宏辞科的选拔求官都失败 后,心中郁闷不平,认为博学宏辞科考试中的 应试文章就像歌舞滑稽戏艺人的语言。 C.崔立之在来信中将韩愈比作献玉者,认为他 的璞玉必须经过加工磨砺,才能扬名天下,即 使过程中多次遭遇挫折也应毫不动摇。

14.孟子提出的“穷则独善其身,达则兼 济天下”是中国传统知识分子的人生追求, 韩愈在《答崔立之书》中也多次表达了类 似的想法,请选取其中的一处简要概括和 评价。(6分)

14.孟子提出的“穷则独善其身,达则兼 济天下”是中国传统知识分子的人生追求, 韩愈在《答崔立之书》中也多次表达了类 似的想法,请选取其中的一处简要概括和 评价。(6分)

第二段中的“为人与为己”, 第三段中的“小得与大得”, 第五段中的“得志与不得志”
【评分参考】概括3分(如果直接抄原文,扣1分),分析3分。 意思对即可。

14.孟子提出的“穷则独善其身,达则兼 济天下”是中国传统知识分子的人生追求, 韩愈在《答崔立之书》中也多次表达了类 似的想法,请选取其中的一处简要概括和 评价。(6分)

第二段中的“为人与为己”, 第三段中的“小得与大得”, 第五段中的“得志与不得志”
【评分参考】概括3分(如果直接抄原文,扣1分),分析3分。 意思对即可。

第二段中的“为人与为己”, 第三段中的“小得与大得”, 第五段中的“得志与不得志”
【评分参考】概括3分(如果直接抄原文,扣1分),分析3分。 意思对即可。

第二段中的“为人与为己”, 第三段中的“小得与大得”, 第五段中的“得志与不得志”
【评分参考】概括3分(如果直接抄原文,扣1分),分析3分。 意思对即可。

15题

⑴下列对这首词的理解,不正确的一项 是(2分)

C.“把茱萸细看”与王维诗“遥知兄弟 登高处,遍插茱萸少一人”异曲同工, 遥想了故乡亲人对身处远方的诗人的思 念。

C.“把茱萸细看”与王维诗“遥知兄弟 登高处,遍插茱萸少一人”异曲同工, 遥想了故乡亲人对身处远方的诗人的思 念。 “把茱萸细看”抒发的是时光易逝、 人生短暂的感慨和词人对故乡亲人 的思念

A.词的上阕“秋生”句和“澄江”句,交代了 时节,描写了环境特点,营造了悲凉孤寂的氛 围,奠定了全词的感情基调。 B.“苍鬓”句,描写了词人两鬓斑白,人生老 迈,漂泊孤苦,只能靠自己种地养鸡糊口,连 喝杯浊酒也要赊欠的困顿境遇。 D.整首词所描写的萧萧落木,雨后澄江,云水 萦舍,月下江树的景象,画面感极强,表现了 词人独具匠心的构图能力。

⑵词结尾句“牛山底事,强成沾洒”, 借用齐景公登牛山而悲泣的故事,来抒 发时光易逝的人生悲叹。下面诗句中与 这句的用法相同的两项是(4分)

C.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。 (唐?刘禹锡《乌衣巷》)

D.凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否?(宋? 辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》)

C.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。 (唐?刘禹锡《乌衣巷》)

D.凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否?(宋? 辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》)

C.旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。 (唐?刘禹锡《乌衣巷》)

D.凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否?(宋? 辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》)

A.桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁 食贫。(《诗经?卫风?氓》) B.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 (南唐?李煜《虞美人(春花秋月何时 了)》) E.鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。 (毛泽东《沁园春?长沙》)

A.桑之落矣,其黄而陨。自我徂尔,三岁 食贫。(《诗经?卫风?氓》) B.问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。 (南唐?李煜《虞美人(春花秋月何时 了)》) E.鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。 (毛泽东《沁园春?长沙》)

⑶下阕写词人酒醉“欹眠”后,有“牵衣 儿女,归来欢笑,仍邀同社”一句。请结 合全词简要赏析这一句。(5分)

⑶下阕写词人酒醉“欹眠”后,有“牵衣 儿女,归来欢笑,仍邀同社”一句。请结 合全词简要赏析这一句。(5分)

⑶下阕写词人酒醉“欹眠”后,有“牵衣 儿女,归来欢笑,仍邀同社”一句。请结 合全词简要赏析这一句。(5分)

这一句描写了词人酒醉中的梦境(或“想 象”)(1分):词人回到家中,儿女牵 衣,一家人高高兴兴地去参加社日活动 (1分)。与下文醒来后眼前孤独漂泊的 生活(1分)形成鲜明的对比(或“衬 托”“虚实结合”)(1分),表现了词 人的羁旅愁苦和对家人的思念之情(1 分)。

这一句描写了词人酒醉中的梦境(或“想 象”)(1分):词人回到家中,儿女牵 衣,一家人高高兴兴地去参加社日活动 (1分)。与下文醒来后眼前孤独漂泊的 生活(1分)形成鲜明的对比(或“衬 托”“虚实结合”)(1分),表现了词 人的羁旅愁苦和对家人的思念之情(1 分)。

这一句描写了词人酒醉中的梦境(或“想 象”)(1分):词人回到家中,儿女牵 衣,一家人高高兴兴地去参加社日活动 (1分)。与下文醒来后眼前孤独漂泊的 生活(1分)形成鲜明的对比(或“衬 托”“虚实结合”)(1分),表现了词 人的羁旅愁苦和对家人的思念之情(1 分)。

这一句描写了词人酒醉中的梦境(或“想 象”)(1分):词人回到家中,儿女牵 衣,一家人高高兴兴地去参加社日活动 (1分)。与下文醒来后眼前孤独漂泊的 生活(1分)形成鲜明的对比(或“衬 托”“虚实结合”)(1分),表现了词 人的羁旅愁苦和对家人的思念之情(1 分)。

这一句描写了词人酒醉中的梦境(或“想 象”)(1分):词人回到家中,儿女牵 衣,一家人高高兴兴地去参加社日活动 (1分)。与下文醒来后眼前孤独漂泊的 生活(1分)形成鲜明的对比(或“衬 托”“虚实结合”)(1分),表现了词 人的羁旅愁苦和对家人的思念之情(1 分)。


推荐相关:
网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 大学生考试网 9299.net
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@qq.com