9299.net
大学生考试网 让学习变简单
当前位置:首页 >> 管理学 >>

高等学校实验室安全管理问题的研究与探索

高等学校实验室安全管理问题的研究与探索


2006 4

安全技术与管理

高等学校实验室安全管理问题的研究与探索
武 杰
(蚌埠学院食品工程系,安徽蚌埠,233030) 【摘 施。 【 关键词】 实验室 安全 管理 要 】本文通过对影响实验室安全的硬件、软件、“三废”排放以及实验

室安全事故的类型等方面对实验室的安全管理问题进行了分析,并提出了应对的措

一、前言 近几年来,随着高校办学规模的不断扩大,学生 人数的增加,实验室规模的扩大,实验仪器和设施的 增多,实验室的开放时间和使用效率不断增加,火 灾、中毒、伤人和环境污染等事故时有发生。笔者根 据多年的实验室教学和管理工作的经验,从影响实验 室安全的硬件、软件、“三废”排放等方面对实验室 的安全进行了分析,提出了应对的措施,保证了实验 教学顺利开展,使实验室最大限度地发挥为教学服务 的功能。 二、安全现状分析 高等学校实验室多、分散,实验使用种类繁多的 化学药品以及多种易燃、易爆、有毒物质甚至是剧毒物 品;有的实验要在高温度、高压力或者超低温、真空、 强磁、微波、辐射、高电压和高转速等特殊环境下或条 件下进行;此外实验过程产生的“三废”物质,过期或 失效试剂、药品的处理不当构成环境污染。 1、安全隐患 (1)硬件方面 ①消防设施配备不足,而现有消防设施又因陈旧 老化不能正常使用,存在较多的火灾隐患。 ②实验室用房紧张,一些利用教学用房或办公用 房进行简单改造,一些简陋房内存放大量贵重设备, 导致设备的安全操作距离不够。一些需要分开存放的 物品(如化学试剂等)不能完全做到分开存放。

③环保设施不能满足要求。一些会产生有毒气体 的实验室临时采用排气扇通风,一些废水没有进行处 理就直接排放。 ④缺乏应急保障系统,一些重要实验设备使用中 突然停电,造成设备损坏甚至报废。发生烧伤、烫伤 等以外事故,不能及时施救。 (2)软件方面 ①安全意识淡薄,目前大多数高校都认为教学科 研工作是学校发展的重中之重,没有安全环保的思 想。认为只要实验室工作人员注意了就出不了大事。 ②安全制度不严,随着高校的扩招,实验室紧 张,甚至超负荷运转,致使实验室的安全管理制度没 有落到实处,现有制度缺乏检查督促。 ③管理人员业务素质不高,高校招生规模的扩 大,也导致高校实验室工作人员缺乏,聘请临时工或 请学生到实验室勤工俭学,对聘请的临时工和学生缺 乏实验室安全教育和监管,这些都给实验室的安全留 下了隐患。 (3)实验室“三废” 由于实验室经费紧张,一些实验室没有废液、废 渣处理设施,实验室里随手乱倒废液、废渣的现象非 常普遍。实验排放物中有大多是剧毒的(致畸形、致 癌)污染物和酸、碱化合物,这些排放出来的废液、 废渣污染物,长时间的积累后就会对周边环境(水环 境、大气环境、土壤环境和生态环境)和人体健康、

【作者简介 】 武杰(1975-)男,安徽蚌埠人,研究方向:实验室安全管理 - 41-

安全技术与管理
安全造成严重影响。 2、事故类型 (1)火灾事故 实验室引起火灾的主要原因有:①设备或用电器 具通电时间过长,温度过高;②操作不慎或使用不 当,使火源接触易燃物质;③供电线路老化、超负荷 运行,导致线路发热;④乱扔烟头,接触易燃物质。 (2)爆炸事故 引起爆炸事故的主要原因是:① 违反操作规程, 引燃易燃物品,进而导致爆炸;② 压力容器等实验设 备老化,存在故障或缺陷;③易燃易爆物品泄漏,遇 火花而引起爆炸。 (3)毒害事故 造成毒害事故的主要原因是:① 违反操作规程, 将食物带进有毒物的实验室,造成误食中毒;② 设备 设施老化,存在故障或缺陷,造成有毒物质泄漏或有 毒气体排放不出,酿成中毒;③ 管理不善,造成有毒 物品散落流失,引起环境污染;④ 废水排放管路受阻 或失修改道,造成有毒废水未经处理而流出,引起环 境污染。 (4)机电伤人事故 机电伤人性事故多发生在有高速旋转或冲击运动 的机械实验,或带电作业的电气实验室和一些有高温 产生的实验。事故表现和原因:① 操作不当或缺少防 护,造成挤压、甩脱和碰撞伤人;② 违反操作规程或 因设备设施老化而存在故障和缺陷,造成漏电触电和 电弧火花伤人;③ 使用不当造成高温气体、液体对人 的伤害。 (5)设备损坏性事故 设备损坏性事故多发生在用电加热的实验室。事 故表现和原因:由于线路故障或雷击造成突然停电, 致使被加热的介质不能按要求恢复原来状态造成设备 损坏。 三、措施 1、硬件方面 ①加强硬件方面的投入,特别是消防设施的更 新,及时检查和维修消防设施,加强消防安全意识教 育以及消防设施的使用与保养教育。 ②切实解决实验室用房问题,严格按高校办学标 准解决实验室用房问题。保持消防通道通畅。 ③加强对实验设备的经常性检查检修,及时发现 - 42 - 和消除存在的危险因素。

2006



④加强急救及防护措施,备齐处理一般事故的应 急用品,尽可能减轻伤害后果。 ⑤加强危险品试剂的管理,严格遵守管理制度和 科学管理要求,做到专室,专柜储存,双人保管。 2、软件方面 ①建立安全制度,明确安全责任,分管实验室管 理工作的主要领导是实验室安全第一责任人。在实验 室内工作的所有人员应熟悉有关救护工具、灭火工具 (如砂箱、沙袋、灭火器、消防水龙带等)所放位置 并会使用。 ②严格安全制度,实验室的各项安全管理制度是 实验室安全的基本保证,在制定安全管理规章制度的 过程中,要体现:“以人为本、安全第一”的基本原 则。实验室的安全管理制度包括:设备安全用电的要 求,实验安全用水的要求,实验室防火防盗的要求, 仪器设备的操作规程,易燃易爆危险物品、 化学试 剂、放射源及放射性样品的使用与管理,意外事故的 处理方案及急救措施,“三废”物质的处理以及放射 性样品残存物处理等。 ③加强宣传教育,增强安全意识。定期进行消防 演习、演练,请专业人员讲解消防知识、灭火常识和 各类灭火器的应用场合和使用方法。让全体师生明 确,安全防护是保证实验教学顺利开展的重要前提, 树立起‘安全第一”的意识,做到“安全为了实验, 实验必须安全” 安全教育要落实在实验室工作的各个 方面,贯彻实验室教学的全过程。 ④提高管理人员业务素质,加强对安全管理人员 的岗位培训,努力提高业务素质,建立一支思想过 硬、责任心强、业务素质高的安全管理人员队伍。 3、实验室“三废” 在购置、使用、储存和管理中要了解化学试剂的 性质、特点,分类、分别放置,剧毒、放射性物质指 定专门地点存放。为防止实验室的污染扩散,污染物 一般分类收集、存放,分别集中处理。尽可能采用废 物回收以及固化、焚烧处理,在实际工作中选择合适 的方法进行检测,尽可能减少废物量、减少污染。此 外,对其存放地要有专业人员专门负责,严加管理。 四、结束语 高校实验室是进行实验教学和开展科研工作的重 要基地,其安全不仅关系到校园师生还影响着社会的 (下转第40页)

安全技术与管理
我厂的煤种变化较大,尤其劣种煤较多,往往因电除 尘负荷变化较大,造成电除尘电场参数波动,从而阻 尼电阻损坏机率增加,原有设计中未考虑的人机工程 矛盾就越发突出了。 三、防范措施及设备改造 强化硬件建设,做好设备的技术改造,优化作业 环境,做到本质安全。 1、结合以上设备隐患的分析,经技术人员现场测 量、设计,对设备进行以下方面的改造。(具体改造 方案见图3)
A
阻尼电阻 防护栏杆 阻尼电阻

2006 4

有珐琅型更换为陶瓷型,有利于阻尼电阻散热,同时 提高电阻阻值将原有的800欧姆提高到1500欧姆。 d、阻尼电阻室周围安装符合安全标准的防护围栏 和上下楼梯,保证设备环境的安全。 2、强化配套的软件建设。首先对改造的系统进行 相关的制度、规程完善,并加强人员培训,提高规 章、制度的执行力度。其次加强电除尘设备的调整, 在保证电除尘最大效率的同时,减少设备的故障率; 同时加强设备的维护,杜绝带病作业、超负荷作业的 情况,保证设备的安全生产。 四、改造后的效果 自2003年底对所有电除尘的套管室的改造,加之 严格执行有关管理制度,检修职工的作业环境有了较 大的提高,每次更换阻尼电阻的工作效率和安全性得 到了较大提高;另外经过对运行人员的培训,电除尘 设备安全稳定性提高了,阻尼电阻损坏机率降低,从 2004年运 行 情 况 统 计 共 发 生 阻 尼 电 阻 烧 毁 4 次 , 较 2003年发生26次(其中5.31人身死亡事故前共发生了 16次)减少了22次。此项目获得公司及上级有关安全 部门的奖励和赞赏。 五、结束语

检修 人孔

检修 人孔

爬梯

电场阴极 悬挂套管

电场阴极悬挂套管

图3

AA

在安全生产过程中要进行人机工程学分析,明确 人、物、环境各自特点以及相互匹配的要求,从根本 上消除、控制危险源、危险点,必须严格落实“三同 时”,在项目规划以及设备选型时要充分考虑职工对 安全的需求,技术设计必须严格遵守有关的安全技术 标准,甚至高于标准,体现人性化,满足职工的安全 需要,实现设备本质安全,实际使用中要不断进行改 造,消除安全隐患和设备缺陷,确保生产环境、设备 不会对职工造成伤害。

A、将阻尼电阻从套管室移出,每个电场安装一 个阻尼电阻室,位置位于现有套管室之上。 b、阻尼电阻室设计较大的检修人孔,方便检修人 员在不进入阻尼电阻室内的情况下就能完成更换工 作。 c、根据电除尘负荷的统计计算,同时结合其它电 场电除尘管理的经验,更换原有阻尼电阻型号,将原 (上接第42页) 安宁和环境污染。针对高校实验室的安全特征和管理 现状,高校实验室安全管理工作要树立“以人为本、 预防在先”的安全思想,增强全员安全观念,健全安 全管理体制,明确安全管理职责,着力安全基础性工 作,加强实验室安全标准化建设。 【参考文献】 [1] 罗云.21世纪安全管理科学展望[J].中国安全科 学学报,2000,10(1):27~31 - 40-

[2] 赵文武,李桂桃.高校实验室安全现状分析与 管理对策研究[J].中国安全科学学报,2003,13(3): 27~29 [3] 王登文等.谈企业基层安全管理标准化[J].中 国安全科学学报,1997,7(6):49~52 [4] 顾明文.重视实验室安全管理工作[J].实验室 研究与探索,2000(3):118~119 [5] 杨国璋.铊中毒与实验室安全管理[J].实验技 术与管理,1998,15(1):21~22


推荐相关:
网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 大学生考试网 9299.net
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@qq.com