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高三历史编年体_图文

高三历史编年体_图文

09届高考中国通史复习 ——编年体

1、中国古代史

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中国古代史的历史沿革: 一、原始社会(二三百万年前——公元前21世纪) 过渡时期(皇帝尧舜禹时期大约4000——5000年前) 二、奴隶社会(公元前21世纪——春秋时期公元前 476年) 三、封建社会(战国时期公元前475年——鸦片战争 1840年) 四、半殖民地半封建社会(1840年——1949年) 五、过渡时期(新民主主义社会)(1949——1956年) 六、社会主义社会(1956年——今天)

? 一、奴隶社会的发展史: ? 1、夏(统一的奴隶制国家建立)(前21世纪——前 16世纪) ? 2、商(奴隶制社会的发展时期)(前16世纪——前 11世纪) ? 3、西周(奴隶制社会的鼎盛时期)(前11世纪—— 前8世纪即公元前771年) ? 4、东周(奴隶制社会的衰落时期) ? (春秋时期(奴隶制社会的瓦解时期)(前770年— —前476年) ? (战国时期(封建社会的形成时期)(前475年—— 前221年)

? 二、封建社会的历史沿革: ? 1、秦汉时期(统一的多民族的封建社会形成时期) ? (前221年——公元220年魏取代东汉) ? 2、三国两晋南北朝时期(大分裂时期也是民族大融 合时期)(公元220年魏国建立——589年隋朝建立) ? 3、隋唐时期(封建社会的鼎盛时期)(589年—— 907年) ? 4、五代十国时期(大分裂时期)(907年唐灭—— 960年北宋建立) ? 4、辽宋夏金元时期(少数民族政权并立时期也是民 族大融合时期)(960年北宋建立——1368年明朝建 立) ? 5、明清时期(封建社会的衰落时期)(1368年—— 1912年清帝退位)

? 按照组织形式划分为: ? 原始人群时期 云南元谋人 陕西蓝田人 北京人
母系氏族公社时期——半坡人河姆渡人 父系氏族公社时期——大汶口文化中晚期

氏族公社时期

按照生产力发展水平划分为: 旧石器时代——打制石器 新石器时代——磨制石器 金石并用时代——青铜器和铁器的使用

? 如何巧记方法:以奴隶社会为例:
? 夏(前21世纪)减去5个世纪——就是商(前16世纪) ? 再减去5个世纪——就是西周(前11世纪)——减去3 个世纪(就是东周即春秋时期开始(前8世纪前771 年)——再减去3个世纪(就是战国时期开始(前5世 纪前475年,进入封建社会) ? 理解记忆:半殖民地——政治上主权部分沦丧,区别 于印度、埃及等殖民地 ? 半封建——经济上资本主义开始兴起,但 是封建的自给自足的自然经济仍占主导地位。

? 如何运用政治学原理分析历史问题:
? 如“生产力与生产关系;经济基础决定上层建筑原 理”—— ? 例一:井田制瓦解(经济基础)——导致了“分封制 无法维持下去”(上层建筑)——标志着奴隶制社会 开始瓦解 ? 例二:明清时期资本主义萌芽(先进的生产力)的发 展缓慢的原因是——受到落后的封建生产关系的阻碍 ? 例三:战国时期,铁器、牛耕的推广(先进的生产 力)——推动社会进步,要求建立新的生产关系以适 应生产力的发展,于是,封建性质的改革运动风起云 涌。

? 中外历史比较法的应用:
? 例一:比较郑和下西洋与新航路开辟的目的和结果, 意义? ? 例二:比较“重农抑商”“海禁”政策与英国“重商 主义”“圈地运动”的内容和不同结果。 ? 例三:比较中国的中央集权制度与希腊的民主制度的 内容和作用。

一、中国古代政治史 (一)古代中国的政治制度(必修一的专题一) (二)古代中国的政治家(选修四的第一单元) 二、中国古代经济史 古代中国经济的基本结构与特点(必修二的专题一) 三、中国古代的思想、科技、文化史 (一)中国传统文化主流思想的演变(必修三的专题一) (二)古代中国的科学技术与文化(必修三的专题二) 学习探究:1、秦朝在中国历史的地位(必修一) 2、图说中国经济的发展(必修二) 3、科举制度的利与弊(必修三) 4、追寻孔子的足迹(选修四)

高考考试范围:
1、西周的政治制度 2、秦朝中央集权制度的形成 3、汉到元朝政治制度的演变 4、明清君主专制制度的加强

? 构建知识体系: (重点3个帝王7个制度)
? ? ? ? ? ? 一、奴隶社会的政治制度: 1、早期政治制度的特点? 2、宗法制度的目的?内容?影响? 3、分封制的目的?对象?权利?义务?封国?评价? 4、分封制和宗法制的关系?与井田制的关系? 5、认识“天下为公”和“家天下”分别指什么社会形态?

? 1、解析什么是“家天下?
? “禹传启,家天下” “家天下”就是以天下为家,即统治天下,即做国王, 实际上,这个词语出自启继承禹的王位,公天下变成 了家天下 从此,中国就开始了王位世袭制,取代了禅让制。

? 2、“天下为家”的局面是从什么时候开始? ? 中国历史上从“公天下”变为“家天下”,就是 从夏朝的建立开始的 ? 大禹死后,他的儿子启继承了权位。启的即位, 打破了禅让制,成了历史上王位世袭继承制的开端。 也就是“公天下”变成了“家天下”

? 什么是大同和小康社会?——
? 儒家大同社会: 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦。故人 不独亲其亲,不独子其子,使老有所养,壮有所用, 少有所长,鳏寡孤独废疾者,是谓大同。 ? 儒家小康社会: 大道之隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为 己。大人世及以为礼,城郭沟池以为固,礼仪以为纪。 是谓小康。

? 二、封建社会的政治制度 ? 1、中央集权制度(又叫“大一统”)的特点? ? 2、秦朝中央集权制度的理论来源?经济基础?它适 应哪个阶级的需要?在中央和地方设置了哪些新的官 僚机构? ? 3、郡县制的特点?意义?与分封制的区别? ? 4、商鞅变法与秦统一的关系?秦统一的意义? ? 5、联系选修4,评价秦始皇功与过?

? 能力拓展
? 什么是中央集权制度?中央集权制度的特点?意义? ? (1)定义:指全国的军政财权归属中央,地方完全由中央管理 和控制,执行中央政令。 ? (2)特点:官僚机构组织严密,分工明确,既相互配合又彼此 牵制,最终使最高统治权集皇帝于一身。 ? (3)意义: ? (A)有利于巩固封建统治,为历代统治者继承和发展。(历代 统治者都要加强中央集权) ? (B)有利于维护国家统一和保障经济文化的发展,国家的独立。 ? 专制主义与中央集权的关系——二者相辅相成,中央集权是君主 专制的前提和基础,君主专制是中央集权的必然产物。目的都是 为了保证中央和君主的绝对权利。

? 秦始皇的功与过:
? 功: (1)统一全国,建立统一的多民族国家 ? (2)建立中央集权制度 ? (3)政治经济军事思想上采取的巩固统一的措施 ? 过: (1)大兴土木,加重人民负担,激化阶级矛盾 ? (修长城、郦山陵、阿房宫) ? (2)刑法严苛,赋税沉重,暴政而亡 ? (3)思想专制,焚书坑儒

? 郡县制和分封制的不同点?
? 1、基础并不同:一个以血缘关系为基础,一个按地域 划分。 ? 2、权利不同:一个是世袭,地方的小王国,一个是 皇帝任免的官吏,没有封地有俸禄 ? 3、作用不同:一个容易形成地方割据势力,一个能 巩固国家的统一,促进社会经济文化的发展

皇权和相权之争的原因和过程:
原因:皇帝为独裁统治历代都采取削弱相权,分化相权 直至废除宰相的方法,以实现君主专制。 汉武帝——频繁更换宰相,用“中朝”对抗“外朝” 唐朝——三省六部制,相权一分为三 宋代——参知政事,继续分散相权 明代——废宰相,权分六部 清朝——军机处(标志专制主义中央集权制度达到顶峰)

? 历代选官制度的沿革:
? 1、世官制(贵族范围内,世袭祖上权位) ? 2、察举制(“九品中正制”,以官举士,百姓不能 参与 ? 3、科举制(通过考试选拔官吏,打破世家大族垄断 官场局面,保证官员的文化素养和行政效率)

? 三省六部制和行省制的内容和作用的评价

评价康熙
? ? ? ? 1、西南——平定“三藩”之乱 2、东南——收复台湾,设台湾府 3、西北——平定噶尔丹叛乱 4、东北——收复雅克萨之战,签定《尼布 楚条约》 ? 5、汉化政策, ? 6、加强蒙藏民族团结

? 评价唐太宗
? 1、政治上:唐太宗励精图治,使唐朝社会稳定,经济 发展,阶级矛盾缓和,开创了“贞观之治”的局面, 这就为“开元盛世”的出现奠定了坚实的基础。 ? 2、民族关系上:唐太宗采取开明的民族政策,加强了 同周边各族之间的联系,加强了民族团结,促进了统 一多民族国家的发展,使统一的多民族国家进入了鼎 盛时期。 ? 3、对外关系上:唐太宗实行开放的对外政策,对外来 文化采取兼收 并蓄的方针,这使中国文化呈现出多元 化的色彩,封建文化出现了 ? 繁荣的局面,并对世界文明的发展产生了很大的影响。 ? 4、个人品质上:唐太宗善于用人和纳谏,具有很强的 自我反省能力,成为古代封建君主的楷模和典范,并 对以后历朝的治国策略产生了深远影响。

唐太宗的评价的采分点
? 1、政治上:纳谏、用人、贞观之治、三省六部制、 科举制。 ? 2、经济上:休养生息政策、均田制、租庸调制、轻 徭薄赋、“存百姓”思想、 ? 3、思想上:民本思想、慎用刑法、《唐律》的原则 ? 4、民族关系:“战而后和”策略、“羁縻府州”设 置、安西都护府、和亲政策、文成公主入藏、民族团 结政策 ? 5、对外关系:开放政策、大都会、鸿胪寺卿、玄奘 取经、兼收并蓄方针、对日本朝鲜影响

学者们如何评价和亲政策?
? 一种意见持否定态度,认为和亲是一种屈辱妥 协、投降卖国的政策,如西汉初年的和亲就是 对匈奴的忍辱退让,结果反而使匈奴更加骄横, 连年入掠。 ? 另一种意见与此相反,认为和亲是封建社会维 持民族友好关系的一种最好办法,它导致民族 间的和解,加强了民族间的交流和了解。

你如何看待唐朝的和亲政策?
? ? ? ? ? 1、从统治阶级的出发点看: 2、从两个民族的关系看: 3、从经济文化交流看: 4、从人民的共同愿望看: 5、从巩固统一的作用看:

? 请同学们在网上找二道关于对长城和大运河的 作用的争议问题练一练,作为作业。

? 以下两则材料是诗文作者对隋炀帝开凿大运河的一些 看法,试着说说这两首诗的大致含义。你觉得他们对 隋朝灭亡和修建大运河之间的关系的看法正确吗? ? 汴河怀古 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。 汴水 千里长河一旦开,亡随波浪九天开。 锦帆未落干戈起,惆怅龙舟更不回。

? 第一首诗作者为皮日休。 他认为虽然隋朝的灭亡与修建大运河有关系,但也充 分肯定了大运河的作用,认为此可与大禹治水相提并 论。 第二首诗作者为胡曾。 他认为开凿大运河浪费了大量人力物力,隋炀帝乘龙 舟巡游更是劳民伤财,开凿大运河导致了隋朝的灭亡。
皮日休的评论较为恰当,隋朝大运河的开通加强了南 北交通,促进了南北经济的交流,对巩固国家的统 一有着重要作用。但隋炀帝开凿大运河耗费了大量人 力物力,加重人民负担,激化了阶级矛盾,加速了 隋朝的灭亡

? 26.长城是中国古代修筑的一项伟大工程,不同时代的人对长城 的评价毁誉不一。下述材料是诗文作者对秦朝、明朝修筑长城的 一些看法。阅读材料: ? 材料一 ? “祖舜宗尧自太平,秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内,虚 筑防胡万里城。” ? ————唐· 胡曾:《长城》 ? “秦皇筑长城,乃为万世利。连山绝谷势婉延,雄图自足制 中外。” ? ————清· 杨鸾 ? “当其兴大役,天下皆痰疮。以之召祸乱,不旋踵灭亡。岂 知易代后,功及万世长。”————清· 赵翼 ? 材料二 ? 史载,唐太宗时有大臣奏请修复长城,太宗一笑置之,曰: “安事劳民”。 ? 材料三 ? (针对明朝修筑长城的举动,清人评曰:)“即论胜国何能守, 说到秦人更可嗤。毕竟成城需众志,皇图巩固在于斯。” ?

? 回答:

? (1)胡曾对秦朝修筑长城是怎样认识的?杨鸾、 赵翼对上述问题的看法如何?(4分) ? ? (2)唐太宗和清朝时人对修筑长城的看法有何 异同?(3分) ? ? (3)你认为谁的评价比较恰当?为什么?(5分)

? 答:
? ? ? ? ? ? ? ? ? (3)评价:赵翼从当时和长远的不同角度分析修筑长城的历史现 象,看法比较全面。唐太宗和清人的看法也有道理。(2分) ? 原因:唐朝经济发达,民族政策开明,民族关系较和睦。 ? 清朝加强了与周边少数民族的联系和对少数民族的管辖, 使我国统一的多民族国家进一步巩固。(2分)
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(1)胡曾认为秦始皇滥用民力,役使百姓;实际上指出修长城是 秦亡的主要原因。 杨鸾高度评价了秦始皇修筑长城的历史功绩。 赵翼一方面指出长城的修建给当时人民带来巨大的灾难,另一方 面认为其修建为后代留下了万世功业。(4分) (2)同:都认为修筑长城没有必要。 异:唐太宗不愿以此扰民;清人认为收聚民心比修筑长城更 重要。(3分)

可见,唐、清时,不重修长城而重修“民心”,因 为统治的得失在乎民心。(1分)

唐太宗的外交思想是什么?
1、对中外交往采取积极友好的态度; 2、对中外文化采取 开放 的政策; 3、对外来文化采取 兼收并蓄 的方针。

什么是“和亲政策”?
? 当时所谓“和亲”是指两个对立民族停 止战争,捐弃仇怨,转而建立和平、友好、 亲睦的关系.这不是自然形成的形态,而是 经由两个民族的政治、军事当局协商并 用正式条约(口头或文字)规定了的一种 民族关系形态

高考考试范围:
1、农业的主要耕作方式和土地制度 2、手工业和商业的发展 3、资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策 ? 知识体系: ? 1、中国古代农业经济的基本特点?(耕作方式“以 牛田”制度)(封建土地国有制(如均田制)和地主 土地私有制并存)(小农经济是基本特点) ? 2、列举手工业发展的史实(家庭手工业特点、冶炼 业、陶瓷业、纺织业三个主要行业) ? 3、列举“市”的历代发展(夜市、草市) ? 4、“重农抑商政策”的提出?目的?实施?影响? ? “海禁”政策的内容影响? ? 5、资本主义萌芽发展缓慢的原因?

高考考试范围:
1、百家争鸣 2、汉代儒学成为正统思想 3、宋明理学 4、明清之际的儒学思想

? 知识结构: ? 1、百家争鸣出现的原因和历史影响?诸子百家的代表、 主张和评价?(练习第3页) ? 2、列举儒家思想的发展过程(孔子、孟子、荀子、秦始 皇、董仲舒、汉武帝、康熙、朱熹的理学、李贽、康有为、 袁世凯、新文化运动、批林批孔运动、世界各地的孔子学 院) ? 3、科举制的利与弊?(必修二16页必修三182页)

? 科举制的“利”
? 1、政治上:开放考试,吸收了不少寒士进入政权, 有益于扩大和巩固封建统治的政治基础,改变了 封建社会前期豪门士族把持朝政的局面;有利于 形成高素质的文官队伍。 ? 2、教育上:促进了教育发展,尤其是文学的发展 ? 3、社会风尚:促成了普遍持久的读书风尚 ? 4、制度建设上:作为一种选官制度一定程度上体 现了公平公正的原则

? 科举制度的“弊”
? 1、学科结构看:以儒教思想为核心、为重点,实 际上这等同让一个民族“偏科”近千年。“科举” 偏文舍理,这一点是很明显的。假如没有科举制 度设置的独木桥,或许中国人自由自在地可以象 西方社会一样走向文理均衡的道路,最终发展出 丰富多彩的自然科学。导致了近代科学落后于 西方。 ? 2、考试内容看:明清的八股取士严重束缚了 ? 学生的思想和创造意识,选拔出来的多是死读 书 ? 的奴仆而非真正的民族精英了。 ?

? 利:
? 1、政治上:打破世家大族垄断官场的局面,扩大了 统治阶级的基础;提高了官员的文化素质和他们的行 政效率 ? 2、教育上:促进教育发展,社会重学风气形成。 ? 3、社会风尚:促成社会上普遍持久的读书风尚, ? 4、制度建设上:考试选官方式有一定的合理性, 相对公正公平

? 弊:
1、明清时期,八股取士,被选举的多是缺乏进取 精神和创新意识的人,读书人成了统治者的奴仆。 ? 2、阻碍了近代科学技术的发展,(学而优则仕的 人生观和偏重社会科学,忽视自然科学的考试制度)
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高考考试范围:1、科技成就
? 知识结构: ? 1、四大发明的过程和意义? ? 2、古代中国科技发达的原因和明清落后的原因?与西方近代科技相 比,中国古代科技发展的特点〉?(18页) ? 3、中国文字演进过程?(甲骨文、小篆、隶书、楷书、行书、草书、 山水画和文人画(20页) ? 4、先秦文学的《诗经》和楚辞的特点和代表及作品?汉赋、唐诗、 宋词、元曲、明清小说的繁荣原因和代表作、艺术特点? ? 5、京剧的产生标志和发展 2、汉字起源演变和书画的发展 3、文学成就 4、京剧的产生和发展

? “百家争鸣”形成的原因和影响? ? 原因:1、政治上;社会大变革大动荡时期,各诸侯国
为富国强兵,招贤纳士。 ? 2、经济上,铁器牛耕推广,生产力提高,社会 经济发展,提供物质条件 ? 3、科技上,天文学,医学等科技取得较大进步 ? 4、文化上,私学兴起,形成许多学者和思想流派

? 影响:1、中国第一次思想解放运动
? 2、诸子百家的学说在政治思想文化领域对后世 影响深远。

? 古代中国科技发达的原因和明清落后的原因?与西方 近代科技相比,中国古代科技发展的特点? ? (一)发达原因:1、政治上长期统一局面 ? 2、经济上,农耕经济繁荣 ? (二)落后的原因: ? 1、经济上,小农经济限制了对生产力发展的需要 ? 科技发展缺乏社会和生产需求的动力 ? 2、政治上,君主专制的束缚,阻碍科技进步 ? 3、思想上,教育上八股取士,忽视自然科学的教育, 文字狱禁锢知识分子思想,科技发展缺乏人才培养的 社会环境。 ? 4、对外政策:闭关锁国,限制对外交流,阻碍进步 ? 5、文化传统上,“重道轻器”,轻视科技发展,没 有形成严密的科学体系(4大发明看出理论不足)

东西方科技发展比较: 1、中:重视经验。西:重视实验 2、中:重视综合,西:重视分析 3、中:重视实用,西:重视理论 4、中:重视服务于农业,西:重视服务于工业

高考考试范围:
1、孔子 2、秦始皇 3、唐太宗 4、康熙帝

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程朱理学与陆王心学的比较? 相同点; ( 1)范围上——都属儒学 (2)主张——都属唯心主义思想体系 (3)目的——维护封建统治 (4)地位影响——都是古代哲学的重大成就 不同点: (1)对宇宙的构成,分别属于客观唯心主 义和主观唯心主义 ? (2)道德主张,“天理”为行为规范 “内心”自修,自省达到良知

1、中国近现代史

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一、近代中国维护主权的斗争(必修一专题二) 二、近代中国的民主革命(必修一专题三) 三、现代中国的政治建设与祖国统一(必修一专题四 四、现代中国的对外关系(必修一专题五) 五、近代中国资本主义的曲折发展(必修二专题二) 六、中国社会主义建设道路的探索(必修二专题三) 七、中国近现代社会生活的变迁(必修二专题四) 八、近代中国思想解放的潮流(必修三专题三) 九、20世纪以来中国重大思想理论成果(必修三专题四 十、现代中国的文化与科技(必修三专题五) 十一、人物志(孙中山、毛泽东、邓小平、李四光 (选修四单元四、五、六)

2009年高考考试范围 近代中国历史部分
(一)政治史(即民主革命史) ? 1、1840——1900年列强侵略和中国人民的反抗斗争 ? 2、辛亥革命 ? 3、五四运动和中国共产党的成立 ? 4、新民主主义革命 ? 5、侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争 ? (二)经济史(即民族资本主义发展史) ? 1、晚清中国经济结构的变化与资本主义的曲折发展 ? 2、民国时期民族工业的曲折发展

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(三)思想史 1、维新思想 2、新文化运动 3、马克思主义在中国的传播

? 现代中国历史部分

现代中国历史部分
? ? ? ? ? ? (一)政治史(即中国政治建设与祖国统一) 1、中华人民共和国的成立 2、民主政治制度的建设 3、文化大革命 4、改革开放以来的民主与法制的建设 5、“一国两制”的理论与实践

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(二)经济史(即中国特色社会主义建设道路) 1、50——70年代探索社会主义建设道路的实践 2、中共十一届三中全会关于改革开放的决策 3、家庭联产承包责任制和国有企业改革 4、对外开放格局的初步形成 5、社会主义市场经济体制的建立

? 五次侵华战争中的三次战争及影响
? 1、‘1840年,鸦片战争——近代史开端,《南京条 约》开始沦为半殖半封——(英国工业革命后需要打 开中国市场) ? 2、1894年中日甲午战争——《马关条约》资本输出 为主取代商品输出为主(经济侵略方式改变)(第二 次工业革命后,进一步扩大海外市场) ? 3、1900年八国联军侵华战争——《辛丑条约》完全 沦为半殖半封社会,清政府完全变成帝国主义侵华工 具

? 中国人民的爱国救国方案和斗争
? 1、1852—1864年,——农民阶级救国——太平天国运 动 ? 2、19世纪60—90年代——地主阶级——洋务运动 ? 3、1898年——资产阶级维新派(康梁)——戊戌变法 ? 4、1911年——资产阶级革命派(孙中山)——辛亥革 命 ? 5、1915—1919年——资产阶级激进派(陈独秀、李 大钊)——新文化运动和五四运动 ? 6、1921年——1949年——共产党——新民主主义革命

? 中国向西方学习实现近代化的进程

? 1、地主阶级(林则徐魏源)——学习西方军事技术 ? 2、地主阶级(洋务派)——学习西方军事和民用工业 ? 3、资产阶级维新派(康梁)——学习西方君主立宪政 治制度(走日本人的路) ? 4、资产阶级革命派(孙)——学习西方的三权分立的 民主共和制度(走美国人的路) ? 5、资产阶级激进派(陈李)——学习西方民主制度和 西方先进的思想文化 ? 6、无产阶级(共产党)——学习马克思主义社会主义 革命(走苏联人的路)

从学习西方的“器物”——到学习西方的“民主 政治制度”——到学习西方的“思想文化”, 中国的近代化经历了三个历程

? 孙中山为维护民主与共和进行了哪些斗争?
1、1911年——辛亥革命——推翻清王朝,建立共和国 2、1913年——二次革命——反对袁世凯独裁 3、1915年——护国运动——粉碎袁世凯复辟帝制 4、1917年——第一次护法运动——反对段祺瑞,维护 《临时约法》 ? 5、1920—1922年——第二次护法运动(失败) ? 6、1924—1927年——国民大革命(国共合作反对北 洋军阀) ? ? ? ?

? 共产党领导的新民主主义革命分段

? 1、(1921——1924年)——建党时期(2个大会1个 纲领) ? 2、(1924——1927)——第一次国内革命时期(即 “国民大革命”时期)(统一战线) ? 3、(1927——1937年)——第二次国内革命时期 (“国共十年对峙时期”或者叫“土地革命时期”) (井冈山道路、长征、遵义会议、西安事变) ? 4、(1937——1945年)——抗日战争时期(2个战役、 1条统一战线1个大会) ? 5、(1946——1949年)——第三次国内革命战争时 期(即”解放战争时期“)

走“农村包围城市道路”或者叫“工 农武装割据道路”

? 社会主义建设时期的分期?
? ? ? ? ? ? ? 1、(1949——1952年)——三年经济恢复时期 (1950——1953年)——三年抗美援朝战争 2、(1949——1956年)——八年过渡时期 3、(1956——1966年)——十年建设时期 4、(1966——1976年)——十年文化大革命时期 5、(1976——1978年)——二年徘徊时期 6、(1978年——今)——社会主义建设的新时期(即 “改革开放时期”(走中国特色社会主义

道路)

? 一、近代列强侵华的五大战争和三大条约? ? 内容和危害?(必修一26页) ? 二、瓜分狂潮概况,引发民族危机,导致维新 变法运动。 ? 三、中国军民的反抗斗争(三元里抗英、黄海 海战、台湾反割台斗争、义和团运动) ? 四、

服务器,也称伺服器,是提供计算服务的设备。由于服务器需要响应服务请求,并进行处理,因此一般来说服务器应具备承担服务并且 保障服务的能力。 ; http://www.iisgz.com/ 广州服务器租用 mgh47nei 服务器的构成包括处理器、硬盘、内存、系统总线等,和通用的计算机架构类似,但是由于需要提供高可靠的服务,因此在处理能力、 稳定性、可靠性、安全性、可扩展性、可管理性等方面要求较高。 在网络环境下,根据服务器提供的服务类型不同,分为文件服务器,数据库服务器,应用程序服务器,WEB服务器等。
卷 第七十四章 教诲德妃娘娘壹想到四阿哥,那气就不打壹处来。四阿哥明明跟本宫暗示喜欢上了西泰家的姑娘,怎么最后变成了这 个年氏?最关键的是,他居然直接就找皇上要了人,根本都没有跟她这个额娘打声招呼!他眼里还有没有她这个额娘吗!这要是孝懿皇 后还在世,他也会这么对待他那个皇额娘吗?更可气的是老十四!还不清楚他四哥到底打的什么盘算,究竟是怎么回事儿呢,就非哭着 喊着让自己给他把西泰家的姑娘留下来!这下可好,皇上的赐婚下来后,又跑到自己这里不依不饶,非说他四哥向皇上讨了年氏。两边 的赐婚圣旨都发下来了,还怎么可能去改?壹想到老十四的不依不饶,德妃娘娘就头痛不已,再壹想到四阿哥的不理不睬,她又气恨难 平,可怜的冰凝夹在这个是非的漩涡中,偏又生得如此美貌,让德妃娘娘认定了她就是凭这副狐媚样子,使了下三滥的手段勾引得男人 为她神魂颠倒,因而对面前的这个年氏格外厌恶。因此,德妃娘娘真是看都懒得看冰凝壹眼,对身边的宫女秋婵说道:“你带年侧福晋 到咱们宫里转转,认认路。”“是,娘娘。”见秋婵带着冰凝走开了,德妃娘娘壹副如释重负的样子,语重心长地对雅思琦说道:“老 四媳妇,额娘前些日子说的话,你可别不当回子事!”“额娘,您的教诲,媳妇天天都要在心里默念,怎么可能忘记呢。”“没有忘记 就好,别到时候闹得不可开交,无法收场就行!”“额娘请放心,媳妇懂得礼数,不会让爷没了脸面的。”“额娘是提醒你,别被这小 狐狸精变了天!你才是嫡福晋!你也要赶快多想些法子,趁着岁数还不算太大,赶快再生个壹男半女的??”“额娘??”“别不好意 思,都这么大人了,额娘是真心为你好,原来没太在意,最近额娘才发现,四阿哥府上的女眷,除了你和惜月,可全是汉人呢。你是满 人,又是嫡福晋,只有你的阿哥才是名正言顺的世子!晖儿走了也不少日子了,现在你这府里也就弘时这么壹个阿哥,你不抓紧,后面 这些诸人可哪个都不是省油的灯,特别是这个!”“额娘,爷都不到媳妇的房里来,媳妇怎么??”“你真是个实诚人,就会埋头干活 儿,不会使手段!四阿哥壹直就宠着那个淑清,将来再被这个年氏迷了心窍,哪里还有你的什么事情!你可别怪额娘没有提醒过你!要 不是额娘看你老实本份,尽心尽力,不争宠拔尖,额娘也没这个闲心跟你说这些!”“媳妇谢额娘的教诲!”“谢有什么用?赶快生个 壹男半女才是真格的!”坐在回府的马车上,雅思琦陷入了沉思。德妃娘娘对自己确实比对府里其它诸人要好壹些,但从来还没有这么 推心置腹、语重心长地讲过话,额娘说的都是事实,也是真心话,可是爷来不来她这里,能是自己决定的事情吗?除了初壹、十五过


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