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八年级物理全册《7.1_科学探究_牛顿第一定律》教案_(新版)沪科版

八年级物理全册《7.1_科学探究_牛顿第一定律》教案_(新版)沪科版

课题 7.1 科学探究:牛顿第一定律 教学 环节 教学过程 师生活动 幻灯 片1 教学目标: 知识与技能:1、理解牛顿第一定律,会用自己的语言描述牛顿 第一定律。 2、会设计实验,探究牛顿第一定律。 过程与方法:体会亚里士多德与伽利略的思想冲突,通过运用 常见器材,探究牛顿第一定律,并体会、领略实 验加推理的研究方法。 情感态度与价值观:利用牛顿第一定律来分析生活中的惯性现 象,通过活动感受物理学就在身边。 师:多媒体展 示学习目标 【让学生明确通过本节课的学习 需要掌握哪些内容,本节课的重点 和难点分别在哪个地方 ,以便学生 有目的学 习】 生:生:明确本节课将要学习的内 容,学习的重点及学习的方法 课件 新课 牛顿 惯性 作业 结束 首页 引入 定律 现象 设计 课件 一、你观察并思考过下列现象吗? 幻灯 片2 幻灯 片3 师 :多媒体展示生活中的推桌子的 物理现象 生: 观察实验中看到的现象,并小 组讨论总结 对静止的木箱施加一个水平方向的推力木箱沿着水平 方向运动。撤去推力后,木箱停了下来。 课件 新课 牛顿 惯性 作业 结束 首页 引入 定律 现象 设计 课件 用铁锤敲击铁钉,钉子向下运动陷入木板。停止敲 击,钉子就不在下陷 师:多媒体展示生活中的用铁锤敲 击铁钉的物理现象 生:观察实验中看到的现象,并小 组讨论总结 课件 新课 牛顿 惯性 作业 结束 首页 引入 定律 现象 设计 课件 第1页 共9页 幻灯 片4 踢出去的足球,虽然会继续“飞行”,但它总是会 停下来的。 师:多媒体展示体育场上踢足球的 情境的物理现象 生:观察实验中看到的现象,并小 组讨论总结 师:以上现象都有什么共同特征? 找生总结 1:物体受到力的作用, 就发生运动,不受力的作用,就停 止运动; 总结 2:物体的运动需要力的作用, 不受力的作用就不会运动; 课件 新课 牛顿 惯性 作业 结束 首页 引入 定律 现象 设计 课件 幻灯 片5 幻灯 片6 师:同学们是否同意这两种观点? 你可以列举实例并进行说明吗? 指导学生看书了解亚里士多德的观 点,并展示伽利略的理想实验。通 过这个实验你可以总结出 什么结 论呢? 生:如果物体不受力,这个物体将 做匀速直线运动,因此力并不是维 持物体运动的原因 实验次数 1 2 3 4 推理: 表面材料 毛巾 棉布 木板 玻璃 光滑表面 课件 新课 牛顿 惯性 作业 结束 首页 引入 定律 现象 设计 课件 阻力大小 滑行距离 对这个问题,你们的猜想是什么? 运动物体如果不受其他物体的作 用,是否会一直运动下去,取决于 运动物体速度的大小,速度很大, 会一直运动下去;速度很小,就步 不会一直运动下去。 生:观察实验现象,并讨论总结实 验结论:平面越光滑,滑块受到的摩 擦力越 ,滑块前进的距离 就越 . 如果平面足够光滑(完全没有摩擦 力)滑块的运动情况又会怎样?请 你用自己的语言描述一下。 第2页 共9页 幻灯 片7 幻灯 片8 课件 新课 牛顿 惯性 作业 结束 首页 引入 定律 现象 设计 课件 师:展示实验过程同学们的讨论互 相补充,互相完善,那么你们所发 现的规律就是牛顿第一定律,你们 认为牛顿第一定律应怎样表述更准 确、全面? 生:讨论并总结 一切物体在没有受到外力作用的时 候,总保持匀速直线运动状态或静 止状态,这就是牛顿第一定律。 师总结强调:牛顿第一定律是在大 量经验事实(实验)的基础上,经过 推理而抽象概括出来的.我们周围 的物体,都要受到这个或 那个力的 作用,因此不可能用实验来直接证 明这一定律 例1、下列说法中正确的是 (D) A、物体不受外力作用时,一定处于静止状态 B、物体不受外力作用时,一定做匀速直线运动 C、物体不受外力作用时,运动速度将减小,最终 会静止下来 D、物体不受外力作用时,一定保持原来的运动状态 例2、在光滑水平桌面上,用力推一原来静止的小球, 使小球在水平桌面上运动,当小球的速度达5m/s时, 如果撤去推力,小球将处于下列那种状态 ( A ) A、以5m/s的速度做匀速直线运动 B、以大于5m/s的速度做匀速直线运动 C、以小于5m/s的速度做匀速直线运动 D、速度逐渐减小,最后停下来 课件 新课 牛顿 惯性 作业 结束 首页 引入 定律 现象 设计 课件 师:展示练习巩固 生:思考讨论并展示回答 幻灯 片9 课件 新课 牛顿 惯性 作业 结束 首页 引入 定律 现象 设计 课件 师:多媒体展示生活中的惯性现象, 并组织学生思考讨论产生这些现象 的原因,从而导出惯性现象 生:观察实验现象并总结讨论 师:对惯性进行强调 第3页 共9页 幻灯 片 10 小球为什么不会随木板飞出去? 答:木板是光滑的,小球在水平面没有受到力的作 用,根据牛顿第一定律可知小球在水平方向上保持 原来的静止状态,所以落在正下方。 (1)惯性是物体固有的一种属性 任何物体在任何情况下都有惯性 (2)惯性的大小只与物体的质量有 关,而与速度等因素无关 如何解释上述两种现象? 课件 新课 牛顿 惯性 作业 结束 首页 引入 定律 现象 设计 课件 幻灯 片 11 用生熟鸡蛋各一个,分别放在桌面上,同时以相同的 速度旋转,是生鸡蛋先停下来还是熟鸡蛋先停下来? 答:用生、熟鸡蛋, 分别放在桌面上,同 时以相同的速度旋 转,是生鸡蛋先停下 来,熟鸡蛋后停下 来? 课件 新课 牛顿 惯性 作业 结束 首页 引入 定律 现象 设计 课件 幻灯 片 12 观察实验现象并予以解释:根据牛 顿第一定律,当物体没有受到外力 作用时,将保持原来的匀速直线运 动状态或静止状态,所以静止小车 突然启动,木块要保 持原来的静止 状态,向后倒;而运动小车突然停 止,木块要保持原来的运动状态, 向前倒。 课件 新课 牛顿 惯性 作业 结束 首页 引入 定律 现象 设计 课件

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