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鲁教版思品八下《关爱大自然 保护大自然》(第1框)word学案

鲁教版思品八下《关爱大自然 保护大自然》(第1框)word学案


关爱大自然,从我做起学案 一、教学目标: 1、情感、态度、价值观:树立保护环境人人有责的观念,自觉保护环境 2、能力:能用实际行动美化大自然,让大自然美丽永存 3、知识:懂得尊重生命,保护生物的多样性 二、自主学习: 如何关爱大自然? (一) 、尊重生命,保护生物多样性: 学习任务一、请同学们阅读教材 41----43 页,思考:为什么保护生物多样性,就是保护人 类自身? (1)正确理解“珍贵物种消失“损失的不仅是钱财,更严重的可能是人的生命”? (2)生物多样性的意义: 保护了生物的多样性就等于保护了 的基础,就是保护了我们 。 (3)我们该如何对待自然界的各种生物? 和 的基石, 就等于保护了 多样性 (4)阅读:拒把“朋友“端上桌。思考:为什么要拒食野生动物? (二)、善待自然,作大自然的朋友 学习任务二、阅读教材第 43---45 页,思考: 1、为什么要善待大自然?(人与自然的密切关系) 2、如何善待自然? 3、人类善待自然的意义? (三)、美化自然,让大自然美丽永存 7、为什么要美化自然? 8、如何美化自然 三、知识反馈:本课学习了哪些知识?请你掌握本节课的知识 1、怎样关爱大自然? , , 2、为什么要保护生物的多样性?怎样保护生物的多样性? 原因:①人类正是由于成千上万种生物的“恩赐”,才得以 ②保护了生物多样性就等于 ③为了我们 ,也为了人类的 ,我们应该学会 地对待地球上的每一种生物,保 护生物的多样性。 (要求) 3、为什么要善待自然? 怎样善待自然 ? 原因:①大自然是我们人类赖以生存和发展的 ,是生命的 ,是我们共同的家园。 ②善待大自然,大自然就会善待 。 ③人类是 的一部分,善待自然就等于善待 。 ④在善待大自然的过程中,我们会感受到与大自然 ,与大自然成为 的 无限乐趣。 要求:①善待自然就要 ②就要 ③就要 4、为什么要美化自然? 怎样美化自然? 原因:①大自然为我们带来了无穷无尽的美,但 ②为了我们的生存,为了 要求:①美化自然,就要爱护身边的 。②美化自然,还要保护好 。 ③当前,国家已经 ,每一位游人要 规范自己的行为,敢 于和破坏 的行为作斗争,保护好 。 四、检测反馈: 一、选择题: 1、 “五一”长假到了,小明准备和父母亲一起去爬泰山,去之前,妈妈告诉他,要注意保护 泰山风景区的各种自然景观。下列行为符合这一要求的是( ) ①吃完食物后将包装袋妥善处理,不乱扔. ②在建筑物或岩石上刻字留念. ③看到有人破 坏自然景观,上前制止. ④爱护景区的花草树木.⑤依法规范自己的行为,不做破坏环境 的事. A.①②③④⑤. B. ①②④⑤. C. ①③④⑤. D.②③④⑤. 2、西藏人民善待大自然,大自然也善待西藏人的事例说明了( ) A.人类是大自然的一部分,善待自然就等于善待人类自己. B.西藏地区工业落后,所以自然环境优美. C.西藏人热情好客,所以大自然也张开怀抱拥抱西藏人. D.只有西藏人才能做到善待自然. 3、 “保护环境,人人有责”越来越来成为人们的一种共识。但有人认为:我只是一个普通百 姓,对环境保护无能为力,环境保护只是政府和环保部门的事。这种认识的错误在于 ①认为环境保护只是专业环保人员的责任 ②不懂得保护环境是每个公民应尽的义务 ③把环境保护看成只是国家和政府部门的责任 ④否认必须依法保护环境 A.①②③. B. ①②④. C. ①③④. D.②③④ 4.下列语句中含有环保思想的有 ( ) ①红军不怕远征难,万水千山只等闲 ②但存方寸地,留与子孙耕 ③我们不要过分陶醉于我们对自然

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