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2015-2016学年粤教版选修《传记选读》徐霞客传课件.ppt_图文

2015-2016学年粤教版选修《传记选读》徐霞客传课件.ppt_图文

第三单元

古风余韵

17 徐霞客传

第三单元

古风余韵

1.积累文中重要的实词、虚词的意义用法以及句式的特点. 2.学习文章记 叙人 物简洁、生动、形象的语言,学习详略得当 的写法。 3.理解徐霞客热爱祖国山河、为地理学 穷 毕生 精力而执着追 求的精神。
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第三单元

古风余韵

钱谦益(1582-1664),字受之,号牧斋,又自称 牧翁、尚湖、蒙叟、绛云老人、虞山老民、 聚沙居士、敬他老人、东涧遗老等。明末清 初常熟人。钱谦益一生博览群书,精于史学, 诗文创作在当时负有盛名。家筑绛云楼,藏书丰富,尤以收集 明代史料的完备著称,清初毁于火。所著有《初学集》 《有学集》 《投笔集》等,辑有《列朝诗集》 。

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第三单元

古风余韵

徐霞客是明代杰出的地理学家、旅行家,本文为我们讲述了徐 霞客的动人事迹。从本文所写来看,徐霞客是一个性喜山水、 争奇逐胜、重视亲情友情、富于科学探究精神的人。

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第三单元

古风余韵

一、通假字 ①扳 援下上,悬度绠汲 .

“扳”通“攀” ________________________________

“繇”通“由”,经过 ②繇 终南,背走峨眉 __________________________________ . “纪”通“记”,记录 ③自纪 载来,多囿于中国一隅 __________________________ . “要”通“邀”,邀请 ④要 之登陆,不肯 ____________________________________ .
⑤复寻 金沙江,极于牦牛徼外 . ⑥还至峨眉山下,托估 客 .

“寻”通“循”,沿着 __________________________

“估”通“贾”,商人 _____________________________
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第三单元

古风余韵

“反”通“返”,回来 ⑦三月而反 . _________________________________________
⑧及池边铁舡 寸许遗海 .

“舡”通“船” _______________________________ “冯”通“凭”,乘着 ___________________________ “属”通“嘱”,托付 __________________________

⑨自非驭风冯 云,无有去理 . ⑩余属 其从兄仲昭雠勘而存之 .

“戒”通“界”,界域 ? 山川两戒 __________________________________________ . “颂”通“容”,宽容 ? 具述石斋颂 系状 ____________________________________ .

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第三单元

古风余韵

二、一词多义

动词,拜访 ①归过 余山中 ____________ . 动词,渡过 ②又南过 大渡河 ____________ . (1)过 动词,超过 ③力能扛鼎,才气过 人 ____________ . 动词,相处 ④日夕过 ,言其能 ____________ .

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第三单元

古风余韵

? ? ?③捷如 动词,像 青猿,健如黄犊 ____________ . (2)如? 动词,像 ④往复万里,如 步武耳 ____________ . ,即“如 ?” 与“何”连用 ____________ ?⑤乃谓其骑曰:“何如 . 何”,怎么样 ____________ ? 连词,如果 ?⑥如 有所用,必有所试 ____________ .
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动词,像 ①蹙蹙如 笼鸟之触隅 ____________ . ②如 东西洞庭、阳羡??皆几案、衣带间物耳 . 动词,比如 ____________

第三单元

古风余韵

? ? (3)加? ? ?

动词,超过 ①虽才笔之士无以加 也 ____________ . 动词,加重 ②即谋单于,何以复加 . ____________ 动词,加上 ③加 以老母系保宫 ____________ . 动词 ,效率提高 ④言作之可令加 五倍 ____________ . 动词 ,兼任 ⑤本府就加 盐铁副使 ____________ . 介词,对 ⑥人或加 讪,心无疵兮 ____________ .

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第三单元

古风余韵

三、词类活用

名词活用为动词,居住 ①三十里有宕焉,雁所家 也 ___________________________ . 名词活用为动词,生病 ②则其母正属疾 ______________________________________ .
③栖宿岩穴中, 八日不火 食 .

名词活用为动词,生火 _____________________________

名词作状语,朝相反的方向 ④繇终南,背 走峨眉 __________________________________ . 名词活用为动词,用木匣子装 ⑤闻被创, 死。 函 其骨 __________________________________ .

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第三单元

古风余韵

四、古今异义 ①往复万里,如步武 耳 .

半步。 古义:____________
今义:与“文”相对。 ②归过 余山中 .

拜访。 古义:____________
今义:过错;路过。

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古风余韵

③自纪载来,多囿于中国 一隅 ..

中原。 古义:____________
今义:中华人民共和国和台湾省。 ④穷流沙 而后返 ..

泛指我国西北方的沙漠。 古义:_____________________________________
今义:流动的沙漠。

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第三单元

古风余韵

五、特殊句式 ①高祖经,与唐寅同举除名 ②霞客生里社

被动句 ____________

省略句 ____________ 介词结构后置句 _________________

③访黄石斋于闽,穷闽山之胜 ④访恒山于塞外

介词结构后置句 ___________________________ 定语后置句 ____________

⑤中国入河之水为省五,入江之水为省十一 ⑥题名绝国

省略句 ____________

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第三单元

古风余韵

1.本文是一篇传记,从文中记载的情况看,徐霞客游览山水的 动机是什么?我们从中能得到什么启示?
[我的理解] 从文中的叙述看, 徐霞客游览山水很大程度上是天 性使然。“霞客生里社,奇情郁然,玄对山水,力耕奉母,践 更徭役,蹙蹙如笼鸟之触隅,每思飏去。”“ 粥粥,口不能 道词;与之论山经,辨水脉,搜讨形胜,则划然心开。

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古风余韵

居平未尝鞶帨为古文辞,行游约数百里,就破壁枯树,燃松拾 穗,走笔为记,如甲乙之簿,如丹青之画,虽才笔之士无以加 也。 ”徐霞客的家庭与周围的环境也助长了他的天性,从徐霞客 的经历可以看出,一个人能否在某一领域做出杰出的贡献,是 和他在这一领域天生的兴趣密不可分的。

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古风余韵

2.从文中看,徐霞客的母亲对徐霞客的出游有怎样的影响?作 者为什么要这样写?
[我的理解] 从文中看,徐霞客的母亲是一个支持儿子的好母

亲,她鼓励儿子出游,这对徐霞客的成长来说是十分重要的。 当然,徐霞客也是一个孝顺母亲的儿子,他“力耕奉母”,和 母亲心灵相通, “心动趣归。则其母正属疾。啮指相望也” ,直 到母亲去世以后,他才“益放志远游” 。

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古风余韵

3.这篇传记在写法上具有怎样的特点?
[我的理解] 作为一篇传记, 本文并未对徐霞客的一生作详细的 描述,而是抓住最能体现传主性格与成就,也最能打动作者心 灵的事件来写。从本文所写来看,作者集中笔墨写了徐霞客的 品行和科学探究精神。作者在文章的最后一段,借王玄冲比拟 徐霞客,对徐霞客的价值予以评价,见识高超。同时传中引用 了传主的一些言论,均能传神地表现出传主的性格。徐霞客性 格好胜,能吃苦,对自己的一生颇为满意,都是通过自己的言 谈表现出来的,这就使这篇传记显得很有真实性。文中所写徐 霞客的个别游踪,有想象夸大的成分,这是作者对传主发自心 底的赞赏所致。
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第三单元

古风余韵

执着勇敢的徐霞客 徐霞客在旅途考察期间,不避风霜雨雪,不畏虎狼当道。他自 己记叙旅途中的情况说:“亘古人迹未到之区,不惜捐躯命, 多方竭虑以赴之,期于必造其域,必穷其奥而后止。 ”他在攀登 山崖时,不需有现成的途径;过河渡水时,不必找现成的渡口 码头;遇到低矮深洞时,就卷曲起身躯模仿蛇身匍匐前进;遇 到危峦绝壑时,学着猿猴的样子,以臂代步拉着古藤或绳索攀 登。

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古风余韵

有时候,不巧跌落到山谷流水中,遍体鳞伤也不后悔,仍然勇 气十足,奋发蹈厉,爬起来继续旅行。就这样,历时三十四年, 几乎日日如此。在行旅途中,还有五次碰到强盗,所带财物与 行李被洗劫一空;四次断粮,饿着肚子,也都没有动摇他的考 察决心,尽力完成预期的任务。

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第三单元

古风余韵

毅力成就华章 徐霞客白天多在山野间长途跋涉,身体已经极度疲劳,但到晚 上住宿的时候,总是把当天的所见所闻如实地写在日记本上。 即使有时找不到住处,露宿荒郊、寄身于草莽之间,也要燃起 篝火或松明,在风吹摇曳的火光里,蛰伏在包袱上写他的日记。 就以如此坚韧不拔的毅力,写下了独具一格的“既锐于搜寻, 尤工于摹写”的《徐霞客游记》 。在这部巨著中,写了从二十二 岁开始,一直到五十五岁因病返回家乡,历时三十四年的旅行 纪录。这部著作的最初稿本共计二百四十多万字,是徐霞客毕 生心血的结晶,是他的意志与才华所融合而凝成的科学与文学 的硕果。
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徐霞客母亲的胸怀 徐霞客十九岁时,父亲病逝,当时母亲年已六十岁,然而,徐 母却坚决支持儿子的行动,鼓励他出家旅行,去完成遍游祖国 壮丽河山的宏愿。她激励儿子说:“身为男子,志在四方,羁 留家园,一如篱内小鸡,车辕小马。”徐霞客得到母亲的支持, 坚定了他旅行考察的决心。徐霞客每次探险归来,总要给母亲 讲述途中的情景,母亲总是十分高兴地认真听,并鼓励儿子不 要畏惧艰险,要继续前进。1624 年,徐母已经八十高龄了,为 了减轻儿子出游时对她的挂念,还特地陪同儿子一道游览了荆 溪和勾曲,而且总是走在儿子前面,用行动表明她还康健、无 需牵挂。两年后,老人与世长辞了。
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