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八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第2框公平正义的守护同步练习新人教版 (1)

八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第八课维护公平正义第2框公平正义的守护同步练习新人教版 (1)


公平正义的守护 一、填空题 1.公平从美好的愿望转化为 在生活中追求公平, 。 ,离不开我们每个人的 和不懈努力。需要我们 2.个人维护公平。面对利益冲突,我们要站在公平的 处世。这样才能赢得他人的 行为时,我们要坚守 的公平,努力营造一个 ,学会担当,以公平之心待人 。遇到不公平的 ,形成有利于我们健康成长的 ,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求 。 3.制度保障公平。对于 个人, 而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每 而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公 每个人得到他应得的;对于 。 平地对待当事人,切实维护其 4.追求正义是社会生活的一个 。 是公民的基本德性。 5.期盼正义、 实现正义、 维护正义, 是我们的 构正义的大厦。 。 我们要做有正义感的人, 以 建 6.个人守护正义。守护正义需要 必定战胜邪恶;另一方面要 。面对非正义行为,一方面要 ,寻找有效的方法,做到见义“智”为。 ,相信正义 7.司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后 为根据, 以 公正。 为准绳, 严格遵循 。司法机关必须坚持以 合法、 , 平等对待当事人, 确保司法 8.公平正义是人类追求的 和全体公民的 ,是法治社会的 。实现公平正义,是国家、社会 。 。 让我们从点滴事情做起, 携手共进, 共建共享公平正义的 二、 单项选择题 1 1 文义同学在上学路上遇到一外地寻亲的老奶奶,在告知其路径后,老奶奶仍然不知该怎么 走,于是文义将老人送到目的地才去学校。班主任见他上学迟到了半小时,立即批评了他。 文义觉得这不公平,心理委屈极了。此时,他应该( ) ①据理抗争以得到公平的对待②冷静下来,耐心向班主任解释原因③接受批评并深入反思, 多从自身找原因④改变自己的思维方式,学会换位思考 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2 某私营企业效益不错,但年终时,该企业老板仍借口“企业困难”,将农民工的工资扣掉 20%。下面对此事评论正确的是( ) ①克扣农民工工资的行为对农民工来说是不公平的②老板的行为应遭到道德谴责和法律制 裁③农民工应该依法维护自己的合法权益④生活中与他人合作, 要树立公平意识, 自觉维护 公平 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 3 某校学生王宁放学时发现校门外一名男子正在欺负一名身材弱小的同学。于是,他一边让 同学回学校向老师报告,一边与另一名同学上前制止,该男子被迫住手。对于王宁,你的评 价是( ) ①置自身安全于不顾, 其做法不值得提倡②具有较强的正义感, 是我们学习的榜样③其做法 过于拖沓,不利于问题及时解决④是见义勇为和见义智为的学习典范 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ 4 我们身边悄然出现一批平常但不平凡的“哥”:将撞伤交警的肇事车拦下的“逼停哥”; 自费创办反毒网站,誓将公益禁毒进行到底的“反毒哥”……他们的事迹启示我们,培养正 义感要( ) ①尊重和遵守制度、 规则和程序②按照正义的标准做人做事③见义勇为, 及时对受害者给予 声援和救助④不顾一切,匡扶正义 2 A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③ 5 习近平总书记强调,政法战线要肩扛公正天平、手持正义之剑,以实际行动维护社会公平 正义,让人民群众切实感受到公平正义就在身边。党和政府重视推进公平正义是因为( ) A.公平正义是法治社会的核心价值 B.推进公平正义才能实现绝对平等 C.维护公平正义是社

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