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(大班美术活动教案)剪纸教案(附教学反思)

(大班美术活动教案)剪纸教案(附教学反思)

剪纸教案(附教学反思)
大班美术活动剪纸教案(附教学反思)主要包含了活动意图,活动目 标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,了解中国剪纸对称的特 点。初步尝试剪纸,提高空间想象能力,激发对剪纸艺术的兴趣,体 验中国民间艺术的乐趣,提高对中国民间艺术的兴趣和喜爱,适合幼 儿园老师们上大班美术活动课,快来看看剪纸教案吧。
活动意图:
剪纸是我国传统的民间艺术,有着悠久的历史,深受广大人民群 众的喜爱。为了让幼儿了解剪纸的艺术美,发扬了我国民族,民间优 秀的艺术传统,增强了幼儿的民族自豪感,所以开展了此次活动《有 趣的剪纸》。培养幼儿的剪纸兴趣,锻炼幼儿双手的灵活性和协调性, 培养幼儿的耐心和细心,提高幼儿的动手能力,培养幼儿对剪纸这一 民间艺术的认识和理解力,了解民俗风情。
活动目标:
1、了解中国剪纸对称的特点。初步尝试剪纸,提高空间想象能力, 激发对剪纸艺术的兴趣。
2、体验中国民间艺术的乐趣,提高对中国民间艺术的兴趣和喜爱。

3、体验剪出作品的成功与快乐。 4、培养幼儿动手操作的能力。 5、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备: 1、窗花成品。 2、剪刀、彩纸、勾线笔。 活动过程: ? 一、欣赏、讨论。 1、今天老师要介绍一个我们中国民间艺术给大家,我手里的这个 是什么,你们知道吗?看到过吗? 教师:这是我们中国的剪纸艺术,我手里拿的是窗花。窗花是我 国所特有的民间艺术作品,人们总是在过年时或遇到喜庆的日子的时 候剪窗花贴在窗户上。 2、这个窗花有什么特别的地方?有人看出来它有什么秘密吗?

教师:原来有的地方左边和右边是一样的,有的地方上面和下面 是一样的,那么我们把左边右边一样的图案叫做左右对称,那么上面 下面一样的图案,就叫做上下对称。
3、那么对称的图案要怎样才能剪出来呢?谁来说说看? ? 二、教师演示
1、演示剪纸步骤 教师:将纸对折再对折,在三角形的每条边上都画上一个不同的 形状,沿着轮廓剪,最后打开,美丽的窗花就完成了。 ? 三、幼儿操作 幼儿操作时,要注意幼儿别把中心线剪断,对于能力强的幼儿可 以进行提升、鼓励多种对折方法,剪出不同的图案。 ? 四、展示欣赏 把幼儿作品贴在窗上共同欣赏。 活动延伸:

1、在手工区提供彩纸和剪刀,鼓励幼儿继续尝试运用不同对折方 法剪出不同的对称图案的美丽窗花。
2、进一步学习对称剪纸的方法,激发对中国传统剪纸活动的兴趣。 活动反思:


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