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高中英语改错微课ppt

高中英语改错微课ppt


Longjiang Middle School By Li huirong Step1教学目标;讲解改错的方法,提高改错的技巧 Step2自学任务 一).改错的题目要求 1.句子简单,考查学生对词法,句法和语法的灵活应用 。 2.增加了行文逻辑错误。3.口诀;考查10题;1加1减8改 正。 二).短文改错的命题特征 1.试题的设问特征 1)设问的角度有三个:词法,句法和行文逻辑。从这三 个角度考查学生在语篇中综和应用英语的准确性。 2)错词错误中,涉及动词的情况为最多 。3)多词错误中,多余的主要是介词; 少词错误中,主要涉及介词和冠词 2.试题的这些设问特征为我们答题提供了 重要的信息: 1)要注意动词的形态变化;2)要看人称 代词的一致性和连接代词的正确性; 3)要根据在句子中的功能来确定词性: 名词(通常作主语,宾语)形容词(表语 、定语)和副词(状语); 4)要看是否多或少了介词和冠词。 名词(noun) 1.Exams are a means of testing our knowledges. knowledge 2. We have made a great progress. Add: 不可数名词weather, experience ,exercise, furniture, advice 冠词(article) 1. I went to BeiJing by the train. 2. I am a 18- year -old boy and I live an in small village. a Summarize:固定用法? 代词(pron) 1. I usually memorize twenty words a day and use it whenever possible. them Summarize:人称代词指代要一致 动词(verb) 1. Last year I get the first prize in the Englsih Speech Contest. got Summarize:动词要注意时态和语态。 Summary;改错,改这些错! 1.名词(可数名词、不可数名词,所有格) 2.冠词(a、an、the和零冠词的用法) 3.代词(人称代词前后数和性别上的不同、不定代词, everyone--anyone 4.动词(时态、语态) 5.形容词、副词(be/系动词+adj;adj. +n. adv.+adj. \ adv.+v.) 6.固定搭配(删 减 改 介词或是名词) 7.连词(并列连词and.or.but 从属连词what. If …) 8.非谓语(-ing -ed - to do) 9.语义逻辑(前后意思相反here- there. More- less) 10.其它(强调句型,主谓一致….) Let's Check ? the English Test Paper (Please take out the paper) Answers: ? 1.received 2.Instructive ? 3. 8. students 9.the to ? 4.too--so ? 5.but---and ? 6. 10 you--your know ? 7.in—on Summary:Let's Read 改错口诀 ? 句为单位进行改, ? 形副介词看搭配, ? 整体逻辑前后顾, ? 六个一致指; 连冠缺误搞明白; 六个

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