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如何快速进入高三教师角色

如何快速进入高三教师角色

如何快速进入高三教师这一角色

“高三”对新教师而言有着不一般的含义,它是你大量学习的机 会,是对你教学工底的一种考验,是你迈向成熟的必由之路。而在这 关键的时期, 你需要支持和努力, 更关键的是你要不断的反思和改进。 下面本人针对我的第一次高三教学谈几点感想。 一、认清自我 每个人都有自己的生活,而教学只是其中的一部分,我是别人的 儿媳、爱人,也是一位母亲,更是学生们的老师,当时间和空间发生 矛盾时, 我也无法每次都作出理智的选择, 当我让学生或家人失望时, 便会变得失落,而作为一个新高三教师,你是教师的同时,也是一名 学生,你是其他老师的学生,也是学生的学生。你没有时间可浪费, 你的一切都要走在前边,你要想在前做在前,把时间安排好,家人不 能忽略,教学更要严谨认真。要按照计划先做题、备课,而后听课、 反思、询问、再反思,直到胸有成竹之时你再站上讲台,那时的课堂 教学会变得流畅而高效,你的心情也会很舒畅,干劲自然会非常足。 二、 认清新教师学习的核心 刚上高三时心中有一种想法, 要多听课, 没时间时就只听知识点, 不听习题讲解就好了,到时照着讲不就行了。现在看来这种想法是很 幼稚的,学生和学生是不一样的,基础不一样,反应也不一样,同样 的方法是不会适用不同的个体的。几节课后我陷入了沉思,于是找了 几位有经验的教师谈了想法,觉得自己不会教高三,关键是不会讲复
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习课。几位老师的第一反应都是微笑,而后就是开导我,教我高三教 学的特点和基本方法。让我印象较深的一次谈话中,有位经验丰富的 考教师告诉我: “你一定是忘了自己是谁了,不仅学生不一样,老师 也各有特点呀,听课要听什么都不记得了。学生课是你自己的学生, 你应该好好了解他们,知道他们要什么,才能教好他们。 ”它的话让 我觉得自己有点奇怪,到了高三有些失去自我了,很多以前就明白的 道理现在反而忘记了。教师尤其是新教师不交流是不行的,和教师要 交流,和学生更要交流。于是我改变了计划,听课时更注重方法和技 巧,备课要多注意学生的基本情况,知识点的细化分类、习题针对性 的选择、课堂容量的适度安排,而每个环节都多了一步,就是一定要 进行交流。这样的一段尝试之后,我发现渐渐找回的自己,教学也得 心应手起来。 三、认清教学的目的 高三教学的时间紧张,复习的量又很大,虽然学校有计划,自己 也有计划,但计划不如变化快,总会有一些突如其来的事情拖慢教学 进度,让你总有一种疲惫不堪的感觉。在这样的心理环境中,课堂会 不自觉的加快速度, 学生听不懂反复提问, 这时的我经常会失去耐心, 甚至会在心里埋怨学生,那时觉得自己很苦恼,复习不完综合时该怎 么办?有这种想法的我现在看来太自私了,其实学生更苦恼,这样会 使学生有压力,并且产生厌学心理。于是反问自己高三教学的目的到 底是什么?我才发现我被焦急冲昏了头脑, 高三的第一轮复习就是查 缺补漏,让学生把过往落下的、遗忘的、不解的,都填补完整。学生
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本着这样的目的在学习,而教师一味的追求速度,学生不仅没有达到 预期的效果,反而会觉得留下的疑问越来越多,渐渐失去了信心和积 极性,这样就适得其反了。综合复习是为了提高学生的能力,只有真 正有时间思考探讨, 能力才能得到提高, 急也是没有用的。 反思过后, 我决定要精讲细讲,以促使学生理解为主,让学生觉得自己有机会, 调动学生的积极性,适当删题以减小学生的压力,提高学生的能力。 这样的教学效果是立竿见影的, 一节课下来学生脸上露出了满足而轻 松的表情,我的心也踏实了很多。 四、认清学生的需求 到了高三发现学生有了很大的变化,他们变得比以前沉稳了、有 礼貌了,也更爱学习了。虽然不是全部都如此,但大的趋势确实是这 样。不过事情的发生都是相对的,重视和积极努力开始去做一件事, 那成败就变得重要起来。所以无形中他们开始害怕考试,害怕失败, 心理压力大, 情绪波动也大。 这时的学生需要的不仅仅是知识的讲解, 更需要内心的疏导。没有经验的我又开始了新的学习历程,学习心理 学,学习与学生交流的方式,多注意学生情绪的变化,积极主动的找 学生谈心,帮助他们度过这个关键时期。其实我们应该认识到,不是 所有学生都必须上大学,他们的人生会各不相同,但也都可以在自己 的一片天空下活的有滋有味, 所以我认为高三学生的心理健康也是十 分重要的,我应该把自己的目标设定为成为学生的良师益友,做到不 那么容易,但却很重要,尤其对高三学生,他们都盼望能够有这样的 一位老师陪伴他们走完高三,我想这会是我一生的奋斗目标。
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作为高三的教师,尤其是新高三的教师,一定要好好地细细地体 会高三的真谛,这一年的收获比之前几年的收获加一起还要多,就像 在一年内填满了你人生认识的一大半, 剩下的一小半还需要你慢慢的 再实践、反思、领悟,它使你向成熟迈出了坚实有力的一步,作为高 三的新教师,我觉得我们这个群体应该经常互勉,通过共同的努力迈 向成功。

刘志杰

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