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【精选】秋商务星球版地理八上第1章第三节《多民族的大家庭》word教案2-地理知识点总结

【精选】秋商务星球版地理八上第1章第三节《多民族的大家庭》word教案2-地理知识点总结


《第三节 多民族的大家庭》教案 教学目标 (一)知识与技能 1.了解我国民族构成状况、主要少数民族的风土人情和文化特点。 2.通过阅读使用地理图表,培养获取信息、归纳地理知识的能力;收集、整理资料的能力;自 我展示能力和合作竞争能力。 (二)过程与方法 课下通过多种渠道收集有关少数民族的服饰、风土人情和文化的图文资料,了解祖国丰富的民 族文化。 (三)情感态度与价值观 1.激发学生学习地理的热情。 2.认识到我国是一个统一的多民族国家,培养学生热爱家乡和祖国的情感。 3.培养关心和尊重不同民族的风俗习惯和文化。 教学重点、难点 1.教学重点 我国民族构成、民族分布特点(读图文资料) 2.教学难点 主要少数民族的风土人情和文化特点(收集资料) 教法、学法 (一)教学方法 坚持“以学生为主体,以教师为主导”的原则,营造宽松和谐的课堂氛围,采用谈话、资料交 流、小组合作、才艺展示等多种教学方法,尽量多渠道、多角度地调动学生的学习积极性,以达到 最佳教学效果。 (二)学法指导 培养学生从地理图像中获取地理信息的能力,使学生学会用图;培养学生善于总结,把握要点 的能力,使学生学会归纳;培养学生通过多种渠道收集和整理有关少数民族的服饰、风土人情和文 化的图文资料的能力,使学生学会收集与整理;通过小组活动,培养学生的互动能力,使学生学会 合作与竞争。 教学流程 引课:齐唱《爱我中华》 新课学习: (一):56 个民族 1、我国共有多少个民族?你认为这个数字准确吗? 2、在我国各民族中,哪个民族人最多?占总人数的多少? 3、人口超过 500 万的民族有哪些? 4、在少数民族中,人口最多的是哪个族?人口最少的呢? 小结:蒙回藏维苗、土满彝记牢 壮族人最多、珞巴人最少 (过渡):不同的民族又是如何分布的呢? (二):大散居、小聚居、交错杂居 读“我国民族分布图” 1、找出 5 个自治区的主要民族 高中数学集合数列函数导数试卷 2、哪个省的少数民族最多? 3、汉族主要分布在什么地区?其他少数民族分布在什么地区? 4、你能总结出我国民族分布的特点吗? 民族分布特点:大散居、小聚居、交错杂居 讨论:1、“大散居、小聚居、交错杂居”的特点对地区经济的发展和文化交融会带来什么好 处?(促进了解、丰富了语言和文化、加强了民族大团结、利于地区经济的发展) (过渡):各民族都有自己独特的风俗习惯、丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动,请你说 一说 (三):民族风俗: 1、材料交流 2、完成教材 p20 页活动 2、3 (过渡)各民族不仅有自己独特的风俗习惯,还有自己的文字。辨认人民币上都有哪些民族的 文字? 我国汉族人口最多,是不是应该以强欺弱?你认为各民族应该如何相处?(尊重风俗习惯和宗 教信仰的自由) 3、才艺展示 唱一首你喜欢的民族歌曲? 板书设计 多民族的大家庭 一、56 个民族:汉族占 92%;少数民族占 8% 二、民族分布特点:大散居、小聚居、交错杂居 三、民族风俗 高中数学集合数列函数导数试卷

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