9299.net
大学生考试网 让学习变简单
当前位置:首页 >> 其它课程 >>

新生命二课_图文

新生命二课_图文

【大使命门徒训练】第一阶段:喂养课程

新生命时间2点
□学习目的□
1.了解宇宙的起源、生命的起源和人类的起源; 2.认识罪如何进入世界并明白罪所带来的惩罚; 3明白为什么每个人都需要新生命

□属灵作业□ 1.预先查圣经,并填好空栏。 2.利用早晨和晚上的时间祷告。 3.背诵经文: 1、创世真神 (罗:1:12) 2、神的慈爱(约:3:16 ) 4、研读圣经,*初学者 创:1~5章 *再学者 请参考【读经表】

?2.新生命的必要性

? 今天人们主要的内在问题究竟是什么?大部

分人都感到生活空虚、不幸福、不快乐、不 自由,觉得自己的生活没有目的也没有意义 ,甚至对生活感到绝望。你现在正追求什么 ?你是否仍梦想着一个多姿多采的人生?但 回顾昔日所过的空虚日子,横观现在的局势 ,真是使我们不能不回忆诗人所说:“其中所 矜夸的,不过是劳苦愁烦,转眼成空,我们 便如飞而去。”(诗90:10)

? 让我们不再注目于短暂无意义的东西

,让我们寻求一些有永恒价值的东西 。而这永恒的价值,只有在神那里才 找得着。在神那里的,是永恒的生命 ,是新的生命,神已经应许把它赐给 我们。那我们有没有必要得到这一新 生命?为什么我们必须要得到这一新 生命?这些是我们在这一课里将要解 决的主要问题。





?一.

宇宙的起源

?1.创造天地

? 起初

神 ? (创1:1)

创造

天 地。

? 诸天藉耶和华的命而造,万象藉他

口中的气而成。…因为他说有,就 有;命立 ,就立。(诗33:6,9)

增加经文
? 约1:1-3太初有道,道与神同在,

道就是神。 ? 这道太初与神同在。 ? 万物是借着他造的。凡被造的, 没有一样不是借着他造的。

箴8:22 -31在耶和华造化的起头,在太初创造万物之先,就有了 我。 从亘古,从太初,未有世界以前,我已被立。 没有深渊,没有大水的泉源,我已生出。 大山未曾奠定,小山未有之先,我已生出。 耶和华还没有创造大地,和田野,并世上的土质,我已生出。 他立高天,我在那里。他在渊面的周围,划出圆圈, 上使穹苍坚硬,下使渊源稳固, 为沧海定出界限,使水不越过他的命令,立定大地的根基。 那时,我在他那里为工师,日日为他所喜爱,常常在他面前踊 跃, ? 踊跃在他为人预备可住之地,也喜悦住在世人之间。

增加经文
?诗19:1 诸天述说神的荣耀,

穹苍传扬他的手段。

宇宙万物之起源,是一直萦绕于人们头 脑中的一大疑问。为此,圣经以第一 句,就给出了很明确的答案。神从无 到有创造时间(太初),空间(天,宇 宙),物质(地,地球)。神是万物的 主宰,是一切存在的开端与来源。

?2.七日创造工程

? 神的创造工作是在周密的计划中进

行的。前三日做准备工作,后三日 做完成工作,从而达到了完整的和 谐。第七日,神就安息了

创造内容/背景
? ? ?

?
? ?

?
?

第一日:时间、空间、物质(地球)、光(驱散黑暗) 创1:1-5 第二日:空气(天空)、天上及地上的水(分天地) 创1:6-8 伯26:7-12 第三日:海洋、陆地、植物 (分海陆) 创1:9-13 伯38:8-11 诗104:14

创造内容/完工
? 第四日:日、月、星辰、 ? (定节令、日子、年岁) ? 创1:14-19

诗104:19-20

? 耶10:12-13
? 第五日:鸟类、鱼类 ? 创1:20-23 ? 第六日:陆地动物、人 ? 创1:24-31

第七日:安 息(不可工作)敬拜(守为 圣日)创2:1-3
? 创2:1

天地万物都造齐了。 ? 创2:2 到第七日,神造物的工已经完 毕,就在第七日歇了他一切的工,安 息了。 ? 创2:3 神赐福给第七日,定为圣日, 因为在这日神歇了他一切创造的工, 就安息了。

创造还是进化?
? 人类历史起源学说大致可分为两大类:进化

论和创造论。进化论建立于人为假设之基 础上;创造论则是以神的启示作为基础, 把根基放在神的话语里。不管接受哪一个 学说,都需要人的信心。因此,因人的信 仰不同,所选择的也不同。一般来说,人 接受创造论,是基于对神启示的信心;而 接受进化论,是基于对人为假设及解释的 信心。神的启示,或人为的假设,你愿意 选择哪一个呢?

进化论的非科学性:
? 进化论是在六百多条人为假设的基础上建

立起来的。 ? 在地球上从未发现过处在进化过程中的过 渡期生物及其化石。 ? 在有些地方发现的化石的分布,与进化论 所主张的化石分布相矛盾。 ? 科学已经证明,进化论所主张的基因的突 变,不能引起物类的改变。

? “神的事情,人所能知道的,原显

明在人心里 ,因为神已经给他们 显明。自从造天地以来,神的永能 和神性是明明可知的,虽是限不能 见,但藉著所造之物就可以晓得, 叫人无可推诿。 (罗1:19,20)

二.人类的起源

? 1.人是怎样出现在地球上的?

?神

就照著自己的形象 造 人,乃是照著 他的形象造 男造女 (创1:27) 尘土造 人,将 生气 吹在地鼻孔 里,他就成了有灵的活人 ,名叫亚当 (创2:7)

? 耶和华用地上的

增加经文
创3:19 你必汗流满面才得 糊口,直到你归了土,因 为你是从土而出的。你本 是尘土,仍要归于尘土。 创3:23耶和华神便打发他 出伊甸园去,耕种他所自 出之土。

增加经文
? 赛42:5创造诸天,铺张穹苍,将地

和地所出的一并铺开,赐气息给地 上的众人,又赐灵性给行在其上之 人的神耶和华。

增加经文
? 伯27:3

我的生命尚在我里 面,神所赐呼吸之气,仍 在我的鼻孔内。 神的灵造我,全能 者的气使我得生。

? 伯33:4

2.神造人的目的是什么?
? 就是凡称为我的人,是我为自己的荣耀

创造的,是我所成所造作的。 ? (赛43:7) ? 神就赐福给他们,又对他们说:要生养众 多 ,遍满地面治理这地;也要 管理海 里的鱼、空中的鸟,和地上各样行动的 活物。」(创1 :28)

增加经文
? 创2:21-23

耶和华神使他沉睡, 他就睡了。于是取下他的一条肋 骨,又把肉合起来
耶和华神就用那人身上所取的肋 骨,造成一个女人,领她到那人 跟前。

?

? 那人说,这是我骨中的骨,肉中

的肉,可以称她为女人,因为她 是从男人身上取出来的。

增加经文

? 林前10:31所以你们或吃或喝,无

论作什么,都要为荣耀神而行。

增加经文
? 彼前4:11若有讲道的,要按

着神的圣言讲。若有服事人 的,要按着神所赐的力量服 事。叫神在凡事上因耶稣基 督得荣耀。原来荣耀权能都 是他的,直到永永远远。阿 们。

你们要赞美耶和华!因歌颂我们的神为善 为美,赞美的话是合宜的。(诗147 : l)

增加内容让弟兄姊妹更了解 神创造人类的意义:
? 1、荣耀神
? 2、是要人做神的好管家——与神同工 ? 创1:28

神就赐福给他们,又对他们说, 要生养众多,遍满地面,治理这地。也 要管理海里的鱼,空中的鸟,和地上各 样行动的活物。

? 诗8:6

你派他管理你手所造的,使 万物,就是一切的牛羊,田野的兽 ,空中的鸟,海里的鱼,凡经行海 道的,都服在他的脚下。 ? 诗8:7、8、9 耶和华我们的主阿, 你的名在全地何其美。

3、赞美敬拜神

? 诗146:2

我一生要赞美耶和华。我还活 的时候要歌颂我的神

3.神造人类的独特性? (创1:26,27;2:7)
? 创1:26

神说,我们要照着我们的形像 ,按着我们的样式造人,使他们管理 海里的鱼,空中的鸟,地上的牲畜, 和全地,并地上所爬的一切昆虫。 ? 创1:27 神就照着自己的形像造人,乃 是照着他的形像造男造女。

神 的 形 象
? 神造人与造动物截然不同,在创造过程中,

各类动物的被造都是“各从其类,伸看著是 好的”,惟独人是照神的形像及样式被造的 。这表明人和动物之间存在著相当大的差距 ,甚至都不能作比较。 ? 人既然有神的形象,必定与神有特殊的关系 ,我们可以与神建立关系,与神彼此沟通对 话。这种关系远超过其他生物与神之间的关 系。只有人才能具备神照自己的形象所赐的 人格--智、情、意,即埋智、情感及道德意 识等。

增加内容更让弟兄姊妹明白 神奇妙的作为:

这内容包括二个方面:

1、人有神的形象
弗4:24 并且穿上新人。这新人是照 着神的形像造的,有真理的仁义, 和圣洁。 诗8:5 你叫他比天使(或作神)微 小一点,并赐他荣耀尊贵为冠冕。

2、人有灵魂
创2:7 耶和华神用地上的尘土造 人,将生气吹在他鼻孔里,他 就成了有灵的活人,名叫亚当 。 伯32:8 但在人里面有灵,全能者 的气使人有聪明。

增加经文
林前15:45经上也是这样记着说,首先的 人亚当,成了有灵的活人。(灵或作 血气)末后的亚当,成了叫人活的灵 林前15:46 但属灵的不在先,属血气的 在先。以后才有属灵的。

三.罪与死
? 1.什么是罪? ? 创2:17只是分别善恶树上的果子,你

不可吃,因为你吃的日子必定死。 ? 创3:6于是女人见那棵树的果子好作食 物,也悦人的眼目,且是可喜爱的, 能使人有智慧,就摘下果子来吃了。 又给她丈夫,她丈夫也吃了。

增加经文
? 创2:16

耶和华神吩咐他说, 园中各样树上的果子,你可以 随意吃。

? 创3:7

他们二人的眼睛就明亮 了,才知道自己是赤身露体, 便拿无花果树的叶子,为自己 编作裙子。

罗1:28-32 他们既然故意不认识神,神就任凭他们 存邪僻的心行那些不合理的事, 装满了各样不义,邪恶,贪婪,恶毒(或作阴毒)。 满心是嫉妒,凶杀,争竞,诡诈,毒恨 又是谗毁的,背后说人的,怨恨神的(或作被神所憎 恶的),侮慢人的,狂傲的,自夸的,捏造恶事的 ,违背父母的,
无知的,背约的,无亲情的,不怜悯人的。 他们虽知道神判定,行这样事的人是当死的,然而他 们不但自己去行,还喜欢别人去行。

太5:27-28 你们听见有话说,不可奸淫 只是我告诉你们,凡看见妇女就动淫念 的,这人心里已经与她犯奸淫了。
? 雅4:17

人若知道行善,却不去行, 这就是他的罪了。

2.罪如何进入这个世界? (创3:6;罗5:12)
? 创3:6

于是女人见那棵树的果子好作食 物,也悦人的眼目,且是可喜爱的, 能使人有智慧,就摘下果子来吃了。 ? 罗5:12这就如罪是从一人入了世界, 死又是从罪来的,于是死就临到众人 ,因为众人都犯了罪。

增加经文
? 罗5:18

如此说来,因一次的 过犯,众人都被定罪,照样, 因一次的义行,众人也就被称 义得生命了。 因一人的悖逆,众人 成为罪人,照样,因一人的顺 从,众人也成为义了。

? 罗5:19

3.世上还有没有义人?(罗3:10;约壹1:8)

? 罗3:10

就如经上所记,没有义人 ,连一个也没有。 ? 约一1:8 我们若说自己无罪,便是 自欺,真理不在我们心里了。

增加经文
? 罗3:23

因为世人都犯了罪,亏缺 了神的荣耀。

? 路5:32

我来本不是召义人悔改。 乃是召罪人悔改

4.犯罪带来什么惩罚?(创3:14~24)

? 对蛇的诅咒:创3:14

耶和华神对 蛇说,你既作了这事,就必受咒诅 ,比一切的牲畜野兽更甚。你必用 肚子行走,终身吃土。 ? 创3:15 我又要叫你和女人彼此为 仇。你的后裔和女人的后裔也彼此 为仇。女人的后裔要伤你的头,你 要伤他的脚跟。

对地的诅咒:
? 创3:17

又对亚当说,你既听从妻 子的话,吃了我所吩咐你不可吃的 那树上的果子,地必为你的缘故受 咒诅。你必终身劳苦,才能从地里 得吃的。 ? 创3:18 地必给你长出荆棘和蒺藜 来,你也要吃田间的菜蔬。

增加经文
? 创5:28

-29拉麦活到一百八 十二岁,生了一个儿子,

? 给他起名叫挪亚,说,这个

儿子必为我们的操作和手中 的劳苦安慰我们。这操作劳 苦是因为耶和华咒诅地。

增加经文
? 创3:17-18

又对亚当说,你 既听从妻子的话,吃了我所 吩咐你不可吃的那树上的果 子,地必为你的缘故受咒诅 。你必终身劳苦,才能从地 里得吃的。

?

地必给你长出荆棘和蒺藜来 ,你也要吃田间的菜蔬。

对夏娃的惩罚:
? 创3:16

又对女人说,我必多多加增你 怀胎的苦楚,你生产儿女必多受苦楚 。你必恋慕你丈夫,你丈夫必管辖你

增加经文
? 约16:21

妇人生产的时候, 就忧愁,因为她的时候到了 。既生了孩子,就不再记念 那苦楚,因为欢喜世上生了 一个人。

?对亚当的惩罚:创3:19

你必汗流 满面才得糊口,直到你归了土, 因为你是从土而出的。你本是尘 土,仍要归于尘土。

增加经文
? 诗90:10

我们一生的年日是七十岁。若是强 壮可到八十岁。但其中所矜夸的,不过是劳 苦愁烦。转眼成空,我们便如飞而去。
23人在日光之下劳碌累心,在他一 切的劳碌上得着什么呢? 间心也不安。这也是虚空。

? 传2:22-

? 因为他日日忧虑,他的劳苦成为愁烦。连夜

死亡的两个含义
? 神造亚当时,他是有灵的活人。但亚当因

不顺服神的话, 犯了罪。照神的警告,他 的犯罪带来了死亡: ? 首先是属灵的死, 意即人与神隔绝,是与 神属灵相交的断绝; 其次是肉体的死, 是肉体和灵魂的分离, 也就是平常我们所说“死亡”。 ? 人死了以后,灵魂与身体相分离,身体最 终归于土

?5.为什么死亡临到众人?

? 这就如

罪 是从 一人 入了 世 界, 死 又是从 罪 来的; 于是 死 就临到 众人 ,因为众人 都 犯了罪 。 (罗5:12)
犯罪 的他必死亡。 (结18:4)

?
?

增加经文
? 罗6:23

因为罪的工价乃是死。惟有 神的恩赐,在我们的主基督耶稣里 乃是永生。 私欲既怀了胎,就生出罪来 。罪既长成,就生出死来

? 雅1:15

四.新生命必要性
?神已经向世人宣告了:

的工价乃是 死

罪 (罗6:23)。

? 我们都是罪人,罪在人里面,死亡就

临到了人,因为死是从罪来的。我们 这些活着的人,实际上已经活在死亡 的情形当中。如同刚从树上折下来的 树枝,从外表看照样是清绿的,好象 还活着似的,但是死亡已经在它里面 了,过不了多长时间,它就慢馒地枯 干了。

? 人活在世上,只有叹息,没有安息,对人生

感觉虚空,常常落在莫名的愁苦中,不管是 男女老少,贫穷的或是富有的,有学问的或 是没有学问的,都无可避免地遇见这个空虚 烦恼的苦闷,这就是死亡的现象显在活着的 人当中。但是事情也没有停在这里,圣经告 诉我们:按着 定命 ,人人都有一死,死后 且有 审判 。 (来9 :27),就是说肉身的死 亡并不是人的了结,更胆战心惊的是死后还 有审判。罪不单叫人现今没有安息,叫人死 ,还叫人死后仍然落在神的审判里,而且审 判以后就进入到永远的灭亡里。

? 人的罪必须要解决,若得不着解决

,那就注定要灭亡了。罪人又没有 办法叫自己不犯罪,甚至叫自己少 犯罪也不能。那么罪人除了等死, 等审判,等灭亡之外,还有没有方 法可想呢?审判人的神,果真喜悦 罪人灭亡吗?

不,绝不!
神将他自己的心向着人敞开说:我指著我的永生起 誓,我断不喜悦恶人 死亡 ,惟喜悦恶人_转离 所行的道而活。 (结33:ll) ? 神不单是向人有这样的应许,并且地确实也做了 件空前绝后的大事来解决人的罪,赦免人的过犯 ,拯救人脱离永远的灭亡,使人得到属灵的新生 命--永生。 ? 神爱 世人 ,甚至将他的 独生子 赐给他们,叫 一切 信 他 的,不至 灭亡 ,反得永生。 ? (约3:l6)
?

增加经文
? 可1:14-15

约翰下监以后,耶稣来到加利利 ,宣传神的福音, 信福音。

? 说,日期满了,神的国近了。你们当悔改, ? 彼后3:9

主所应许的尚未成就,有人以为他 是耽延,其实不是耽延,乃是宽容你们,不 愿有一人沉沦,乃愿人人都悔改。

增加经文
? 罗10:9-10

你若口里认耶稣为 主,心里信神叫他从死里复活, 就必得救。

? 因为人心里相信,就可以称义。

口里承认,就可以得救





1. 我以前对字宙和人类的起源有过什么想 法? ? _______________________________________ ____________________________ ? 学习本课后,我现在怎么想? ? _______________________________________ ____________________________ ? 2. 关于罪和死的问题,我有什么新的认识?





(请用自己的名字代替以下划线部分的内容。)
? ?神

? 爱世人,
? 甚至将他的独生子

? 赐给他们,叫一切信他的,
? 不至灭亡,反得永生。(约3

:16)

你坐着为王

主耶和华 满有怜悯和恩典 我投靠在祢翅膀荫下 当我回转 一宿虽然有哭泣 早晨必欢呼喜乐

你坐着为王

祢坐着为王,到永永远远 虽洪水翻腾,我坚定仰望祢 祢坐着为王,垂听我呼求 使我灵苏醒,有复活的生命


推荐相关:

新生命二课_图文.ppt

新生命二课 - 【大使命门徒训练】第一阶段:喂养课程 新生命时间2点 □学习目的


新生命的必要性-新生命第二课剖析_图文.ppt

新生命的必要性-新生命二课剖析 - 【大使命门徒训练】第一阶段:喂养课程 新生命时间2点 第二课 新生命的必要性 □学习目的□ 1.了解宇宙的起源,生命的起源...


《新生命的诞生》PPT(第二课时)_图文.ppt

新生命的诞生》PPT(第二课时) - 新生命的诞生 第二课时 脐带和胎盘 胚胎


第1节 新生命的诞生(第二课时)_图文.ppt

第1节 新生命的诞生(第二课时)_其它课程_初中教育_教育专区。七年级下第一章...第1节新生命的诞生(第2课... 暂无评价 18页 免费 第一节新生命的诞生(...


第1、2节新生命的诞生(第二课时)素材_图文.ppt

第1、2新生命的诞生(第二课时)素材 - 1、卵细胞是由女性生殖系统里的 产生


新生命的诞生第二课时_图文.ppt

新生命的诞生第二课时 - 新版浙教初中《科学》七年级(下)课件系列 第一章 代代相传的生命 第1节 新生命的诞生 (第2课时) ? 复习回顾 ? 1、精子是由男性...


1-新生命的诞生(一、二课时)_图文.ppt

1-新生命的诞生(一、二课时) - 一、精子和卵细胞 生命的起点: 初看起来,生


新生命课程ppt_图文.ppt

新生命课程ppt - 大使命门徒训练第一阶段:喂养课程 New Life 第一课 新生命与圣经 福音性查经 【大使命门徒训练】第一阶段:喂养课程 新生命时间1点 □...


1.1新生命的诞生(2)讲解_图文.ppt

1.1新生命的诞生(2)讲解 - 第二课时 第二周 出现羊膜 充满羊水 的羊膜囊


新生命第二课--神的属性.doc

新生命二课--神的属性 - 神的属性与人的关系 神的名字: 出 3:13-15


新生命的必要性_图文.ppt

新生命的必要性 - 大使命门徒训练第一阶段:喂养课程 New Life 第二课 新生命的必要性 福音性查经 【大使命门徒训练】第一阶段:喂养课程 新生命时间2点 ...


七年级科学下册第三章第二节新生命的诞生(一、二课时)_....ppt

七年级科学下册第三章第二节新生命的诞生(一、二课时) - 第二节 高倍显微镜下观


新生命_图文.doc

新生命 - 第一课 新生命 创世记第一章 原来空虚混沌,渊而黑暗的世界,经过圣灵的运孕充满而变得活泼、丰盛,新的生 命因而开始了?? 引言(1-2) 1.神在掌权...


1.1 新生命的诞生(第二课时) 课件(浙教版七年级下)(1)_....ppt

1.1 新生命的诞生(第二课时) 课件(浙教版七年级下)(1)_科学_初中教育_教育...1.1 新生命的诞生(第一课... 184人阅读 15页 0.80 浙教版七年级科...


新生命五课_图文.ppt

新生命五课 - 大使命门徒训练】第一阶段:喂养课程 新生命时间5点 □学习目的□


浙教版七年级下第一章--新生命的诞生(一、二课时)lx_图文.ppt

浙教版七年级下第一章--新生命的诞生(一、二课时)lx - 第1节 新生命的诞生 世界上 每天都有许 多婴儿降临 世上,这些 婴儿是怎样 诞生的呢? 新生命 的...


新生命 (1)_图文.ppt

新生命 (1) - 探究课题: 植物的一生 一、种子的结构和分类 二、种子的萌发


第1节 新生命的诞生2_图文.ppt

第1节 新生命的诞生2_科学_初中教育_教育专区。七年级科学下册第一章第1节新.


2.1.1 新生命的诞生(2)_图文.ppt

2.1.1 新生命的诞生(2) - 第二节 新生命的诞生 第1节 新生命的诞生


新生命诞生[资料]_图文.ppt

2新生命的诞生 (第2课时) [胚胎在子宫内发育] 受精卵一边分裂一边沿着

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 大学生考试网 9299.net
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@qq.com