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【精选】人教版物理八年级上册第四章第4节《光的折射》word教案-物理知识点总结

【精选】人教版物理八年级上册第四章第4节《光的折射》word教案-物理知识点总结


高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 第4节 光的折射 教学目标 知识与能力: 1.了解光的折射的现象. 2.了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律. 3.了解光在发生折射时,光路的可逆性. 教学重点:知道光的折射规律。 教学难点:解释简单的折射现象。 教学用具 激光光源、光的折射演示装置、水槽、碗、筷子、茶杯、硬币、适量的水。 教学用具 玻璃砖、激光笔、水槽、水、圆表盘、碗两只、硬币、实物投影仪、多媒体计算机。 教学过程 一、情景导入 播放“空盆现硬币”视频(放在杯底刚好看不见的硬币,加上水后又会看得见),引导学生 思考: 思考问题:我们 如何看到物体?光的传播路线是否改变? 演示: 取一根筷子,让学生看是直的。将筷子斜放入水中,再让学生观察筷子有什么变 化。 问题:筷子为何折断了? 提出:光从空气斜射入水(两种介质),光的传播路径改变,引出折射的概念。 光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生偏折,这种现象叫做光的折射。 二、新课教学 探究点一 光的折射 问题引入:问题一:展示视频“海市蜃楼”,它们是怎样形成的? 问题二:放大镜为什么能起放大作用? 问题三:前面学了平面镜成像的例子,如水中倒影,是由于光从空气射向水面,又反射回 到空气中,进入人眼形成的像。但水中倒影比物体本身更暗淡,为什么呢? 1.教师演示下图(可往水中加点墨水或牛奶,增强可视性),要求学生填空。 出示小黑板内容(亦可以课件呈现)。 现象:①光的传播方向在水面发生突变。 ②同时出现反射现象和折射现象。 ③入射光线分解为反射光线和折射光 线(进入人眼的是反射光线,弱于入射光线,故看起 来偏暗)。 2.相关名称 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 ①一点:点 O 为入射点(又为反射点、折射点)。 ② 二辅助线:法线NN′? ? 分界面 水面 ?相互垂直 ? ? AO叫入射光线 ? ? 光线 ③三光线?OB叫 ? 光线 ?OC叫 ? 入射角为 ④三角? 反射角为 ?折射角为 探究点二 光的折射规律 以下方案任选一个: 与法线NN′的夹角? ? ?二角关系为:相等 ? 与法线NN′的夹角? 与法线NN′的夹角 方案一:用玻璃砖探究光的折射特点。 (1)器材:激光光源、玻璃砖、 量角器、直尺。 (2)要求学生带着下列问题去观察: ①光的传播方向改变吗(若不改变,光路应为什么方向)? ②与入射光线相比,折射光线是偏离还是靠近法线? ③使入射角增大,则折射角如何变化?入射角减小呢? ④发散、深化提问:上面 讲的是光从空 气进入玻璃中,是斜射。若直射(垂直入射)呢? 即时练习画光路图: 由教师引导学生仿照光的反射定律,总结出光的折射定律。 (1)三线关系:折射光线与入射光线、法线在同一平面内(三线共面);折射光线和入射光 线分居法线的两侧(法线居中)。 (2)两角关系:光从空气斜射入玻璃或其他介质时,折射光线靠近法线折射,折射角小于 入射角。 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 高中数学、数学课件、高中数学教案、数学试卷试题、数学知识点总结 (3)因果关系:当入射角增大时,折射角也增大,当入射角减小时,折射角也减小 。当光 从空气垂直射入水中或其他介质时,传播方向不变。(折射角随入射 角同方向变化。) 通过体验由折射引起的 错觉,认识光路的可逆性在折射现象中的存在。 出示装有一条小鱼的大烧杯,让学生

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