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隋唐的文学艺术教案 岳麓版新教案

隋唐的文学艺术教案 岳麓版新教案

《隋唐的文学艺术》教案
[课标内容] ①以唐诗为例,了解唐代文学的成就。 ②列举隋唐时期书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就。 [教学目标] 一、知识与能力 唐朝是我国诗歌的黄金时代;“诗仙”李白、“诗圣”杜甫、白居易的诗;颜真卿、柳公 权的楷书,张旭、怀素的草书;初唐画家阎立本、“画圣”吴道子;敦煌莫高窟是我国最大 的石窟艺术宝库群;隋朝音乐家万宝常、唐朝音乐家李龟年;隋唐时的健舞和软舞及其代表 作。 ①通过对隋唐文化高度繁荣原因的分析,使学生初步了解政治、经济与文艺的关系。 ②通过对唐诗、隋唐书法绘画以及石窟艺术的学习,培养学生的文学艺术欣赏能力。 ③通过想像李白诗的意境进行作画和临摹颜字与柳字,培养学生的想像能力和动手实践以 及临帖练字的兴趣。 ④通过学习杜甫“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”的作诗态度与怀素学书的事迹,培 养学生勤奋学习、锲而不舍的学习态度与探究精神。 二、过程与方法 ①感知李白、杜甫、白居易的诗歌成就,认识他们诗歌的特点,理解唐朝是我国诗歌发展 的黄金时代,学会联系已学知识理解历史问题的方法。 ②感知颜真卿、柳公权、张旭、怀素和阎立本、吴道子的书画作品,认识他们作品的特点, 理解唐朝是我国书法和绘画艺术高度繁荣的时代。 ③通过感知史实,理解莫高窟是我国最大的石窟艺术群和世界艺术的瑰宝。通过思考莫高窟 壁画历经千余年仍保存较好的原因,学会跨学科综合分析问题的方法。 三、情感态度与价值观 ①隋唐时期文学艺术名家辈出,成就辉煌,在我国和世界文学艺术史上占有重要地位,由 此激发学生的民族自豪感。 ②学习李白、杜甫、白居易热爱祖国、同情人民、关怀民情的高尚情操。 [重点和难点] 重点:、诗歌的黄金时代。
、隋唐的书法与绘画成就。 [教学方法] 采用问题导学探究法 [教学纲要] 一、诗歌的黄金时代 、唐代诗歌的空前繁荣 、“诗仙”李白及其诗歌成就 、“诗圣”杜甫及其诗歌成就 、白居易及其诗歌成就 二、书法与绘画 、颜真卿、柳公权的楷书 、张旭、怀素的草书 、阎立本和吴道子的绘画 三、敦煌莫高窟

四、音乐和舞蹈

、音乐家万宝常和李龟年

、隋唐的健舞和软舞

[课堂练习]

学生独立完成课本上练习,教师讲评。

第课 隋唐的文学艺术

、(

)是我国诗歌的黄金时代,流传下来的有近(

)首。

、唐朝著名书法家(

)、(

)的楷书,(

)、



)的草书,各成一体。张旭创造了“

”,怀素

将张旭的狂草发扬光大。

、唐初画家阎立本以(

)著名。盛唐画家吴道子,(

)画

和(

)画造诣很高,被后人尊称为“

”。

、吴道子画的《

》,人们称赞说“吴带当风”。

、(

)又称千佛洞,大部分开凿于(

)时期。

莫高窟是我国最大的(

)艺术群,也是世界艺术的瑰宝。位于



)东南(

)的断崖上。

、莫高窟现存壁画(

)多平方米,其中最为优秀的作品是









)。

、隋朝的(

)和唐朝的(

)是当时著名的音乐家。

隋朝时期的舞蹈有雄劲的(

)和柔和婉转的(

)。唐朝的



》和《



虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事,但古人说得好——吃一堑,长一智。多了一次失败,就多了一次教训;多了一次挫折,就多了一次经验。没有失败和挫折的人,是永远不会成功的。 快 乐学习并不是说一味的笑,而是采用学生容易接受的快乐方式把知识灌输到学生的大脑里。因为快乐学习是没有什么大的压力的,人在没有压力的情况下会表现得更好。青春的执迷和坚持会撑起 你的整个世界,愿你做自己生命中的船长,在属于你的海洋中一帆风顺,珍惜生命并感受生活的真谛! 老师知道你的字可以写得更漂亮一些的,对吗,智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得, 学习必须与实干相结合,学习,就要有灵魂,有精神和有热情,它们支持着你的全部!灵魂,认识到自我存在,认识到你该做的是什么;精神,让你不倒下,让你坚强,让你不畏困难强敌;热情, 就是时刻提醒你,终点就在不远方,只要努力便会成功的声音,他是灵魂与精神的养料,它是力量的源泉。


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