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【2018最新】初中教师年度考核个人总结范文201X-实用word文档 (2页)

【2018最新】初中教师年度考核个人总结范文201X-实用word文档 (2页)

【2018 最新】初中教师年度考核个人总结范文 201X-实用 word 文档 本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议请及时联系,本司将予以删除 == 本文为 word 格式,简单修改即可使用,推荐下载! == 初中教师年度考核个人总结范文 201X 这一学期以来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知 识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使 学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下 一学年的教育工作做的更好,下面是本人的本学期的教学经验及教训。 一、政治思想方面:认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参 加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在 课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观念,才能适应教育的发展。所以 我不但注重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习仔细体 会新形势下怎样做一名好教师。 二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做 了下面的工作: 1、课前准备:备好课。 2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清 楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补 充哪些资料,怎样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学 习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动 学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生 愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛 病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合, 布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好玩,缺乏自 控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题, 就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要 做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做 到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着 手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处 境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不 足。 7、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学 水平。 8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师的关心,良好 【2018 最新】初中教师年度考核个人总结范文 201X-实用 word 文档 的师生关系促进了学生的学习。 三、工作考勤方面:我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的 时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中, 我取得了一定的成绩:辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖,我班的 刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号,为语文网络资源设计的脚本获山东 省三等奖,辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖,辅导王家帅在小学 全国英语竞赛中获三等奖。 进无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷, 例如,课堂语言平缓,平时考试较少,语言不够生动。考试成绩不稳定等。 走进 21 世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我 将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明 天奉献自己的力量。 【2018 最新】初中教师年度考核个人总结范文 201X-实用 word 文档 以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除! “山不在高,有仙则灵。”晋江的万石山,因有摩尼光佛而香客、游人接踵而 至。你若来过晋江草庵,或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。 它一眼望去,小小的庵门亮起一个小世界,那两株为陪伴它而等候数百年的圆 柏,于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝,照焕岁月的光芒。春冬之时,等风来, 等小雨飘洒,一股梅花的香迎了过来,拂过行人的肩,贴着它,泛出温润的笑 意和光,让人也心生端庄与慈祥。还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交 叉环绕,似乎只有赞叹才能应景了。 设若携一身惶灼而来,在这幽僻之处清凉,沉潜时光,再轻松而去,应是畅然。 而对于一个“身在福中不知福”的人,如我,大抵因可便宜观赏而更多感觉到 了寡淡、不稀奇。 诚然,草庵仍是我时常光顾的所在。 清明节的那个周末,为了陪儿子完成一篇登山日记,我们又去了草庵。依然先 是在庵前的空地上停留、四处张望,继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座,读读 石柱上的对联,做若有引动之状。

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