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人教版选修之外国小说欣赏第一单元《墙上的斑点》word学案

人教版选修之外国小说欣赏第一单元《墙上的斑点》word学案


《墙上的斑点》导学案 编写:范秀林 班级: 【学习目标】 1、了解弗吉尼亚·伍尔芙及其作品、风格。 2、了解意识流小说和传统小说的不同之处。 3、了解小说的叙述腔调和速度控制。 4、以某种叙述腔调进行写作实践。 【重点难点】 [来源:.Com] 审核:范秀林 组别: 审批: 组名: 时间: 姓名: 1、了解意识流小说和传统小说的不同之处。 2、以某种叙述腔调进行写作实践。 【学法指导】 [来源:Z_xx_k.Com] 以“话题”引领“阅读”,以“阅读”感悟“话题”,以“思考与实践”加深“阅 读”。 ▲多用归纳法,少用演绎法 ▲多学后评析,少学前提示 【知识链接】 [来源:Z.xx.k.Com] ▲多感性领悟,少理性概括 ▲多书面训练,少浅表问答 一、关于作者: 1882 年,弗吉尼亚·伍尔芙生于伦敦,父亲斯蒂芬爵士是一位学识渊博、 颇有声望的哲学家和评论家。弗吉尼亚自幼身体孱弱,未上学,在家跟着父亲读 书。当时许多学者名流是她家的常客。家境的富裕、父亲的博学、家藏书籍的丰 富以及学者名流的影响熏陶, 使她具有丰富的精神世界和细腻敏感的性格。1904 年父亲去世后,她迁居伦敦文化区布卢姆斯伯里,后来她的家就成了“布卢姆斯 伯里团 体”的活动场所。这个文学团体的成员时常在一起讨论问题,反对当时 的社会风尚,反对文学艺术方面的清规戒律,提倡自由探索。这个团体不仅对她 本人后来的创作思想和创作技巧有影响, 而且对两次大战之间的英国文化生活和 思想生活都产生了相当大的影响。1912 年,弗吉尼亚与伦纳德结婚。在丈夫的 鼓励下,伍尔夫开始创作小说。1917 年,夫妇俩在自己的寓所楼下创立了“霍 格斯出版社” , 出版了一些十分重要的作品, 包括伍尔夫自己的一些作品。 T· S· 艾 略特的一些早期诗集和凯瑟琳·曼斯菲尔德的一些短篇小说。 伍尔芙自幼精神比较脆弱,精 神分裂症曾多次发作。进人 30 年代之后,病 情日益恶化, 但她仍奋力写作经常在一本书写完之前就开始酝酿新作,但每写成 一部作品总是感到不满意,情绪时常处于困惑和消沉的状态。1941 年 3 月,伍 尔夫由于对刚完成的小说《幕间》不满意,又因为“二战”战火已燃烧到英国, 更由于她确信自己的精神分裂症即将复发,便留下一纸绝命书,感谢丈夫多年对 她的关怀和照顾,随后就投河自尽。 二、意识流小说与心理小说 意识 流小说是典型的心理小说,人物的意识流动成为小说的绝对主体。 《墙 上的斑点》突破传统小说的套路,没有情节,没有环境,也没有结局,作者只抓 住人物瞬间的没有行动的印象感觉和沉思冥想,将我们引入人物的精神世界。小 说的叙述者面目模糊,从文中内容推测,可能是一位女性,一位妻子,但这并不 重要, 重要的是她看到墙上的斑点以后所引发的内心活动。这内心活动主要是通 过自由联想的方式表现出来的, 于是我们看到在作者的遐想中,既有迅即更迭的 生活速写,又有浅尝辄止的历史点击,还有不时生发的迷惘、虚幻的人生感喟, 以及或愉快或忧郁的情绪。 【学习过程】 [来源:学,科,网 Z,X,X,K] 阅读创新设计上“开卷有益”一栏,导入新课。 1、在课文中,“墙上的斑点”是一个象征性意象,代表着现象世界。具体 地说,主人公对于斑点的联想和猜测共有六次,请你浏览课文后找出来划上线, 然后概括地写在下面。 (1)为了确定是在哪一天第一次看到这个斑点,作者想起了冬天炉子里的 火, 想到了城堡塔楼上飘扬着一面鲜红的旗帜,想到了无数红色骑士潮水般地骑 马跃上黑色岩壁的侧坡。 (2)看到斑点好像是一枚钉子留下的痕

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