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电大小学教育本科比较初等教育2014年1月考试试题

电大小学教育本科比较初等教育2014年1月考试试题


试卷代号 :1163

座位号E口

中央广播电视大学 2013 ← 2014 学年度第一学期"开放本科"期末考试

比较初等教育试题
2014 年 1 月

|题号|一|二|总分|

|分数 I

I

I

I

一、填空题{每空 2 分,共 20 分)

1.英国教育家迈克尔·萨德勒为后来的学者留下了一段名言" 至比校内的事情更为重要, 制约和说明着校内的事。"



2. 在希伯莱人的观念中,儿童是任性的、粗野的、愚蠢的,因此需要用皮鞭和棍棒不断训练 才能使儿童学会服从,就象训练动物那样。《
》中说到"训练马用皮鞭,管驴用笼

套,教儿用棍棒。"因为"愚蠢在小孩心中,只有棍棒才能把它赶走。"

3. 1886 年《小学校令》的颁布,大大促进了近代日本初等教育的普及,但此时的 4 年初等
义务教育的普及是征收学费的,但直到 1900 年,当日本政府获得中国清政府的 白银的巨额赔款后,遂开始实施免费义务教育。 亿两

4. 法国是个政教分离主义的国家,国立学校都是
5.1944 年,英国设立了

学校,不允许进行任何宗教教育。

考试来控制初等教育和中等教育的衔接,这使得英国各

地区的初等学校课程标准大体上一致。 6. 日本初等学校国语中的写作教学主要包括语汇教学、作文教学和
工立方面。

7. 韩国"第六次道德教育大纲"规定, <<道德》科从小学三年级开始设置。各年级的道德课

内容都由"个人生活"、"家庭近邻学校生活"、"社会生活"、"

>>四部

分组成。

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8. 美国小学校长是学校的行政首长,向

负责,执行学区理事会(教育委员会)的有

关决议及管理学校日常行政事务。

9. 1989 年,法国颁布《教育方针法)) ,规定初等学校教师的职前培养和在职进修由
承担。

二、简答题{每题 10 分,共 80 分)

10. 英国教育家迈克尔·萨德勒对比较教育的发展至少有哪些贡献?

1 1.工业革命对西方近代初等教育的发展产生了哪些影响? 12. 简述美国全国教育学会对小学教育目的概括。
13. 影响初等学校课程改革的因素有哪些?

14. 在写作教学上,联邦德国初等学校的教师往往会通过哪四个途径来指导学生们编写故

事?
15.1995 年 1 月,法国国民教育部颁布的中小学教学新大纲规定的小学公民教育课的目

的是什么? 16. 目前在英国,要成为合格的小学教师必须具备哪些条件? 17. 简述法国初等学校教师的资格竞争考试的初试和复试的内容。

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试卷代号 :1163
中央广播电视大学 2013-2014 学年度第一学期"开放本科"期末考试

比较初等教育

试题答案及评分标准
(供参考)
2014 年 1 月

一、填空题(每空 2 分,共 20 分) 1.校外的事情 校外的事情

2. ((箴言》
3. 2.3
4. 世俗

5.

11 岁

6. 书法指导 7. 国家民主生活
8. 学监 9. 大学师范学院 二、简答题(每题 10 分,共 80 分)

10. 萨德勒对比较教育发展的贡献至少包括以下几个方面。第一,他明确提出了比较研究
外国教育的目的。首先萨德勒认为,比较研究各国教育能够加深我们对本国教育的认识。 (2.5 分)第二,萨德勒提出了比较研究各国教育时,必须注意教育不是一个孤立的领域,教育

的发展受到许多教育外部因素的制约,尤其要关注"民族精神"等"精神力量"对教育的深刻影
响。 (2.5 分)第二,萨德勒告诫比较研究者,不能简单照搬国外的教育理论、经验和制度。

(2. 5 分)第四,萨德勒对比较教育发展的贡献还在于,他拓展了比较教育研究的空间,将比较
研究的关注,从欧美扩展到印度、当时大英帝国在世界各洲的殖民地。他也扩展了比较教育研

究的内容,将比较深入到职业培训、工人业余教育、妇女教育等当时很少有学者关注的领域。
(2.5 分〉

1 1.首先,工业革命提高了劳动生产率,从而增强了资产阶级的经济实力,为教育的发展提

供了物质基础。 (4 分)

其次,工业革命激化了社会的阶级矛盾,工人阶级经过斗争迫使资产阶级不得不考虑普及
初等教育。 (3 分) 第三,工业革命促进了自然科学的发展和运用。大工业生产对工人素质提出更高要求,自
然科学的发展也促进了初等教育内容的更新。 (3 分)

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12. 美国没有正式的、全国统一的小学教育目的。但是美国全国教育协会曾将小学教育目
的概括为:

(1)增进儿童的健康和发展儿童的体格 ;(2 分) (2) 增进儿童的心理健康和发展儿童的人格 ;(2 分) (3) 发展儿童对社会和科学世界的认识;

(1. 5 分〉

(4) 发展儿童有效地参与民主社会的技能; (1 .5 分〉 (5) 发展儿童民主的生活价值; (1. 5 分)
(6) 发展儿童的创造性能力。(1. 5 分)

13. 影响初等学校课程改革的因素有: (1)社会发展; (2.5 分) (2) 文化、教育传统; (2.5 分) (3) 教师; (2.5 分) (4) 课程改革政策。 (2.5 分)

14. 在写作教学上,联邦德国初等学校的教师往往会通过以下四个途径来指导学生们编写 故事:一是先说个笑话,让学生把笑话编写成故事; (2.5 分)二是看图编写故事;

(2. 5 分)三是

提供几个词汇,让学生利用这几个词来编写故事; (2. 5 分)四是阅读报刊上的某一新闻或消 息,让学生围绕此消息来编写故事。 (2. 5 分)

15. 1995 年 1 月,法国国民教育部颁布的中小学教学新大纲规定,小学公民教育课的目的
是:第一,尊重人、自己和他人(在出身、人格和财产方面,应该尊重他人和尊重自己,尊重每个
人的思想表达 );(4 分)第二,爱护公共财产,保护生活环境(消费教育,实施卫生、安全条例,健 康教育,环境管理入门,以及人的生活环境和大家的公共财产等 );(3 分)第三,认识共同生活

的规则,了解公共生活的基本原则,学会担负责任,了解公民的权利和义务(包括班级和学校的
公共生活规章制度,如同学友情、相互帮助、共同合作,责任感、努力和勤奋工作的意识)。
(3 分〉

16. 目前在英国,要成为合格的小学教师必须具备如下条件:
(1)必须经过教育专业训练,取得教育学士学位 ;(4 分) (2) 必须通过英语和数学考试,获得证书 ;(3 分) (3) 必须经过为期一年的试用,而且试用考试必须合格。 (3 分)

17. 法国初等学校教师的资格竞争考试的初试和复试的内容包括:初试为语文、数学两项 笔试,各 3 小时。既检查知识,也检查能力,还检查对初等教育的理解及知识和能力在其中的 应用。 (5 分)复试包括 4 项:一项口试为对教育及教师职业的理解,一项口试为考生从外语、
音乐、美术中选择的一项,笔试由考生从生物一地质、历史一地理、物理一技术中选择一项,体 育包括游泳、自选项目和回答问题。 (5 分)

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