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2019-2020年高中物理 匀变速直线运动的速度与时间的关系同步练习2 新人教版必修1

2019-2020年高中物理 匀变速直线运动的速度与时间的关系同步练习2 新人教版必修1

2019-2020 年高中物理 匀变速直线运动的速度与时间的关系同

步练习 2 新人教版必修 1

三维目标

1.知道匀变速直线运动的 v-t 图像特点,理解图像的物理意义

2.掌握匀变速直线运动的概念 ,知道匀变速直线运动的 v-t 图像的特点。

3.理解匀变速直线运动的 v-t 图像的意义,会根据图像分析解决问题

4. 掌握匀变速直线运动的速度与时间的关系的公式,能进行有关的计算。

过程与方法

1. 培养学生识别、分析图像和用物理语言表达相关过程的能力。

2. 引导学生研究图像、寻找规律的储运变速直线运动的概念。

3. 引导学生用数学公式表达规律并给出个符号的具体含义。

情感态度与价值观

1. 培养学生用物理语言表达物理规律的意识,激发探索与新欲望。

2. 培养学生透过现象看本质、用不同的方法表达同一规律的科学意识。

一 引入

1. 加速度

物理意义.反应速度变化快慢 或速度变化率

a== a 为平均加速度,若物体沿直线运动,且 a 不变,则物体做匀变速

直线运动,其中,速度随时间均匀增大,称为匀加速直线运动,速度随时间

均匀减小,成为匀减速直线运动。

研究 v 与 t 的关系 v-v0=a t

v=vo +a t

二.速度与时间的关系式

1. 定义式 v=v0+a t

2. 理解 ①a t 为一段时间内速度的变化 △v:矢量

②以 v0 方向为正方向

v0>0 若 a>0 a t>0 则 v>v0 加速

v0>0 若 a<0 a t<0 则 v<v0 减速

v0<0 若 a<0 a t<0 则 v>v0 加速

v0<0 若 a>0 a t>0 则 v<v0 减速

总结:当 a、v0 方向相同时,无论 a 如何变化,物体仍做加速运动

当 a、v0 方向相反时,无论 a 如何变化,物体仍做减速运动

例:若汽车的加速度方向与速度方向一致,当加速度减少时,则 (BD) A 汽车的速度也减小 B 汽车的速度仍在增大 C 当加速度减小到零时,汽车停止 D 当加速度减小到零时,汽车的速度达到最大
实例 第 1 秒 a=10m/s v1=1 0m/s, a 减小 第 2 秒 a=5m/s v2=15m/s , 得 v 增大

总结 虽然 a 减小但是 a t>0 仍加速

例1 汽车以 40km/h 的速度与行驶,现以 0.6m/s2 的加速度加速,10s 后速度能 达到多少? 以 v0 方向为正方向 已知 v0=11m/s a=0.6m/s 2,t=10s 求v v=v0+a t =17m/s =62km/h
例 2 某汽车在某路面紧急刹车时,加速度的大小时是 6m/s2,如果必须在 2s 内停 下来,汽车的形式速度最高不能超过多少? 以 v0 方向为正方向 已知 v=0,a= —6 m/s2,t=2s 求 v0 解:根据 v=v0+a t 有 v0=v-at
=0-(-6)×2 =12m/s =43km/h 拓展 v0=12m/s 刹车 a=-0.6m/s t=1s t=3s 的速度 不可往返的运动 注意多长时间停下

二 v—t 图像

研究 vt 之间的关系可以采取公式法 v=v0+at

还能采用图像法

原来研究 x-t 之间的关系,采取 x-t 图像

x

v

0

t

0

t

1. 横坐标 纵坐标

时间 t 位移 x

1. 横坐标 纵坐标

时间 t 速度 v

2.形式 一次函数 3.物理意义 反映某一时刻的位置 速度某一时间内的位移 4.比较速度大小 比较倾斜程度 斜程度 5.速度方向 v=△△tx , 判断运动方向 加速度方向

2. 形式 一次函数 3. 物理意义 反映某一时刻的
某一时间内的速度变化 4. 比较加速度大小 比较倾
5.加速度方向 △v=△ △vt 判断

例3 v

0

t

朝单方向做匀加速直线运动

例4

v 分析特点 1.加速度大小不变 方向不

变 0
x

2.单方向直线运动 t
分析 加速度不变 往返运动

t
作业 1. 一个物体沿直线做匀加速运动,依次经过 A、B、C 三点,测得从 A 到 B 的时
间为 4 秒,经过 B 的瞬时速度为 11m/s,从 B 到 C 的时间是 6s,到达 C 点的 瞬时速度为 20m/s,求经过 A 点是的速度。 2. 质点在直线上做匀速直线运动,若在 A 点是速度 5m/s,到达 B 点时速度是 14m/s,若再经过 4 秒到达 C 点,则在 C 点的速度为多大? 3. 一辆汽车以 20m/s 的初速度刹车后做匀减速直线运动,加速度大小为 a=4m/s, 求开始运动 6s 后汽车的速度。 4. 根据给出的速度、加速度的正负,下列对运动性质的判断正确的是 () A. V0>0,a<0, 物体做加速运动 B. V0〈0,a<0 物体做加速运动 C. V0〈0,a<0 物体做减速运动 D.V0>0,a=0 物体做匀速运动

2019-2020 年高中物理 匀变速直线运动的速度与时间的关系同步练习 3 新

人教版必修 1

1 . 匀 变 速 直 线 运 动 是 速 度 随 时 间 _________________ 的 直 线 运 动 , 即 相 等 的 时 间 内 ,

___________________都相等的直线运动,即____________________不随时间变化的直线

运动。

2 . 汽车做匀加速直线运动,第一个 2 秒内速度增加 1 m/s , 则 第 五 个 2 秒 内 速 度 增



, 它的加速度为



3.如图所示的速度—时间图象中,质点 A、B、C 运动的加速度分别为

=

2,=

2, =

2,其

中 的加速度最大。在时

的速度最大,在时

的速度

最大,在=

s 时,A、B 的速度一样大。

4.一质点作匀变速直线运动,其速度表达式为 v=(5-4t)m/s,则

此 质 点 运 动 的 加 速 度 a 为 ___________m/s2 , 4s 末 的 速 度 为

___________m/s;t =_________s 时物体的速度为零。

5.下列运动过程可能实现的是

()

A. 运动物体的速度很大,但加速度很小

B. 运动物体的速度很小,但加速度很大

C. 运动物体的加速度减小,速度却增大

D. 运动物体的加速度增大,速度却减小

6.如图所示是某一物体运动的图象,从图象可知速度与加速

度在下列哪段时间方向相同 ( )

A. 0~2s C. 4~5s

B. 2~4s D. 5~6s

7.一辆车由静止开始做匀变速直线运动,在第 8s 末开始刹车,经 4s 停下来,汽车刹车过程

也在做匀变速运动,那么前后两段加速度的大小之比是





A. 1:4

B. 1:2

C. 2:1

D. 4:1

8.以 10 m/s 的速度匀速行驶的汽车,刹车后做匀减速直线运动,加速度大小为3m/s2。则

汽车刹车后第4s 末的速度大小为(



A.2.5 m/s B.2m/s

C.0

D .3 m/s

9.一物体做匀变速直线运动,某时刻速度的大小为,1s 后速度的大小变为,在这 1s 内该物

体的 ( )

A. 速度变化的大小可能小于

B. 速度变化的大小可能大于

C. 加速度的大小可能小于 2

D. 加速度的大小可能大于 2

10.一个以初速度 v0 沿直线运动的物体,t 秒末速度为 vt,如图所示,则关于 t 秒内物体运动

的速度 v 和加速度 a 说法中正确的是(

)

v

A v 越来越大

B.v 越来越小

vt

C.a 随时间逐渐增大

D.a 随时间逐渐减小

v0

11.A、B 两物体均做匀变速直线运动,A 的加速度 a1=1.0 m/s2,B 的加 O

tt

速度 a2=-2.0m/s2,根据这些条件做出的以下判断,其中正确的是

()

A.B 的加速度大于 A 的加速度

B.A 做的是匀加速运动,B 做的是匀减速运动

C.两个物体的初速度都不可能为零

D.两个物体的运动方向一定相反

12. 如图所示是某矿井中的升降机由井底到井口运动的图象,

试根据图象分析各段的运动情况,并计算各段的加速度。
13.有些国家的交管部门为了交通安全,特制定了死亡加速度为 500g(g=10m/s2),以警示世 人。意思是如果行车加速度超过此值,将有生命危险。这么大的加速度,一般车辆是达不 到的,但是如果发生交通事故时,将会达到这一数值。试判断:两辆摩托车以 36km/h 的 速度相向而撞,碰撞时间为 1.210-3s,驾驶员是否有生命危险?
14.卡车原来用 10m/s 的速度匀速在平直公路上行驶,因为道口出现红灯,司机从较远的地 方即开始刹车,使卡车匀减速前进,当车减速到 2m/s 时,交通灯转为绿灯,司机当即放 开刹车,并且只用了减速过程的一半时间卡车就加速到原来的速度,从刹车开始到恢复原 速过程用了 12s。求: (1)减速与加速过程中的加速度; (2)开始刹车后 2s 末及 10s 末的瞬时速度。
第 2 节 匀变速直线运动的速度与时间的关系
1.均匀变化 速度的变化量 加速度的大小和方向都 2. 1m/s 0.5m/s2 3. 0.5 -0.25 0.25

A B C 4 4. -4 -11 1.25 5.ABCD 6. BD 7.B 8.C 9.BD 10.AD 11.A 12.. 6m/s2 0 -12 m/s2 13. 有危险 14. (1).-1 m/s2 2 m/s2 (2).8 m/s 6 m/s


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