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北邮电路与信号第2章电磁学的发展历史_图文

北邮电路与信号第2章电磁学的发展历史_图文

北京邮电大学经济管理学院
第二章 电磁学的发展历史
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目录
? 2.1 电磁现象的早期研究 ? 2.2 电磁学的建立 ? 2.3 电磁感应现象的发现与研究 ? 2.4 电磁场理论的建立
2

2.1 电磁现象的早期研究
? 2.1.1 静电学的发展
? 公元前7世纪,古希腊哲学家泰勒斯已经发现用毛织物 摩擦过的琥珀能吸引某些轻小物体。Electricity(电) 这个字的起源就来自希腊文的“琥珀”(elec tron)。
? 我国东汉时期,王充在《论衡》一书中提到"顿牟掇芥 "等问题,也是说摩擦过的琥珀能吸引轻小物体。
? 指南针是我国四大发明之一。我国在北宋初就知道利 用人工磁化方法制成指南针。当时还发现磁偏角、磁 倾角等问题。
?
3

1600年吉尔伯特与<<磁石论>>

? 首先对电和磁现象进行系统实验研究的是

威廉·吉尔伯特 (William Gilbert, 1544—1603)

英国的威廉·吉尔伯特 。
? 英国伊丽莎白女王的御医、英国皇家科学 院物理学家。主要在电学和磁力学方面有

很大贡献。

? 吉尔伯特的工作是实验和学术知识结合的 典范。

4

? 他的理论曾对后来的科学发展产生过很大的影响,特 别是开普勒,发展了他的引力概念,并根据他的理论 解释了行星轨道为椭圆形的原因。
? 吉尔伯特是个出色的物理学家。他的贡献在于为电磁 学和引力理论奠定了基础。他认识到电力和磁力是性 质不同的两种力。他第一个将琥珀和毛皮摩擦后吸引 轻小物体的性质叫做“电”。
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? 1600年,吉尔伯特发表了《论磁、磁体和地球作为 一个巨大的磁体》。
? 他总结了前人对磁的研究,周密地讨论了地磁的性质 ,记载了大量实验,使磁学从经验转变为科学。
? 书中他也记载了电学方面的研究。
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《磁石论》共分六卷。
? 第一卷介绍了他的磁性“小地球”实验, 得出结论:地球本身就是一个巨大的磁体, 其两极位于地理的南极和北极附近;
? 第二卷详细地论述了电现象的实验研究与 结论,还把电与磁的性质进行了比较;
? 第三卷记载了天然磁石的定向性; ? 第四卷说明了磁偏角与不同地点和高度的
关系; ? 第五卷介绍了测定磁倾角的仪器及各地磁
倾角的大小; ? 第六卷试图用物体的磁力来解释行星运动,
当然,他没有成功。
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盖利克和起电机
? 盖利克 起电机
? 最早的静电起电机出现在17世纪,O.von.盖利克 利用摇柄使一个硫磺球(后改用玻璃球)迅速旋转 ,用人手(或皮革)与之摩擦起电。
? 到19世纪,这种摩擦起电机为感应起电机所取代。
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18世纪电的研究——电流趣闻
斯蒂芬·格雷 (Stephen Gray)
? 第一个让电荷奔跑的人斯蒂芬·格雷
? 1729年,斯蒂芬.格雷在研究琥珀的电效应是否可传递给 其他物体时发现导体和绝缘体的区别:金属可导电,丝 绸不导电。
? 最重要的贡献时发现了电的传导现象
? 格雷还做过一个有趣的实验:把一个小孩用几根粗丝绳水 平吊起来,用摩擦过的带电玻璃管接触小孩的胳臂,孩子 的手和身体便能吸引羽毛和铜屑。这表明,人也是导体。
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正负电荷的发现
? 1734年法国人迪费(Charles-Francois du Fay,1696 ~1739)
? 格雷的实验引起法国迪费的注意。迪费根据大量的实 验事实断定电有两种:一种是与琥珀带的电性质相同 ,叫做“琥珀电”;一种是与玻璃带的电性质相同, 叫做“玻璃电”。
? 带相同电的物体互相排斥;带不同电的物体彼此吸引 ? 直到富兰克林时,才对它们采用现代的习惯叫法:“
正电”和“负电”,或“阳电”和“阴电”。
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2.1.2 电线与流动的电荷

? 1、莱顿瓶的发明 马森布罗克 ? 1746年,荷兰莱顿大学的物理学教授马森布罗克(Pieter

von Musschenbrock, 1692~1761) 发明了能保存电的莱

顿瓶。

有一天,他用一支枪管悬在空中,用起电机与枪管连着,另用一

根铜线从枪管中引出,浸入一个盛有水的玻璃瓶中,他让一个助

手一只手握着玻璃瓶,马森布罗克在一旁使劲摇动起电机。这时

他的助手不小心将另一只手碰到枪管上,他猛然感到一次强烈的

电击,喊了起来。马森布罗克于是与助手互换了一下,让助手摇

起电机,他自己一手拿水瓶子,另一只手去碰枪管。 “我想告

诉你一个新奇但是可怕的实验事实,但我警告你无论如何也不要

再重复这个实验??????突然,我的手受到了一下力量很大的打击,

使我的全身都震动了??????手臂和身体产生了一种无法形容的恐怖

感觉。一句话,我以为我命休矣!”他的结论是:把带电体放在

玻璃瓶内是可以把电保存下来的,只是当时他搞不清楚是靠瓶子

还是靠瓶子里的水来起保存电的作用的

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保存电荷
? 莱顿瓶是一个玻璃瓶,瓶里瓶外分别贴有锡箔 ,瓶里的锡箔通过金属链跟金属棒连接,棒的 上端是一个金属球,由于它是在莱顿城发明的 。所以叫做莱顿瓶。
? 莱顿瓶的发明使物理学第一次有办法得到很多 电荷,并对其性质进行研究。它为电的进一步 研究提供了条件,对于电知识的传播起到了重 要的作用。
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有趣的实验
? 法国人诺莱特在巴黎进行的莱 顿瓶表演(法国国王路易十五 及皇室成员临场观看)。他让 七百名修道士手拉手排成一行 ,队伍全长达900英尺(约275 米)。
? 然后,诺莱特让排头的修道士 用手握住莱顿瓶,让排尾的握 瓶的引线,一瞬间,七百名修 道士,因受电击几乎同时跳起 来,在场的人无不为之口瞪目 呆,诺莱特以令人信服的证据 向人们展示了电的巨大威力。
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富兰克林与费城实验
? 在 1752 年 7 月的一个雷雨天富兰克林 做了著名的费城实验:
? 风筝上安上一根尖细的铁丝,用来捕捉 电,并用麻绳与这铁丝相连,麻绳的末 端拴一把铜钥匙,钥匙塞在莱顿瓶中间
? 证明了雷电的电与摩擦电本质上是一样 的。彻底破除了人们对雷电的恐惧、迷 信心理。富兰克林据此提出了制造避雷 针的设想,使建筑物免遭雷击。
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? 1747年,富兰克林首先以正电荷、负电荷的

名称来区分两种电荷。他把摩擦时物体获得

的电的多余部分叫做带正电,物体失去电而

不足的部分叫做带负电。这种命名方法一直

延续至今。

富兰克林(Benjamin Franklin,1706—1790年)

? 1747年他根据实验提出:在正常条件下电是

是18世纪美国的实业家、科 以一定的量存在于所有物质中的一种元素;

学家、社会活动家、思想家 和外交家,美国《独立宣言》

电跟流体一样,摩擦的作用可以使它从一个

和美国宪法的起草人之一。 物体转移到另一个物体,但不能创造;任何

孤立物体的电总量是不变的,这就是通常所

说的电荷守恒定律。

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意义
? 正、负电的提出,为定量研究电现象提供了基 础,使人们第一次可以用数学来表示带电现象 ,其重要性是显而易见的。
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2.1.3 伏打与伏打电堆
? 1、伽伐尼电流的发现
? 1780年,意大利的解剖学家伽伐尼 偶然观察到与金属相接触的蛙腿发 生抽动。
? 他进一步的实验发现,若用两种金 属分别接触蛙腿的筋腱和肌肉,则 当两种金属相碰时,蛙腿也会发生 抽动
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? 2、伏打电堆
? 1792年,伏打对此进行了仔细研究之后,认为蛙
腿的抽动是一种对电流的灵敏反应。电流是两种 不同金属插在一定的溶液内并构成回路时产生的 ,而肌肉提供了这种溶液。 ? 基于这一思想, 1800年3月20日,他制造了第一 个能产生持续电流的化学电池,其装置为一系列 按同样顺序叠起来的银片、锌片和用盐水浸泡过 的硬纸板组成的柱体,叫做伏打电堆。
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? 伏打证明这个堆的一端带正电,另一端带负电,当时 引起极大的轰动。
? 这是第一个能人为产生稳定、持续电流的装置,为电 流现象的研究提供了物质基础,也为电流效应的应用 打开了前景,并很快成为进行电磁学和化学研究的有 力工具,促使电学研究有一个巨大的进展。
? 伏打的成就受到各界普遍赞赏,科学界用他的姓氏命 名电势,电势差(电压)的单位,为“伏特”(就是 伏打,音译演变的),简称“伏”。
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静电学的研究发展
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2.2 电磁学的建立

丹麦物理学家奥斯特 (Hans Christian Oersted,
1777—1851)

? 在1820年4月发现电流的磁效应:当电流 通过导线时,引起导线近旁的磁针偏转。
? 同年7月21日以《关于磁针上电冲突作用 的实验》为题发表了他的发现。
? 这篇短短的论文使欧洲物理学界产生了极 大震动,导致了大批实验成果的出现,由 此开辟了物理学的新领域──电磁学。
? 为了纪念他,国际上从1934年起命名磁场 强度的单位为奥斯特,简称“奥”。

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? 【奥斯特实验】
奥斯特从实验总结出:电流的作用仅存在于载流导线的周围;沿着螺纹方 向垂直于导线;电流对磁针的作用可以穿过各种不同的介质;作用的强弱 决定于介质,也决定于导线到磁针的距离和电流的强弱;铜和其他一些材 料做的针不受电流作用;通电的环形导体相当于一个磁针,具有两个磁极, 等等。
通电导线周围和永磁体周围一样都存在磁场。 22

? 1820年,毕奥(J. B.Biot, 1774—1862)和萨伐(Felix Savart,1791—1841)关于长直载流导线对磁极作用力 的实验。
? 毕奥和萨伐尔通过实验得到了载流导线周围磁场与电流的 定量关系,拉普拉斯又以公式的形式概括得出电流元产生 磁感强度dB的规律。
? 确定这个作用力正比于电流强度,反比于电流与磁极的距 离,力的方向垂直于这一距离。

?

P

r

? ? B ?

dB ?

?0 L 4?

Idl sin? r2

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安培(Ampére,1775— 1836)是法国物理学家、
数学家

? 1820年7月,安培关于载流螺线管与磁 铁等效性的实验;
? 安培从电流与电流之间的相互作用进行 探讨,他把磁性归结为电流之间的相互 作用,为了定量研究电流之间的相互作 用,他设计了四个极其精巧的实验,并 在这些实验的基础上进行数学推导,得 到普遍的电动力公式,为电动力学奠定 了基础。

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? 9月25日,他报告了两根载流导线存在相互影 响,相同方向的平行电流彼此相吸,相反方向 的平行电流彼此相斥;对两个线圈之间的吸引 和排斥也作了讨论。
? 通过一系列经典的和简单的实验,他认识 到磁是由运动的电产生的。他用这一观点 来说明地磁的成因和物质的磁性。

安培研究电流相互 作用的仪器

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? 在上述实验的基础上,安培于1820年12月4日推出了反 映电流间的相互作用的公式:
? 即两个电流元之间的作用力跟它们之间距离的平方成 反比,这就是著名的安培定律。

安培定律目前的表达式为:

? ? dF12

?

K

I1 I 2 dL2

? dL1 ? r12 r123

他认定电流元之间的相互作用力是电磁现象的核心, 电流元相当于力学中的质点,它们之间存在超距作用, 就象万有引力一样。
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? 1827年,安培将他的电磁现象的研究综合在《电动 力学现象的数学理论》一书中 ,这是电磁学史上一 部重要的经典论著,对以后电磁学的发展起了深远的 影响。
? 为了纪念安培在电学上的杰出贡献,电流的单位安培 是以他的姓氏命名的。
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1826年 欧姆定律

? 在安培专注于电流磁效应的研究时,德国 的欧姆就开始了对导线中电流规律的研究 工作。

欧姆(Georg Simon Ohm,1789—1845)
德国科学家。

? 他从傅立叶发现的热传导规律受到启发,导热杆中两 点间的热流正比于这两点间的温度差。因而欧姆认为 ,电流现象与此相似,猜想导线中两点之间的电流也 许正比于它们之间的某种驱动力,即现在所称的电动 势,并且花了很大的精力在这方面进行研究。

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? 他把奥斯特关于电流磁效应的发现和库仑扭秤结合起来, 巧妙地设计了一个电流扭秤,用一根扭丝悬挂一磁针,让 通电导线和磁针都沿子午线方向平行放置。再用铋和铜温 差电池,一端浸在沸水中,另一端浸在碎冰中,并用两个 水银槽作电极,与铜线相连。
? 当导线中通过电流时,磁针的偏转角与导线中的电流成正 比。实验中他用粗细相同、长度不同的八根铜导线进行了
测量,得出了欧姆定律,也就是通过导体的电流与电势 差成正比与电阻成反比。
? 这个结果发表于1826年,次年他又出版了《关于电路的数 学研究》,给出了欧姆定律的理论推导。

欧姆研究电 路的实验装


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2.3电磁感应现象的发现与研究
? 2.3.1 法拉第电磁感应现象的发现
? 1820年奥斯特发现电流的磁效应之后,英国物理学家法拉第于 1821年提出“由磁产生电的大胆设想,并开始了艰苦的探索。
? 1821年9月他发现通电的导线能绕磁铁旋转以及磁体绕载流导体的 运动,第一次实现了电磁运动向机械运动的转换,从而建立了电 动机的实验室模型。
? 接着经过无数次实验的失败,终于在1831年发现了电磁感应定律 。
? 这一划时代的伟大发现,使人类掌握了电磁运动相互转变以及机 械能和电能相互转变的方法,成为现代发电机、电动机、变压器 技术的基础。
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? 欧姆在自己的许多著作里还证明了:电阻与导体的长度成 正比,与导体的横截面积和传导性成反比;在稳定电流的 情况下,电荷不仅在导体的表面上,而且在导体的整个截 面上运动。
? 欧姆定律发现初期,许多物理学家不能正确理解和评价这 一发现,并遭到怀疑和尖锐的批评。研究成果被忽视,经 济极其困难,使欧姆精神抑郁。直到1841年英国皇家学会 授予他最高荣誉的科普利奖章,才引起德国科学界的重视 。
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2.3 电磁感应的发现

? 2.3.1 1831年 法拉第发现了电磁感应定律

? 1821年9月他发现通电的导线能绕磁铁旋转以及 磁体绕载流导体的运动,第一次实现了电磁运 动向机械运动的转换,从而建立了电动机的实 验室模型。

法拉第(Michael Faraday 1791--1867)是英国物理 学家、化学家,也是著 名的自学成才的科学家

? 1831年发现了电磁感应定律。

法拉第对电磁学的贡献不仅是发现了电磁感应,他还发现了光磁效应(也叫法拉第 效应)、电解定律和物质的抗磁性。他在大量实验的基础上创建了力线思想和场的 概念,为麦克斯韦电磁场理论奠定了基础。

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1831年发现了电磁感应定律
? 法拉第对各项试验作了总结,向英国皇家学会报告说:产生 感应电流的情况可以分为五类:
1.变化中的电流; 2.变化中的磁场; 3.运动的稳恒电流; 4.运动中的磁铁; 5.在磁场中运动的导体。
? 法拉第的实验大体上可以归为两类:
? 一类实验是磁铁与线圈有相对运动时,线圈中产生了电流; ? 另一类实验是当一个线圈中电流发生变化时,在它附近的其他线圈
中也产生了电流。法拉第将这些现象与静电感应类比,把这些现象
正式定名为电磁感应。 33

? 法拉第根据大量实验事实总结出了如下定律:
? 电路中感应电动势的大小,跟穿过这一闭合电路的磁 通变化率成正比。
? 感应电动势用 表示,即 (负号反映感应电动势的方向 与磁通量变化的关系)
这就是法拉第电磁感应定律。
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? 电磁感应现象是电磁学中最重大的发现之一,它 揭示了电、磁现象之间的相互联系。
? 法拉第电磁感应定律的重要意义:
? 一方面,依据电磁感应的原理,人们制造出了发电机 ,电能的大规模生产和远距离输送成为可能;
? 另一方面,电磁感应现象在电工技术、电子技术以及 电磁测量等方面都有广泛的应用。
? 人类社会从此迈进了电气化时代。
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1832年亨利发现自感现象

? 1829年,亨利改进电磁铁,他用绝 缘导线密绕在铁芯上,制成了能提起 近一吨重物的强电磁铁。
? 同年,亨利在用实验证明不同长度的 导线对电磁铁的提举力的影响时,发 现了电流的自感现象:断开通有电流 的长导线可以产生明亮的火花。
? 1832年,他在发表的论文中宣布发现 了自感现象。

亨利(Joseph Henry, 1797.12.17—1878.5.13) 美 国物理学家

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1833年 楞茨定律

? 法拉第只是定性地用文字表述了电磁感应 现象。1833年楞茨(Lenz)进一步发现楞 茨定律,说明感应电流的方向。1845年才 由纽曼(F.E.Neumann,1798—1895)以 定律的形式提出电磁感应的定量规律。

楞次(Heinrich Friedrich Emil Lenz) 是俄国物理学家和地
球物理学家,

? 1832年当他知道了法拉第研究“磁生电”取得了成功,很受 鼓舞,也开始进行一系列电磁实验。 ? 1833年楞次把他的工作总结在《论动电感应引起的电流的方 向》一文中,指出感应电流的方向是这样确定的:它所产生的 磁场方向与引起感应的原磁场的变化方向相反。这对充实、完 善电磁感应规律是一大贡献。后被称为楞次定律,这一定律表 明,电磁感应现象也是尊从能量守恒定律的。
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法拉第的力线思想
? 法拉第从广泛的实验研究中构想出描绘电磁作用的 “力线”图象。
? 他认为电荷和磁极周围的空间充满了力线,靠力线( 包括电力线和磁力线)将电荷(或磁极)联系在一起 。
? 力线就象是从电荷(或磁极)发出、又落到电荷(或 磁极)的一根根皮筋一样,具有在长度方向力图收缩 ,在侧向力图扩张的趋势。他以丰富的想象力阐述电 磁作用的本质。
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? 1851年法拉第在论文《论磁力线》中指出:“无论导 线事垂直还是倾斜地切过磁力线,也无论它是沿着某 一方向或沿着另一方向,这根导线都能把它所切割过 的力线中的力汇集在一起”,因此“形成电流的力应 该正比于切割磁力线的数量”。
?
39

? 法拉第是电磁场理论的奠基人,他首先提出了磁力线、电 力线的概念,在电磁感应、电化学、静电感应的研究中进 一步深化和发展了力线思想,并第一次提出场的思想,建 立了电场、磁场的概念。
? 爱因斯坦曾指出,场的思想是法拉第最富有创造性的思想 ,是自牛顿以来最重要的发现。麦克斯韦正是继承和发展 了法拉第的场的思想,为之找到了完美的数学表示形式从 而建立了电磁场理论。
40

1847年汤姆生的类比思想
? 1847年,W.汤姆生进一步研究了电磁现象与弹性现 象的相似性,在题为《论电力、磁力和伽伐尼力的力 学表征》一文中,以不可压缩流体的流线连续性为基 础,论述了电磁现象和流体力学现象的共性。W.汤 姆生运用类比方法,把法拉第的力线思想转变为定量 的表述,为麦克斯韦的工作提供了十分有益的经验。
41

2.4 电磁场理论的建立

? 2.4.1 1865年麦克斯韦建立电磁场理论

? 麦克斯韦(James Clerk Maxwell,1831-1879),英国物理学家,经典电磁理论的 奠基人.1831年8月31日出生于爱丁堡。自幼聪颖,15岁就在爱丁堡皇家学会会刊 上发表了一篇关于二次曲线作图问题的论文,已显露出出众的才华。

? 1847年进入爱丁堡大学学习数学和物理。1850年转入剑桥大学三一学院数学系学

习,1854年以第二名的成绩获史密斯奖学金,毕业留校任职两年。 1856年在苏格

兰阿伯丁的马里沙耳任自然哲学教授。1860年到伦敦国王学院任自然哲学和天文

学教授。1861年选为伦敦皇家学会会员。1865年春辞去教职回到家乡系统地总结

他的关于电磁学的研究成果,完成了电磁场理论的经典巨著《论电和磁》并于

1873年出版,1871年受聘为剑桥大学新设立的卡文迪什实验物理学教授,负责筹

建著名的卡文迪什实验室,1874年建成后担任这个实验室的第一任主任。 1879年

11月5日麦克斯韦因患癌症在剑桥逝世,终年仅48岁。

“把数学分析和实验研究联合使用所得到的物理知识,比之一个单纯实验人员或单

纯的数学家能具有的知识更坚实,有益和巩固。” --麦克斯韦

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麦克斯韦电磁场理论
? 1856年,麦克斯韦发表了第一篇关于电磁理论的论文,题 为:《论法拉第力线》。在这篇论文中,他发展了W.汤 姆生的类比方法。
? 用麦克斯韦通过类比,明确了两类不同的概念,一类相当 于流体中的力,E和H就是;另一类相当于流体的流量,D 和B属于这一类。
? 麦克斯韦进一步讨论了这两类量的性质。流量遵从连续性 方程,可以沿曲面积分,而力则应沿线段积分。
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? 隔了5年以后,麦克斯韦又回过来研究电磁理论,写了第 二篇论文,题为《论物理力线》。内容分四个部分,分别载于
1861年和1862年的《哲学杂志》上。
? 一个关于力线的机械模型,即电磁以太模型。 ? 创造性地提出位移电流和涡旋电场的两大重要假设。 ? 提出光波就是电磁波的理论:“光本身乃是以波的形
式在电磁场中按电磁规律传播的一种电磁振动。”
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? 1865年,麦克斯韦发表了关于电 磁场理论的第三篇论文:《电磁 场的动力学理论》,用场的观点 总结了电磁理论,构建了全新的 理论框架。
? 在这篇论文中,麦克斯韦提出了 电磁场的普遍方程组,共20个方 程,包括20个变量。
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? 麦克斯韦认为变化的磁场在其周围的空间激发涡旋电场; 变化的电场引起媒质电位移的变化,电位移的变化与电流 一样在周围的空间激发涡旋磁场。
? 麦克斯韦明确地用数学公式把它们表示出来,从而得到了 电磁场的普遍方程组——麦克斯韦方程组。法拉第的力线 思想以及电磁作用传递的思想在其中得到了充分的体现。
? 通过对这个方程组的数学运算,麦克斯韦预言了电磁波的 存在,电磁波的传播速度同光速一样。而光不过是波长在 某一范围的电磁波,从而把电、磁和光现象统一了起来。
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? 麦克斯韦在电磁理论方面的工作可以和牛顿在力学理论方 面的工作相媲美。
? 对麦克斯韦的功绩,爱因斯坦作了很高的评价。
? 他在纪念麦克斯韦的文集中写道:“自从牛顿奠定理论物理 学的基础以来,物理学的公理基础的最伟大的变革,是由法 拉第和麦克斯韦在电磁现象方面的工作所引起的”。“这样 一次伟大的变革是同法拉第、麦克斯韦和赫兹的名字永远联 在一起的。这次革命的最大部分出自麦克斯韦。”
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2.4.2 1886 赫兹的电磁波实验
? 1886年10月,赫兹用放电线圈做火花放
电实验,偶然发现近旁未闭合的绝缘导电 线圈中有电火花跳过,便敏锐地想到这可 能是电磁共振。 ? 此开始直到1888年,赫兹集中力量持续进 行了有关电磁波特性的多方面实验
赫兹(H. R. Hertz, 1857— 1894)-
德国物理学家
48

赫兹的电磁波实验装置

用来检测电磁波的有缺口 金属环状线圈 49

? 1887年11月5日,赫兹在寄给亥姆霍兹一篇题为《论在绝 缘体中电过程引起的感应现象》的论文中, 总结了这个 重要发现。
? 接着,赫兹还通过实验确认了电磁波是横波,具有与光类 似的特性,如反射、折射、衍射等,并且实验了两列电磁 波的干涉,同时证实了在直线传播时,电磁波的传播速度 与光速相同,从而全面验证了麦克斯韦的电磁理论的正确 性。
50

? 1888年1月,赫兹将这些成果总结在《论动电效应的 传播速度》一文中。赫兹实验公布后,轰动了全世界 的科学界。由法拉第开创,麦克斯韦总结的电磁理论 ,至此才取得决定性的胜利。
? 1888年,成了近代科学史上的一座里程碑。赫兹的发 现具有划时代的意义,它不仅证实了麦克斯韦发现的 真理,更重要的是开创了无线电电子技术的新纪元。
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2.4 电磁学对通信技术发展的作用
? 电流磁效应的发现打开了电应用的新领域。
? 1825年斯特金发明电磁铁,为电的广泛应用创造了条 件。
? 1837年惠斯通和莫尔斯分别独立发明了电报机,莫尔 斯还发明了一套电码,利用他所制造的电报机可通过 在移动的纸条上打上点和划来传递信息。
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? 1861年贝尔发明了电话,作为收话机,它仍用于现代, 而其发话机则被爱迪生的发明的碳发话机以及休士的发 明的传声器所改进。
? 1895年,意大利马可尼成功地进行了2.5公里距离的无线 电报传送实验。
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? 1899年, 无线电报跨越英吉利海峡的试验成功; ? 1901年,跨越大西洋的3200公里距离的试验成功。马
可尼以其在无线电报等领域的成就,于1909年与布劳 恩(C. F. Braun, 1850-1918)一起获得诺贝尔物理学奖。 无线电报的发明,开始了利用电磁波时代。
54

北京邮电大学经济管理学院 55


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