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【精选】人教版历史与社会七下《社会是个大舞台》word教案1-历史知识点总结

【精选】人教版历史与社会七下《社会是个大舞台》word教案1-历史知识点总结


第五单元 教学内容 第二课时 社会是个大舞台 走进社会 第一课 在社会中成长 教材分析 教学目标 本课时讲述了社会与人的关系,强调个人生活离不开社会,让学生充分认识个人与社会的关系,从个人与 周围环境的关系上,正确认识自己,从而学会客观、全面、发展地看待自己。它是学好其他两课的关键。 通过学习让学生认识到自我与社会之间的关系,有助于学生形成良好的心理品质,可以为以后的学习和生 活奠定坚实的基础。 认识自己接触的不同社区类型,感受社会是个大舞台。并领会良好的家庭氛围会促进 个人的健康成长。引导学生对学校生活进行更深层的了解,使学生认识到学校学习 的重要性。同时,对社区与网络的实地调查和现身说法,让学生对社区的功能与网 知识与能力 络的利弊有全面的认识。通过课文案例漫画的观察和讨论,认识正确的家庭教育的 重要性,学会与家长进行良好的思想感情沟通。 过程与方法 情感态度与价值观 问题导入,故事感悟,漫画探讨,制定家庭守则活动,问题讨论,自我小结。 增强学生积极营造良好的家庭氛围意识与主动性。加深对学习意义的认识,关注社社区 生活,感受网络对人们生活空间的影响。。 教学重难点 重点:个引导学生意识到家庭生活和睦、健康与否可能对子女造成的正面及负面的影响。 难点:培养学生对改善家庭氛围的主动性和积极性,使其能和家长进行沟通和交流,建立平等、民主、和 睦的家庭生活氛围。明白学校各类教育活动对学生成长的意义,拉近学生与学校间的距离,使其更好的珍 惜现在的学习机会。 讨论法、学生活动法、情景教学法。 教学方法 教具 多媒体课件 了解学校、家庭、社区对个人的影响。 学生课前准备 二、社会是个大舞台 板书设计 1.家庭是人生的第一所学校。 2. 学校是我们第二个家。 3.走进社区我们第三个家。 教学程序 导入新课 新课教学 说一说 家庭 教师活动(主导) 1、什么叫做“舞台”? 2、为什么本课说:社会好比人生的舞台? 我们接触比较多的社会舞台有哪些? 1、自己家中都有哪些成员?家庭成员各自的职业和身份是什么? 2、家里谁对你的影响最大?能否讲一个家人对自己起到影响的例子、故 事。 出示家庭场景-人生的第一所学校 你喜欢哪些家庭生活场景? 不同的家庭生活可能给孩子成长带来哪些影响? 学生活动(主体) 学生思考回答。。 学生自由回答。 学生阅读、思考、回答。 高中数学、数学课件、数学试卷、数学教案、数学试题、练习题 活动一下 出示雷洁琼的故事。 雷洁琼家庭教育是怎样的?对你有什么启示? 想想自己的家庭生活,试着搞一次家庭会议.请你先针对自己的家庭制定 家庭成员守则,以便在会议上发言. 学校 课堂讨论 出示学校场景-我们的第二个家 你觉得学校对你的成长有利吗?你在学校的生活过得如意吗? 出示实验学校组织的活动安排。 请同学们发表评论,探讨一下这些活动的教育意义和目的? 请你对学校这个第二个家(我们的小社会)的教育活动,提出自己的一 些建议与设想? 出示社区场景-我们的第三个家 1、自己生活的社区有哪些人?哪些人需要帮助? 2、社区内有哪些服务设施?它们的作用如何?这些设施是否得到很好的 利用和保护? 3、社区内有哪些有益的活动?有哪些现象不尽如人意,应加以改善? 网络生活有哪些利与弊? 出示王小莹的案例。 王小莹的这段经历对你们有什么启示? “为什么国家对未成年人上网进行如此多的限制?其中的合理因素是什 么?” 出示教师寄语。 用一句话概括你今天最大的收获。 作业本相关内容。 学生畅所欲言。 学生各抒己见。 社区 谈一谈

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