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江南大学《马克思主义基本原理》第一次离线作业

江南大学《马克思主义基本原理》第一次离线作业


江南大学现代远程教育 2013 年上半年第一阶段测试卷
考试科目:《马克思主义基本原理》第一章至第三章(总分 100 分) 时间:90 分钟 专浙江建设职业技术学院奥鹏学习中心(教学点) 批次:1209 层次:高起专 专业:食品工艺与检测 学号:812910086 身份证号:130181198207208730 姓名:孙浩 得分: 一、单项选择题(本题共 10 小题,每小题 1 分,共 10 分。在每小题列出的四个选项中只有
一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在括号内。) 1、 “物质第一性,意识第二性” ,体现了( A、辩证法 C、历史唯物主义 2、唯物辩证法体系的实质和核心是( A、认识运动规律 C、否定之否定规律 3、物质的唯一特性是( A、客观实在性 C、矛盾性 A、唯物主义与唯心主义 C、可知论与不可知论 5、阶级斗争属于( A、物质生产劳动实践 C、处理社会关系实践 6、认识过程的第一次能动飞跃是指( A、从实践到认识 C、从理性认识到感性认识 7、真理的本性在于( A、主观和客观相符合 B、直接现实性 C、真理反映客观对象的正确程度是有条件的、有限的 D、真理是具体的,是发展的 8、正确认识和解决社会历史观问题的基础和前提是( A、社会存在与社会意识的关系问题 A )。 B、生产力与生产关系的关系问题 A ) 。 C )形式。 B、非基本的社会实践 D、科学实验 A ) 。 B、从认识到实践 D、从理论到行动 A ) 。 B、可知性 D、实践性 B )的争论。 B、辩证法与形而上学 D、一元论与多元论 B )的思想。 B、唯物主义 D、形而上学 D ) 。 B、质量互变规律 D、对立统一规律

4、围绕着世界是怎样存在的问题,展开了(

C、经济基础与上层建筑的关系问题 9、社会历史发展的决定力量是( A、地理环境 C、生产方式 10、杰出人物的出现是( A、纯粹偶然性 C、纯粹必然性 D C

D、人民群众与个人的关系问题 ) 。 B、人口因素 D、社会物质生活条件 )的产物。 B、英雄造时势 D、时势造英雄

二、多项选择题(本题共 10 小题,每小题 2 分,共 20 分。在每小题列出的四个选项中有 2 至 4 个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在括号内。多选、少选、错选均无分。) 1、意识能动作用主要表现在( A.B.D A、意识具有目的性和计划性。 C、意识活动对物资条件的依赖性 2、马克思主义的物质观认为( A.B.C A、物质是运动着的物质,运动是物质的运动 B、物质世界的运动是绝对的,静止是相对的 C、时间和空间是物质运动的存在形式 D、世界统一与存在 3、矛盾普遍性的含义是( A.B A、矛盾存在于一切事物中 B、矛盾存在于一切事物发展过程的始终 C、不同事物的矛盾各有其特点 D、同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点 4、实践问题上的正确观点是( B.C.D ) 。 A、从实践的本性看,实践是主观和客观的相符合 B、从实践的特点看,实践具有直接现实性 C、实践作为检验认识真理性的标准具有确定性即绝对性 D、实践作为检验认识真理性的标准具有不确定性即相对性 5、从感性认识向理性认识的过渡,必须具备的基本条件是( A.C A、获取十分丰富和合乎实际地感性材料 B、坚持一般理论和具体实践相结合的原则 C、对丰富的感性材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里地制作加工 D、需要经过路线、方针、政策等中介 6、真理的相对性是指( A.C ) 。 A、真理所反映的对象是有条件的、有限的 ) 。 ) 。 ) B、意识活动具有创造性 D、意识具有指导实践改造客观世界的作用 ) 。

B、任何真理必然包含着同客观对象相符合的客观内容 C、真理反映客观对象的正确程度是有条件的、有限的 D、人类的认识按其本性来说,能够正确认识无限发展着的物质世界,认识每前进一步,都是对 无限发展着的物质世界的接近 7、实践对认识的决定作用主要表现在( A.B.C.D A、实践产生了认识的需要 C、实践使认识得以产生和发展 ) 。 B、实践为认识提供了可能 D、实践是检验认识的真理性的唯一标准 ) 。

8、生产方式是社会历史发展的决定力量,其原因在于( A.B.D A、生产方式是人类社会赖以存在和发展的基础 B、生产方式决定着社会的结构、性质和面貌 C、生产方式的变化发展决定着社会历史发展的每一个细节

D、生产方式制约着人们的经济生活、政治生活和精神生活等全部社会生活 9、社会意识相对独立性的表现主要在于( A.B.C A、社会意识与社会存在的发展具有不平衡性 B、社会意识内部各种形式之间相互影响且各具有其历史的继承性 C、社会意识对社会存在具有能动反作用 D、社会意识可以脱离社会存在而独立发展 10、下列属于上层建筑的有( A.C.D A、道德 C、政党 B、生产资料 D、国家政权 ) 。 ) 。

三、 判断题 (本题共 10 小题, 每小题 1 分, 10 分。 共 请在你认为对的题后括号内打一个 “√” , 认为错的题后括号内打一个“×”,不需要改错。) 1、意识不仅是自然界长期发展的产生,而且是社会历史的产物。 ( 2、物质世界的静止是绝对的,运动是相对的。 ( 3、发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。 ( 4、矛盾的斗争性是推动事物发展的动力。 ( 6、在一切工作中都要思想领先( 8、社会意识形式都带有阶级性。 ( 10、人民群众是一个阶级范畴。 ( √ × × ) × ) √ ) ) ) × × √ ) × ) ) ) √ )

5、 旧唯物主义在社会历史领域坚持唯物主义, 可一到自然观上就陷入了唯心主义。 ( 7、旧唯物主义认识论的严重缺陷在于不承认世界的可知性。 (

9、生产关系是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系。 (

四、填空题(本题共 5 小题,每空 1 分,共 10 分)

1、辩证唯物主义认识论是以 特征的反映论。 2、矛盾的 普遍性 质 动力。 对内职能 和

实践观点 特殊性 数量



辨证观点



的辩证关系原理是马克思主义的普遍真理同 界限,即事物的限度、幅度和范围。 动力,社会基本矛盾是推动人类社会发展的 对外职能 两个方面。

各国的具体实际相结合的哲学基础。 3、度是保持事物 根本 5、国家职能包括 的稳定性的 4、阶级斗争是推动阶级社会发展的 直接 和

五、简答题(本题共 5 小题,每小题 6 分,共 30 分) 1、怎样正确发挥人的主观能动性 答:首先说明正确发挥人的主客观能动性的前提条件,然后在稍加阐述。 人们要正确发挥主观能动作用,应当注意以下几点:首先,从实际出发,努力认识和把把 事物的发展规律,发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提;其次实践是发挥人的 主观能动性作用的基本途径;最后,主观能动性的发挥,还要依赖于一定的物质条件和物质手 段。 2、辩证否定观的基本内容 答:首先说明辨证否定观的基本内容,然后在稍加阐述。 第一,否定是事物的自我否定,是事物内部矛盾运动的结果。第二,否定是事物发展的环 节,它是旧事物向新事物的转变。第三,否定新旧事物联系的环节,新旧事物通过否定环节联 系起来的。第四,辨证否定的实质是“扬弃” ,即新事物对旧事物既批判又承继,既克服其消极 因素又保留其积极因素。 3、认识过程具有反复性和无限性的原因何在 答:首先说明认识过程具有反复性和无限性的原因,然后在加以阐述。 第一, 人们对事物的认识, 由于主客观条件的限制, 往往不是一次完成的。 从主观方面说, 人们总是受到自己认识能力和实践活动范围的限制。 从客观方面说, 受到科学技术条件的限制, 以及客观过程的发展和表现程度的限制。客观事物的本质有一个显露的过程人的认识也就需要 一个过程。 第二,从人们的具体认识过程来看,由于物质世界的发展是无限的,人们的社会实践也 是无限的,因此,人们的具体认识发展过程也是无限的。 4、真理与谬误的相互关系 答:首先指出真理和谬误的对立统一关系,然后在阐述对立统一的具体表现。 真理与谬误的关系是对立统一关系。首先,真理与谬误是对立的,就一定范围、一定客 观对象来说,真理同谬误有着本质区别,不能混淆。 其次,真理与谬误又是相互联系的,真理与谬误相比较而存在的,没有谬误也就无所谓

真理。 再次,真理的发展也是通过与谬误的斗争来实现的。 最后,真理和谬误在一定条件下可以相互转换。 5、生产力和生产关系的辩证关系 答:首先说明生产力和生产关系构成生产方式,然后阐述生产力和生产关系的相互作用。 在社会生产中,生产力是生产的物质内容,生产关系是生产的社会形式,二者的有机结 合和统一,构成社会的生产方式。 第一,生产力决定生产关系,首先,生产力状况决定生产关系的性质。其次。生产的发 展决定生产关系的变革。 第二,生产关系对生产力具有能动的反作用,主要表现为两种情形;当生产关系适合生 产力发展的客观要求时,它对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适合生产力发展的客观 要求时,它就会阻碍生产力的发展。 六、论述题(本题共 1 小题,共 20 分。) 1、请分析阐述“与时俱进”思想的哲学理论基础有哪些。 答:首先分析“与时俱进”思想的含义然后在阐述具体的哲学理论基础。 “与时俱进”思想是讲我们的思维观念、方针政策必须要与时代的变化发展相一致,要紧 跟时代步伐,同步发展。其哲学理论基础主要有: 第一,物质第一性,意识第二性,物质决定意识:我们要一切从实际出发,按照客观规律 办事。 第二,人的意识对物质具有能动的反作用:我们要勇于探索客观世界的发展规律。 第三,物质世界是不断运动,变化和发展的:我们的思想要随着物质世界变化而随时向前 发展 。 第四,实践是认识的基础,是推动认识发展的动力,认识对实践具有能动反作用。 第五,社会存在决定社会意识,社会意识依赖于社会存在,社会意识要随着社会存在的变 化而不断发展。


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