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第1讲导论2013

第1讲导论2013


中国近现代史纲要
Email: lijiao@tsinghua.edu.cn





第1讲

导 论:

理解“近代”与“近代中国”

华语电影历史上的传奇

偶然

必然

单线条

多线条

客观的

主观的

在大学里学习历史
历史是什么

历史为什么 过去……现在……未来

本讲纲目
一、何为“近代”? 二、何为“近代中国”?

三、何为“近代中国”的历史主题?
四、本学期的课程安排

一、何为“近代”?
1. 词源辨析 2.“近代”起于何时? 3.“近代”有何特点?

1.词源辨析:
? “近代”一词,自古有之。
? (“古代”──“近代”──“昭代”)

? 从晚清开始,“近代”被用来翻译“modern”一词。
? 英文语境:“近代”和“现代”都是“modern”
? 中文语境:近代、现代之划分:1919或1949

? 当下历史学界,对近、现代其实也没有一个明确的区隔。
? modern—近代or现代 ? modernization—近代化or现代化

? 近代不仅是一个时间概念,更重要的是:它代表着与“古代”极 不相同的内涵。

2. “近代”起于何时?
西方的“近代”开始于16世纪前后,其三大标志为:

? 地理大发现

? 宗教改革 ? 文艺复兴

地理大发现

宗教改革

文艺复兴

3.“近代”有何特征?
西方“现代化”的突出特点在于:
? 是世界性的、全球化的; ? 资产阶级战胜了封建主义,在欧洲确立了自己的

统治;
? 科学技术日益成为社会经济发展的重要推动力。

二、何为“近代中国”?

“近代中国”起于何时?

Q:“近代中国”起于何时?
对于认定“近代中国”的起始时期,学界 有一些不同的看法,其中最主要的的说 法大概是以下这两种:

? 说法一:1840年鸦片战争说。

? 说法二:1600年明清交替说。

说法一:1840年鸦片战争说
? 支持这一说法的有两派背景不同的学者。但是,值得 注意的是,尽管这两派的结论相同,但是理由却不 同。 ? 早期西方汉学家:
? 以费正清学派为代表 ? “挑战-回应”模式

(Challenge and Response )

“西方扮演了使中国野兽重新变成人 的美丽公主的角色,通过她的一吻, 改变了中国多少世纪以来的丑恶面 貌。中国的发展潜力是靠了她的魔术 般的力量得以“释放”出来,否则 只有永远被禁锢着。”

费正清 John King Fairbank (1907-1991)

说法一:1840年鸦片战争说
? 马克思主义历史学家:社会性质的变化 在此以前,我们的社会二千多年来基本上以 农业为主的封建社会,但是与西方帝国的逐步 接触使中国这一古老的社会状态被打破。其中, 1840年的鸦片战争就是个标志,它是资本主义 和帝国主义之凶恶的缩影,它把“半封建”的 中国拖入了“半殖民地”的深渊。

说法二:1600年明清交替说
? 这种说法主要由一些较为传统的中国史学家开始。
? 萧一山:《清代通史》,台北,1962; ? 李守孔:《中国近代史》,台北,1961; ? 李方晨:《中国近代史》,台北,1960。

?

近年来越来越多的被西方学界所接受。
? 耶鲁大学教授史景迁 (Jonathan D. Spence) ? 斯坦福大学教授魏斐德(Frederic Wakeman) ? 普林斯顿大学的华裔学者余英时教授。

说法二:1600年明清交替说
? 主要论点: 中国社会在不断变迁和发展,而不是呆滞 的。1840年只是对中国近代外交史、对外贸易史才有 意义,对中国社会内部的影响不大;并认为从1550年 到1930年是相连贯的。
“晚明出现的若干社会现象,如长 江下游地区的都市化,力役劳作折算为 银钱偿付,地区性贸易的发展,民众识 字率的提高和士绅人数的增加,地方经 营管理活动的商业化??所导致的行政 和政治上的变革,在整个清朝持续进 行;其中若干发展,于20世纪早期的社 会史上,达到顶点。”

另外:17世纪可使近 代中国和近代欧洲的 开端趋于一致 。

“说法一” VS. “说法二”

说法一:
1840年 鸦片战争说 “西方中心论”

视角的转变

说法二:
1600年 明清交替说 “中国中心论”

挑战-回应

传统 vs.现代

Q:“近代中国”起于何时?
? 以上两种说法:都有道理,也都有缺陷
? 相比17世纪明清之际的中国,19世纪,尤其是1840年以后西方

对中国的影响诚然更为巨大;
? 但若不了解前期的机构制度和西方入华的早期推进方式,那么

将无法全面评判19世纪之后的各种变化。
? ? ?

西方海权国家从南面向上推进 陆上大国俄罗斯从北面向下推进 “钳形势态”,直指北京

? 综合:以1840为界限,但了解鸦片战争之前的中国也

十分必要。

三、何为“中国近现代史”的 历史主题?
? 曾经的“两大主线”:
罗家伦 蒋廷黻 范文澜 胡 绳

近(现)代化派

反侵略派

同:都以1840作为中国近代史的起点 异:历史发展动力和认识框架之差别

“近(现)代化派”
? 罗家伦
? 蒋廷黻《中国近代史》
? 蒋:研究在中国近代化的过程中我们尝试过的若干方案(戊戌变法, 义和团,孙中山),分析每个方案成败的程度和原因,然后总结出 中国近代化的经验和教训。 ? 把“现代化”看成近代历史发展的动力,认为中国只要能够学习西 方,实现现代化,中华民族就能复兴。

“反侵略派”
? ? ? 范文澜 《中国通史》 胡绳《帝国主义和中国政治》、《从鸦片战争到五四运动》 范主张把中国近代史划分为四大段:
? 1840—1864年(鸦片战争、太平天国运动);反帝、反封建

? 1864—1895年(中法战争、中日战争);反帝、反封建
? 1895—1905年(戊戌变法、义和团运动);反帝 ? 1905—1919年(辛亥革命、五四运动)。反封建

?

胡对于劳动人民的爱国力量特别看重。
? 甚至认为,就连戊戌变法这场由社会上层演出的历史剧当中,“历史的真正主角 其实既不是以康有为为首的维新派,也不是慈禧太后或光绪皇帝,而是成亿的被 剥削、被压迫的,为求生存而斗争的贫苦劳动人民,其中主要是农民大众。”
? 认为讲述历史的线条甚至不是“洋务运动-戊戌变法-辛亥革命”,而应该是“太 平天国-义和团-辛亥革命”。

理解两派产生之分歧:
? 当时分别代表了当时中国政坛上的两大政 党——国民党和共产党的立场。 ? 这在当时历史条件下,几乎是不可避免的, 当时的历史也已经对两个派别的近代史主张 做出了某种结论:坚持革命、争取民族独立 的共产党受到人民支持,建立了新中国。

改革开放以来的讨论:
? 深入和多元的发展:深化了对一些重大事件的理解

? 不足:从总体上看,注重了历史的某一层面或某些层面, 而对近代历史的主题或母题则缺少全面、总体的把握

让我们从历史再出发

近代中国发展进程的几个重要里程碑:
鸦片战争以前对西方的排斥;

1861-1895年间的洋务运动;

1989-1912年间的政治改造和革命;

1917-1923年间的思想革命;

1949年的中国共产党执政。

更高的认识:双重历史任务
革命
现代化

建设一个中华民族的现代国家

四、本学期的课程安排
? 本课程在清华的发展概况
? 20世纪20年代后期罗家伦在清华讲中国近代史、中国革命史
? 解放后开设中共党史

? 20世纪80年代中期改设中国革命史
? 90年代初改中国革命史通论(以现代化为座标,拟进一步改

为中国近现代史通论)
? 1999年改毛泽东思想概论 ? 2005年开始改为《中国近现代史纲要》

清华学生尤需学习
? 清华大学的培养目标:三种人
? 兴业之将(实业家) ? 治国安邦之才(政治家) ? 学问大师(学者专家)

? 国家的发展:从技术人才到复合型人才 ? 时代的要求:在“世界的中国”中认识自己

本学期课程内容概要
周次 主讲专题

1
2 3 4

导论
晚清

理解“近代”与“近代中国”
三千年未有之大变局 在大陆想象海洋 辛亥之殇

5
6 7 8 民国

无法告别的革命
救国新主义 国民革命 南京十年

9
10 11 12 13 14 课程总结

抗日战争
解放与建国 向社会主义过渡

新中国

寻找中国道路 文化大革命 对那些“大问题”的反思

教材与参考书
? 教材:
? 《中国近现代史纲要》,高等教育出版社,2008年版。

? 主要参考书:
? 王宪明、蔡乐苏主编:《中国近现代史述要》,清华大

学出版社,2008年版。 ? 徐中约:《中国近代史》(第6版),世界图书出版公 司,2008年版。 ? 费正清主编:《剑桥中国史》,中国社会科学出版社。

几点学习的具体要求:
? 实事求是,真学真信真用;
? 整体把握、通解通识,避免割裂; ? 学为开创、非为复古,更非为“复仇”; ? 积极参预,开展研究性学习. 问、讲、辩、赛 、演(表演、演示),多形式进行,力争人人 有自己较大收获 ? 遵守纪律、不旷课、不迟到;有事应凭假条请 假;课堂上不做与教学活动无关的事

成绩核算
? 出勤:10%
? 平时成绩:40% (以下形式二选一)
? 选择一:课堂发言
从第3讲到第14讲, 每次课堂有两组同学(每组不超过2人)进 行主题发言,时间10分钟。发言题目会提前2周宣布。

? 选择二:大作业
期末时,未发言的同学需提交一篇大作业,不少于3000字。 作业题目可在老师公布的题库中自选,亦可自拟(但需经过 老师的认定)。

? 期末考试:50%

预告:第3讲课堂发言主题
? 第3讲 对国家出路的早期探索

李鸿章
褒 vs. 贬

Any Questions, pls free to contact...

李 蕉
? 139-1109-5562

? lijiao@tsinghua.edu.cn
? 人人网 ? Open Hour: Wed. 15:00~17:00, 善斋121A。

…… or more, 请提前与我联系。

本讲到此结束。

谢谢大家!


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