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史第五单元第20课新民主主义革命与中国共产党教案岳麓版必修1

史第五单元第20课新民主主义革命与中国共产党教案岳麓版必修1


第 20 课 【设计理念】 新民主主义革命与中国共产党 恰逢中国共产党成立 90 周年, 中共在革命发展中起了核心作用。 影视多媒体材料可以 使用很多。本课内容较多,体系复杂,讲述了整个新民主主义革命的历程。主要以中国共产 党的成长为线索,贯穿整个新民主主义历程,利用周年热点,引入教学, 既有利于组织教 学,也可以突出重点,突破难点。 【教材分析】 本课课主要讲述中国共产党诞生、并领导中国民族民主革命胜利的史实。 教材主要从三个方面介绍了我国新民主主义革命崛起的情况: 中国共产党的诞生、 国共 合作国民革命、抗日战争、争取和平民主的斗争和解放战争,并最终取得了新民主主义革命 的伟大胜利。 。 这些全方位介绍了中国工人阶级政党──中国共产党的成立情况以及在中国 共产党领导下中国的新民主主义革命曲折发展的历程。借助建党 90 周年庆典之际,补充有 关的文字与影视资料,增加学生对于这一时期重大历史事件的感性了解。 【学情分析】 高中学生对热点问题能够关注和喜欢探讨, 高中学生自身的知识、 个性与社会性都比初 中有了较为充分的发展,他们具有强烈的探究世界的动机,他们的分析能力、辩证思维也明 显增强,而且获得比较丰富的学习方法。在教学中应重视和学生的交流,激发学生学习的主 动性、积极性,引导学生主动阅读相关资料,积极参与合作学习,学会多方位、多角度地思 考问题。 【教学任务分析】 应该充分利用历史学科蕴含丰富图片、史料资料的特点,采用多媒体教学手段,创设含 有真实事件或真实问题的情境,让学生在探究事件或解决问题的过程中,自主地理解知识, 使教学过程成为一个动态的、有机的整体。使学习过程成为“感知-理解-运用”的过程, 更是掌握方法、积累经验、发展能力、生成情感的过程。 【课程标准】 1.概述中国共产党成立的史实,认识中国共产党的成立对中国社会变化的影响。 2. 概述中国共产党领导新民主主义革命的主要史实, 认识新民主主义革命胜利的伟大意义。 【教学目标】 一、知识与能力 1. 要求学生掌握的基础知识:中国共产党的诞生、中共一大、二大民主革命纲领的制 定;,第一次国共合作和国民革命运动的兴起、南昌起义、秋收起义,井冈山道路的确立和 历史意义,红军长征和遵义会议、日本侵华的开始和国共从对峙转向合作的转变,抗日战争 的经过,双十协定和政治协商会议,全面内战爆发,粉碎全面进攻和重点进攻,三大战役和 1 国民政府统治覆灭 2.利用图片,中共“一大”到“三大”会议决议等史料,了解并掌握新民主主义革命崛 起的主要史实,培养运用历史材料说明历史问题的能力。 3.提问、启发、讨论、比较新民主主义革命崛起前后中国社会发生巨大变化的史实,认 识新民主主义革命崛起的伟大历史意义。培养分析和比较历史问题的能力。 二.过程与方法 (1)研习和运用历史材料。培养学生获取信息能力,在研习本课提供的较多历史材料(包 括图片)的过程中,进一步认识到历史材料是认识历史的重要途径,并懂得利用所学的知识 分析原始材料。 (2)在合作与交流中探究问题。教材中提到的探究的重要问题,我们都可以通过学生分组 合作讨论的方式来完成。 (3)采用问题情景教学法。情景的设置可以通过多媒体演示,也可以通过教师的语言描述, 来再现历史,然后通过教师提问或者是学生发现问题的方式来解决问题。 三 .情感态度价值观 学习新民主主义革命的艰难历程,体会党领导人民取得革命胜利是历史的选择,体会 新中国得以建立的伟大意义;学习抗战历史,正确认识、评价日本侵华,正确认识国共双方 的不可磨灭的贡献; 通过学习希望学生能够

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