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马克思主义基本原理概论课件2016绪论_图文

马克思主义基本原理概论课件2016绪论_图文

2016年8月

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在人类社会刚刚走过的1000年中,思想 大师群星璀璨。马克思逝世已100多年了, 作为一个伟大的思想家产生如此广泛而巨 大的影响,表明了以他名字命名的马克思 主义具有无穷的思想魅力。马克思主义从 产生到现在已经160多年了,随着历史的 发展,日益深入人心,显示出巨大的生命 力。它虽然诞生于19世纪,但没有停留于 19世纪;它虽然产生于欧洲,却跨越欧洲 影响了全世界。

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案例陈述: 马克思被西方媒体评为?千年伟人?

问题与思考
马克思被评为?千年伟人? 的根本原因是什么及现实意义, 说明了什么?

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剑桥大学评选?千年第一思想家?
1999年,由英国剑桥大学文理学院教 授们发起,选?千年第一思想家?,结果 是马克思位居第一,而似乎早已被习惯公 认第一的爱因斯坦却屈居第二。

剑桥大学文理学院

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英国广播公司评选?千年第一思想家?
紧随其后,英国BBC广播公司又以同一命 题,在全球互联网上公开征询,一个月后汇集 全球投票结果,仍然是马克思第一,爱因斯坦 第二。

英国广播公司 2016/9/3 6

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英国广播公司评选?千年第一思想家? 提的立第票 出发者三率 者现爱和高马 达者因第于克 尔牛斯四分思 文顿坦的别高 。和、相名居 进万对列榜 化有论第首 论引的二, 的力创、得
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在?千年发明?的评选中, 活字印刷术战胜电脑获得优胜。

活字印刷术

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路透社评选?千年风云人物?
1999年,法国路透社邀请名来自政界、商界、 艺术界和学术界专家名人评选 ?千年风云人物? 马克思仅以一分之差名列第二,名列第一的是爱 因斯坦。与马克思并列第二的是印度的国父?圣 雄?甘地,牛顿和英国前首相丘吉尔并列第四。

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2003年德国评选 最伟大人物
国马携和 最克手国在 伟思主家德 大被办第国 人评的二《 物为评电图 ”“选视片 。德中台报 , 》
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评选?最伟大的德国人?
2003年9月,德国国家第二电视台进行了一项名为 ?最伟大的德国人?的评选活动,参加评选的人数达到330 万,候选人也多达1300位。从中评选出了10名最伟大的德 国人。得票数列前3名的分别为:二战后西德的第一位总理 康拉德﹒阿登纳(57万),1517年欧洲宗教改革运动发起 者、德国基督教新教创始人马丁﹒路德(52万),马克思 (50万)。

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评选?最伟大的德国人?
尽管东德大部分人民都将选票投给了卡 尔· 马克思这位伟大的无产阶级革命家,但 西德领袖阿登纳是二战后德国伟大的领导 人,他带领德国人民摆脱了纳粹的统治, 走出了二战的阴影,并创造了二战后复苏 的?经济奇迹?。 此次评选得到了德国民众的热烈响应。 名列前十名的另外几位伟人分别是:反希 特勒战士索菲· 斯谷尔和汉斯· 斯谷尔、著名 音乐家巴赫、发明西方印刷术的约翰斯 纳· 古腾堡、?铁血首相?俾斯麦、物理学 家爱因斯坦。
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2005年英国广播公司评选 最伟大的哲学家
2005年6月,英国广播公司就?谁是 英国人心目中最伟大的哲学家?”展开调查。 3.4万人参加了投票,在评选中,尽管英 国《经济学家》杂志以马克思已经过时 为借口,号召其读者不要选马克思。 但7 月14日公布的调查结果显示,马克思以 27.93%的得票率位居榜首,苏格兰哲学 家休谟居于第二,得票率为 12.6 %。
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2016年8月

2005年英国广播公司评选 最伟大的哲学家
马克思以27.93%的得票率荣登榜首。居 于第二位的休谟得票率为 12.6 %,远远落在 其后。柏拉图、康德、苏格拉底、亚里斯多德 等更是望尘莫及,黑格尔甚至没进前 20 名。

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这是为什么?
这些评选结果,发生在苏联东欧出现 历史剧变十年后。一种预言资本主义必将 灭亡,社会主义必将胜利的学说,却得到 资本主义国家公众的广泛认可;一种被他 的敌人攻击、挖苦、甚至宣告灭亡的学说, 却能如此深刻、长久、生动地影响着人们 的思想和社会的发展进程!

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请看西方人自己的答案:
评选栏目主持人布拉格说: 马克思似乎对全世界的主要问题 都给出了答案。 马克思当选为最伟大哲学家 有诸多因素,但是能够解释一切 的理论是他夺冠的最重要原因。

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路透社说:?马克思的 《共产党宣言》和《资本论》对 过去一个多世纪全球的政治和经 济思想产生了深刻的影响。? 英国公众认为,今天世界各 处发生的一切并不能否定马克思, 只能证实他写的内容。

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可以说,近年来, ?马克思热?遍布欧洲。 ……

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遍布全球的?马克思热?
◆1995年9月27日,为纪念恩格斯逝世100周年,法国《当 代马克思》杂志在巴黎主办了?第一届马克思大会?。近 500人参加,此后于1998年、2001年、2004年举办了第二到 四届大会,每次都有来自世界各地的几百甚至上千名学者参 加。 ◆1996年7月12—19日,在伦敦召开?伦敦马克思大会?, 有6000多人参加,举行了260多场报告会和讨论会。 ◆ 1996年4月12—14日,?社会主义学者研讨会?在美国 纽约召开,有1500多人参加,会议研讨的问题有72个。 ◆1998年5月13—16日,为纪念《共产党宣言》发表150周 年,在巴黎召开了马克思主义国际学术讨论会,有来自60多 国家的1500多人参加。 ◆2004年3月12—14日,世界社会主义学者大会在美国纽约 召开,来自20多个国家的2000多名学者参加,举办了80多场 研讨会。
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遍布全球的?马克思热?
1993年:美国加利福尼亚大学召开了以?在国际观点 的全球化危机中,马克思主义往何处去??为议题的 大型国际讨论会。 1995年:第一届?国际马克思大会?在法国巴黎召开, 主题为?马克思主义100年——回顾与探索?。来自美 国、法国、英国、比利时、意大利等国上前学者参加。 1996年:?1996年马克思主义大会?在英国伦敦召开, 有世界各地6000多名代表参加。 1998年:?纪念《共产党宣言》发表150周年国际大会? 在巴黎召开。会议主题?社会主义如何取代资本主义? 如何实现人类的解放?? 2001年:第三届?国际马克思大会?在法国巴黎召开, 主题为?资本与人类?。
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2016年8月

遍布全球的?马克思热?
2003年:每年一次的国际学术实践大会在俄罗斯科学 院哲学研究所举行。年会主题为?人类史前时期的结 束——社会主义是资本主义的替代选择?。 2004年:第四届?国际马克思大会?在法国巴黎召开, 会议主题是?帝国主义战争与社会战争?,收到论文 350多篇。 2004年:第22届世界社会主义学者大会在美国纽约召 开。20多个国家的2000多名学者出席会议,会议主题 为?世界不是用来出卖的?。 2007年:?2007年马克思主义节?在英国伦敦举行。 会议主题是?反抗?,即反战、反资本主义与新自由 主义。
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2016年8月

马克思著作再现德国大学校园
光明日报2008-11-11

德国《明镜》在线在最近的一篇文章开头模仿马克思 的《共产党宣言》一段话写道:“一个幽灵正在德国的大学里 徘徊。?在过去的一个周末,无论是在德国东北部的柏林洪 堡大学的1001阶梯教室,还是西南部弗莱堡大学的1008大课 教室里,人都是满满的,他们都是来参加?重新发现马克思活 动?开幕式活动的。?重新发现马克思活动?由一个学生 组织发起,将从本学期开始,在德国至少31个大学里以学习小 组、讨论会等形式开展学习马克思的《资本论》活动。 德国相关研究人士指出,金融危机持续使人们想到了马 克思经典著作中对资本主义进行的分析。课堂上讲授的新 自由主义已不再是什么?金科玉律?,马克思的有关著作最 近在德国的一些高校热了起来。?社会遇到的问题越多,就 会有更多的人试图从马克思的著作中寻找答案?。
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2016年8月

英报书评:马克思思想历经 150年仍不绝于耳
英国《金融时报》驻布 鲁塞尔分社首席记者托 尼· 巴伯就《共产主义 的兴衰》、《衣冠楚楚 的共产主义者:弗雷德 里希· 恩格斯的革命生 涯》和《马克思》三部 著作撰写的书评说:马 克思思想是不断发展的, 它历经150年仍不绝于 耳,而且在中国更具吸 引力。
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新华网2009年05月21日

受金融危机影响,马克思著作 《资本论》在德国重新畅销 24

2016年8月

?欧洲争论资本主 义出路,马克思 《资本论》再度畅 销。 ?在德国2008年 《资本论》是2007 年全年销量的3倍。 ?随着华尔街金融危机肆虐欧洲、蔓延全球,马 克思的鸿篇巨制《资本论》再度成为人们所关注 的经典。 ?华尔街?凉?了 《资本论》“热?了 ??马克思又回来了?
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2016年8月

2006年6月16日英国《卫报》以?麦克尔,我是托尼布莱尔?的题目披露了布莱尔在1982年(29岁)写给当 时的工党领导人富特的一封信。

在信中,布莱尔以崇敬的 心情描述了马克思学说给他 带来的巨大帮助,尤其是奠 定了他对人和社会关系的认 识。

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2016年8月

关于马克思主义

?甚至在我们自己的党内(尽管程度要 低得多)有一种反对思想自由的倾向。在 这种情况下,我不觉得马克思主义与社会 主义持续地联系在一起应受到某种程度上 的谴责。我曾不厌其烦地阅读马克思的著 作,我发现这让我在许多方面茅塞顿开, 尤其使我对人和他们所生活的社会之间关 系的认识发生了不可逆转的改变。? ——布莱尔
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2016年8月

看看危机时代的他们!
德国财长布吕克自称 成了马克思的?粉丝?

法国前总统萨科齐 研读《资本论》
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2016年8月

英国坎特伯雷大 主教威廉斯发表 评价说:?长久 以前,马克思就 窥探到了资本主 义的运转之道?。

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2016年8月

“马克思热?遍布欧洲,反映了什么?
图书出版热; 思想研究热; 网上传播热; 故地瞻仰热; ……
1.西方人对马克思和马克思 主义有了进一步的认识; 2.马克思主义对资本主义本 质的揭露和批判是深刻的; 3.科学的理论是能够征服人 心的;

马克思主义没有过时,是永葆 青春活力的!
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2016年8月

?“我坚信,世界上赞成马克 思主义的人会多起来,因为 马克思主义是科学。? ??不要惊慌失措,不要认 为马克思主义就消失了,没 用了,失败了。哪有这回 事!? ??马克思主义是打不倒的, 打不倒,并不是因为大本子 多, 而是因为马克思主义的 真理颠扑不破。? ——邓小平
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2016年8月

思考与回答
◆马克思多次被评 为?千年思想家?以 及全球范围的马克思 主义研究热潮给了我 们什么启示?
◆你怎样看待西方学 者对马克思和马克思 主义的评价?
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2016年8月

当人类即将迈入21 世纪的时候,英国和德 国在全球范围内举行的 四次?千年思想家?, ?最伟大的哲学家?的 评选。评选结果,马克 思名列前茅。在有人宣 扬马克思主义?过时 论?、社会主义?终结 论?的今天,这个评选 结果的确发人深思。
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2016年8月

美国的经 济学家海尔布 罗纳认为?不 读马克思的书, 就不能成为有 洞察力经济思 想家?。

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2016年8月

英国经济学家熊彼特认为
?大多数智力或想象力的创作,经 历短的不过饭后一个小时,长的达 到一个世纪的时间,就永远消失了。 但有一些创作却不是这样。它们遭 受几度沉没,复又出现,它们不是 作为文化遗产中不可辨认的成分而 出现,而是穿着自己的服装,带着 人们能看到的、摸到的自己的瘢痕 而出现。这些创作,我们完全可以 称之为伟大的创作——这个把伟大 与生命力联结在一起的称谓不会不 恰当。从这个意义上说,无疑这伟 大一词适合马克思的理论。?
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2016年8月

美国的经济学家海尔布罗纳认为 ?不读马克思的书,就不能成为有洞 察力经济思想家?。存在主义大师海 德格尔也曾认为:马克思的历史唯物 主义是一座不可逾越的思想高峰。萨 特在《辩证理性批判》中指出:?马 克思主义是当代文化的真正核心,是 惟一不可超越的哲学。?针对西文学 者的这些观点,你认为在当代西方, 马克思主义为何仍颇受重视?马克思 主义的生命力究竟何在?我们应该怎 样正确对待马克思主义?
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2016年8月

马克思主义的反对者批评者 对马克思的评价

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2016年8月

哲学和思 想体系是有区 别的
让· 保罗· 萨特 (1905-1980) 1964年诺贝尔文学奖

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2016年8月

萨特在《辩证理性 批判》一书中说到,马 克思主义是当代文化的 真正核心,是唯一不可 超越的哲学,任何超越 马克思主义的企图,不 是重复马克思早已说过 的东西,就是回到马克 思以前的陈旧观点上去, 这是我们这个时代思想 的命运。

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2016年8月

萨特在《辩证理性批判》 一书中说到,存在主义只是 一种思想体系,是寄生的体 系。

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2016年8月

德里达 (1930-2004) 法国哲学家 解构主义的代 表人物之一

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2016年8月

德里达认为马 克思主义在当今的 世界当中没有实体 性的存在,是作为 一种幽灵的存在。

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2016年8月

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2016年8月

德里达认为虽然马克思 主义在当今没有肉身的存在, 只有幽灵般的存在,但是必 须有对马克思的记忆,必须 不断地阅读马克思的遗著, 没有马克思就没有未来。

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2016年8月

“不能没有马克思,没 有马克思,没有对马克思 的记忆,没有马克思的遗 产,也就没有将来;无论 如何得有某个马克思,得 有他的才华,至少得有他 的某种精神。??现在该 维护马克思的幽灵们了。? ——德里达《马克思的 幽灵》

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2016年8月

海德格尔 (1889-1976) 德国哲学家 存在主义哲 学的创始人 马克思的历史唯物主义 是一座不可逾越的思想高峰。

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2016年8月

《关于人道主义的书信》
海德格尔讲到,马克思 在体会到异化的时候,是深 入到历史的本质性的那一度 当中去的,因此他比任何一 种历史学来的优越。据我看 来,胡塞尔的现象学没有, 萨特的存在主义也没有深入 到那一度当中去,而只有达 到了那一度,才有资格和马 克思主义对话。

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2016年8月

1969年去世前的晚期讨论 班上,海德格尔曾讲到,现今 的哲学只知道跟在知性科学后 面亦步亦趋,而完全误解了我 们这个时代的两重独特的现实, 即经济的发展以及这种发展所 需要的架构,而马克思主义懂 得这双重的现实。

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2016年8月

针对西方学者的这些观 点,你认为在当代西方,马 克思主义为何仍颇受重视? 马克思主义的生命力究竟何 在?我们应该怎样正确对待 马克思主义?

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2016年8月

对于一种思想、一种学说、一 种理论,判断其是否具有当代意义 不是根据其诞生年份来确定的。

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2016年8月

柏拉图

亚里士多德

笛卡尔

康德

黑格尔

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2016年8月

孔子

老子

朱熹 2016/9/3

王阳明

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2016年8月

经典:直至今天仍然具有意义的 哲学思想,是依然活着的传统,仍作 用于人们的日常生活。

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2016年8月

时代的艰苦使人对于日常生活中平凡 的琐屑兴趣予以太大的重视,现实上很高 的利益和为了这些利益而做的斗争,曾经 大大地占据了精神上一切的能力和力量以 及外在的手段,因而使得人们没有自由的 心情去理会那较高的内心生活和较纯洁的 精神活动,以致许多较优秀的人才都为这 种艰苦环境所束缚,并且部分地被牺牲在 里面。 ——黑格尔《哲学史讲演录》

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2016年8月

绪论

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2016年8月





教学目的和要求 从总体上理解和把握什么是马克思主义, 为什么要学习马克思主义,怎样学习马克思主 义。 教学要点 马克思主义是关于无产阶级和人类解放 的科学 马克思主义在19世纪40年代产生的必然性 马克思主义是对人类文明成果的继承与创 新 马克思主义发展的阶段和成果
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2016年8月

马克思主义科学性与革命性的统一 马克思主义是行动的指南 学习、运用和发展马克思主义 关键词 马克思主义 基本原理 科学性 革命 性行动指南

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2016年8月





马克思主义是科学的世界观和方 法论,是反映客观世界特别是人类社 会的本质和规律的科学真理,是工人 阶级及其政党的思想武器和行动指南 ,是彻底、完整、科学的思想理论体 系。学习和运用马克思主义,对当代 大学生来说,具有重要的思想意义和 实践意义。

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2016年8月

一个民族, 一个国家要想 自立于世界民 族之林,要想 走在世界前列, 他的人民就不 能没有科学的 思维。

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2016年8月

一、什么是马克思主义 二、马克思主义的产生和 发展 三、马克思主义的理论品 质与特点 四、如何对待马克思主义
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2016年8月

一、什么是马克思主义
(一)马克思主义的科学内涵 (二)马克思主义的科学体系 (三)马克思主义的基本立场、 观点和方法

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2016年8月

(一)马克思主义的科学内涵

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2016年8月

马克思主义诞生160多年来, 一直就存在着对马克思主义的不 同理解,特别是当真正的马克思主 义者根据实践的发展丰富发展马 克思主义时,总会有些人以维护正 统马克思主义的名义出来横加指 责,争执不休。

2016/9/3

什么是马克思主义

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2016年8月

马克思主义发展史上西 方学者诸多不同的见解

2016/9/3

什么是马克思主义

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2016年8月

卢卡奇:只要坚 持辩证法,就是 坚持马克思主义, 就是正统的马克 思主义。
格奥尔格· 卢卡奇 (1885-1971) 匈牙利著名的哲学家 和文学批评

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什么是马克思主义

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2016年8月

宾克莱:马克思主 义是一种价值学说, 是一种道德理想, ?马克思对于我们 今天的吸引力乃是 一个道德的预言?。

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什么是马克思主义

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2016年8月

还有学者认为马克思主义只 是?经验科学方法?、?历 史解释准则?、?政治战略 策略原则?等等。

2016/9/3

什么是马克思主义

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2016年8月

赖特米尔斯:对 马克思主义的认 识,?要取决于 我们自己的利益 观点,……任何 一种都不能代表 ‘真正的马克 思’?。
赖特· 米尔斯 (1916-1962) 美国社会学家,文化批 判主义代表人物之一。 2016/9/3 什么是马克思主义 69

2016年8月

马克思主义经典作家 的观点

2016/9/3

什么是马克思主义

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2016年8月

*恩格斯:?所有这些先生们都
在搞马克思主义,然而他们属于10 年前你(指保· 拉法格——引者注) 在法国就很熟悉的那一种马克思主 义者,关于这种马克思主义者,马 克思曾经说过‘我只知道我自己不 是马克思主义者。’马克思大概会 把海涅对自己的模仿者说的话转送 给这些先生们:‘我播下的是龙种, 而收获的却是跳蚤。’?
2016/9/3 什么是马克思主义 71

2016年8月

马克思 主义是无产阶 级政党的世界 观。 马克思的 整个世界观不 是教义,而是 方法。

2016/9/3

什么是马克思主义

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2016年8月

列宁

??马克思主义是 无产阶级额解放运 动的理论?。 ??严格的无产阶 级世界观只有一个, 这就是马克思主 义。? ??马克思主义是 马克思的观点和学 说的体系?。
什么是马克思主义 73

2016/9/3

2016年8月

*斯大林: ?马克思主义理论是关于 社会发展的科学,关于工人运 动的科学,关于无产阶级革命 的科学,关于共产主义社会建 设的科学。? “马克思主义是关于自然与社会发展 规律的科学 ,是关于被压迫和被剥削群众 的革命的科学 ,是关于社会主义在一切国 家中胜利的科学 ,是关于共产主义社会建 设的科学。?
2016/9/3 什么是马克思主义 74

2016年8月

如何理解马克思主义
从创立者的角度

列宁说过: ?马克思主义是马 克思的观点和学说 的体系?
不能把某些人的虚构、附加 的东西强加给马克思。
2016/9/3 什么是马克思主义 75

2016年8月

马克思主义为何以马克思命名?
恩格斯在1880年代初开始使用?马克思主义?一 词,并在1886年的《路德维希费尔巴哈和德国古典哲 学的终结》中作了说明:我和马克思共同工作40年, 在这以前和这个期间,我在一定程度上独立地参加了 这一理论的成立,特别是这一理论的阐发。但是,绝 大部分基本指导思想(特别是在经济和历史领域内), 尤其是对这些指导思想的最后的明确表述,都是属于 马克思的。我所提供的,马克思没有我也能够做到, 至多有几个专门的领域例外。至于马克思所做到的, 我却做不到。马克思比我们大家都站得高些,看得远 些,观察的多些和快些。马克思是天才,我们至多是 能手。没有马克思,我们的理论远不会是现在这个样 子。所以,这个理论用他的名字命名是理所当然的。
2016/9/3 什么是马克思主义 76

2016年8月

如何理解马克思主义
列宁强调, 更重要的是,马 克思主义是科学 ?体系?,而不 是马克思言论的 总和。

2016/9/3

什么是马克思主义

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2016年8月

但不能仅仅从创立者的角度理解; 不能把马克思与马克思主义完全等 同起来。
马克思主义虽然是马克思创立,但 并非只属于他个人。如果说只有马克思 和恩格斯的所有观点才是马克思主义, 那么马克思主义早就终止了。
(1883年马克思去世、1895年恩格斯去世)

2016/9/3

什么是马克思主义

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2016年8月

应该这样理解:
马克思主义不仅仅限于马克思、 恩格斯本人的思想,而是把列宁、 毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛 等一大批经过社会主义革命和建设 实践检验后属于正确的、而成为真 正马克思主义者的思想,即马克思、 恩格斯身后马克思主义100多年的 丰富和发展也包容在内。

2016/9/3

什么是马克思主义

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2016年8月

对马克思主义科学内涵的 进一步解读

2016/9/3

什么是马克思主义

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2016年8月

从不同的角度,我们可以对什么是 马克思主义作出不同的回答。

从创造者角度

马克思恩格斯

从阶级属性角度
从研究对象和主要内容

不同角度的 马克思主义

无产阶级

世界观和方法论

2016/9/3

什么是马克思主义

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2016年8月

★从创造者、继承者的认识成果讲

马克思主义是由马克思 恩格斯创立的,而由其后各 个时代、各个民族的马克思 主义者不断丰富和发展的观 点和学说的体系。

2016/9/3

什么是马克思主义

82

2016年8月

★从阶级属性讲
马克思主义是无产阶级争 取自身解放和整个人类解放的科 学理论,是关于无产阶级斗争的 性质、目的和解放条件的学说。

2016/9/3

什么是马克思主义

83

2016年8月

★从研究对象和主要内容讲
马克思主义是无产阶级的 科学世界观和方法论,是关于 自然、社会和思维发展的普遍 规律的学说,是关于资本主义 发展和转变为社会主义以及社 会主义和共产主义发展的普遍 规律的学说。
2016/9/3 什么是马克思主义 84

2016年8月

*从狭义上说,马克思主义即 马克思恩格斯创立的基本理论、 基本观点和学说的体系。

2016/9/3

什么是马克思主义

85

2016年8月

*从广义上说 马克思主义不仅指马克思 恩格斯创立的基本理论、基本 观点和学说的体系,也包括继 承者对它的发展,即在实践中 不断发展着的马克思主义。

2016/9/3

什么是马克思主义

86

2016年8月

作为中国共产党和社会主义事业 指导思想的马克思主义,是广义上理 解的马克思主义。既包括由马克思恩 格斯创立的马克思主义,也包括列宁 继承和发展并推进到新的阶段马克思 主义即列宁主义,以及由毛泽东、邓 小平、江泽民等为主要代表的中国共 产党人在与中国具体实际相结合的过 程中,进一步丰富和发展了的马克思 主义,即中国化的马克思主义。
2016/9/3 什么是马克思主义 87

2016年8月

我们得出马克思主义定义:
马克思主义是由马克思、恩格斯 所创立,为他们传承者所发展的, 以反对资本主义求得无产阶级解放, 并指导人们以共产主义为最终目标, 建设社会主义而提出的关于自然、 社会和思维发展的最一般规律的科 学理论体系。这一理论体系具有实 践性和与时俱进性的理论品质。

2016/9/3

什么是马克思主义

88

2016年8月

(二)马克思主义的科学体系

2016/9/3

什么是马克思主义

89

2016年8月

(1)马克思主义是一个完备 而严密的科学理论体系

2016/9/3

什么是马克思主义

90

2016年8月

马克思主义科学理论体系示意图
哲学 经济

马 克 思 主 义

政治经济学 科学社会主义

政治
文化 科技 自然界

……

……

2016/9/3

什么是马克思主义

91

2016年8月

马克思主义哲学
马克思主义哲学是马克思主 义的世界观和方法论,是马克思 主义的理论基础,是马克思主义 最根本的理论特征。

2016/9/3

什么是马克思主义

92

2016年8月

马克思主义政治经济学
马克思主义政治经济学,即 马克思主义的经济学说。是马克 思主义的主要内容,是马克思主 义理论最深刻最全面最详细的证 明和运用。

2016/9/3

什么是马克思主义

93

2016年8月

科学社会主义
科学社会主义,又称科学共产主 义。物质财富极大丰富、人民精神境 界极大提高、每个人自由而全面发展 的共产主义社会,是马克思主义最崇 高的社会理想。

2016/9/3

什么是马克思主义

94

2016年8月

三个主要组 成部分在马 克思主义理 论体系结构 中的地位

马克思主义 哲学

理 论 基 础

马克思 主义 政治 经济学 主要内容 科学 社会主义 核心、纲领
什么是马克思主义 95

2016/9/3

2016年8月

★本课的逻辑结构与主要内容
绪论

马克思主义 马克思主义最根本的世 基本原理 界观和方法论

基本原理的展开与应用
2016/9/3 什么是马克思主义 96

2016年8月

马克 思主 义最 根本 的世 界观 和方 法论

第一章 世界的物质性 及其发展规律

第二章 认识世界和改 造世界
第三章 人类社会及其 发展规律

马 克 思 主 义 哲 学

2016/9/3

什么是马克思主义

97

2016年8月

第四章资本主义 的形成及其本质 基本 原理 的展 开与 应用 第五章资本主义 发展的历史进程 第六章社会主义 社会及其发展 第七章共产主义 是人类最崇高的 社会理想
2016/9/3 什么是马克思主义

马克思 主义政 治经济 学

科学社 会主义

98

2016年8月

(2)必须反对破坏、割裂和肢 解马克思主义的错误做法

2016/9/3

什么是马克思主义

99

2016年8月

? 否定其逻辑方面的彻底 性和严密性--拼盘论

2016/9/3

什么是马克思主义

100

2016年8月

否定其逻辑方面的彻底性和严密性 ■马克思主义=德国古典哲学+英 国古典政治经济学+法国和英国的空 想社会主义 ■马克思主义=哲学+政治经济学 +社会主义 。

拼盘论

2016/9/3

什么是马克思主义

101

2016年8月

?否定其历史方面的彻底 性和严密性--对立论

2016/9/3

什么是马克思主义

102

2016年8月

青年 马克思

晚年 马克思

对立论

马克思

恩格斯

马克思

恩格斯

列宁

2016/9/3

什么是马克思主义

103

2016年8月

马克思的著作《1844年经济 学哲学手稿》引发的争议
有些西方学者扬言?发现?了 两个马克思。早期的?人道主义的 马克思?,晚期的?唯物主义者马 克思?。硬说马克思的《手稿》是 他的?成就的顶点?,而晚期著作 则被贬为马克思创作能力的?衰退 和减弱?。

2016/9/3

什么是马克思主义

104

2016年8月

列宁: ?马克思学说具有无限力量,就 是因为它正确。它完备而严密,它给 人们提供了决不同任何迷信、任何反 动势力、任何为资产阶级压迫所做的 辩护相妥协的完整的世界观。?

2016/9/3

什么是马克思主义

105

2016年8月

■马克思主义理论体系是
一个整体,犹如一整块钢铁, 是肢解不了的。谁想去掉它的 任何一个基本前提、任何一个 重要组成部分,谁就必然离开 客观真理。

2016/9/3

什么是马克思主义

106

2016年8月

英国经济学家熊彼特认为
?大多数智力或想象力的创作,经 历短的不过饭后一个小时,长的达 到一个世纪的时间,就永远消失了。 但有一些创作却不是这样。它们遭 受几度沉没,复又出现,它们不是 作为文化遗产中不可辨认的成分而 出现,而是穿着自己的服装,带着 人们能看到的、摸到的自己的瘢痕 而出现。这些创作,我们完全可以 称之为伟大的创作——这个把伟大 与生命力联结在一起的称谓不会不 恰当。从这个意义上说,无疑这伟 大一词适合马克思的理论。?
2016/9/3 什么是马克思主义 107

2016年8月

(三)马克思主义的基本立 场、观点和方法

2016/9/3

什么是马克思主义

108

2016年8月

什么是马克思主义基本原理?
马克思主义的基本立场、基 本观点、基本方法的总称。 (其中基本立场、基本方法具 有基础的根本的意义,基本观 点是在基本立场的基础上运用 基本方法得出来的。)

2016/9/3

什么是马克思主义

109

2016年8月

(1)马克思主义的基本立场
始终站在人民大众的立 场上,一切为了人民,一切 相信人民,一切依靠人民, 全心全意为人民谋利益。

2016/9/3

什么是马克思主义

110

2016年8月

(2)马克思主义的基本观点
?关于客观世界的本质和规律的观点, ?关于人的实践和认识活动的本质和规律的观点, ?关于社会形态和社会基本矛盾运动规律的观点, ?关于人民群众的历史主体作用的观点, ?关于人的全面发展和社会全面进步的观点, ?关于商品经济和社会化大生产一般规律的观点, ?关于劳动价值论、剩余价值论和资本主义生产方 式本质的观点, ?关于社会主义革命和无产阶级专政的观点, ?关于无产阶级政党建设的观点, ?关于社会主义本质特征和建设规律的观点, ?关于共产主义社会基本特征的观点,等等。
2016/9/3 什么是马克思主义 111

2016年8月

(3)马克思主义的基本方法
是建立在辩证唯物主义和历 史唯物主义世界观、方法论基础 上的思想方法和工作方法, 主要包括实事求是的方法、 辩证分析的方法、历史分析的方 法、群众路线的方法,等等。

2016/9/3

什么是马克思主义

112

2016年8月

二、马克思主义的产生 和发展

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

113

2016年8月

哲学是思想所集中表现的 时代。 ?哲学并不站在它的时代 以外,它就是对它的时代的实 质的知识。同样,个人作为时 代的产儿,更不是站在他的时 代以外……没有人能够真正超 出他的时代,正如没有人能够 超出他的皮肤。?哲学是?被 把握在思想中的它的时代。妄 想一种哲学可以超出它的时代, 这与个人可以跳出他的时代, 跳出罗驼斯岛,是同样愚蠢 的。?
2016/9/3 马克思主义的产生和发展 114

2016年8月

?哲学家的成长并不像雨 后春笋那样从地里冒出来 的,他们是自己的时代、 自己的人民的产物,人民 最美好、最珍贵、最隐蔽 的精髓都集中在哲学思想 里……哲学不是在世界之 外?,因为?任何真正的 哲学都是自己时代的精神 上的精华。?
2016/9/3 马克思主义的产生和发展 115

2016年8月

(一)马克思主义是时代的产物 (客观条件)

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

116

2016年8月

马克思主义产生于 19世纪中叶自由资 本主义时代。更精 确一点说,它产生 于资本主义社会经 济发展的一个特定 的阶段——机器大 工业的社会化生产 的新的阶段。

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

117

2016年8月

毛泽东:?由于欧洲许多 国家的社会经济情况进到 了资本主义高度发展的阶 段,生产力、阶级斗争和 科学均发展到了历史上未 有过的水平,工业无产阶 级成为历史发展的最伟大 的动力,因而产生了马克 思主义的唯物辩证法的宇 宙观。?

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

118

2016年8月

(1)资本主义经济的发展 为马克思主义产生提供了经 济、社会历史条件

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

119

2016年8月

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

120

2016年8月

①工业革命的胜利带来 生产力的大发展
工具机:纺纱机

动力机:蒸汽机
珍妮纺纱机

蒸汽火车 2016/9/3 马克思主义的产生和发展 121

2016年8月

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

122

2016年8月

②生产方式的变革导致资本主 义基本矛盾的激化
资本主义生产方式所 固有的内在矛盾:生 产的社会化和生产资 料私人占有制之间的 矛盾

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

123

2016年8月

资本主义制度下周期性地爆 发的生产过剩危机就是这种矛 盾的突出表现。

1825年英国爆发了 第一次全国性生产过剩危机
2016/9/3 马克思主义的产生和发展 124

2016年8月

经济危机说明了什么?
危机表明,资本主义制度并 不能保证社会生产力的充分发展, 恰恰相反,这种生产力正在起来 反抗束缚它进一步发展的生产关 系,反抗作为资产阶级及其统治 的存在条件的所有制关系。

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

125

2016年8月

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

126

2016年8月

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

127

2016年8月

马克思恩格斯: ?资产阶级的生产 关系和交换关系,资 产阶级的所有制关系, 这个曾经仿佛用法术 创造了如此庞大的生 产资料和交换手段的 现代资产阶级社会, 现在像一个魔法师一 样不能再支配自己用 法术呼唤出来的魔鬼 了。?

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

128

2016年8月

(2)无产阶级反对资产 阶级的斗争日趋激化,对科学 理论的指导提出了强烈的需求

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

129

2016年8月

工人阶级同资产阶级的矛盾上升到首位
19世纪30年代,西欧资本主义国家的历史发 展发生了重大转折。在1830年法国的七月革命和 1832年的英国议会改革中,资产阶级在同封建势 力的斗争中取得了决定性的胜利。

法国的七月革命

英国的议会改革

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

130

2016年8月

工人阶级斗争的发展过程
捣毁 机器 联合 行动 武装 起义

经济 斗争

政治 斗争

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

131

2016年8月

破坏机器的?卢德运动?
2016/9/3 马克思主义的产生和发展 132

2016年8月

无产阶级反对资产阶级斗争的发展 三 大 工 人 运 动
1831年11月、1834 年4月法国里昂工 人起义 1838——1842年英 国工人争取政治权 利的?宪章运动? 1844年6月爆发的 德国西里西亚工人 起义

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

133

2016年8月

英国宪章运动

要求取得普选权, 工人参与国家管理

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

134

2016年8月

国际劳动节的来源
1886年5月5日,芝 加哥的20多万工人为争 取实行八小时工作制而 举行大罢工,经过艰苦 的流血斗争,终于获得 了胜利。为纪念这次工 人运动,1889年决定把5 月1日定为国际无产阶级 的共同节日。这一决议 得到世界各国工人的积 极响应。
2016/9/3 马克思主义的产生和发展 135

2016年8月

无产阶级革命斗争对象的变化
资产阶级 封建 地主 阶级
敌人

敌人

无产阶级

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

136

2016年8月

斗争表明
无产阶级 已经开始作为 一支有组织的 独立的政治力 量登上了历史 的舞台。

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

137

2016年8月

斗争还表明
无产阶级与 资产阶级的矛盾 在当时欧洲的发 达国家,已经逐 步上升为社会的 主要矛盾,工业 无产阶级已成为 历史发展的伟大 动力。

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

138

2016年8月

时代提出的又一重大课题
无产阶 级需要科学 的理论。无 产阶级反对 资产阶级的 理论武器又 从哪里来?

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

139

2016年8月

列宁

列宁:?马克思 主义这一革命无产阶 级的思想体系赢得了 世界历史性的意义, 是因为它并没有抛弃 资产阶级时代最宝贵 的成就,相反却吸收 和改造了两千多年来 人类思想和文化发展 中一切有价值的东 西。?
马克思主义的产生和发展 140

2016/9/3

2016年8月

(二)马克思、恩格斯的革命实践和对 人类文明成果的继承与创新 (1)马克思、恩格斯的革 命实践活动(主观条件) (2)马克思、恩格斯对人 类文明成果的继承与创新(理 论条件)

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

141

2016年8月

(1)马克思、恩格斯的 生平简介及革命实践(马克思 主义产生的主观条件)

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

142

2016年8月

?在人类的思想史上,有一种思 想曾改变了整个世界的面貌,有一种学 说总是同不同阶级的人所产生的最热切 的希望或最冷酷的恐惧紧紧相连。这就 是19世纪德国的两位思想家的思想和学 说。在人类友谊的最动人的故事中,有 两个人的关系曾超过了一切古老的传说, 这两个人就是卡尔·马克思和弗里德里 希·恩格斯。? --晓阳、梦茵《社会主义实践的 回顾与思考》第33页
2016/9/3 马克思主义的产生和发展 143

2016年8月

千年伟人马克思 恩格斯光辉的一生

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

144

2016年8月

为人类 幸福而 工作的 崇高理 想

马克思、 恩格斯具有超 越常人的精神 和品质

如饥似 渴的求 知欲和 严谨务 实的治 学态度

为科学 而献身 的革命 精神

注重现 实,勤 于实践 的品格
马克思主义的产生和发展 145

2016/9/3

2016年8月

马克思恩格斯兼有?学者和革 命家的品质?

*他们与同时代的人相比,
具有双重的优点:比起工 人活动家,他们具有高度 的理论素养。
*比起其他理论家,

他们又具有强烈的 实践愿望。
2016/9/3 马克思主义的产生和发展 146

2016年8月

莫塞斯· 赫斯 这是马克思同时 代的一位政论家,他 评价说:
2016/9/3

“设想一下,如果 把卢梭、伏尔泰、 霍尔巴赫、莱辛、 海涅和黑格尔结 合为一人——那 么结果就是一个 马克思博士。?

马克思主义的产生和发展

147

2016年8月

思考与讨论

◆马克思主义?创

立的主体条件给了我 们哪些启示?

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

148

2016年8月

请同学们看看马克思的 下面几段话,说明了他 们的什么品格?

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

149

2016年8月

语录一

17岁中学时代的马克思说, 我们要选择最能为人类而工 作的职业。这样,?我们的 幸福将属于千百万人,我们 的事业将悄然无声地存在下 去,但是它会永远发挥作用, 而面对我们的骨灰,高尚的 人们将洒下热泪。?

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

150

2016年8月

语录二

?在科学上没有平坦的大道, 只有不畏劳苦沿着陡峭山路 攀登的人,才有希望达到光 辉的顶点。?

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

151

2016年8月

语录三

马克思恩格斯说:?对实践 的唯物主义者即共产主义者 来说,全部问题都在于使现 存世界革命化,实际地反对 并改变现存的事物。?

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

152

2016年8月

(2)马克思、恩格斯对人类文明 成果的继承与创新(理论条件)
① ② ③ ④ 自然科学的三大发现 哲学理论的继承与创新 政治经济学的继承与创新 科学社会主义的继承与创新

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

153

2016年8月

①自然科学的三大发现

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

154

2016年8月

细胞学说

细胞
施莱登 施旺

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

155

2016年8月

细胞学说:十九世纪三十 年代末,由德国生物学家施来 德、施旺共同提出。二人通过 对植物与动物的内部构造进行 研究时,发现不论是植物还是 动物都是由细胞构成的,这就 为自然界的统一性提供了直接 依据。

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

156

2016年8月

能量守恒和转化定律

焦尔

赫尔姆霍兹

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

157

2016年8月

能量守衡与转化定律:十九世纪 四十年代,由英国的焦耳和德国的迈尔 同时提出。为物质的联系、运动及运动 与静止的关系提供了直接依据。

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

158

2016年8月

生物进化论

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

159

2016年8月

生物进化论:1858年,由英国 的达尔文和华来士同时提出。为马 克思主义哲学的发展观等自然辩证 法思想提供的科学论证。

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

160

2016年8月 ? 恩格斯在详细阅读了 《物种起源》后,怀着 欣喜的心情,写信告诉 马克思说:?我现在正 在阅读达尔文的著作 《物种起源》,写得简 直妙极了,至今还从来 没有过这样大规模的证 明自然界的历史发展的 尝试,而且还做得这样 成功。?马克思在病中 见信后,立即认真阅读 了这本书,并称赞该书 ?为我们的观点提供了 自然史的基础。?

达尔文与《物种起源》

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

161

2016年8月

?由于这三大发现和 自然科学的其它巨大进 步,我们现在不仅能够 指出自然界中各个领域 内的过程之间的联系, 而且总的说来也能指出 各个领域之间的联系了, 这样,我们就能够依靠 经验自然科学本身所提 供的事实,以近乎系统 的形式描绘出一幅自然 界联系的清晰图画。?
2016/9/3 马克思主义的产生和发展 162

2016年8月

德国 古典哲学 理 论 来 源 英国古典 政治经济学 英法空想 社会主义
2016/9/3 马克思主义的产生和发展 163

2016年8月

②哲学理论的继承与创新

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

164

2016年8月

德国古典哲学:18世纪末至19世纪上半叶的德 国资产阶级哲学。主要代表人物是康德、费希特、 谢林、黑格尔和费尔巴哈。德国古典哲学提出并 探讨了包括认识论、本体论、伦理学、美学、法 哲学、历史哲学以及政治哲学等领域的各种重大 问题和范畴,它的主要成就是黑格尔辩证法中的 ?合理内核?与费尔巴哈唯物主义的?基本内 核?。德国古典哲学是马克思主义的三个直接的 理论来源之一。

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

165

2016年8月

德国古典哲学最具 代表性的人物

格奥尔格· 威廉· 弗里德里希· 黑格尔 (1770——1831)

路德维希· 安德列斯· 费尔巴哈 (1804——1872 2016/9/3 马克思主义的产生和发展 166

2016年8月

马克 思吸 收了 黑格 尔的 辩证 法思 想
2016/9/3

黑格尔:德国古典哲学的主要代表人 物之一,学体系。他认为,?绝对精神?是 宇宙的本原,自然界和人类社会都是从?绝 对精神?中派生出来的。?绝对精神?在自 我发展中外化为自然界和人类社会,又通过 进一步的发展,在人类的精神生活中回到自 身。黑格尔的哲学虽然是唯心主义的,但他 在哲学史上,第一个全面地阐明了辩证法的 基本规律:他是哲学史上最先把质量互变作 为一条普遍规律提出来的哲学家。他还着重 阐述了对立统一即矛盾学说,指出矛盾是客 观的、普遍的,是事物发展的内在源泉。他 还第一个明确提出了关于否定之否定的概念 和理论,并用?否定之否定?来描述绝对精 神的辩证发展过程。
马克思主义的产生和发展 167

2016年8月 自然界是第一性的永恒的实体。?自然界绝不 是什么被造物,绝不是被制作的或无中创有的事物, 而是一个独立的、只有自己可以说明的、只从自己 派生出来的东西?。?在自然界里也没有什么神来 统治,有的只是自然的力量,自然的法则。? 人是自然的产物。人是自然界的一部分,和自然 界处于不可分割的联系之中,离开了自然界提供的 东西(如空气、水、动植物等),人就无法生存。 ?我憎恶那种把人同自然界分割开来的唯心主义。? 人是一个以肉体为基础的肉体和精神统一的实 体,人能够认识自然。人是一个物质实体,精神、 思维依存于肉体,是人脑的属性,?你没有头脑可 以思维吗???没有脑的活动,我便不能思维,不 能分辨。? 不是上帝创造了人,而人是上帝的创造者。 ?并非神按照他的形象造人,而是人按照他的现象 造神。?

马克 思吸 收了 费尔 巴哈 的唯 物主 义
168

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

2016年8月

费尔巴哈

◆德国古典哲学 黑格尔哲学中的 ?合理内核?— —辩证法思想 费尔巴哈哲学中 的?基本内 核?——唯物主 义的基本观点

黑格尔

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

169

2016年8月

黑格尔哲学的特点
黑格尔哲学 体系是唯心主义 的,但是具有丰 富的辩证法思想, 这是他的体系中 的?合理内核?。 但是,他的保守 的体系闷死了革 命的辩证法。
2016/9/3

唯心主义体系

辩证法

德国古典哲学
170

马克思主义的产生和发展

2016年8月

费尔巴哈哲学的特点
费尔巴哈哲学 史唯物主义的。 但是,他的唯 物主义也是不 彻底的,不但 具有形而上学 的性质,而且 在历史观上是 唯心主义的。
2016/9/3 宗教 伦理 杂质

历史 观 自然 观

唯心主义 (上半截) 唯物主义 (下半截)

形而 上学

德国古典哲学

马克思主义的产生和发展

171

2016年8月

掉的费 了唯尔 他心巴 的主哈 辩义批 证体判 法系了 。,黑 却格 丢尔

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

172

2016年8月

③政治经济学的继承与创新

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

173

2016年8月

?李嘉图:资本 家追求利润符合 社会最终利益。
亚当· 斯密 (1723—1790)

?斯密提出: 劳动是价值 的尺度

大卫· 李嘉图 (1772—1823)

英国古典政治经济学
2016/9/3 马克思主义的产生和发展 174

2016年8月

英国古典政治经济学:代表新型资产阶级利益 的经济理论,产生于17世纪下半期,完成于19世 纪初,主要代表人物是亚当· 斯密和大卫· 李嘉图。 他们提出了劳动是国民财富的源泉、劳动创造各 种商品、劳动时间决定商品价值等观点,为科学 政治经济学奠定了基础,由此成为马克思主义的 一个直接理论来源。

亚当· 斯密
2016/9/3

大卫· 李嘉图
175

马克思主义的产生和发展

2016年8月

一方面,他们把资本看作是一种 永恒的自然关系.另一方面,他们又 极力掩饰工业革命过程中就已初露端 倪的资本主义生产力和生产关系之间 的尖锐冲突,断然否定资本主义存在 普遍的生产过剩的经济危机的可能性。 他们在历史和时代发展问题上所持的 资产阶级的立场、所运用的非社会的 和反历史的方法,得出的也只能是与 社会经济发展现实相悖的理论观点。
2016/9/3 马克思主义的产生和发展 176

2016年8月

政治经济学史的革 命:创立了剩余价值学 说——第一次从一切社 会关系中划分出最根本 的生产关系;第一次明 确政治经济学的对象是 人与人的关系即阶级关 系;第一次发现了劳动 的二重性,建立了劳动 价值论和剩余价值论。
2016/9/3 马克思主义的产生和发展 177

2016年8月

④科学社会主义的继承与创新

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

178

2016年8月

19世纪初期,空想社会主义代表人物 很多,其中最杰出的代表就是圣西门、傅 立叶、欧文三大空想社会主义学说家的基 本观点。

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

179

2016年8月

马 克思和 恩格斯 继承和 发展了 以法国 空想社 会主义 者为代 表的空 想社会 主义理 论

空想社会主义者认为,私有制、竞争 是导致社会灾难的根源。他们在不同程度 上主张对生产资料实行公有制,对社会财 富进行公正的或比较平均的分配。

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

180

2016年8月

?“现代社会是黑白颠倒的 社会?。?经济上的无政 府状态是一切灾难中最严 重的灾难?。(圣西门) ??文明制度是社会地 狱?。(傅立叶) ??私有制使人变成魔鬼, 使世界变成地狱?。(欧 文) ?未来理想社会是:?事 业制度?、?和谐制度?、 ?新和谐公社?

昂利· 圣西门 (1760-1825)

罗伯特· 欧文 (1771-1858)

沙尔· 傅立叶 (1772-1837)

空想社会主义
2016/9/3 马克思主义的产生和发展 181

2016年8月

列宁论空想社会主义的局限性
?“它既不会阐明资本 主义制度下雇佣奴隶 制的本质,又不会发 现资本主义发展的规 律,也不会找到能够 成为新社会的创造者 的社会力量。?

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

182

2016年8月

空想社会主义:是一种不现实的改 造人类社会的社会主义思想体系,产 生于16世纪初,早期的代表人物有英 国的莫尔(《乌托邦》)、意大利的 康帕内拉(《太阳城》)。19世纪的 代表是法国的圣西门、傅立叶和英国 的欧文。他们的空想社会主义思想成 为马克思主义科学社会主义思想的理 论来源。
2016/9/3 马克思主义的产生和发展 183

2016年8月

对资本主义社会弊病的揭露和批判: ?资本主义社会是是非颠倒的世界?(圣 西门);资本主义制度是?社会地狱?、 ?复活的奴隶制?(傅立叶);私有制是 一切罪恶的根源(欧文)。
历史观中的辩证法思想萌芽:反对把 资本主义永恒化,认为资本主义是由封建 社会向未来的理想社会转化的过度时期。 对未来理想社会的天才预见和设想:
2016/9/3 马克思主义的产生和发展 184

2016年8月

欧文的劳动公社:每个公社由2000到3000人组成, 实行生产资料公共占有,权利平等,民主管理等原则。 实行农、工、商、学相结合,它的成员既从事工业生 产,也从事农业生产,实行按需分配。最高权力属于 全体社员大会,有关公社的重大问题都要由全体社员 大会讨论决定。 圣西门的实业制度:在实业制度中,由实业家组成 的?最高行政委员会?管理行政、生产和财政。由学 者和科学家组成的?最高科学委员会?管理科学、文 化和教育,他们都由选举产生。每个人都必须参加劳 动,经济按计划发展,每个人的收入应同他的才能和 贡献成正比。由于历史的局限性,圣西门把资本家看 成是和工农一样的劳动者。并寄希望于统治阶级的善 心,幻想国王和资产者会帮助无产阶级建立实业制度。
2016/9/3 马克思主义的产生和发展 185

2016年8月

傅立叶的和谐制度:和谐社会由许多协作社组 成,每个协作社占地一平方英里,通过招股的办法 募集资金,每个入股者把自己的资本作股交给协作 社,并参加劳动。劳动者可以从一种劳动自由地转 移到另一种劳动中去,收入按劳动、资本、知识分 配。在全部收入中,十二分之五按劳动分配,十二 分之四按股份分配,十二分之三按知识分配。傅立 叶曾经按照自己的设想进行过试验。傅利叶的门徒 杜拉利捷维伊在塞纳-瓦茨省有一块五百公顷的土地。 1832年,在杜拉利的发起下,把这片土地用作移民 区,组织了一个股份公司。傅立叶负责全面领导, 他的门徒分别掌管各部门的业务。1833年秋,股份 公司破产,傅立叶的试验宣告失败。
2016/9/3 马克思主义的产生和发展 186

2016年8月

马、恩对人类文明成果进行继承 和创新,创立了马克思主义
马克思、恩格斯批判地改造德国的古典哲学,创立了辩 证唯物主义和历史唯物主义——马克思主义哲学。以马克 思主义哲学这种科学的世界观和方法论为指导,分析资本 主义生产方式的内在矛盾和发展规律,在批判地改造英国 古典经济学的基础上,创立了以剩余价值理论为核心内容 的马克思主义的政治经济学。在唯物史观和剩余价值两大 发现的基础上, 阐明了由资本主义社会转变为社会主义、 共产主义社会的客观规律,创立了科学社会主义理论。

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

187

2016年8月

(三)马克思主义在实践中不断发展

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

188

2016年8月

(1)马克思主义产生的标志—— 《共产党宣言》

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

189

2016年8月

马克思主义诞生的标志
1847年6月,正义 者同盟在伦敦举行代 表大会,恩格斯前往 参加。根据马克思、 恩格斯的意见,大会 决定把正义者同盟改 组为共产主义者同盟 ,提出了?全世界无 产者,联合起来!”的 战斗口号。

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

190

2016年8月

马克思主义诞生的标志
1947年11月,共产主义 者同盟召开第二次代表大会 。大会委托马克思和恩格斯 为同盟起草纲领。1948年2 月,新纲领发表。这就是国 际共产主义运动的第一个战 斗纲领——《共产党宣言》 。《共产党宣言》的发表, 标志着马克思主义的诞生。 此后,这一理论成为国际无 产阶级无比锐利的思想武器 。在这一理论指导下,工人 运动蓬勃兴起,对人类社会 的进程产生了深远影响。
2016/9/3 马克思主义的产生和发展 191

2016年8月

《共产党宣言》是马克思主义 产生的标志
列宁说: ?这本书篇 幅不多,价 值却相当于 多部巨著。?

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

192

2016年8月

列宁: ?这部著作以天才的透彻而 鲜明的语言描述了新的世界 观,即把社会生活领域也包 括在内的彻底的唯物主义、 作为最全面最深刻的发展学 说的辩证法、以及关于阶级 斗争和共产主义新社会创造 者无产阶级肩负的世界历史 性的革命使命的理论。?
2016/9/3 马克思主义的产生和发展 193

2016年8月

1998年法国巴黎举 行《共产党宣言》 发表150周年大会

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

194

2016年8月

《共产党宣言》摘录

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

195

2016年8月

第一国际 ——“国际工人协会?成立大会

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

196

2016年8月

马克思与恩格斯在第一 国际成立大会上

恩格斯的第一 国际会员证
2016/9/3 马克思主义的产生和发展 197

2016年8月

共产主义实践
巴黎公社成立大会

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

198

2016年8月

贝尔——拉雪兹墓地的屠杀

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

199

2016年8月

公社社员殉难处

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

200

2016年8月

巴黎公社社员墙

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

201

2016年8月

共产主义实践总结
马克思 对历史 上的第 一个工 人阶级 政权的 经验教 训做出 了理论 总结。

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

202

2016年8月

(2)马克思恩格斯根据实践

的需要继续发展自己的理论

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

203

2016年8月

列宁对马克思主义的继承和发展

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

204

2016年8月

论候马 的从克 丰来思 富没和 和有恩 发停格 展止斯 对在 自世 己的 理时

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

205

2016年8月

(3)列宁对马克思主义的继承和发展 列宁运用马克思主义的世界观和方法 论考察资本主义社会发展的新特点,提出 了一系列新的观点,把马克思主义发展到 的一个新阶段——列宁主义阶段。

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

206

2016年8月

对马克思主义哲学的发展:给物质下了科学 定义;揭示了辨证法的主要内容,提出对立统一 规律是辨证法的实质和核心;发展了马克思主义 的真理观,指出真理是客观的,真理是绝对性与 相对性的统一;发展了马克思主义关于阶级、阶 级斗争的理论及国家学说,揭示了阶级的实质、 国家起源和本质,指出:?国家是阶级矛盾不可 调和的产物和表现,国家的本质是统治阶级压迫、 镇压被统治阶级的机关和工具?。

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

207

2016年8月

对马克思主义政治经济学的发展:垄断是资本 主义发展过程的必然结果,是帝国主义的经济实 质,帝国主义五方面的经济特征;提出了在经济 落后国家搞社会主义建设应在统一计划指导下发 展商品交换关系的思想,提出对国家经济实行统 一的计划指导是社会主义公有制的要求,发展商 品交换是经济落后国家多种经济成份发展的内在 要求;发展经济要首先发展农业;实行按劳分配 和个人物质利益原则等思想。

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

208

2016年8月

对马克思主义科学社会主义理论的发展:创造性 地提出无产阶级革命可以首先在一国或几国胜利的理 论;发展了马克思主义的无产阶级专政学说,指出维 护无产阶级同农民的联盟是无产阶级专政的最高原则, 无产阶级专政是人类历史上新型民主和新型专政的国 家制度;发展了马克思主义的建党学说,指出党是工 人阶级的先进的有组织的部队,是工人阶级的领导者。 党应由职业革命家和无产阶级先进分子所组成。党应 有铁一般的纪律,党必须坚持以马克思主义为指导思 想,以民主集中制作为基本组织原则;提出了关于改 革和完善无产阶级国家机关的思想:要解决好党政分 工问题,实现决策过程民主化,应建立完善的干部考 试,考核和奖惩制度以及人才选拔制度。
2016/9/3 马克思主义的产生和发展 209

2016年8月

列宁在帝国主义经济政 治发展不平衡的条件下, 通过对帝国主义之间的 矛盾和俄国社会矛盾问 题的分析,提出了?一 国或数国首先胜利?的 理论,领导了伟大的十 月社会主义革命,使科 学社会主义理论变成了 现实,标志着马克思主 义发展到了列宁主义阶 段。
2016/9/3 马克思主义的产生和发展 210

2016年8月

(4)中国化的马克思主义的 产生和发展
五四运动后,在中国出现了研究和宣传马克 思主义的思想运动。 传播新思想的进步报刊大量出版:许多早 期宣传新文化的报刊这时也以介绍马克思主义 和十月革命为主要内容。在五四运动后的一年 间,全国在不同程度上具有社会主义倾向的报 刊达400多种。著名的有陈独秀创办的《每周评 论》、毛泽东创办的《湘江评论》、周恩来主 编的《天津学生联合会报》等。
2016/9/3 马克思主义的产生和发展 211

2016年8月

马克思主义团体在全国各地纷纷出现: ?马克思学说研究会?(李大钊和邓中夏,北 京 )、?马克思主义研究会? (陈独秀 ,上 海)、?文化书社?(毛泽东,湖南)、?利 群书社?(恽代英等,武昌)。

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

212

2016年8月

马克思主义的著作大量翻译出版:《共产 党宣言》(陈望道译)、《社会主义从空想到科 学的发展》、《雇佣劳动与资本》、《<政治经 济学批判>序言》、 《科学的社会主义与唯物史 观》 、《国家与革命》等。 马克思主义在中国的广泛传播,为中国共产党 的建立奠定了思想基础。中国共产党人把马克思 主义与中国的社会主义革命实践、社会主义建设 和改革实践相结合,发展了马克思主义,产生了 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。
2016/9/3 马克思主义的产生和发展 213

2016年8月

◆中国共产党人使马克思主义中国化

先后产生了毛泽东思想、邓小平 理论、?三个代表?重要思想和科学 发展观等理论成果。

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

214

2016年8月

马克思主义在中国的胜利和发展
20世纪20―40年代,马克思主义传 入中国,与中国的工人运动相结合,并 扎根开花结果,分别与中国的社会主义 建设实践、社会主义改革实践相结合, 相继产生了中国化的马克思主义的三大 理论成果:毛泽东思想、邓小平理论和 ?三个代表?重要思想,科学发展观、 社会主义和谐社会等理论。

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

215

2016年8月

毛泽东思想对马列主义的发展

毛泽东思想极大地丰富和发 展了马克思主义 ?关于新民主主义革命的理论。 ?关于社会主义革命和社会主义 建设的理论。
2016/9/3 马克思主义的产生和发展 216

2016年8月

邓小平理论
邓小平 理论建设有 中国特色社 会主义理论 是马克思主 义中国化的 最新理论成 果。
2016/9/3 马克思主义的产生和发展 217

2016年8月

“三个代表?重要思想

?三个代表?重要思想,是在科学判断党 的历史方位的基础上提出来的。 ?三个代表?重要思想是对马克思列宁主 义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展, 反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家 工作的新要求。
2016/9/3 马克思主义的产生和发展 218

2016年8月

科学发展观

在新世纪新阶段, 党中央及时提出以 科学发展观来统领 经济社会发展的伟 大战略思想。是改 革开放和现代化建 设必须长期坚持的 重要指导思想 。
2016/9/3 马克思主义的产生和发展 219

2016年8月

党的十八大以来,以 习近平同志为总书记的党 中央大力推进理论创新和 实践创新,提出了一系列 重大战略思想: 关于改革开放、科学 发展、建设中国特色社会 主义、外交战略、强军目 标、依法治国、党的建设、 关于实现中华民族伟大复 兴的中国梦等方面,继续 深化和发展中国特色社会 主义理论体系,等等。
2016/9/3 马克思主义的产生和发展 220

2016年8月

马克思主义在中国的胜利和发展

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

221

2016年8月

改革开放以来党的理论和实践
?归结起来就是创造性地探索和回答了什 么是马克思主义、怎样对待马克思主义, ?什么是社会主义,怎样建设社会主义, ?建设什么样的党、怎样建设党, ?实现什么样的发展、怎样发展等重大理 论和实际问题。 ?历史经验归结到一点,就是把马克思主 义基本原理同中国具体实际相结合,走自 己的路,建设中国特色社会会主义。
2016/9/3 马克思主义的产生和发展 222

2016年8月

马克思主义是 发展的、前进的。 只要我们在思想上 不断有新解放,实 践上不断有新发展, 马克思主义的科学 理论就一定会有新 的创新和发展。

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

223

2016年8月

毛泽东曾经说过:?马克思活着的时 候,不能将后来出现的所有的问题都看到, 也就不能在那时把所有的这些问题都加以 解决。俄国的问题只能由列宁解决,中国 的问题只能由中国人解决。? 邓小平也指出:?绝不能要求马克思 为解决他去世之后上百年、几百年所产生 的问题提供现成答案。列宁同样也不能承 担为他去世以后五十年、一百年所产生的 问题提供现成答案的任务。?

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

224

2016年8月

(5)西方马克思主义的 解释与?创新?
西欧和美国的马克思主义:把对资本 主义的经济和政治批判转向对资本主义 的文化和社会批判。 东欧的马克思主义:探索不同于斯 大林主义的马克思主义。

2016/9/3

马克思主义的产生和发展

225

2016年8月

三、马克思主义的鲜明特征 (科学性与革命性的统一)
一定的思维方式总是 寓于一定的理论内容之中, 而一定的理论总要展现出 某种品格。

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

226

2016年8月

?马克思主义的科学性 ?马克思主义的革命性 ?以实践为基础的马克思主义 科学性和革命性的统一 ?马克思主义科学性和革命性 相统一的集中体现 (一)科学的世界观和方法论 (二)鲜明的政治立场 (三)重要的理论品质 (四)崇高的社会理想

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

227

2016年8月

?马克思主义的科学性

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

228

2016年8月

?“我坚信,世界上赞成马 克思主义的人会多起来,因 为马克思主义是科学。? ??不要惊慌失措,不要认 为马克思主义就消失了,没 用了,失败了。哪有这回 事!? ??马克思主义是打不倒的, 打不倒,并不是因为大本子 多, 而是因为马克思主义 的真理颠扑不破。? ——邓小平

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

229

2016年8月

马克思主义的科学性的体现
?批判地继承了人类 全部优秀文化遗产 ?是对世界本来面貌的 全面而深刻地反映 ?随着时代和实践前进的 永葆青春活力的科学真理

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

230

2016年8月

?马克思主义的革命性

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

231

2016年8月

马克思主义的革命性的体现
?本质是批判的、革命的 ?无产阶级的思想体系 ?无产阶级和劳动群众根本 利益的理论表现

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

232

2016年8月

?马克思主义科学性和 革命性的统一

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

233

2016年8月

科学性和革命性具有内在的统一性
列宁:马克思主义理论?对世 界各国社会主义者所具有的不可遏 制的吸引力,就在于它把严格的和 高度的科学性(它是社会科学的最 新成就)同革命性结合起来,并且 不仅仅是因为学说的创始人兼有学 者和革命家的品质而偶然地结合起 来,而是把二者内在地和不可分割 地结合在这个理论本身中。?
2016/9/3 马克思主义的鲜明特征 234

2016年8月

统 一 性

科学性是 前提 革命性是 必然结论

实践性 是基础

马克思主义的科学性和革命性 的统一,又是以科学的实践观为基 础的。实践性是马克思主义的根本 特性。
2016/9/3 马克思主义的鲜明特征 235

2016年8月

实践性是马克思主义 的最根本的特征
阐明实践的观点的 基础和核心作用

实践性

经过实践检验并随着 实践发展的科学真理

强调其改造世界的 实践功能

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

236

2016年8月

马克思的科学论断 哲学家们 只是用不同的 方式解释世界, 而问题在于改 变世界。
这段话被刻在了 马克思的墓碑上

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

237

2016年8月

两个不同的比喻

密涅瓦的猫头鹰

高卢雄鸡

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

238

2016年8月

作为无产阶级意识形态地 马克思主义,它的阶级性和真理 性、阶级性和人民性是一致的。 阶 级 性

真理性

人民性

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

239

2016年8月

?马克思主义科学性和革命 性相统一的集中体现
马克思主义科学性和革 命性的统一,在马克思主义 的哲学基础、政治立场、理 论品质和社会理想上得到了 集中体现。

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

240

2016年8月

(一)科学的世界观和方法论

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

241

2016年8月

(1)辩证唯物主义与历史唯物主 义是无产阶级的科学世界观与方法论
朴素唯物主义 唯物主义 三种历史 形态 形而上学唯物主义

辩证唯物主义与 历史唯物主义

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

242

2016年8月

辩证唯物主义与 历史唯物主义的统一
黑格尔 辩证法 费尔巴哈 唯物主义 辩证唯物主义与历史唯物主义

唯物辩证的 自然观

唯物辩证的 历史观

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

243

2016年8月

列宁:?马克思 的哲学史完备的 哲学唯物主义, 它把伟大的认识 工具给了人类, 特别是给了工人 阶级。?
列宁

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

244

2016年8月

(2)辩证唯物主义与历史唯物主义 是马克思主义科学理论体系的 哲学基础

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

245

2016年8月

科学的世界观与方法论 辩证唯物主义 历史唯物主义

哲学基础

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

246

2016年8月

毛泽东的论断
马克思主义有几门学 问,但基础的东西是马克 思主义哲学。这个东西没 有学通,我们就没有共同 的语言,没有共同的方法, 扯了许多皮,还扯不清楚。 有了辩证唯物论的思想, 就省得学多事,也少犯许 多错误。
2016/9/3 马克思主义的鲜明特征 247

2016年8月

(二)鲜明的政治立场

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

248

2016年8月

马克思主 义政党的一切 理论和奋斗都 应致力于实现 以劳动人民为 主体的最广大 人民的根本利 益,这是马克 思主义最鲜明 的政治立场。
2016/9/3

胡锦涛视察新疆

情为民所系, 权为民所用, 利为民所谋。
249

马克思主义的鲜明特征

2016年8月

(1)马克思主义理论的 本性决定了自身的政治立场。

阶级性
根本 特性

实践性

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

250

2016年8月

马克思主义的阶级性
马克思说:?哲学把无产阶级当 做自己的物质武器,同样,无产阶级 也把哲学当做自己的精神武器。?
物质武器

哲学
精神武器

无产 阶级

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

251

2016年8月

马克思恩格斯:
?一个幽灵,共产主义的幽灵,在 欧洲游荡。为了对这个幽灵进行神圣的 围剿,旧欧洲的一切势力,教皇和沙皇、 梅特涅和基佐、法国的激进派和德国的 警察,都联合起来了。 有哪一个反对党不被它的当政的敌 人骂为共产党呢?又有哪一个反对党不 拿共产主义这个罪名去回敬更进步的反 对党人和自己的反动敌人呢??
2016/9/3 马克思主义的鲜明特征 252

2016年8月

恩格斯在阐述工人阶级与马克思 主义哲学的关系的时候,也说过: ?科学越是毫无顾忌和大公无私,它 就越符合工人的利益和愿望。? 科学 工人阶级

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

253

2016年8月

(2) 无产阶级的历史 使命决定了自身的政治立场。 无产阶 级的历史使 命,用一句 话概括,就 是解放全人 类。

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

254

2016年8月

马克思 主义
灌输
武器

自在的 阶级

转变

自为的 阶级

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

255

2016年8月

(3)是否始终站在最广大 人民的立场上,是唯物史观和唯 心史观的分水岭,也是判断马克 思主义政党的试金石。

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

256

2016年8月

唯物史观和唯心史观是两种 根本对立的历史观
与 社 会社 意会 识存 的在 关 系 社会存在决 定社会意识 唯物 史观

基历 本史 问观 题的

社会意识决 定社会存在

唯心 史观

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

257

2016年8月

唯物史观的根本观点
唯物史观从社会 存在决定社会意识的 基本前提出发,认为 物质资料的生产方式 是社会发展的决定力 量,人民群众是历史 的创造者。

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

258

2016年8月

《共产党宣言》指出:
?共产党人同其他无产阶级政党不 同的地方只是:一方面,在各国无产者 的斗争中,共产党人强调和坚持整个无 产阶级共同的不分民族的利益;另一方 面,在无产阶级和资产阶级的斗争所经 历的各个发展阶段上,共产党人始终代 表整个运动的利益。?

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

259

2016年8月

(三)重要的理论品质

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

260

2016年8月

党的十二大对思想路线的表述
?坚持一切从实际出发,理论联 系实际,实事求是,在实践中检验真 理和发展真理。?

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

261

2016年8月

三代领导集体的创新和发展
实事求是

解放思想、实事求是

解放思想、实事求是、与时俱进

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

262

2016年8月

解放思想、实事求是、与时俱进的科 学概括,是中国共产党人对马克思主义的 重大理论贡献,体现了马克思主义的科学 性和革命性的本质属性。

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

263

2016年8月

首先,这种理论品质体现了 马克思主义的科学性。

科学性的体现: ?批判地继承了人类 全部优秀文化遗产 ?是对世界本来面貌 的全面而深刻地反映 ?随着时代和实践前 进的永葆青春活力的 科学真理
2016/9/3 马克思主义的鲜明特征 264

2016年8月

其次,这种理论品质体现了 马克思主义的彻底的革命性。 革命性的体现: ?本质是批判的、革命的 ?无产阶级的思想体系 ?无产阶级和劳动群众根 本利益的理论表现

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

265

2016年8月

科学性和革命性具有 内在的统一性
列宁:马克思主义理论?对世界各国 社会主义者所具有的不可遏制的吸引力, 就在于它把严格的和高度的科学性(它是 社会科学的最新成就)同革命性结合起来, 并且不仅仅是因为学说的创始人兼有学者 和革命家的品质而偶然地结合起来,而是 把二者内在地和不可分割地结合在这个理 论本身中。?
2016/9/3 马克思主义的鲜明特征 266

2016年8月

党的十八大提出:
解放思想、实事求是、与时俱 进、求真务实,是科学发展观的精 神实质,进一步丰富了党的思想路 线,深化了对马克思主义理论品质 的认识。

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

267

2016年8月

(四)崇高的社会理想

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

268

2016年8月

实现物质财富极大丰富、人民精 神境界极大提高、每个人自由而全面 发展的共产主义社会,是马克思主义 最崇高的社会理想。

井冈山道路

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

269

2016年8月

马克思主义产 生以前,人们企盼 过宗教的或世俗的 ?救世主?,但从 来没有过人类解放 科学理论的真正阐 述者。

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

270

2016年8月

马克思主义的科学论证

唯物 史观

剩余 价值

科学 社会主义

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

271

2016年8月

马克思、列宁的科学论断
共产主义 初级阶段 共产主义 社会 共产主义 高级阶段 社会主义 初级阶段 社会主义 社会

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

272

2016年8月

共产主义是人类最美好、最 进步的社会
科学学说 共产 主义 实际运动 社会制度

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

273

2016年8月

实现共产主义是人类历史上最 伟大的事业,但又是十分艰巨的事 业。我们共产党人必须坚持共产主 义最高纲领和最低纲领的统一。
最高 纲领 共产 主义

最低 纲领

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

274

2016年8月

本节小结
以上所述的四个方面,包 括了马克思主义的基本内容, 体现了马克思主义的基本立场、 基本观点和基本方法,是从整 体上领会和把握的马克思主义。

2016/9/3

马克思主义的鲜明特征

275

2016年8月

?毛泽东在延安时期提出了?实事求是? 的著名论断。实事求是是马克思主义的 精髓。 ?邓小平十分明确地把解放思想与实事 求是辩证地统一了起来。解放思想、实 事求是是邓小平理论的精髓。 ?江泽民进一步提出了?马克思主义具 有与时俱进的理论品质?的科学论断。 ?党的十六大把解放思想、实事求是、 与时俱进这三个概念联系在一起,进一 步概括为党的思想路线。
2016/9/3 马克思主义的鲜明特征 276

2016年8月

四、自觉学习和运用马克思主义

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

277

2016年8月

(一)在理论与实际结合中学习 和掌握马克思主义

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

278

2016年8月

(1)从理论上看,马克思主 义使我们立党立国的根本指导思想, 是全国各族人民团结奋斗的共同理 论基础,是确保我们始终沿着正确 方向前进的根本思想保证。

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

279

2016年8月

中国共产党的基本经验
江泽民在庆祝中国共产 党成立80周年大会上的讲话 中指出: 八十年的实践启示我们, 必须始终坚持马克思主义基 本原理同中国具体实际相结 合,坚持科学理论的指导, 坚定不移地走自己的路。这 是总结我们党的历史得出的 最基本的经验。
2016/9/3 自觉学习和运用马克思主义 280

2016年8月

林彪

林彪与林 立果合影 陈独秀 王明

1971年9月13日 出逃摔死在蒙 古温都尔汗

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

281

2016年8月

中国共产党历史上所犯的错误,归 结起来,都是在对待马克思主义的态度 和做法上出了问题,违背了理论与实际 相结合的基本原则,背离了马克思主义 的学风,没有能够用科学的态度对待马 克思主义。

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

282

2016年8月

(2)从现实看,当前在世界范围 内和我国社会主义现代化建设中,经济、 政治、思想、文化等各个方面都有许多 复杂的事物需要认识,许多重大问题需 要回答,许多未曾认识的领域需要开拓。

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

283

2016年8月

第一,学习理论,武装头脑, 要努力在掌握理论的科学体系上 下功夫,在掌握基本原理及其精 神实质上下功夫,在掌握马克思 主义的立场、观点、方法并用以 指导实践上下功夫。

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

284

2016年8月

列宁曾强调:“马克思主义的 全部精神,它的整个体系,要求 人们对每一个原理都要(α)历 史地,(β)都要同其他原理联 系起来,(γ)都要同具体的历 史经验联系起来加以考察。?

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

285

2016年8月

第二,坚持 和弘扬理论联系 实际的学风,是 学习马克思主义 基本原理的根本 方法。理论联系 实际是我们党一 贯倡导并长期坚 持的优良学风。

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

286

2016年8月

学习马克思主义理论,要认真读 书,钻研马克思主义经典著作

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

287

2016年8月

马克思读书
1867年8月16 日凌晨2点。马克 思看完《资本论》 第一卷的清样。抑 制不住内心的激动, 连夜写信给一贯给 予自己无私援助的 亲密战友恩格斯报 告这一喜讯。
2016/9/3 自觉学习和运用马克思主义 288

2016年8月

恩格斯读书
?啃酸果?—— 写作《反杜林论》

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

289

2016年8月

列宁读书

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

290

2016年8月

毛泽东读书

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

291

2016年8月

第三,用科学的态度对 待马克思主义,把坚持和发 展马克思主义统一起来。

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

292

2016年8月

问题讨论 有人问:150多年以前并没 有马克思主义,人类在认识世界 和改造世界的漫长历史中不是也 取得了无数的成功,创造了辉煌 的业绩吗?马克思主义产生以后, 世界上许多人也没有学过或者并 不信奉马克思主义,有的还反对 马克思主义,这些人在实践中不 也可以取得许多成功吗?有些科 学家信封唯心主义哲学、宗教, 不也取得了很高的成就吗?
2016/9/3 自觉学习和运用马克思主义 293

2016年8月

首先,规律是客观的,符合规 律就会成功。马克思主义并没有 ?创造?规律。

牛顿万有引力定律

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

294

2016年8月

理论上反对唯物主义而实践上 服从唯物主义
?物是感觉 的集合?
贝克莱主教 王 阳 明

?心外无物?

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

295

2016年8月

其次,马克思主义反映的规律在马克 思主义产生以前,人们对它们的某些因素 和成分早就有所认识,并集中体现在一些 先进思想的合理成分中。

张衡

地动仪

浑天仪

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

296

2016年8月

再次,不了解,不相信甚至反对马克思主义 的人,他们在实践中也能得到成功的原因,与马 克思主义产生以前的人们的情况实质上一样。
约 里 奥 居 里

·

在实验室

以科学家为例。资本主义国家的自然 科学家除了像郎之万、约里奥· 居里,贝尔 纳这样的马克思主义者之外,大多数不是 马克思主义者。
2016/9/3 自觉学习和运用马克思主义 297

2016年8月

两种类型的科学家:
一类是被列宁称为自发 的唯物主义者的科学家。

爱因斯坦就是其中之一

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

298

2016年8月

另一类是信奉唯心主义 哲学或信奉宗教的科学家。

列宁称之为?伟 大的化学家,渺小的 哲学家?,德国化学家 奥斯特· 瓦尔德
2016/9/3

奥地利唯心主义 哲学家,经验批判主 义创始人之一,物理 学家。——马赫
299

自觉学习和运用马克思主义

2016年8月

最后,还有一点,按照马克思 主义的世界观和方法论原则办事是 不是就能保证时时成功,事事成功, 不犯任何错误呢?那也不是。
例如, 邓小平曾经 谈到上海浦 东开发迟了, 是他的一个 失误。

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

300

2016年8月

(二)把马克思主义作为 行动的指南

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

301

2016年8月

第一,在思想上自觉地坚持以 马克思主义为指导,确立马克思主 义的坚定信念,树立和坚定共产主 义的远大理想。

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

302

2016年8月

理想是人生不断进取的精神支柱和动力
马克思恩格斯发表 《共产党宣言》的时候, 马克思只有30岁,恩格 斯只有28岁。 年仅19岁的列宁被沙皇政府 抓进监狱,面对强大的反动势力 的审判,义正辞严,指出沙皇反 动政府只不过是一堵墙,一堵腐 朽的墙,一推就会倒的。
2016/9/3 自觉学习和运用马克思主义 303

2016年8月

邓小平: ?对马克思主义 的信仰,是中国 革命胜利的一种 精神动力。?
中国共产党第一次全国代表 大会会址纪念馆

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

304

2016年8月

2005年,胡锦涛同志在保持共 产党员先进性教育的报告会上, 有这样一段动情的讲话 革命先驱李大 钊面对绞刑架,发 出了?我们深信, 共产主义在世界、 在中国,必然要得 到光荣的胜利?的 豪迈誓言。
2016/9/3 自觉学习和运用马克思主义 305

2016年8月

方志敏烈士
方志敏烈士在英 勇就义前,慷慨陈词: ?敌人只能砍下我们 的头颅,决不能动摇 我们的信仰!因为我 们信仰的主义,乃是 宇宙的真理!?

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

306

2016年8月

夏明翰烈士
临刑前, 挥笔写就了成 为千古绝唱的 就义诗:?砍 头不要紧,只 要主义真。杀 了夏明翰,还 有后来人。?

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

307

2016年8月

革命理想高于天
革命先烈在生 与死的考验面前所 以能够威武不能屈, 就是因为他们对共 产主义理想坚贞不 渝、矢志不移。

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

308

2016年8月

中华民族伟大复兴的?中国梦?
党的十八大进一步明确提出?两个 一百年?的奋斗目标:即在中国共产党 成立一百年时全面建成小康社会,在新 中国成立一百年时建成富强民主文明和 谐的社会主义现代化国家,实现中华民 族伟大复兴的?中国梦?,这是全国各 族人民的奋斗目标。

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

309

2016年8月

第二,不断提高运用马克思主义 立场、观点和方法分析、解决问题的 能力,自觉辨别和抵制各种不良思想 文化的影响。

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

310

2016年8月

社会经济生活的新变化: ?四个多样化?
?经济成分和经济利益多样化 ?社会生活方式多样化 ?社会组织形式多样化 ?就业和就业形式多样化

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

311

2016年8月

和平与发展仍然是当今时代的主题
世界多极 化发展 经济全球化在 曲折中发展

和平与发展仍 然是时代主题

科学技术 日新月异

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

312

2016年8月

世界经济政治文 化大潮波涛汹涌

市场经济对人 们的思想产生 重要影响

信息网络化

我们面临的既有 机遇又有挑战

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

313

2016年8月

西方社会思 潮对人们的思想 产生重要影响, 敌对势力对我进 行?西化?、 ?分化?的战略 图谋一刻也没有 停止过。
尼克松:《1999:不战而胜》

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

314

2016年8月

建设共同繁荣的和谐世界

中国-东盟峰会

中非合作论坛

胡锦涛发表题为?携手建设持 久和平、共同繁荣的和谐世界? 的新年贺词。

上海合作组织峰会

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

315

2016年8月

社会主义核心价值观
党的十八大 提出,要?倡导 富强、民主、文 明、和谐,倡导 自由、平等、公 正、法治,倡导 爱国、敬业、诚 信、友善,积极 培育社会主义核 心价值观。?
2016/9/3 自觉学习和运用马克思主义 316

2016年8月

社会主义核心价值体系 的基本内容
?马克思主义指导思想 ?中国特色社会主义共同理想 ?以爱国主义为核心的民族精 神和以改革创新为核心的时 代精神 ?社会主义荣辱观

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

317

2016年8月

第三,不断增强服务社会的本 领,自觉为实现中华民族伟大复兴 的中国梦奉献青春、智慧和力量。 投身中国特色社会主义实践。

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

318

2016年8月

著名地质学家李四光
著名地质 学家李四光自 觉运用辩证法 指导自己的科 学研究,创立 了闻名世界的 地质力学理论。

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

319

2016年8月

著名科学家钱学森
著名科学家钱学 森说:?马克思主义 哲学确实是一件宝贝, 是一件锐利的武器。 我们搞科学研究时 (当然包括搞交叉科 学研究),如若丢掉 这件宝贝不用,实在 是太傻了。?
2016/9/3 自觉学习和运用马克思主义 320

2016年8月

著名科学家袁隆平
著名科学 家袁隆平用马 克思主义的唯 物辩证法原理 指导水稻杂交 科学研究。

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

321

2016年8月

日本科学家坂田昌一
坂田昌一: ?恩格斯的《自然 辩证法》在我40年 的研究生活中经常 地授给我珠宝般宝 贵的光辉。?

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

322

2016年8月

诚心诚意做学问,严谨治学, 是学术大师们的共同特点
?郭大力历尽艰辛翻译《资本论》; ?吕振羽1963年蒙不白之冤身系囹圄, 撰写《读报随笔》 ?杨献珍在1936年被捕入狱后,在狱中 翻译了《马克思主义的三个来源和三个 组成部分》等著作,研究和组织难友学 习马克思主义理论,等等。 ?他们这种坚持和追求真理的精神、学 风和风范是难能可贵、值得学习的。
2016/9/3 自觉学习和运用马克思主义 323

2016年8月

中国著名文学巨匠鲁迅
?鲁迅先生说:马克思 主义是最明快的哲学。 ?毛泽东称赞鲁迅:鲁 迅不是共产党员,他 是了解马克思主义世 界观的。……他的杂 文有力量,就在于有 了马克思主义世界观。

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

324

2016年8月

毛泽东在讲到中国著名 哲学家艾思奇时说:
?艾思奇时好 哲学家,好就 好在老实忠厚, 诚心诚意做学 问。?

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

325

2016年8月

早在1939年,毛泽东就说过,我 们队伍里边有一种恐慌,不是经济恐 慌,也不是政治恐慌,而是本领空幻。 本领恐慌实际上是一种忧患意识、使 命精神和内驱动力。它鞭策我们不断 学习新知识,掌握新本领。

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

326

2016年8月

李瑞环:《学哲学用哲学》
他的总结是:?学 懂了哲学,脑子就灵, 眼睛就亮,办法就多; 不管什么时候,干什么 工作都会给你方向、给 你思路、给你办法。?

2016/9/3

自觉学习和运用马克思主义

327

2016年8月

本门课程学习要求
? 1、要能把握?三个一? ? ?一个主题?:什么是马克思主义? 为什么要始终坚持马克思主义?如何 坚持和发展马克思主义? ? ?一条主线?:认识人类社会的发展 规律。 ? ?一个重点?:马克思主义的世界观 和方法论。

2016/9/3

328

2016年8月

? 2、要能做到?四个分清?: ? 努力分清哪些是必须长期坚持的马 克思主义基本原理, ? 哪些是需要结合新的实际加以丰 富和发展的理论判断 ? 哪些是必须破除的对马克思主义 的教条式理解 ? 哪些是必须澄清的附加在马克思 主义名下的错误观点

2016/9/3

329

2016年8月

本章结束 谢谢大家

2016/9/3

330

2016年8月

? 3、要能够回答?三个问题?: ? (1)当代资本主义发生了许多变化, 其本质变没变,马克思主义揭示的资 本主义必然为社会主义代替的人类社 会发展的基本趋势变没变; ? (2)社会主义在发展中遇到挫折,其 前途还光明不光明; ? (3)马克思主义历经150多年的考验, 还灵不灵。

2016/9/3

331

2016年8月

? 4、达到?培养目标?: ? 培养学生树立为实现物质财 富极大丰富、人民精神境界极 大提高、每个人自由而全面发 展的共产主义社会而奋斗的远 大理想和坚定信念。

2016/9/3

332

2016年8月

美国对付中国的十条毒计 --美国中央情报局工作人员的?行事手册?
(1)尽量用物质引诱和败坏他们的青年,鼓励他们 藐视、鄙视并公开反对他们原来所受的思想教育,特 别是共产主义教条。替他们制造对色情奔放的兴趣和 机会,鼓励他们进行性的滥交。让他们不以肤浅虚荣 为羞耻,一定要毁掉他们强调过的刻苦耐劳的精神。 (2)一定要尽一切可能做好宣传工作。包括电影、 书籍、电视、无线电波 ……以及新式的宗教传布。只 要他们向往我们的衣食住行,以及娱乐和教育方式, 就是成功的一半。 (3)一定要把他们青年的注意力,从他们以政府为 中心的传统中引开。让他们的头脑集中于体育表演、 色情书籍、享乐、游戏、犯罪性电影,以及宗教迷信。
2016/9/3 333

2016年8月

(4)时常制造一些无风三尺浪的?无事之事?,让他 们的人民公开讨论。这样就在他们的潜意识中播下了 分裂的因子。特别是在他们的少数民族里寻找好机会, 分裂他们的地区,分裂他们的民族,分裂他们的感情, 在他们之间制造新仇旧恨。 (5)要不断的制造?新闻?,丑化他们的领导。我们 的记者应该寻求机会采访他们,然后组织他们用自己 的言辞来攻击他们自己。 (6)在任何情况下都要宣扬?民主?。 一有机会, 不管是大型还是小型,有形还是无形,就要抓紧发动 ?民主运动?。无论在什么场合、什么情况下,我们 都要不断地向他们(政府)要求民主和人权。只要我们 每一个人都不断地说同样的话,他们的人民就一定会 相信我们说的是真理。我们抓住一个人就是一个人, 占住一块地盘就是一块地盘,一定要不择手段。
2016/9/3 334

2016年8月

(7)要尽量鼓励他们(政府)开销花费,鼓励他们向我 们借债。这样,我们就有十足的把握来摧毁他们的信 用,使他们的货币贬值,通货膨胀。只要他们对物价 失去了控制,他们在人民中就会垮台。 (8)要以我们的经济和技术优势,有形无形地打击他 们的工业。只要他们的工业在不知不觉中瘫痪下来, 我们就可以鼓励社会动乱。不过我们必须在表面上非 常善意地去帮助他们,这样他们就显得疲软。一个疲 软的政府,就会带来更大的动乱。 (9)、要利用所有的资源,甚至于举手投足、一言一 笑,都足以破坏他们的传统的价值观。我们要利用一 切来毁掉他们自尊自信的精神,尽量打击他们刻苦耐 劳的精神。 (10)暗地里运送各种武器,装备他们的一切敌人, 和可能成为他们敌人的人们。
2016/9/3 335

2016年8月

思考题
(1)法国思想家雅克·德里达在 《马克思的幽灵》一书中列举了当代 西方资本主义社会所不能解决的十大 祸害。他认为,面对这十大祸害,人 们只有求助于马克思主义才能获得正 确的认识。结合我们的学习谈谈马克 思主义产生的历史必然性及在当代的 适用性。

2016/9/3

336

2016年8月

(2)有一种观点认为,阶级性与科学性是不相 容的,凡是代表某个阶级利益和愿望的社会理论, 就不可能是科学的。你怎么评价这样的观点?列 宁指出:马克思主义理论对世界各国社会主义者 所具有的不可遏止的吸引力,就在于它把严格的 和高度的社会性(它是社会科学的最新成就)同 革命性结合起来,并且不仅仅是因为学说的创始 人兼有学者和革命家的品质而偶然地结合起来, 而是把二者内在地和不可分割地结合在这个理论 本身中。(参见列宁:《什么是?人民之友?以 及他们如何攻击社会民主党人?》,《列宁选集》 第1卷,人民出版社1995年版,第83页)如何理解 马克思主义是科学性与革命性的统一?
2016/9/3 337

2016年8月 (3)马克思恩格斯在1872年为《共产党宣言》所写的序言中指出: 不管最近25年来的情况发生了多大的变化,这个《宣言》中所阐 述的一般原理整个说来直到现在还是完全正确的……。由于最近 25年来大工业有了巨大发展而工人阶级的政党组织也跟着发展起 来,由于首先有了二月革命的实际经验而后来尤其是有了无产阶 级第一次掌握政权达两月之久的巴黎公社的实际经验,所以这个 纲领现在有些地方已经过时了。特别是公社的经验已经证明: ?工人阶级不能简单地掌握现成的国家机器,并运用它来达到自 己的目的。?(参见《马克思恩格斯选集》第1卷,人民出版社 1995年版,第248~249页)恩格斯在1895年时指出:但是,历史表明 我们也曾经错了,暴露出我们当时(1848年革命时期)的看法只是 一个幻想。历史走得更远:它不仅打破了我们当时的错误看法, 并且还完全改变了无产阶级借以进行斗争的条件。1848年的斗争方 法,今天在一切方面都已经过时了,这一点值得在这里比较仔细 地加以探讨(参见《马克思恩格斯选集》第4卷,人民出版社1995 年版,第510页)。结合马克思恩格斯对待自己理论的态度,谈谈 我们对待马克思主义应有的科学态度,怎样才能把坚持和发展马 克思主义统一起来。 2016/9/3 338

2016年8月

阅读文献
1.马克思和恩格斯:《共产党宣言》,《马克思 恩格斯选集》第1卷,人民出版社1995年版。 2.恩格斯:《在马克思墓前的讲话》,《马克思 恩格斯选集》第3卷,人民出版社1995年版。 3.列宁:《卡尔· 马克思》(传略和马克思主义概 述)(节选),《列宁选集》第2卷,人民出版社 1995年版。 4.列宁:《弗里德里希· 恩格斯》,《列宁选集》 第1卷,人民出版社1995年版。 5.列宁:《马克思主义的三个来源和三个组成部 分》,《列宁选集》第2卷,人民出版社1995年版。 6.列宁:《论马克思主义历史发展中的几个特 点》,《列宁选集》第2卷,人民出版社1995年版。
2016/9/3 339

2016年8月

阅读文献
《马克思主义与人类的未来》,谢京师主编,河 南大学出版社 《永恒的活火》,漆畹生著,学林出版社 《两个主义一百年》肖枫著,当代世界出版社 《国家学说史》邹永贤著,福建人民出版社 《民主新论》『美』乔· 萨托利著,东方出版社 《资本主义与二十一世纪》黄仁宇著,三联书店 《历史资本主义》华勒斯坦著,社会科学文献出 版社 《资本主义的未来》『美』莱斯特· 瑟罗著,社会 科学出版社
2016/9/3 340

2016年8月

阅读文献
参考资料: 1、《科学社会主义理论与实践》中国人 民大学出版社,高放主编 2、《社会主义思想史》中国人民大学出 版社,1987年版,高放、黄达强主编 3、《未来社会主义》中央编译局出版社, 戈尔巴乔夫,勃兰特等著。 4、《国外学者论斯大林模式》中央编译 局出版社,马尔科维奇 塔克等著,李宗禹 主编
2016/9/3 341

2016年8月

阅读文献
7.斯大林:《论列宁主义的基础》,《斯大林选集》 上卷,人民出版社1979年版。 8.毛泽东:《马列主义基本原理至今未变,个别结论 可以改变》,《毛泽东文集》第8卷,人民出版社1999 年版。 9.邓小平:《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话 要点》,《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版。 10.江泽民:《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上 的讲话》,人民出版社2001年版。 11.胡锦涛:《在?三个代表?重要思想理论研讨会上 的讲话》,人民出版社2003年版。

2016/9/3

342

2016年8月

阅读文献
5、《中国政治思想史》(先秦卷)浙 江人民出版社,刘泽华主编 6、《科学社会主义由空想到科学》恩 格思著《马恩选集》第三卷 7、《共产党宣言》马恩合著 《马恩选 集》第一卷1995年6月第2版 8、《国家与革命》列宁著 《列宁选集》 第三卷1995年6月第3版

2016/9/3

343

2016年8月

语录一,青年马克思恩格斯 对剥削制度的憎恨和对劳动者的 热爱,为人类幸福而斗争的崇高 理想和愿望,促使他们转到无产 阶级的立场上,进而创立无产阶 级的新的世界观。

2016/9/3

344

2016年8月

语录二,高扬彻底的批 判的革命精神,义无反顾地 在科学的崎岖道路上攀登, 进行艰苦的科学研究,不断 进行理论创新。

2016/9/3

345

2016年8月

语录三,注重现实,亲自参 加革命实践,是马克思恩格斯能 够实现思想转变、做出伟大的理 论创造和革命贡献的最深厚的根 基。

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346

2016年8月

千年伟人马克思
卡尔·马克思( 1818—1883年),人 类历史上最伟大的革 命家,科学家,全世 界无产阶级和被剥削 被压迫群众的伟大导 师,科学共产主义的 奠基人。马克思主义 的创始人,第一国际 的组织者和领导者。
2016/9/3 347

2016年8月

千年伟人马克思
1818年5月5日,马克思 诞生于德国莱茵省特利尔 城。父亲亨利希· 马克思是 一位才能出众的律师,对 马克思少年时代的思想成 长起过良好的影响。母亲 罕丽达· 普勒斯堡是个贤慧 的妇女,主要操持家务。 马克思从小勤奋好学,善 于独立思考。1830年,他 进入特利尔中学,1835年9 月毕业。
2016/9/3 348

2016年8月

千年伟人马克思
中学时代,他受到法国启蒙思 想的影响,已有为人类谋幸福的崇高 理想。中学毕业时他写的《青年在选 择职业时的考虑》一文中写到:?如 果我们选择了最能为人类福利而劳动 的职业,我们就不会为他的重负所压 倒,因为这是为全人类所作的牺牲, 那时,我们感到的将不是一点点自私 而可怜的欢乐,我们的幸福将属于千 万人,我们的事业并不会显赫一时, 但将永远存在。? 1835年10月,他进 波恩大学攻读法学,一年后转入柏林 大学法律系。在大学,他除研究法学 外,还研究历史、哲学和艺术理论。 1837年起,马克思开始认真钻研黑格 尔哲学。1841年,他结束大学生活, 获哲学博土学位。 2016/9/3 349

2016年8月

千年伟人马克思
马克思在完成博土论文后,本 想在波恩大学讲授哲学,但因普鲁士 政府加紧对进步知识界的迫害,不得 不放弃这个打算。于是他转向政治, 开始从事反对封建专制和争取民主的 斗争。1842年初,他写了第—篇政论 文章《评普鲁土的书报检查令》,通 过对书报检查制度的批判,揭露整个 普鲁土国家制度的反动本质。同年5 月,他开始为自由主义反对派创办的 《莱茵报》撰稿, 10月担任了该报的 主编。在马克思的影响下,这份报纸 越来越鲜明地倾向于革命民主主义。 1843年4月1日《莱茵报》被反动当局 查封。

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350

2016年8月

千年伟人马克思
1843年5月,他来到莱 茵省的一个小镇克罗茨纳 赫。在这里,他与童年时 代的女友燕妮· 冯· 威斯特 华伦结婚。 从此,她成了 马克思的志同道合、患难 与共的亲密伴侣和战友。 1841年春,马克思从柏林 大学毕业后回到特里尔, 与深深相爱的燕妮在一起 。
2016/9/3 351

2016年8月

千年伟人马克思
24 岁 的 《 莱 茵 报 》 主 编 1843年秋,马克思 迁居巴黎,筹备出版《 德法年鉴》杂志。在富 有革命传统的法国,他 积极参加法国工人的集 会,了解法国工人阶级 的斗争状况,同法国工 人运动的领袖和正义者 同盟的领导成员建立了 密切联系,还结识了流 亡在法国的各国革命家 。巴黎的斗争生活促进 了他向科学共产主义的 转变。
352

2016/9/3

2016年8月

千年伟人马克思
在巴黎期间,马克思 进行了紧张的理论研究工 作。他埋头钻研了资产阶 级经济学家特别是英国古 典经济学家亚当· 斯密和大 卫· 李嘉图的劳动价值论, 圣西门、博立叶、欧文等 人的空想社会主义学说和 空想共产主义者的思想。 1844年8月,恩格斯从英国 来到巴黎,拜访了马克思 。这是一次历史性会见。 从此他们开始了前无古人 的伟大合作。
2016/9/3 353

2016年8月

千年伟人马克思

2016/9/3

354

2016年8月

千年伟人马克思
1845年1月,马克思被法 国政府驱逐出境,2月到了布 鲁塞尔。他开始批 判费尔巴哈 唯物主义的局限性,写了《关 于费尔巴哈的提纲》,着重阐 明了实践在社会生活和人的认 识中的作用,指出实践是检验 人的思维的真理性的标准。这 个提纲是?包含着新世界观的 天才萌芽的第一个文件?。接 着,他又同恩格斯合写了《德 意志意识形态》。这部著作第 一次系统地阐明了唯物主义历 史观。
2016/9/3 355

2016年8月

千年伟人马克思
唯物史观是恩格斯肯 定的马克思的两个伟大发 现之一,马克思在为无产 阶级制定科学世界观的同 时,还为创建无产阶级政 党而积极作思想准备和组 织准备。1846年初,他和 恩格斯一起建立了布鲁塞 尔共产主义通讯委员会, 在工人中传播科学社会主 义理论。
2016/9/3 356

2016年8月

千年伟人马克思
1847年11月,马 克思亲自出席了共 产主义者同盟第二 次代表大会,并受 大会委托与恩格斯 共同起草同盟的纲 领。这就是1848年2 月正式发表的科学 共产主义的纲领性 文件《共产党宣言 》。

2016/9/3

357

2016年8月

千年伟人马克思
1848年资产阶级革命 风暴席卷欧洲大陆。3月初 ,马克思被比利时当局驱 逐出境,到了巴黎。他立 即着手建立共产主义者同 盟新的中央委员会,并当 选为主席。4月初,他们返 回德国,直接参加革命。6 月他创办了《新莱茵报》 革命失败后,马克思流亡 到伦敦,在这里长期定居 。在伦敦,马克思重建了 共产主义者的盟约地方组 织和中央委员会。
2016/9/3 358

2016年8月

千年伟人马克思
五十年代是马克思一生中最困难 的时期。贫困的生活把他压得喘不过 气来,形形色色的敌人对他攻击诽谤 ,几乎所有的报刊对他关上了大门。 但他没有退缩,继续战斗。从1851年8 月到1862年3月,他和恩格斯为《纽约 每日论坛报》撰稿,写了500多篇文章 。他们在这些文章中评述当时的国际 重大政治事件,抨击各国反动政府的 内外政策,声援各国人民的革命运动 特别是东方殖民地和附属国人民的民 族解放运动。 马克思在五十和六十年 代最伟大的功绩是完成了马克思主义 经济学理论体系。

2016/9/3

359

2016年8月

千年伟人马克思
1857年到1858年5月期间 ,他写了第一个经济学手稿; 1857-1858年《经济学手稿》 ,即通常说的《政治经济学批 判大纲》。这是《资本论》的 第一稿。 1867年9月14日他发表了《 资本论》第一卷。第二、第三 卷在他逝世后由恩格斯整理, 分别在1885年和1894年出版。 《资本论》这部不朽著作具有 划时代意义,是政治经济学中 的一次革命。
360

马克思(1866年3月底) 《资本论》第一卷
2016/9/3

2016年8月

千年伟人马克思
五十年代末六十年代初 ,欧洲的民族民主运动和工 人运动出现了新高潮。马克 思又投入了实际斗争。1864 年9月28日,国际工人协会, 即第一国际成立,他被选为 国际的领导机构总委员会的 成员,并担任德国通讯书记 。1871年3月18日,巴黎无产 阶级举行起义,推翻了资产 阶级卖国政府,建立了人类 历史上第一个无产阶级政权 。
2016/9/3 361

2016年8月

千年伟人马克思
反动政府的迫害 ,贫困的物质生活, 繁重的理论工作和紧 张的战斗,严重损害 了马克思的健康。他 晚年常被病痛折磨。 1883年3月14日,马克 思的—颗伟大的心停 止了跳动。他安葬在 伦敦的海格特公墓, 和他的夫人燕妮葬在 一起。
2016/9/3 362

2016年8月

千年伟人马克思
马克思 、恩格 斯和马 克思的 女儿: 燕妮、 劳拉和 爱林娜 (1861 年5月 )。

马克思和女儿燕妮 (1866年3月底)

2016/9/3

363

2016年8月

千年伟人马克思

马克思故居

燕妮( 青年时期)

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2016年8月

千年伟人马克思

马克思的简朴的葬礼

伦敦的海格特公墓

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2016年8月

千年伟人马克思

马克思墓上的雕像
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2016年8月

千年伟人马克思

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2016年8月

恩格斯光辉的一生
弗里德里希· 恩格斯 (1820---1895),马克思主义 的创始人之一,马克思的 亲密战友,国际无产阶级 的领袖.1883年马克思逝 世,恩格斯担负了整理和 出版马克思文献遗稿工作 .1885年和1894年先后出 版资本论第二卷和第三卷 ,完成了马克思未竟之业, 为坚持和发展马克思主义 作出了巨大的贡献.
2016/9/3 368

2016年8月

恩格斯光辉的一生
恩格斯于1820年11月 28日诞生于普鲁士王国莱 茵省的巴门市。父亲是纺 织厂老板,母亲善良贤惠 ,很有教养。思格斯自小 表现出了非凡的语言才能 。中学时他就掌握了法语 、希腊语、拉丁语等多种 外语。1837年他被迫辍学 经商。1841年他去柏林服 兵役,常抽空去柏林大学 旁听,用心研读黑格尔哲 学。
2016/9/3 369

2016年8月

恩格斯光辉的一生
1842年他去英国曼彻 斯特他父亲的工厂办事处 工作,和英国工人运动发 生联系,成了社会主义者。 1844年,恩格斯回德国途 经巴黎,会见了马克思, 他们合作写了《神圣家族 》一书,批判了青年黑格 尔派的唯心主义,阐明了 人民群众是历史的创造者 。第二年恩格斯发表了《 英国工人阶级状况》一书 ,第一次科学地指明了无 产阶级的历史地位。
2016/9/3 370

2016年8月

恩格斯光辉的一生
1848年恩格斯和马克思一起 发表了具有划时代意义的《共产 党宣言》。1848年革命失败后, 他着手总结革命经验,写了《德 国的革命和反革命》、《德国农 民战争》等著作。1850年他重返 英国。恩格斯在英国从事长时间 的经商活动,其主要原因是为了 从经济上支持马克思完成《资本 论》的写作。马克思深受感动说 ,?我的良心经常象被梦魇压着 一样感到沉重,因为你的卓越才 能主要是为了我才浪费在经商上 面,才让它们荒废,而且还要分 担我的一切琐碎的忧患。?
2016/9/3 371

2016年8月

恩格斯光辉的一生
恩格斯和马克思一样,为 了使科学社会主义的理论奠定 在坚实的科学基础上,他独立 从事门类繁多的科学研究和著 作活动。从自然科学到军事科 学,从哲学、经济学、历史学 到文学艺术,他都作了广泛而 深入的研究,对马克思主义的 哲学、政治经济学和科学社会 主义作了系统的阐述。他的重 要的著作有:《反杜林论》、 《路德维希· 费尔巴哈和德国古 典哲学的终结》、《自然辩征 法》、《家庭、私有制和国家 的起源》等。
2016/9/3 372

2016年8月

恩格斯光辉的一生
恩格斯除了从事繁重 的理论工作以外,也十分 重视和关心国际共产主义 的革命实践活动。他和马 克思一起领导了第一国际 。马克思去世后,他独立 肩负起国际工人运动的领 导工作。他用通信、发表 文章和私人交谈等方式对 各国工人政党给予指导。 1889年,在思格斯的直接 领导下,各国社会主义者 在巴黎成立第二国际。
2016/9/3 373

2016年8月

恩格斯光辉的一生
1893年,七十二 高龄的恩格斯亲自出 席了在苏黎世召开的 第二国际第三次代表 大会。代表们以暴风 雨般的掌声向他表示 欢迎和致敬。恩格斯 在会上发表了简短讲 话,提醒各国无产阶 级在斗争中对议会主 义和政治改良不可有 过高的估价。
2016/9/3 374

2016年8月

恩格斯光辉的一生
1895年8 月5日,恩格 斯在伦敦去 世。根据他 生前的意愿 ,他的骨灰 被撤在波涛 滚滚的大海 里。
2016/9/3 375

2016年8月

恩格斯光辉的一生

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376

2016年8月

恩格斯光辉的一生

2016/9/3

377

2016年8月

《共产党宣言》摘录
资产阶级在它已经取得了统治的地 方把一切封建的、宗法的和田园诗般的 关系都破坏了。它无情地斩断了把人们 束缚于天然尊长的形形色色的封建羁绊, 它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系, 除了冷酷无情的?现金交易?,就再也 没有任何别的联系了。它把宗教虔诚、 骑士热忱、小市民伤感这些情感的神圣 发作,淹没在利己主义打算的冰水之中。
2016/9/3 378

2016年8月

《共产党宣言》摘录
它把人的尊严变成了交换 价值,用一种没有良心的贸易 自由代替了无数特许的和自力 挣得的自由。总而言之,它用 公开的、无耻的、直接的、露 骨的剥削代替了由宗教幻想和 政治幻想掩盖着的剥削。资产 阶级抹去了一切向来受人尊崇 和令人敬畏的职业的神圣光环。 它把医生、律师、教士、诗人 和学者变成了它出钱招雇的雇 佣劳动者。
2016/9/3 379

2016年8月

《共产党宣言》摘录
资产阶级撕下了罩在家庭关 系上的温情脉脉的面纱,把这种 关系变成了纯粹的金钱关系。 资产阶级揭示了,在中世纪 深受反动派称许的那种人力的野 蛮使用,是以极端怠惰作为相应 补充的。它第一个证明了,人的 活动能够取得什么样的成就。它 创造了完全不同于埃及金字塔、 罗马水道和哥特式教堂的奇迹; 它完成了完全不同于民族大迁徙 和十字军东征的远征。
2016/9/3 380

2016年8月

《共产党宣言》摘录
资产阶级除非对生产工具,从 而对生产关系,从而对全部社会关系 不断地进行革命,否则就不能生存下 去。反之,原封不动地保持旧的生产 方式,却是过去的一切工业阶级生存 的首要条件。生产的不断变革,一切 社会状况不停的动荡,永远的不安定 和变动,这就是资产阶级时代不同于 过去一切时代的地方。
2016/9/3 381

2016年8月

《共产党宣言》摘录
一切固定的僵化的关 系以及与之相适应的素被 尊崇的观念和见解都被消 除了,一切新形成的关系 等不到固定下来就陈旧了。 一切等级的和固定的东西 都烟消云散了,一切神圣 的东西都被亵渎了。人们 终于不得不用冷静的眼光 来看他们的生活地位、他 们的相互关系。
2016/9/3 382

2016年8月

《共产党宣言》摘录
不断扩大产品销路的需 要,驱使资产阶级奔走于 全球各地。它必须到处落 户,到处开发,到处建立 联系。 资产阶级,由于开拓 了世界市场,使一切国家 的生产和消费都成为世界 性的了。使反动派大为惋 惜的是,资产阶级挖掉了 工业脚下的民族基础。

2016/9/3

383

2016年8月

《共产党宣言》摘录
古老的民族工业被消灭 了,并且每天都还在被消灭。 它们被新的工业排挤掉了, 新的工业的建立已经成为一 切文明民族的生命攸关的问 题;这些工业所加工的,已 经不是本地的原料,而是来 自极其遥远的地区的原料; 它们的产品不仅供本国消费, 而且同时供世界各地消费。

2016/9/3

384

2016年8月

《共产党宣言》摘录
旧的、靠国产品来满足的需要, 被新的、要靠极其遥远的国家和地 带的产品来满足的需要所代替了。 过去那种地方的和民族的自给自足 和闭关自守状态,被各民族的各方 面的互相往来和各方面的互相依赖 所代替了。物质的生产是如此,精 神的生产也是如此。各民族的精神 产品成了公共的财产。民族的片面 性和局限性日益成为不可能,于是 由许多种民族的和地方的文学形成 了一种世界的文学。
2016/9/3 385

2016年8月

《共产党宣言》摘录
资产阶级,由于一切生产工具的迅 速改进,由于交通的极其便利,把一切民 族甚至最野蛮的民族都卷到文明中来了。 它的商品的低廉价格,是它用来摧毁一切 万里长城、征服野蛮人最顽强的仇外心理 的重炮。它迫使一切民族----如果它们不想 灭亡的话----采用资产阶级的生产方式;它 迫使它们在自己那里推行所谓文明,即变 成资产者。一句话,它按照自己的面貌为 自己创造出一个世界。
2016/9/3 386

2016年8月

《共产党宣言》摘录
资产阶级使农村屈 “小国寡民,使民有 服于城市的统治。它创立 什伯之器而不用,使 了巨大的城市,使城市人 民重死而不远徙。虽 口比农村人口大大增加起 有舟舆,无所乘之; 来,因而使很大一部分居 虽有甲兵,无所陈之; 民脱离了农村生活的愚昧 使人复结绳而用之?, 状态。正象它使农村从属 ?邻国相望,鸡犬之 于城市一样,它使未开化 声相闻,民至老死不 和半开化的国家从属于文 相往来?。 明的国家,使农民的民族 ——老子 从属于资产阶级的民族, 使东方从属于西方。
2016/9/3 387


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