9299.net
大学生考试网 让学习变简单
当前位置:首页 >> 高中教育 >>

2017-2018学年高中数学苏教版选修2-3教学案:1.3 第二课时 组合的应用 Word版缺答案

2017-2018学年高中数学苏教版选修2-3教学案:1.3 第二课时 组合的应用 Word版缺答案

第二课时 组合的应用 [对应学生用书P15] 有限制条件的组合问题 [例 1] 课外活动小组共 13 人,其中男生 8 人,女生 5 人,并且男、女生各指定一名队 长.现从中选 5 人主持某种活动,依下列条件各有多少种选法? (1)只有 1 名女生; (2)两名队长当选; (3)至少有 1 名队长当选. [思路点拨] 特殊元素特殊对待,特殊位置优先安排. 4 [精解详析] (1)1 名女生,4 名男生,故共有 C1 C8 =350 种. 5· 3 (2)将两名队长作为一类,其他 11 人作为一类,故共有 C2 C11 =165 种. 2· 2 (3)至少有 1 名队长含有两类:只有 1 名队长;2 名队长,故共有选法 C1 C4 C3 2· 11+C2· 11= 5 825 种,或采用间接法共有 C13 -C5 11=825 种. [一点通] 解答组合应用题的总体思路: (1)整体分类:从集合的意义讲,分类要做到各类的并集等于全集,即“不漏”,任意 两类的交集等于空集,即“不重”,计算结果时使用分类计数原理. (2)局部分步:整体分类以后,对每类进行局部分步,分步要做到步骤连续,保证分步 不遗漏,同时步骤要独立. 1. 从 6 名男生和 2 名女生中选出 3 名志愿者, 其中至少有 1 名女生的选法共有________ 种. 2 解析: 法一: 选出 3 名志愿者中含有 1 名女生 2 名男生或 2 名女生 1 名男生, 共有 C1 2C6 1 +C2 2C6=2×15+6=36(种)选法; 3 法二:从 8 名学生中选出 3 名,减去全部是男生的情况,共有 C3 8-C6=56-20=36(种) 选法. 答案:36 2.有 6 名男医生、5 名女医生,从中选出 2 名男医生、1 名女医生组成一个医疗小组, 则不同的选法共有________种. 1 1 解析:从中选出 2 名男医生的选法有 C2 6=15 种,从中选出 1 名女医生的选法有 C5=5 种,所以不同的选法共有 15×5=75 种. 答案:75 3.设集合 I={1,2,3,4,5}.选择集合 I 的两个非空子集 A 和 B,若集合 B 中最小的元素 大于集合 A 中最大的元素,则不同的选择方法共有多少种? 解:从 5 个元素中选出 2 个元素,小的给集合 A,大的给集合 B,有 C2 5=10 种选择方 法;从 5 个元素中选出 3 个元素,有 C3 5=10 种选择方法,再把这 3 个元素从小到大排列, 中间有 2 个空,用一个隔板将其隔开,一边给集合 A、一边给集合 B,方法种数是 2,故此 时有 10×2=20 种选择方法;从 5 个元素中选出 4 个元素,有 C4 5=5 种选择方法,从小到大 排列,中间有 3 个空,用一个隔板将其隔开,一边给集合 A、一边给集合 B,方法种数是 3, 故此时有 5×3=15 种选择方法;从 5 个元素中选出 5 个元素,有 C5 5=1 种选择方法,同理 隔开方法有 4 种,故此时有 1×4=4 种选择方法.根据分类计数原理,总计为 10+20+15 +4=49 种选择方法. 几何问题中的组合问题 [例 2] 平面上有 9 个点,其中有 4 个点共线,除此外无 3 点共线. (1)经过这 9 个点,可确定多少条直线? (2)以这 9 个点为顶点,可以确定多少个三角形? (3)以这 9 个点为顶点,可以确定多少个四边形? [思路点拨] 解答本题可用直接法或间接法进行. [精解详析] 法一:(直接法) 1 1 2 (1)可确定直线 C4 4+C4C5+C5=31 条. 1 1 2 3 (2)可确定三角形 C2 4C5+C4C5+C5=80 个. 2 1 3 4 (3)可确定四边形 C2 4C5+C4C5+C5=105 个. 法二:(间接法) 2 (1)可确定直线 C2 9-C4+1=31 条. 3 (2)可确定三角形 C3 9-C4=80 个. 4 3 1 (3)可确定四边形 C4 9-C4-C4C5=105 个. [一点通] 解答几何组合应用题的思考方法与一般的组合应用题基本一样,只要把图形 隐含的条件视为组合应用题的限制条件即可.计算时可用直接法,也可用间接法,要注意在 2 限制条件较多的情况下,需要分类计算符合题意的组合数. 4.正六边形的中心和顶点共 7 个点,以其中三个点为顶点的三角形共有________个. 解析:C3 7-3=32. 答案:32 5.平面内有两组平行线,一组有 m 条,另一组有 n 条,这两组平行线相交,可以构成 __________个平行四边形. 解析:第一步,从 m 条中任选 2 条,C2 m; 第二步,从 n 条中任选 2 条 C2 n. 2 由分步计数原理,得 C2 Cn . m· 2 答案:C2 Cn m· 6.已知平面 α∥β,在 α 内有 4 个点,在 β 内有 6 个点. (1)过这 10 个点中的任意 3 点作一平面,最多可作多少个不同的平面? (2)以这些点为顶点,最多可作多少个三棱锥? (3)上述三棱锥中最多可以有多少个不同的体积? 解:(1)所作出的平面有三类: ①α 内 1 点,β 内 2 点确定的平面,有 C1 C2 4· 6个; ②α 内 2 点,β 内 1 点确定的平面,有 C2 C1 4· 6个; ③α,β 本身. 2 所以所作的不同平面最多有 C1 C2 C1 4· 6+C4· 6+2=98(个). (2)所作的三棱锥有三类: 1 ①α 内 1 点,β 内 3 点确定的三棱锥,有 C4 · C3 6个; 2 ②α 内 2 点,β 内 2 点确定的三棱锥,有 C4 · C2 6个; 3 ③α 内 3 点,β 内 1 点确定的三棱锥,有 C4 · C1 6个. 2 3 1 所以最多可作出的三棱锥有 C1 C3 C2 C6=194(个). 4· 6+C4· 6+C4· (3)因为当等底面积、等高的情况下三棱锥

推荐相关:

...最新高中数学苏教版选修2-3教学案:1.3 第二课时 组....doc

2018-2019学年最新高中数学苏教版选修2-3教学案:1.3 第二课时 组合的应用-答案 - 第二课时 组合的应用 [对应学生用书P15] 有限制条件的组合问题 [例 1]...


2017-2018学年高中数学选修2-3教学案:1-3 第二课时 组....doc

2017-2018学年高中数学选修2-3教学案:1-3 第二课时 组合的应用 精品_数学_高中教育_教育专区。第二课时 组合的应用 [对应学生用书P15] 有限制条件的组合问题 ...


2017-2018学年高中数学苏教版选修2-3教学案:1.1 第二课....doc

2017-2018学年高中数学苏教版选修2-3教学案:1.1 第二课时 分类计数原理与分步计数原理的应用 Word版缺答案 - 第二课时 分类计数原理与分步计数原理的应用 [...


2017-2018学年高中数学苏教版选修2-3教学案:1.3 组合 W....doc

2017-2018学年高中数学苏教版选修2-3教学案:1.3 组合 Word版含解析_高中教育_教育专区。第 1 课时 组合组合数公式 从 1,3,5,7 中任取两个数相除或...


...学年高中数学苏教版选修2-3教学案:1.3 第二课时 组....doc

[推荐学习]2018-2019学年高中数学苏教版选修2-3教学案:1.3 第二课时 组合的应用-缺答 - [k12] 第二课时 组合的应用 [对应学生用书P15] 有限制条件的组合...


最新2017-2018学年高中数学苏教版选修2-3教学案:1.3 组....doc

最新2017-2018学年高中数学苏教版选修2-3教学案:1.3 组合 Word版含解析名师资料合集 从1 , 3 第, 1, 5 课时 72 中任 组合与 取两个数相除 组合数公式...


2017-2018学年高中数学人教A版选修2-3教学案:1.2.2 第....doc

2017-2018学年高中数学人教A版选修2-3教学案:1.2.2 第二课时 组合的综合应用 Word版含解析 - 第二课时 组合的综合应用 有限制条件的组合问题 [典例] 课外...


2017-2018学年高中数学苏教版选修2-3教学案:3.1 独立性....doc

2017-2018学年高中数学苏教版选修2-3教学案:3.1 独立性检验 Word版含解析_数学_高中教育_教育专区。1.2×2 列联表的定义 对于两个研究对象Ⅰ和Ⅱ,Ⅰ有两类...


2017-2018学年高中数学北师大版选修2-3教学案:第一章 3....doc

2017-2018学年高中数学北师大版选修2-3教学案:第一章 3 第二课时 组合的应用 Word版含解析高品质版_数学_高中教育_教育专区。第二课时 组合的应用 [对应学生...


2017-2018学年高中数学人教A版选修2-3教学案:1.2.1 第....doc

2017-2018学年高中数学人教A版选修2-3教学案:1.2.1 第二课时 排列的综合应用+Word版含解析_数学_高中教育_教育专区。超级好的资料,保证是精品文档 ...


2018-2019学年高中数学苏教版选修2-3教学案:1.1 第二课....doc

2018-2019学年高中数学苏教版选修2-3教学案:1.1 第二课时 分类计数原理与分步计数原理的应用-答案 - 数学 第二课时 分类计数原理与分步计数原理的应用 [...


...学年高中数学苏教版选修2-3教学案:1.2 第二课时 排....doc

推荐学习2018-2019学年高中数学苏教版选修2-3教学案:1.2 第二课时 排列的应用-答案 - 第二课时 排列的应用 小初高 K12 学习教材 [对应学生用书P10] 无...


...学年高中数学苏教版选修2-3教学案:1.3 第二课时 组....doc

推荐学习K122018-2019学年高中数学苏教版选修2-3教学案:1.3 第二课时 组合的应用- - 推荐学习 K12 资料 第二课时 组合的应用 [对应学生用书P15] 有限制...


2017-2018学年高中数学北师大版选修2-3教学案:第一章 3....doc

2017-2018学年高中数学北师大版选修2-3教学案:第一章 3 第二课时 组合的应用 Word版含解析正式版_数学_高中教育_教育专区。第二课时 组合的应用 [对应学生...


...2018-2019学年高中数学苏教版选修2-3教学案:1.2 第....doc

【配套K12】2018-2019学年高中数学苏教版选修2-3教学案:1.2 第二课时 排列的应用-_数学_高中教育_教育专区。最新 K12 教育 第二课时 排列的应用 [对应...


2017-2018学年高中数学人教B版选修2-3教学案:1.1 第二....doc

2017-2018学年高中数学人教B版选修2-3教学案:1.1 第二课时 基本计数原理的应用 Word版含解析正式版 - 第二课时 基本计数原理的应用 [对应学生用书P4] 组数...


最新2017-2018学年高中数学苏教版选修2-3教学案:2.4 二....doc

最新2017-2018学年高中数学苏教版选修2-3教学案:2.4 二项分布 Word版含解析...2.独立重复试验的实际原型是有放回地抽样检验问题.但在实际应用中,从大批产品...


2017-2018学年高中数学人教B版选修2-3教学案:1.2.2 第....doc

2017-2018学年高中数学人教B版选修2-3教学案:1.2.2 第二课时 组合的综合应用 Word版含解析高品质版 - 第二课时 组合的综合应用 [对应学生用书P12] 有限制...


2017-2018学年高中数学苏教版选修2-3教学案:1.5.1 二项....doc

2017-2018学年高中数学苏教版选修2-3教学案:1.5.1 二项式定理 Word版缺答案_高中教育_教育专区。1.5.1 二项式定理 [对应学生用书P19] 问题 1:我们在初中学习...


2017-2018学年高中数学人教B版选修2-3教学案:1.2.1 第....doc

2017-2018学年高中数学人教B版选修2-3教学案:1.2.1 第二课时 排列的应用 Word版含答案 - 第二课时 排列的应用 [对应学生用书P8] 无限制条件的排列问题 [...

网站首页 | 网站地图
All rights reserved Powered by 大学生考试网 9299.net
文档资料库内容来自网络,如有侵犯请联系客服。zhit325@qq.com