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视觉传达原理试卷分析172

视觉传达原理试卷分析172

东北电力大学考试试卷分析
开课院系:艺术学院视觉传达系 课程名称 任课教师 是否教、考、评分离 视觉传达原理 李金涛 否 考试班级 考试时间 考试形式 学年:2017-2018 学期:第二学期 视觉 172 2018.04.23 阶段性课程结课考查

一、命题分析(依据教学大纲要求,分析试题与教学目标的一致性,主、客观试题比例及题型多样化、 试题难度、题量等方面分析命题合理性) 根据视觉传达原理教学大纲,课程结束时由出勤、平时作业和结课作业为成绩评定标准,具体的 命题及作业完成情况较好的达到了教学目标,两次作业,不同的命题选择体现设计上的独特性,命题多 样化,从多角度考核学生对知识的掌握。作业中所涉及专业知识、设计方法、创意思维等方面的考查在 作业中有较好的体现,主、客观知识考核点比例适中,难易程度、题量方面合理。

二、试卷成绩分析 文字分析 分数段 90 分以上 80-89 分 70-79 分 60-69 分 1 20 4 0 人数 比例(%) 4 80 16 0 25 25 81.9
20 18 16 14 12 10 8 6 4 2 0

图形分析

应参加考试人数 实参加考试人数 平均分

90

80

70

60

三、考试结果分析及改进意见(全面分析学生对本课程基础知识、重难点内容的掌握程度,对知识的综 合运用情况,从教与学两方面查找原因并提出改进意见) 基础知识:视觉传达原理在理论学习过程中,首先要清楚的了解视觉传达原理中符号及传达的概念和目 的,掌握不同类型的视觉媒介类型、设计构成要素、设计表达及设计原则等传达原理。 重难点:对视觉传达原理中的视知觉的理解和应用,是本次课程的难点,学生通过论文撰写往往对视知 觉停留感知,对具体的原理理解还不够透彻,而重点对于形式及内容的理解情况较好。 综合运用:通过对视觉传达原理的学习,通过对视觉传达造型基本要素及设计表达的认识,使学生系统 了解视觉传达中形状、色彩、肌理等要素,了解视觉传达原理的视觉设计原则,将有助于视觉的设计形 式美法则的具体应用及设计师审美素养能力的提升。 教与学:班级整体作业效果良好。在授课的过程中,本班级大多数同学表现非常主动,积极认真和老师 进行沟通,积极探讨符号的能指与所指。对符号的形式及内容理解透彻。但对设计表达中出现的新的设 计表达趋势理解不够,只注重书本理论而忽略其理论的内涵及具体案例解析。在今后课程中我将多研究 更有效的教学方法,尽量引导学生主动思考,分析、培养学生的创造力,提高学生的综合设计能力。 填表人 (签字) : 系或教研室主任 (签字) : 年 月 日


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