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勤俭节约班会教案

勤俭节约班会教案


勤俭节约主题班会教案活动
一、教育目标: 1、通过主题班会,教育学生懂得,勤俭节约是中华民族的优良传统,也是 一个中学生应具有的美德。 2、明确勤俭节约,关键是从自己做起,从小事做起的重要性。 3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯,树立勤 俭节约、从我做起、从小事做起的意识。 4、通过带领学生许下节俭承诺,教育学生把节俭落实到平时的生活中。 二、教育重难点 重点:以真实故事感染教育学生学会勤俭节约,从我做起。 难点:把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。 三、参与人员 二二班全体学生 四、主持人 刘孟玉 严欢 五、活动准备: 1.指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。 2.准备向全校师生发出的倡议书。 3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。 4.收集有关节约的诗句、名言警句。 六、活动过程: 女:曾几何时, “谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响; 男:曾几何时, “一粥一饭,当思来之不易;一丝一缕,恒念物力维艰”的古训 仍在心头萦绕; 女:曾几何时,伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话: “浪费是极大的犯罪” ,指引 着几代人艰苦创业、自力更生。 合: 勤俭节约,是一种美德;勤俭节约,是一种创造;勤俭节约是中华民族的优良传 统。今天,我们的主题班会就谈谈怎样做到勤俭节约. 男:下面请听 2 个故事。 1.周总理的故事和雷锋的故事: 女:听故事后请大家谈自己的感受 发生在老一辈革命家身上的这些故事,虽然已过去几十年了,但今天读 来仍感人至深,对我们每一个人仍具有很强的现实教育意义。 现在的生活条件,与毛主席、周总理生活的那个时代不可同日而语。但 是生活条件再变,物质再丰富,也不能丢掉艰苦奋斗、勤俭节约的本色。 男:周总理、雷锋他们虽身为名人,但是依旧非常地节俭,他们靠艰苦奋斗、勤俭节
约为我们开创了幸福的生活,今天,我们可以穿上漂亮的服装;可以背起书包高高兴兴地回 到学校里学习文化知识; 可以去公园里欣赏奇花异草。 我们不愁吃, 不愁穿, 生活无忧无虑。

但是在我们的身边有很多同学却不珍惜这样的幸福生活,肆意地浪费。下面请看陈月同
学的小品“如此浪费” 。 2、小品表演“如此浪费” 小品内容梗概:从一个住宿生在校期间洗衣浪费水,吃饭浪费粮食,学习浪费电、纸张,讲

究名牌四方面进行表演。 同时主持人在旁加以适当的点评, 把一个浪费学生的形象诠释得栩 栩如生,赢得同学们阵阵掌声。 女:感谢陈月同学的精彩表演,我刚才看到同学们都开怀地大笑。其实,这个小品表现的又 何尝不是我们的日常生活呢?只不过它是以一种夸张的艺术形式将我们生活中的浪费现象 放大了而已。试问,在座的各位,当然也包括我自己,又有谁敢说自己从没浪费过一滴水、 一度电,抑或是一张纸、一粒米呢?下面请同学们来说说自己身边所见到的一些浪费现象。

3、谈谈身边的浪费现象有哪些?(学生说后课件展示图片)
校园七大浪费行为 一、不关紧水龙头 二、肆意攀比高消费 四、大量使用一次性用品 五、浪费粮食 七、浪费纸张(纸张只使用一面) 三、不随手关灯和电扇等 六、光线明亮时仍开灯

女:面对日常生活的这些浪费现象,我们也许早已习以为常。然而,当我们随手 扔掉一块馒头时, 我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波? 当教室里的电灯、 风扇在“孤独”工作时,我们是否想到西部山区还有很多孩子 仍然在点着蜡烛的教室里上课?当肆意放开水龙头任意让水白白流走时, 我们是 否会想到还有无数人因缺水而生命垂危??面对日常生活的这些浪费现象, 作为 现代的中学生我们应当怎么做呢? 4、请大家再讨论面对日常生活中的浪费现象我们中学生应该怎么做? 1.做到不开无人灯(外出上课、中午吃饭) 2.教室光线充足时,要把灯关掉 3.饮水机要及时关 4.电脑、投影不用时要关掉 5、平时同学们不应该浪费饮水的水.课间洗手不玩水,洗完手,及时将水龙头 拧紧 6、珍惜粮食,避免剩餐;吃饭时,吃多少盛多少;看到浪费粮食的现象要及 时制止,不挑食、不偏食,减少浪费 7、不浪费纸张,节约用纸。不损坏公物。 男:看来同学们想的点子还真不少。下面,我们一起来读一读同学们搜集的关于 勤俭节约的名言警句。(先请几个学生读自己写的,再请同学到黑板上写,最后 齐读黑板上同学写的和课件展示的名言警句和诗句内容) 5、读同学们搜集的关于勤俭节约的名言警句。 新三年,旧三年,缝缝补补又三年。(南京路上好八连) 悯农 李绅 锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 (朱德)俭朴生活不但可以使精神愉快,而且可以培养革命品质。 (徐特立)鸟美在羽毛,人美在心灵。 一个人的价值在于他的才学,而不在于 他的衣饰。 俭,德之共也,奢,恶之大也。 ——《左传》 静以修身,俭以养德。——诸葛亮

历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。——李商隐 天下之事,常成于勤俭而败于奢靡。——陆游
女: 希望同学们牢记这些名言警句, 因为节约是一种美德, 是一种精神, 是雷锋精神的传承、 发扬与光大;节约还是一种文化,更是一种责任,培养节约意识,形成节约习惯。 男:作为当代中学生的我们更应该以身作则,厉行节约,坚持从我做起,从现在做起,从一 点一滴做起,树立节约资源的意识,现在我们号召,遵守以下“中学生节约公约” ,请大家 齐声朗读(幻灯片) 一.节约用水,适量使用; 二.节约用电,随手关灯; 三.节约粮食,科学饮食; 四.适度消费,精打细算; 五.杜绝占座,充分利用; 六.珍惜纸张,合理利用; 七.爱惜图书,循环使用; 八.资源再生,随手环保; 九.减少垃圾,分类存放; 十.互相监督,形成风气.

女:历史前贤国与家,成由勤俭败由奢,只要我们从小事做起,从自身做起,相 信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。下面以一首节约歌结束今
天的主题班会。

6、课件显示:诗歌朗诵《勤俭节约歌》。
勤俭节约是美德,艰苦朴素莫忘记。一滴水一粒米,积少成多了不起。一度电一分钱,不讲 排场讲节俭。爱惜资源最光荣,铺张浪费最羞耻。穿着打扮莫攀比,花钱精算要珍惜。 从小养成好习惯,长大报国记心里。

7、班主任小结: 今天,我们讨论的主题非常有意义,大家都热情地在参与,老师很高兴,希 望以后,对大家而言,节约是一种习惯,是我们学习、生活的一部分;节约是一 种对生活的态度,是一种对自然资源、对地球、对生命的一种感恩的方式;节约 是一种时尚,大家紧紧地追随它。 今天,我向全班学生发出倡议,希望我们初二(2)的每一位成员,从现在 起,珍惜每一滴水,节约每一度电,用好每一张纸,不浪费一颗粮食,用对每一 分零花钱,珍惜每一天。让我们携起手来,从现在开始,从我做起,勤俭节约,共创节
约型校园!

附:
周总理的故事 周总理是个生活勤俭节约的人。在重庆的八年中,他的工作比大家忙,睡得很少,但生活却 和大家一样,照例是三钱油,五钱盐。有些时间特别忙碌,每天只能睡二、三个小时,同志 们担心他的健康,吃饭时给他加了个炒榨菜,而周恩来同志却语重心长地说:“八路军在前

线打敌人,吃的还是窝窝头,我们在后方,没有理由更多享受。” 周恩来总理有一件补了又补的衬衣,别人叫他换新的,但他舍不得丢掉,每次破的时候都会 叫邓奶奶戴着她的老花镜,一针一线仔仔细细地帮他缝补好。这件衬衣虽然有许多补丁,但 他洗得干干净净,穿在身上他觉得很满意,依然显得精神抖擞。 雷锋的故事 雷锋始终保持劳动人民的本色,一向以艰苦为荣、奢侈为耻,克勤克俭,厉行节约,珍惜一 针一线、一滴油、一粒米、一分钱、一度电,把一切能节省下来的都节省下来,克服暂时困 难,支援国家建设。他要求自己:“在工作上,要向积极性最高的同志看齐。在生活上,要 向水平最低的同志看齐”。部队求之不得每人发两套军装、两套衬衣、两双鞋,当司务长把 这些东西发给雷锋时。他却说:“有一套就够穿了,我现在穿的这套带补丁的衣服,也比我 小时候穿的不知要好多少倍呢!剩下一套给国家节约啦。”

勤与俭的故事 有这么一个民间故事:从前,在中原的伏牛山下,住着一个叫吴成的农民, 他一生勤俭持家,日子过得无忧无虑,十分美满。 相传他临终前,曾把一块写有“勤俭”两字的横匾交给两个儿子,告 诫他们说: “你们要想一辈子不受饥挨饿,就一定要照这两个宇去做。 ”后来,兄 弟俩分家时,将匾一锯两半,老大分得了一个“勤”字,老二分得一个“俭”字。 老大把“勤”字恭恭敬敬高悬家中,每天“日出而作,日人而息” ,年年五谷丰 登。 然而他的妻子却过日子大手大脚, 孩子们常常将白白的馍馍吃了两口就扔掉, 久而久之, 家里就没有一点余粮。 老二自从分得半块匾后, 也把 “俭” 字当作 “神 谕”供放中堂,却把“勤”字忘到九 霄云外。他疏于农事,又不肯精耕细作,每年所收获的粮食就不多。尽管一家几 口节衣缩 食、省吃俭用,毕竟也是难以持久。 这一年遇上大旱,老大、老二家中都早已是空空如也。 他俩情急之下扯下 字匾,将“勤” “俭”二字踩碎在地。 这时候,突然有纸条从窗外飞进屋内,兄弟俩连忙拾起—看,上面写道: “只勤不俭,好比端个没底的碗,总也盛不满!” “只俭不勤,坐吃山空,一定要 受穷挨饿!”兄弟俩恍然大悟, “勤” “俭”两字原来不能分家,相辅相成,缺一 不可。吸取教训以后,他俩将 “勤俭持家”四个字贴在自家门上,提醒自己, 告诫妻室儿女,身体力行,此后日子过得 一天比一天好。


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